河北省保定市部分重点中学2024-2025学年高三下学期开学联考生物试题

高三年级下学期开学考试生物学 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2.选择性必修1、2、3. 一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 为达成实验目的，下列有关实验材料的选择不合理的是（　　） 选项 实验目的 实验材料 A 检测生物组织中的还原糖 梨匀浆 B 观察植物细胞的吸水与失水 黑藻根尖分生区 C 探究pH对酶活性的影响 过氧化氢 D 探究细胞呼吸的方式 酵母菌 A. A B. B C. C D. D 2. 适量摄入食盐对维持人体正常生理功能至关重要，《中国居民膳食指南（2022）》推荐健康成人每人每天食盐摄入量不超过5克。下列有关叙述错误的是（　　） A. 血浆渗透压的大小主要与血浆蛋白、Na+和Cl-的含量有关 B. 长期摄入食盐过少会导致骨骼肌细胞不易产生兴奋 C. 摄入过多的食盐会促进下丘脑分泌并释放抗利尿激素 D. 长期摄入食盐过少会引起肾上腺皮质分泌的醛固酮增多 3. 细胞膜运输Ca2+的过程如图所示，图中甲、乙、丙表示相关的物质或结构。下列有关分析正确的是（　　） A. 甲是糖被，具有识别、细胞间信息传递的作用 B. 乙是磷脂双分子层，只对小分子物质具有选择透过性 C. 丙是Ca2+通道蛋白，物质与通道蛋白结合后才能被转运 D. 丙磷酸化后接受了能量，将Ca2+逆浓度梯度运输到细胞外 4. 调查法是生态学研究的重要方法。下列有关调查过程与方法的叙述，错误的是（　　） A. 根据双子叶杂草的分布状况，确定样方的大小和样方的数量 B. 调查某区域某种鸟胃中的主要食物种类，可用于分析其生态位 C. 用黑光灯诱捕法调查某种昆虫的密度，利用了物理信息传递的原理 D. 记名计算法用于调查物种的数量，要按照多度等级来记录数量 5. 《中馈录》中记载了泡菜腌制之法：“泡盐菜法，定要覆水坛。此坛有一外沿如暖帽式，四周内可盛水；坛口上覆一盏……用花椒和盐煮沸……如有霉花、加烧酒少许……坛沿外水须隔日一换，勿令其干。”下列有关叙述错误的是（　　） A. “覆水坛”，坛口用水密封可隔绝空气 B. “用花椒和盐煮沸”，煮沸可杀灭杂菌 C. “如有霉花”，说明有多种微生物生存 D. “加烧酒少许”，烧酒只能抑制杂菌的繁殖 6. 我国拥有悠久的农业文明史，古籍中描述了很多体现劳动人民伟大智慧的农作行为。下列对相关描述所体现的生物与环境关系的分析，错误的是（ ） A. “区中草生，茇之”描述了要及时清除田里的杂草，体现了种间竞争对作物的影响 B. “凡种谷，雨后为佳”描述了要在下雨后种谷，体现了生物因素对作物的影响 C. “慎勿于大豆地中杂种麻子”描述了大豆和麻子因相互遮光而不能混杂种植，体现了两物种有共同的生态位 D. “春三月，山林不登斧，以成草木之长。夏三月，川泽不入网罟，以成鱼鳖之长”，实现了资源的合理利用和生态平衡 7. 用同种花粉与异种花粉进行混合授粉，可帮助异种花粉突破柱头处的生殖障碍，促进不同种植物之间的远缘杂交，这就是著名的“花粉蒙导效应”。陆地棉是由非洲二倍体棉和美洲二倍体棉杂交、多倍化、驯化而来的异源四倍体。下列相关叙述正确的是（　　） A. 在农田中，出现花粉蒙导效应的概率较高 B. 柱头处的生殖障碍是生殖隔离的一种表现 C. 花粉蒙导效应有利于保持物种遗传的稳定 D. 陆地棉与非洲二倍体棉的染色体组是相同的 8. 水仙是一种三倍体观赏花卉。传统生产采用分球茎繁殖方式，该方式不仅周期长、产率低、花色单调，还易积累病毒。下列有关叙述错误的是（　　） A. 水仙几乎不能产生可育的配子 B. 用水仙花粉进行植物组织培养以提高产率 C. 水仙的体细胞含有三个染色体组 D. 选用水仙茎尖作为外植体可获得脱毒苗 9. 从炎热的室外进入冷库后，机体可通过分泌糖皮质激素调节代谢以适应寒冷环境，调节过程如图所示。下列有关叙述正确的是（ ） A. 机体通过下丘脑—垂体—肾上腺髓质轴调节糖皮质激素的分泌 B. 机体内糖皮质激素的分泌存在分级调节和反馈调节机制 C. 与促肾上腺皮质激素相比，糖皮质激素作用的细胞的类型更少 D. 糖皮质激素与受体结合发挥作用后，可被回收进入肾上腺细胞 10. 当过敏原再次侵入机体，可引起肥大细胞释放白三烯C4（LTC4）。LTC4是一种强效的炎症介质，能增加血管的通透性，从而出现过敏症状。下列有关叙述错误的是（　　） A. 过敏反应与自身免疫病的致病机理相同 B. 诱发过敏反应的过程中需要辅助性T细胞的参与 C. 肥大细胞表面的抗体与某些B细胞的受体识别的过敏原相同 D. 抑制LTC4受体的活性可能会缓解过敏引起的组织水肿症状 11. 研究发现，合成促红细胞生成素(EPO)的细胞(如肾脏细胞)持续表达低氧诱导因子(HIF-1α)。氧气供应正常时，HIF-1α合成后很快被降解；氧气供应不足时，HIF-lα不会被降解，细胞内积累的 HIF-lα可促进EPO的合成，从而促进红细胞的生成以适应低氧环境，相关机理如图所示。下列说法错误的是（　　） A. 脯氨酰羟化酶基因在合成EPO的细胞中的表达量可能相对较高 B. HIF-la可在缺氧条件下与 ARNT结合，增强EPO 基因的转录 C. 若将细胞中的脯氨酰羟化酶基因敲除，则不利于EPO的合成 D. EPO空间结构的形成可能要经过内质网和高尔基体的加工 12. 单倍体胚胎干细胞（haESCs）是拥有类似于正常干细胞分裂分化能力的细胞群，取自孤雌或孤雄发育至囊胚的细胞。获得haESCs的两种方式如图所示。下列叙述正确的是（　　） A. 方式一中，可用紫外线短时间照射使精子的DNA变性 B. 方式二中，形成的雄原核和雌原核会相互融合 C. haESCs不含等位基因，有利于研究隐性基因的功能 D. haESCs的性染色体来自精子，为1条Y染色体 13. NOR1 是一种抑癌基因，鼻咽癌细胞中 NOR1 的启动子呈高度甲基化状态，导致 NOR1 蛋白含量很低。用DNA甲基化抑制剂处理鼻咽癌细胞后，NOR1 表达得到恢复，抑制了自噬体囊泡的形成，癌细胞的自噬作用受到抑制，能量代谢和细胞活性降低，癌细胞的增殖和生存能力降低。下列说法正确的是（　　） A. 细胞癌变均是原癌基因或抑癌基因基因突变的结果 B. 推测 NOR1 表达的蛋白质能够抑制癌细胞的生长和增殖 C. NOR1 的启动子呈高度甲基化状态后，其碱基序列发生了改变 D. NOR1 的启动子呈高度甲基化状态可能会导致 DNA 聚合酶无法催化转录的进行 二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 14. 甜瓜是一种谢淹性较强的植物。为研究其耐淹性机理，研究人员将甜瓜幼苗进行水淹处理。一段时间后检测幼苗根和叶片细胞中酶a和酶b的活性，结果如图1所示。甜瓜幼苗细胞中存在的部分代谢途径如图2所示。下列说法正确的是（　　） A. 在细胞质基质中，酶a和酶b发挥作用均会产生ATP B. 水淹前，甜瓜幼苗的根和叶片细胞均会进行无氧呼吸 C. 水淹后，甜瓜幼苗无氧呼吸产生的酒精量与产生的乳酸量相当 D. 用透气性好的土壤培育甜瓜植株，能促进根系生长、甜瓜增产 15. 果蝇的翅型有卷翅和正常翅。常染色体上的等位基因（A/a）为隐性时表现为正常翅，且A基因纯合时受精卵不能发育。X染色体上的等位基因（B/b）也控制果蝇的卷翅和正常翅。两对基因中只要一对基因为卷翅基因，果蝇就表现为卷翅。为研究果蝇卷翅性状的遗传情况，选择1只卷翅雌果蝇和一只双隐性卷翅雄果蝇进行测交得，随机交配得，杂交结果如表所示。下列分析正确的是（ ） P 卷翅♀ 卷翅♂ 1/4正常翅♀：1/4卷翅♀ 6/20正常翅♀：4/20卷翅♀ 1/4正常翅♂：1/4卷翅♂ 3/20正常翅♂：7/20卷翅♂ A. 亲本雌雄果蝇都能产生2种基因型的配子 B. 若的卷翅（♀）×正常翅（♂），则子代中卷翅（♂）占3/8 C. 卷翅果蝇共有5种基因型，其中杂合子的比例为8/11 D. 若的正常翅雌雄果蝇随机交配，则子代果蝇均表现为正常翅 16. 夏季高山峡谷常在暴雨后发生山体滑坡形成滑坡体，滑坡体的恢复治理主要有自然修复和人工修复两种方式。经过一段时间的演替，滑坡体的动植物多样性会逐渐恢复到原有水平。下列叙述正确的是（　　） A. 人工修复加快了滑坡体群落演替的速度 B. 自然修复的过程中，群落的优势物种保持稳定 C. 人工修复优先选用本地植物主要是其适应性强等 D. 群落恢复的过程中，不同物种生态位的重叠度降低 17. 胃大部分被切除后食物会快速从胃进入小肠，患者常会出现滋养性血糖过低症。胰岛B细胞瘤会引起血糖浓度异常降低。给正常人（Ⅰ组）、滋养性血糖过低症患者（Ⅱ组）和胰岛B细胞瘤性血糖过低症患者（Ⅲ组）口服75g葡萄糖，检测血糖浓度的变化情况，结果如图所示。下列叙述错误的是（　　） A. Ⅲ组患者胰岛B细胞的分泌活动可能会异常旺盛 B. 0~1h，Ⅱ组血糖浓度升高主要与小肠快速吸收有关 C. 1~2h，Ⅱ组血浆中胰高血糖素的浓度会高于Ⅰ组的 D. 2~3h，这三组机体所分泌的肾上腺素都有所降低 18. 为研究青霉素对连续传代大肠杆菌的选择作用，某实验小组采用滤纸片法测定青霉素的抑菌效果，大肠杆菌第一、二、三代抑菌圈的实验结果分别如图甲、乙、丙所示。下列相关叙述错误的是（ ） A. 该实验适宜用平板划线法将大肠杆菌接种在培养基上 B. 培养基1号区域的滤纸片作为对照，可用自来水处理 C. 第三代培养时，可以从乙的2、3、4区域挑选菌种 D. 随着传代次数的增加，耐药性菌体的数量不断减少 三、非选择题：本题共5小题，共59分。 19. CAB捕光蛋白是一类跨膜结合蛋白，能与叶绿素结合形成捕光复合物，抑制光能转换从而提高长光照（24h）的耐受力。基因A控制CAB捕光蛋白的合成，纯合植株（AA）表达的CAB捕光蛋白过多，使光抑制在光照16h之前出现，科研人员选用番茄作为材料，进行了相关实验，结果如图1和图2所示。回答下列问题： （1）在番茄叶肉细胞中，CAB捕光蛋白分布在_______（填场所）上。叶绿素主要吸收可见光中的_______（填光质）。 （2）图1所示的实验中，自变量是_______。 （3）图2所示实验的目的是_______。植株⑥的产量低于植株④的，但却与植株②的相当，可能原因是_______。 （4）研究发现，当培养液中的Mg2+达到某一浓度（x）后，会抑制番茄吸收Ca2+且随Mg2+浓度升高，抑制作用随之增强。现有番茄幼苗若干、完全培养液、不同浓度的Mg2+溶液等。请设计实验验证该结论，简要写出实验思路并预期实验结果。实验思路：___________。预期实验结果：__________。 20. 心肌P细胞可节律性地产生动作电位以控制心脏搏动，P细胞也受交感神经和副交感神经的双重支配，以及肾上腺素的调节，如图1所示。受体阻断剂A和B能分别与相应的受体结合，并分别阻断两类自主神经的作用。实验小组以受试者在安静状态下的心率为对照，检测了受体阻断剂A和B对心率的影响，结果如图2所示。回答下列问题： （1）自主神经的活动不受意识支配，包括支配内脏、_______的传出神经。图1所示的神经中，属于自主神经的是_______（填图1中的字母）。 （2）肾上腺素与P细胞的_______特异性结合后发挥作用，引起心跳加快。与交感神经和副交感神经的调节效果相比，肾上腺素作用的特点是_______（答出2点）。 （3）当副交感神经的活动占优势时，心跳会_______。分析图2可知，受体阻断剂B可阻断_______（填“交感”或“副交感”）神经的作用。 （4）自主神经被完全阻断时的心率为固有心率。分析图2可知，受试者的固有心率_______（填“大于”“小于”或“等于”）在安静状态下的心率。若受试者心率为每分钟85次，比较此时两类自主神经的作用强度：_______。 21. 松材线虫病是一种毁灭性病害，松材线虫通过松墨天牛等媒介昆虫传播于松树体内，从而引发松树病害。研究人员在受害程度不同的多个样地中，调查松材线虫对林地生物量（有机干物质的量）的影响，结果如图所示。回答下列问题： 注：纯林表示全部为马尾松：7马3例、6马4闯、5马5阔分别表示马尾松与阔叶林占比为7：3、6：4、5：5. （1）调查结果表明，随着受害程度的加剧，乔木层地上部分的生物量逐渐_______。重度受害林区的_______，导致其抵抗力稳定性降低。 （2）松材线虫病爆发后，样地内灌草层地上部分的生物量有所增加，原因是_______。松材线虫入侵会导致群落的_______发生明显变化、引起群落发生演替。 （3）绿僵菌侵入后，能在松墨天牛体内不断繁殖，会消耗营养和产生毒素，导致松果天牛死亡。绿僵菌与松墨天牛的种间关系为_______。近年来，多地通过喷施绿僵菌粉剂来防治松材线虫病，该控制昆虫危害的技术属于_______。 （4）花绒寄甲的幼虫可捕食松墨天牛虫蛹。研究人员在重度受害的某林区释放了花绒寄甲。研究其对松墨天牛的控制效果。实验方案和结果如表所示， 组别 花城寄甲的释放方式 处理前虫蝇/只 处理后虫鳞/只 虫蛹减退半/% 实验组一 100颗卵/棵树 17.8 14.9 16.29 实验组二 20只成虫/棵树 18.2 13.05 28.25 实验组三 10只成虫和50颗卵/棵树 18.1 10.25 46.32 对照组 - 17.4 15.2 12.56 分析实验结果可知，释放花绒寄甲成虫的防治效果较好，原因可能是_______。为进一步分析花绒寄甲对松材线虫的防治效果，可测定的指标有_______（答出1点）。 22. 已知长翅(A)与残翅(a)，刚毛(D)与截毛(d)是两对相对性状，控制其的基因均位于常染色体上。亲本个体甲与乙杂交，F1中长翅：残翅=1：1，刚毛：截毛=1：1。不考虑基因突变及染色体变异，回答下列问题： （1）基因A 和a的根本区别是___________。根据题中给出的 F1的表型及比例，___________(填“能”或“不能”)确定 A/a和D/d的遗传是否遵循自由组合定律。若进一步统计F₁长翅个体中的刚毛与截毛的比例，___________(填“能”或“不能”)确定两对基因的位置关系。 （2）若两对基因位于一对同源染色体上，甲、乙个体杂交，F1 出现了4种表型，则是否可以确定甲、乙个体在形成配子的过程中发生了染色体互换？___________(填“是”或“否”)，原因是___________。 （3）若两对基因分别位于两对同源染色体上，则F1个体自由交配，F2的表型及比例为___________。 23. 基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤。研究人员将启动子1和基因X连接后得到Z片段，将Z片段转入Ti质粒的T-DNA中。构建基因表达载体的部分过程和相关限制酶识别的序列和切割位点如图所示。回答下列问题： （1）采用PCR技术使启动子1和基因X融合的过程，选用的引物2和引物3具有__________的特点。扩增Z片段时，选用的引物是__________。若要添加限制酶的识别位点，则在所选用引物的__________（填“3′”或“5′”）端添加相应的碱基序列。 （2）限制酶识别序列重叠会降低切割效率。为使Z片段高效插入Ti质粒，宜选择图中的限制酶HindⅢ和__________进行切割，理由是__________。图中的N和J所表示的元件是__________。 （3）潮霉素能与叶绿体和线粒体中的核糖体结合，干扰蛋白质合成。氨苄青霉素抑制细菌细胞壁的合成。草甘膦能抑制芳香族氨基酸的合成，干扰蛋白质的合成，导致植物死亡。Ti质粒含有上述三种物质的抗性基因，将重组质粒导入植物细胞后，进行组织培养。为筛选出含重组质粒的植物细胞，其方法是__________（简要写出一种实验方法）。重组Ti质粒能够完成转化作用的原理是__________。 高三年级下学期开学考试生物学 本试卷满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：人教版必修1、2.选择性必修1、2、3. 一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】B 二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 【14题答案】 【答案】BD 【15题答案】 【答案】ABC 【16题答案】 【答案】AC 【17题答案】 【答案】CD 【18题答案】 【答案】ABD 三、非选择题：本题共5小题，共59分。 【19题答案】 【答案】（1） ①. 叶绿体类囊体膜 ②. 蓝紫光和红光 （2）CO2浓度和光照时间 （3） ①. 研究光照时长对不同基因型番茄产量的影响 ②. 植株④对长光照的耐受力强，植株⑥表达的CAB捕光蛋白过多，使光照16h前已出现光抑制效应 （4） ①. 实验思路：将等量的番茄幼苗分别置于Mg2+浓度小于x的完全培养液（对照组）、含有一系列浓度梯度的Mg2+且Mg2+浓度等于或大于x的完全培养液中（实验组），置于相同且适宜的条件下培养。一段时间后，检测培养液中的Ca2+的剩余浓度 ②. 预期实验结果：与对照组相比，实验组中Ca2+剩余浓度高，且随着实验前培养液中Mg2+浓度的升高，实验后培养液中Ca2+剩余浓度越高 【20题答案】 【答案】（1） ①. 血管和腺体 ②. b、c （2） ①. 肾上腺素受体（或受体） ②. 反应速度缓慢，作用范围较广泛，作用时间较长 （3） ①. 减慢 ②. 交感 （4） ①. 大于 ②. 交感神经和副交感神经都起作用，副交感神经作用更强 【21题答案】 【答案】（1） ①. 减少 ②. 自我调节能力降低 （2） ①. 松材线虫使松树地上部分的生物量减少，林下的光照增加，有利于林下植物生长 ②. 物种组成 （3） ①. 寄生 ②. 生物防治 （4） ①. 成虫可寻找松墨天牛虫蛹，且产卵较多 ②. 林区松木的存活率 【22题答案】 【答案】（1） ①. 组成基因的碱基序列不同 ②. 不能 ③. 不能 （2） ①. 否 ②. 若两对基因位于一对同源染色体上且甲、乙个体的基因型分别为Aadd和aaDd，则即使甲、乙个体在形成配子的过程中不发生染色体互换，F1也能出现4种表型(合理即可) （3）长翅刚毛：残翅刚毛：长翅截毛：残翅截毛=49：63：63：81 【23题答案】 【答案】（1） ①. 部分碱基序列互补配对 ②. 引物1和引物4 ③. 5′ （2） ①. EcoRⅠ ②. 可以保证目的基因的两端出现不同的黏性末端，保证正确连接 ③. 终止子 （3） ①. 将待鉴定的植物细胞转移到含有潮霉素的培养基上，在该培养基上能正常生长的细胞即为含重组质粒的植物细胞，而后用该细胞进行植物组织培养即可 ②. Ti质粒中含有T-DNA，该DNA可以和受体细胞的染色体DNA整合在一起，进而可以随着宿主细胞的染色体复制而复制，可在宿主细胞中稳定存在并表达 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $