中考文言文专题-37《邹忌讽齐王纳谏》思维导图+知识点梳理+巩固练习+对比阅读

37 邹忌讽齐王纳谏 部编语文中考文言文 彭波语文工作室 ——中考文言文专题—— 编辑整理 ｜ 老彭 【九年级下】 37邹忌讽齐王纳谏① 文 ｜ 《战国策》 邹忌修②八尺③有余，而形貌昳丽④。朝服衣冠⑤，窥镜⑥，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美⑦？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日⑧，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日⑨，徐公来，孰⑩视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚⑪。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我⑫者，私⑬我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 【教材注释】 ①选自《战国策·齐策一》。邹忌，战国时齐国人。讽，讽刺，用含蓄的话委婉地规劝。齐王，指齐威王（？-前320），名因齐，齐国国君。谏（jiàn），规劝国君、尊长等改正错误。 ②［修］长，这里指身高。 ③［尺］战国时期的一尺约等现在的23.1厘米。 ④［昳（yì）］光艳美丽。 ⑤［朝（zhāo）服衣冠］早晨穿戴好衣帽。服，穿戴。 ⑥［窥镜］照镜子。 ⑦［我孰与城北徐公美］我与城北徐公相比，哪一个美？孰与，与……相比怎么样，表示比较。 ⑧［旦日］第二天。 ⑨［明日］次日，第二天。 ⑩［孰］同“熟”，仔细。 ⑪［弗如远甚］远远不如。 ⑫［美我］认为我美。 ⑬［私］偏美。 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公①。今齐地方千里，百二十城，宫妇②左右③莫④不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内⑤莫不有求于王：由此观之，王之蔽⑥甚矣。” ①［皆以美于徐公］都认为（我）比徐公美。 ②［宫妇］宫里侍妾一类女子。 ③［左右］君主左右的近侍之臣。 ④［莫］没有谁。 ⑤［四境之内］全国范围内。 ⑥［蔽］蒙蔽，这里指所受的蒙蔽。 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺①寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝②，闻③寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时④而间进⑤；期年⑥之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐⑦。此所谓战胜于朝廷⑧。 【教材注释】 ①［面刺］当面指责。 ②［谤讥于市朝］在公众场所指责讥讽（寡人的）过失。市朝，指集市、市场等公共场合。 ③［闻］这里是“使……听到”的意思。 ④［时时］常常，不时。 ⑤［间（jiàn）进］偶然讲谏。间，间或、偶然。 ⑥［斯（jī）年］满一年。 ⑦［朝于齐］到齐国来朝见。 ⑧［战胜于朝廷］在朝廷上取得胜利。意思是内政修明，不需要兵就能战胜敌国。 【文学常识】 1.作者作品 《战国策》是一部记录战国时期各国谋臣策士活动的史书，其涉及年代上接春秋，下至秦并六国。《战国策》记载了战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及其有关的谋议和说辞，保存了不少纵横家的著作和言论。它是研究战国历史的重要材料。《战国策》还是一部优秀的散文集，其中的文章说理透彻，语言生动，人物形象鲜明，善于借助寓言故事说明抽象的道理。 原著者名字已不可考，后经汉代刘向整理，定名为《战国策》。 2.背景资源 本文选自《战国策·齐策》。春秋战国之际，七雄并立，各国间的兼并战争、各统治集团内部新旧势力的斗争以及民众风起云涌的反抗斗争，都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代，“士”作为一个最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识，游说于各国之间，施展着自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到，人心的向背是国家政权能否巩固的决定性因素，失去了民心，国家的统治就难以维持。所以，他们争相廷览人才，虚心纳谏，争取“士”的支持。 3.解题 邹忌，战国时齐国人；讽，讽谏，用含蓄的话委婉地规劝；齐王，指齐威王；纳，接受；谏，规劝国君、尊长等改正错误。文题点明了文章的主要内容：邹忌用含蓄的话委婉地规劝齐威王接受自己的进谏。 3.解题 曹刿，春秋时鲁国人；论战，论述战争。题目概括了文章的中心内容。 【课文诵读节奏】 邹忌/修/八尺有余，而/形貌昳丽。朝服/衣冠，窥镜，谓/其妻曰：“我/孰与/城北徐公美？”其妻曰：“君/美甚，徐公/何能/及君也？”城北徐公，齐国/之美丽者也。忌/不自信，而/复问/其妾曰：“吾/孰与/徐公美？”妾曰：“徐公/何能/及君也？”旦日，客/从外来，与/坐谈，问之客曰：“吾与徐公/孰美？”客曰：“徐公/不若/君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为/不如；窥镜/而自视，又/弗如远甚。暮寝/而思之，曰：“吾妻/之美我者，私/我也；妾/之美我者，畏/我也；客/之美我者，欲/有求于我也。” 于是/入朝见威王，曰：“臣/诚/知不如徐公美。臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣，臣之客/欲有求于臣，皆以/美于徐公。今/齐地/方千里，百/二十城，宫妇左右/莫不私王，朝廷之臣/莫不畏王，四境之内/莫不有求于王：由此观之，王之蔽/甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民/能面刺/寡人之过者，受/上赏；上书/谏寡人者，受/中赏；能/谤讥于市朝，闻/寡人之耳者，受/下赏。”令/初下，群臣/进谏，门庭/若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽/欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆/朝于齐。此所谓/战胜于朝廷。 【重温课文】 文本翻译（第一段） 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 朝 服衣冠， 窥 邹忌身高有八尺多，并且容貌美丽。有一天早晨，他穿戴好衣帽，照着 镜， 谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 其妻曰： 镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美？”他的妻子说： “君美甚， 徐公何能及君也？” 城北徐公， 齐国之美丽者也。 忌 “您美极了，徐公哪能比得上您呢？”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌 不自信， 而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？” 不相信自己（比徐公美），又问他的妾说：“我与徐公相比，谁美丽呢？” 妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从 外来， 妾说：“徐公哪能比得上您呀？”第二天，有客人从外边来（拜访），邹忌 与坐谈， 问之客曰：“吾与徐公 孰美？”客曰：“徐公 与他相坐而谈，问客人说：“我与徐公相比，谁更美？”客人说：“徐公 不若君之美也。”明日，徐公来， 孰 视 之，自以为不如； 比不上您美。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细端详他，自认为不如 窥镜而自视， 又弗如 远甚。 （徐公美）；（又）对着镜子审视自己，更（感觉）远不如（徐公美）。 暮寝 而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也； 妾之美 晚上睡觉时思考这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为 我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。” 第一段：写邹忌与徐公比美，他不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是对这件事进行了理性的思考。 本段邹忌其妻、妾和客三人的答话能否互换位置？为什么？ 不能。三人都是说邹忌美，但人物间关系亲疏远近不同。妻是热情地赞扬邹忌“君美甚”，表现妻子对丈夫的偏爱之情；妾虽然用反问句，但少了“君美甚”三个字，表现了她低微的地位和胆怯、顺从的心理。客是用陈述句，语气更平淡，表明他与邹忌的关系更疏远一些，只表示一种应酬、逢迎的态度。 面对赞美，邹忌从“不自信”到“暮寝而思之”，反映出他怎样的品质？ 邹忌盲目轻信，善于思考，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己，有自知之明。 文本翻译（第二段） 于是入朝 见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。 （邹忌）于是上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣， 皆 （可是）我的妻子偏爱，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，（他们）都 以 美于徐公。今齐地 方千里， 百二十城， 宫 认为（我）比徐公美。如今齐国的土地方圆几千里，有一百二十座城池，宫里 妇左右 莫不 私王， 朝廷之臣 莫不 畏王， 的嫔妃和侍从，没有谁不偏爱大王的，满朝的大臣，没有谁不害怕大王的， 四境之内 莫不 有求 于王：由此观之，王之蔽 全国范围内（的人），没有谁不有求于大王的：由此看来，大王您受到的蒙蔽 甚矣。” 很深了。” 第二段：邹忌以自己的亲身经历设喻，推及到治国之道的层面。 分析本段中邹忌是如何运用类比手法进行劝谏的？ 邹忌以妻、妾、客的“私我”“畏我”“有求于我”这三种情况来类比齐王身处的环境——“宫妇左右莫不私王”“朝廷之臣莫不畏王”“四境之地莫不有求于王”，得出“王之弊甚矣”的结论，因而劝诫君王广开言路，修明政治。 文本翻译（第三段） 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能 齐威王说：“好。”于是发布命令：“所有的大臣、官吏和百姓，能够 面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能 当面指责我的过错的，可得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；能够 谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令 在公众场所指责讥讽（寡人的）过失，让我听到的，可得下等奖赏。”命令 初下，群臣进谏，门庭若市； 刚刚下达时，大臣们都来进谏，宫门前、庭院里像集市一样（人来人往）； 数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无 几个月以后，还偶尔有人进谏；满一年以后，即使有人想要进言，也没有 可进者。 燕、赵、韩、魏 闻之， 皆朝于齐。 什么可进谏了。燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见（齐 此所谓 战胜于朝廷。 王）。这就是人们所说的在朝廷上取得胜利。 第三段：写齐威王纳谏及其结果。 齐王纳谏后有何效果？从哪些地方可以看出来？ 内政修明、国家强大。从“三赏”的法令颁布后一年的时间内进谏的人数由“门庭若市”到“无可进者”的变化可以看出；从燕、赵、韩、魏等国都来朝见这个举动可看出。 文中齐威王的形象虽着墨不多，仅应答过程中的一个“善”字，请谈谈你对“善”字的理解。 “善”是齐威王对邹忌一席话的肯定和赞扬，写出了齐威王虚心的纳谏的态度和作为政治家的胸怀，同时衬托出邹忌劝谏的说服力之强。 文章最后为什么要写“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”？ 写燕、赵、韩、魏四国前来朝拜，从侧面烘托出齐王纳谏成果之大，引出“此所谓战胜于朝廷”的结论。 【重点字词小结】 ㈠字音字形 ⑴纳谏（jiàn）；⑵朝（zhāo）服衣冠；⑶间（jiàn）进；⑷斯（jī）年； ㈡一词多义 词语 例句 释义 修 ①邹忌修八尺有余 名词：长，这里指身高 ②乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》） 动词，修建，建造 朝 ①朝服衣冠 名词，早晨 ②于是入朝见威王 动词，朝廷 ③燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 动词，朝见 方 ①今齐地方千里 名词，方圆，面积 ②有朋自远方来（《论语》十二则） 名词，方向，方位 私 ①臣之妻私臣 动词，偏爱 ②不宜偏私，使内外异法也（《出师表》） 名词，私人，个人 孰 ①我孰与城北徐公美 疑问代词，表比较，哪一个，谁 ②孰视之，自以为不如 形容词，同“熟”，仔细 美 ①我孰与城北徐公美 形容词，漂亮，好看 ②吾妻之美我者 形容词的意动用法，认为……美 及 ①徐公何能及君也 动词，赶上，比得上 ②若有作奸犯科及为忠善者（《出师表》） 连词，和 ③及郡下（《桃花源记》） 动词，至，到 如 ①自以为不如 动词，比得上，及 ②如鸣珮环（《小石潭记》） 动词，像 ③诣太守，说如此（《桃花源记》） ④庭下如积水空明（《记承天寺夜游》） 复 ①而复问其妾/不复出焉（《桃花源记》） 副词，又，再 ②兴复汉室（《出师表》） 动词，恢复 ③不敢出一言以复（《送东阳马生序》） 动词，回答，答复 求 ①欲有求于我也 动词，请求 ②不求闻达于诸侯（《出师表》） 动词，希求 ③予尝求古仁人之心（《岳阳楼记》） 动词，探索 ④安求其能千里也（《马说》） 动词，要求 ㈢特殊用法 特殊用法 词语 例句 释义 古今异义 讽 邹忌讽齐王纳谏 古义：讽谏，用含蓄的话委婉地规劝 今义：用含蓄的话指责或劝告，侧重于批评或嘲笑 修 邹忌修八尺有余 古义：长；文中指身高 今义：修理 左右 宫妇左右莫不私王 古义：群主左右近侍之臣 今义：地点，处所 地方 今齐地方千里 古义：土地方圆 今义：地点，处所 词类活用 服 朝服衣冠 名词用作动词，穿戴 面 能面刺寡人之过者 名词作状语，当面 闻 闻寡人之耳者 动词的使动用法，使……听到 通假字 孰 孰视之 同“熟”，仔细 ㈣特殊句式 句式 例句 用法 释义 判断句 城北徐公，齐国之美丽者也 “……也”表判断 城北的徐公，是齐国的美男子。 倒装句 忌不自信。 宾语前置，正常语序“忌不信自” 邹忌不相信自己会比徐公美。 【思维导图】 【文章主旨】 本文生动记述了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路的故事，说明了国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理。同时也告诉人们：不要为一些表现象所蒙蔽，要时刻保持清醒的头脑，才能少犯或不犯错误。 【写作特色】 1.类比说理，委婉讽谏 采用类比的方式说理是本文最显著的特点。邹忌进谏齐王时，先从自家“比美”的趣事侃侃道来，由近及远，由小到大，由生活琐事推及国家大事，顺理成章地推出了“王之蔽甚矣”的结论，类比进谏，让齐王欣然接受，从而采纳群言而使齐国大治。 2.“三叠”式结构，别致精美 ⑴文章分为“比美”“进谏”“赏谏—朝齐”三个段落。 ⑵“比美”中有“三问”“三答”，此后有“三思”。 ⑶“赏谏”中有“三赏”“三变”。 “三叠”式结构的运用，彰显了整齐对称之美。 3.语言形象，繁简适度 邹忌和妻、妾、客的三问三答，同样的内容，不同的表达，符合人物的身份特点。 ⑴“三问”，即表现了邹忌的怀疑，又毫无重复之感。 ⑵“三答”，语意完全相同，但感情色彩却大不一样。 ⑶邹忌向齐威王陈述自己的经历时，用“皆美于徐公”一句代替了三个“美我者”。齐威王的回答只有一个“善”字，既表达了齐威王的赞同和诚意，又恰如其分地显示了他的矜持和尊贵地位。 【重点问题解析】 1.（课后题）本文情节可以概括为：三问答—三类比—三赏赐—三变化。试据此梳理课文内容并熟读成诵。 三问答：谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。” 三类比：从“臣之妻私臣”联想到齐王的“宫妇左右莫不私王”，从“臣之妾畏臣”联想到齐王的“朝廷之臣莫不畏王”，从“臣之客欲有求于臣”联想到“四境之内莫不有求于王”。 三赏赐：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 三变化：令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 2.（课后题）阅读课文，完成下面的练习。 ⑴有人称赞邹忌能将“千古臣谄君蔽，兴亡关头，从闺房小语破之”，也有人认为他的劝谏“并无讽王纳谏字句”，妙在“蕴藉”,结合这些评论，具体分析邹忌是怎样说服齐王的，其劝谏艺术有哪些高妙之处？ ⑵除了高超的语言艺术，邹忌劝谏成功还有哪些重要因素？说说你的看法。 ⑴邹忌并未直接讽谏齐王，而是以小见大，讲述自己与徐公“比美”的经历，并把自己“三思”的结果告诉齐王，通过类比，让齐王自己去领悟“王之蔽甚矣”和应该采取的措施。直谏，有可能触犯君王龙颜，不容易让齐王接受；委婉劝谏，若没有恰当的切入口，又容易流于琐细或旨意不明。邹忌坦然直陈自己的“比美”经历和“闺房小语”，取譬类比，以切身体验切入讽喻正题，自然亲切，入情入理，又委婉含蓄，易于为齐王所接受。 ⑵示例：除了高超的语言艺术，还有：①邹忌善于思考、分析，并敏锐地由个人体验联系到国家大事；②齐王具有广开言路的胸襟和果断行事的理政智慧。 3.邹忌以设谕类比的方法进谏的好处是什么？ 邹忌以日常生活小事设喻，由已及君，以小见大，由家事到国事，由浅入深，生动形象，委婉含蓄，益于接受。 4.你认为邹忌是一个什么样的人？ 有自知之明，不受蒙蔽，细致求实，精于思考，能言善辩，巧于讽谏，远见卓识，尽忠尽职，关心国家大事，是个贤臣。 5.你认为齐王是一个什么样的人？ 英明果断，胸怀宽广，明辨是非，知错能改，言而有信，广开言路，善于纳谏，是个明君。 6.请用自己的语言概括齐国是怎样实现“战胜于朝廷”的。 邹忌以生活小事喻国家大事，类比推理，大胆含蓄地指出了国家问题所在——建筑君主售受蒙蔽；齐王胸襟宽广，接受建议，广开言路，齐国因此政治清明，国势强大，使四方畏服。这样就做到了战胜于朝廷。 7.揣摩妻、妾、客回答邹忌时不同的感情色彩。 ①妻：热情地赞美邹忌，爱恋之情溢于言表，用的是反问句，表达一种十分肯定，不容怀疑的口气； ②妾：口气比妻稍微冷淡点，但彡的仍是反问句，回答有些勉强，说话较拘谨，表现了她低微的地位和畏怯、顺从的心理。 ③客：用的是陈述句，语气更加平淡，只表示一种应酬、逢迎的态度。 8.纳谏除弊的历史意义和现实意义。 ①历史意义：邹忌敢于善于进谏，使齐王能够从谏如流，使齐国政治清明，国势强大，齐国大治。 ②现实意义：⑴一个人在受蒙蔽的情况下，是不可能认识到自己的，所以要保持清醒头脑，明辨是非。⑵一个人即使是普通公民，也应该积极向有关部门和上级领导提出意见和合理化建议，正所谓“国家兴亡，匹夫有责”。⑶提出建议时要考虑方式方法，选择恰当的语言语气，抓住恰当时机，便于别人的接受、采纳，以提高建议的效果。⑷作为领导者应该介质清醒头脑，防止被表面现象迷惑，要广泛听取批评意见，及时发现和纠正自己的杀菌剂和缺点。 【夯实基础巩固训练】 ㈠下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【 】 A.昳丽/跌倒 窥镜/圆规 朝服衣冠/朝思暮想 B.间进/时间 殷红/殷实 千丝万缕/屡见不鲜 C.期年/期待 训诫/驯良 落叶归根/丢三落四 D.面刺/荆棘 执拗/拗口 亲密无间/间不容发 ㈡用“/”给下列句子划分朗读节奏。 1.臣 诚 知 不 如 徐 公 美 2.臣 之 妻 私 臣，臣 之 妾 畏 臣 3.今 齐 地 方 千 里，百 二 十 城 4.上 书 谏 寡 人 者，受 中 赏 ㈢文学常识填空 课文题目中“讽”的意思是___________________，“纳”的意思是___________。课文出自《_____________》，这部历史著作主要记录战国时期一些谋臣策士的言论和谋略。 ㈣用自己的话概括课文的主要内容。 ㈤解释下列加点的词语。 1.朝服衣冠 服：_____________ 2.吾妻之美我者，私我也 私：_____________ 3.能面刺寡人之过者 面刺：___________ 4.闻寡人之耳者 闻：_____________ ㈥辨析下列句中加点词语的意思。 1.美 ⑴吾妻之美我者，私我也 美：_____________ ⑵臣诚知不如徐公美 美：_____________ 2.朝 ⑴朝服衣冠 朝：_____________ ⑵于是入朝见威王 朝：_____________ 3.间 ⑴时时而间进 间：_____________ ⑵肉食者谋之，又何间焉 间：_____________ 4.于 ⑴皆以美于徐公 于：_____________ ⑵皆朝于齐 于：_____________ ⑶此所谓战胜于朝廷 于：_____________ ㈦把下句子翻译成现代汉语。 1.臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 2.期年之后，虽欲言，无可进者。 ㈧阅读课文，完成下列各题。 1.梳理课文思路，然后填空。 课文选写邹忌在与徐公比美的过程中悟出__________________的道理，接着写邹忌以______________设喻讽谏齐王，然后写_________________及其结果。 2.请简要分析文中两个人物的形象特点。 3.妻、妾、宾客都认为邹忌“美于徐公”，而说话的语气不同，请简要分析。 4.课文中，邹忌的讽刺艺术有什么特点？ ㈨背诵默写 1.臣诚不如徐公美，_______________，_______________，_______________，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，_______________，_______________，_______________：由此观之，_______________。 2.王曰：“善。”乃下令：“_______________，受上赏；_______________，受中赏；_______________，_______________，受下赏。 【参考答案】 ㈠D。 ㈡1.臣/诚知/不如徐公美2.臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣3.今齐地/方千里，百/二十城4.上书/谏寡人者，受/中赏 ㈢讽谏，用含蓄的话委婉地规劝；接受；战国策。 ㈣课文主要写邹忌从与徐公比美中悟出治国的道理，进而讽劝齐王纳谏，使齐国达到大治。 ㈤1.穿戴；2.偏爱；3.当面指责；4.使……听到。 ㈥1.⑴认为……美；⑵美丽。2.⑴早晨；⑵朝廷；⑶朝见。3.⑴间或、偶然；⑵参与。4.⑴比；⑵到；⑶在。 ㈦1.我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有求于我，他们都认为我比徐公美。2.满一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的。 ㈧1.直言不易；切身经历；齐王纳谏。 2.①邹忌：有自知之明，善于进谏，说话讲究技巧。②齐威王：胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵的愿望。 3.①妻子的回答用的是反问的句式，语气非常肯定，是发自内心的一种赞美。②妾的回答少了“君美甚”三个字，但仍然用反问句，表现了她卑微的地位和畏怯、顺从的心理。③客人用的是一种陈述的语气，语气平淡，只表示一种应酬，逢迎的态度。 4.从小事入手，以小见大，以家比国，寓治国安邦之道于形象的比喻之中。 ㈨1.臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣；臣妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；王之蔽甚矣。2.群臣吏民能面刺寡人之过者；上书谏寡人者能谤讥于市朝；闻寡人之耳者。 【能力提升对比训练】 ㈠阅读下面两个语段，完成试题。（共17分） 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”（节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】贞观二年，太宗谓侍臣曰：“朕尝谓贪人不解爱财也。至如内外官五品以上，禄秩优厚，一年所得，其数自多。若受人财贿，不过数万，一朝彰露，禄秩①削夺，此岂是解爱财物？规②小得而大失者也。昔公仪休③性嗜鱼，而不受人鱼，其鱼长存。且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。”（节选自《贞观政要》） 【注释】①禄秩：俸禄秩爵。②规：贪求。③公仪休：战国时鲁相。公仪，复姓。休，名。 1.解释下列加点词在文中的意思。（5分） ①臣之妻私臣 私： ②皆以美于徐公 以： ③今齐地方千里 地方： ④一朝彰露 朝： ⑤性嗜鱼 嗜： 2.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） ①由此观之，王之弊甚矣。 ②且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。 3.【甲】【乙】两文分别运用了设喻和举例的说理方式，请结合文章内容简要分析。（4分） 4.请你分别谈谈从【甲】【乙】两文中获得的启示。（4分） 【参考答案㈠】 1.①偏爱；认为；②土地方圆；③有一天，一天；④特别喜爱。 2.①由此看来，大王您所受的蒙蔽很深了。②如果做君主的贪婪，必定会失去他的国家；做臣子的贪婪，必定会丢掉他的性命。 3.【甲】文运用设喻的方式对齐王进行规劝，以自己所受蒙蔽为喻，悟出妻、妾、客“皆以美于徐公”的原因，由己及国，劝诫齐王要广开言路，虚心纳谏。【乙】文中唐太宗以公仪休不贪人鱼而保住自己的禄位的例子，告诫君臣不要过度贪婪，贪婪则毁身。 4.【甲】要善于听从别人的意见，尽力改正自己的缺点。【乙】不能过度贪婪，利令智昏而失去应有利益的行为是愚蠢的。 【乙译文】 贞观二年，太宗对（身边的）侍臣说：“我曾说过贪婪的人并不懂得如何爱财。如朝廷和地方五品以上的官员，俸禄优厚，一年所得的俸禄数目很多。如果接受别人的财物贿赂，也不过数万，一旦事情败露，官职俸禄都被削夺，这哪里是懂得爱财？（这是）因贪小而失大。以前的公仪休生性喜爱吃鱼，但他从不接受别人送给他的鱼，所以他能长久地吃到鱼。如果做君主的贪婪，必定会失去他的国家；做臣子的贪婪，必定会丢掉他的性命。” ㈡阅读下面两个文段，完成试题。（共12分） 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】齐威王召即墨①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁②言日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事，东方以宁。是子不事吾左右以求助也。”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币③事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈④，务尽其情，齐国大治，强于天下。”（选自《资治通鉴》） 【注释】①即墨：古地名，在今山东平度东南。②毁：诽谤，与后文“誉”意思相对。③厚币：丰厚礼品。④饰诈：作假骗人。 1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是【 】（2分） A.臣诚知不如徐公美 诚：确实，的确 B.宫妇左右莫不私王 私：偏爱 C.时时而间进 间：间接 D.皆朝于齐 朝：朝见 2.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 期年之后，虽欲言，无可进者。 3.邹忌的进谏为什么能让齐威王称“善”？（4分） 4.从语段【甲】和语段【乙】来看，“齐国大治”与齐威王的哪些措施有关？请概括作答。（4分） 【参考答案㈡】 1.C。【解析】C项有误，时时而间(jiàn）进：有时候偶然进谏。间进：偶然有人进谏。间，间或，偶然，有时候。 2.满一年之后，即使有想进言的，也没什么可说的了。 3.①从日常小事人手，以家比国，以己比君；②使用排比的方式，增强语势，有力阐明了自己的观点；③语言委婉含蓄，使对方受到启发；④处处为国为君着想，晓以利害。 4.虚心纳谏，广开言路；求真务实，奖罚分明。 【乙译文】齐威王召见即墨大夫，对他说：“自从你到即墨任官，每天都有指责你的话传来。然而我派人去即墨察看，却是田土开辟整治，百姓丰足，官府无事，东方因而十分安定。于是我知道这是你不巴结我的左右内臣谋求内援的缘故。”便封赐即墨大夫享用一万户的俸禄。齐威王又召见阿地大夫，对他说：“自从你到阿地镇守，每天都有称赞你的好话传来。但我派人前去察看阿地，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。当初赵国攻打鄄地，你不救；卫国夺取薛陵，你不知道；于是我知道你用重金来买通我的左右近臣以求替你说好话！”当天，齐威王下令烹死阿地大夫及替他说好话的左右近臣。于是臣群毛骨悚耸然，没有人再敢弄虚假，都尽力做实事，齐国因此大治，成为天下最强盛的国家。 ㈢阅读下面两个文段，完成试题。（共15分） 【甲】邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公关？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之关我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而问进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说①。公孙闬②谓邹忌日：“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功。战不胜，田忌不进③；战而不死，曲桡④而诛。”邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏。 田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金⑤而往卜于市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威天下，欲为大事⑥，亦吉否？”卜者出，公孙闬因令人捕为人卜者，亦验其辞于王前。田忌遂走。（选自《战国策·齐策一》） 【注释】①说：通“悦”，感情和睦。②闬：读hàn。③不进：指不再威胁到邹忌。④曲桡（náo）：这里指混淆视听、罗织罪名。⑤十金：当时齐国二十两白银为一金。⑥大事：这里指造反。 1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是【 】（3分） A.美 皆以美于徐公 有良田美池桑竹之属 B.过 群臣吏民能面刺寡人之过者 人恒过，然后能改 C.间 时时而间进 肉食者谋之，又何间焉 D.进 虽欲言，无可进者 是进亦忧 2.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 令初下，群臣进谏，门庭若市。 3.结合甲文的内容，分析齐国为什么能在朝廷上战胜别国。（2分） 4.【甲】【乙】两文中齐王的性格特征差异很大，请根据具体内容分别加以说明。（4分） 5.邹忌劝齐王与公孙闬鼓动邹忌的劝说方式有何不同？（4分） 【参考答案㈢】 1.A。【参考答案】A项，美丽。B项，过错/犯错误。C项，间或，偶然/参与。D项，进谏/在朝廷做官。故选A。 2.命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样（热闹）。 3.①齐国有邹忌这样敢于并善于劝谏君王的忠臣；②齐威王能够接受邹忌的劝谏和采纳群臣的意见。 4.甲文中的齐王是一位修明政治、善于采纳忠言、决心纳谏除弊的贤明君主。乙文中的齐王则偏听偏信，不能充分相信将领，被邹忌、公孙闬所蒙蔽而逼走了大将田忌。 5.①邹忌劝齐王是下级劝谏上级，循序渐进；公孙闬和邹忌同为人臣，直截了当。②邹忌以自身事迹为例，以个人推及国家，劝说齐王纳谏；公孙闬以邹忌的利益为主，假设不同的情况，鼓动邹忌劝说齐王派田忌攻魏。 【乙译文】 成侯邹忌是齐国的宰相，田忌是（齐国的）大将，两人感情不和睦。公孙闬对邹忌说：“您为何不向大王献计（令田忌率兵）攻打魏国？打了胜仗．就是您的谋划，您可以算得上有功劳。战败，田忌就不会再威胁您了；如果田忌出战且没有死，（回国后）也可罗织罪名铲除他。”邹忌认为他说的是对的，于是劝说齐威王派田忌攻打魏国。 田忌三战皆胜，邹忌把这个消息告诉了公孙闬，公孙闬于是派人带着十金去了市集找人占卜，说：“我是田忌将军的手下，我们将军三战三胜，名震天下，现在想要做举兵造反之事，吉凶如何？”八卦的人出来后，公孙闬就派人逮捕了替人占卜的人，还在齐王面前验证这番话。田忌（听到这样的消息）于是（赶快）逃跑了。 ㈣阅读下面两个文段，完成试题。（共13分） 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进，期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】齐欲伐魏。淳于髡谓齐王曰：“韩子卢①者，天下之疾犬也。东郭逡②者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡，环山者三③，腾山者五，兔极于前，犬废于后，犬兔俱罢④，各死其处。田父⑤见而获之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐、魏久相持，以顿⑥其兵，弊其众，臣恐强秦、大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢⑦将休士也。（节选自《战国策·齐策》） 【注释】①韩子卢：犬的名字。②东郭逡：兔的名字。③环山者三：绕着山跑了三圈。④罢：通“疲”，与前面的“极”和“废”意思相同。⑤田父：农夫。⑥以顿：“以”通“已”。顿，困顿、疲弊。⑦谢：辞谢、辞退。 1.解释下列加点字的意思。（4分） ①臣之妻私臣 私： ②今齐地方千里 方： ③时时而间进 间： ④天下之疾犬也 疾： 2.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） ①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ②犬兔俱罢，各死其处。 3.甲、乙两文都是写劝谏的，其劝谏的目的有什么不同？（4分） 4.同是劝谏，邹忌和淳于髡在使用的劝谏方法上有何差异？从劝谏的效果看，二者又有何差异？（4分） 【参考答案㈣】 1.①偏爱；②方圆，纵横；③间或，偶然；④快，急速。 2.①能在公共场所批评议论我的过错并传到我的耳朵里的，可得下等奖赏。②狗和兔子都疲惫到了极点，各自死在那个地方。 3.甲文中邹忌劝谏的目的是使齐威王广开言路，修明政治，以富国强民。乙文中淳于髡劝谏的目的是让齐王放弃伐魏的计划，以避免两败俱伤，别国坐收渔利。 4.二者使用劝谏方法的相同之处都是使用了以事喻理（或借事说理）的方法。不同之处是邹忌以身边事说理，真实可信；淳于髡以故事喻理，生动形象。齐威王意识到自身问题后欣然纳谏并主动改变自己的做法；齐王因惧怕后果而被动放弃原有打算。 【乙译文】 齐王想发兵攻打魏国。淳于髡对他说：“韩子卢，是天下跑得最快的狗，东郭逡则是世上数得着的狡兔。韩子卢追逐东郭逡，接连环山追了三圈，翻山跑了五趟，前面的兔子筋疲力尽，后面的狗也筋疲力尽，大家都跑不动了，各自倒在地上活活累死。有个老农夫看到了，不费吹灰之力捡走了它们。与此相同，要是齐、魏两国相持不下，双方士兵百姓都疲惫不堪，臣担忧秦、楚两个强敌会抄我们后路，以博取农夫之利。”齐王听后很是害怕，就下令休养将士，不再出兵。 ㈤阅读下面两个文段，完成试题。（共12分） 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进，期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】太祖视事东阁，天热甚，汗湿衣，左右更衣以进，皆经浣濯者。参军宋思颜曰：“主公躬行节俭，真可示法子孙。臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此。”大祖喜曰：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久远，或能及于已然，而不能及于将然。今思颜见我能行于前而虑我不能行于后信能尽忠于我也。”乃赐之币。（节选自《故典纪闻》） 1.下列句中加点意思或用法相同的一组是【 】（2分） A.以 毕以美于徐公 左右更衣以进 B.虽 虽欲言，无可进者 虽有嘉肴 C.乃 王曰：“善。”乃下令 乃赐之币 D.或 而后或不然 而或长烟一空 2.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） ①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ②主公躬行节俭，真可示法子孙。 3.请用“/”给选文中画线句子断句，断两处。（2分） 今思颜见我能行于前而虑我不能行于后信能尽忠于我也。 4.请用原文回答【甲】文中的邹忌和【乙】文中的宋思颜分别针对什么来劝谏君王的？（2分） 5.【甲】文中的邹忌和【乙】文中的宋思颜的劝谏方式有何不同？（2分） 【参考答案㈣】 1.C。(2分） 2.①能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。(2分）②主公亲自厉行节俭，真是以身作则，告示大家。(2分） 3.今思颜见我能行于前/而虑我不能行于后/信能尽忠于我也。（2分） 4.①邹忌针对“王之蔽甚矣”的结论进行劝说。②宋思颜针对朱元璋“躬行节俭，真可示法子孙”，敢于说出忠言“臣恐今日如此，而后或不然，愿始终如此”。（2分） 5.邹忌设喻说理，委婉劝说;宋思颜进行直言进谏。(2分） 【乙译文】 太祖（明帝朱元璋）在东阁办公，天气很热，汗水湿透衣服，侍从给太祖换衣服，换下来的衣服都送到浣洗衣服的人（洗过之后继续穿）。参军宋思颜看见了说：“主公亲自厉行节俭，真是以身作则，告示大家，老臣担心您只是今天这么做，以后可能不会这么做，希望您能够坚持一直这么做。”太祖听后非常高兴：“你说的太好了。别人也可能会说，但可能只会考虑眼前，而不能考虑到长远；或者只是忧虑到已经发生的，而不能忧虑到将来要发生的。今天思颜看见我现在能这么做，而顾虑我之后不能继续这么做，我相信你一定能够效忠于我。”于是赏赐金币给宋思颜。 学科网（北京）股份有限公司 $$