7.2 做中华人文精神的弘扬者 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

思考：1.从屈原的故事和作品中，你领悟到怎样的精神？ 2.你还看过哪些中华优秀传统文化类节目？ 第三单元 传承中华优秀传统文化 做中华人文精神的弘扬者 第七课 弘扬中华人文精神 道德与法治统编版（2024）七年级下册 屈 原 政治认同：学生深刻认识到中华人文精神是中华民族的精神标识，坚定对中国特色社会主义文化的自信，增强对国家的认同感 道德修养：提升自身道德品质，在日常生活中自觉践行和谐、友善、向上向善等道德准则，以实际行动弘扬中华人文精神 健全人格：让学生在面对多元文化时，保持理性与包容塑造积极向上、勇于担当、善于合作的健全人格，促进学生全面发展。 责任意识：明确传承和弘扬中华人文精神是每一个公民的历史使命与社会责任，做中华人文精神的弘扬者。 教学重点：中华人文精神的作用 教学难点：中华人文精神的弘扬者 教学目标 学习导入 27005 01 1.中华人文精神的作用。 02 2.如何做中华人文精神的弘扬者。 03 3.弘扬促进社会和谐的思想文化的要求。 自学导航 P62-64 04 4.弘扬向上向善的思想文化的要求。 从屈原的作品和故事中，你能领悟到怎样的人文精神? 追求真理的求索精神 坚守故土的家国情怀 忧国忧民的高尚境界 独立不迁的人格追求 【议题一】穿越千年 屈原作品中领悟人文精神作用 “影视化”，讲典籍历史 赏中华诗词、品生活之美 从汉字窥探中国文化密码 旧词新唱，和诗以歌，领略诗词之美  讲“大国重器”的前世今生，解中华文化的基因密码 诵读中华经典，传承华夏文明 你还看过哪些中华优秀传统文化类节目？对我们弘扬中华人文精神有何意义? 中华优秀传统文化类节目 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。【中华人文精神的价值】 课堂笔记——1.中华人文精神的作用：P59-61 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 诗书礼乐：指先秦的《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《乐经》四部儒家的经书。 熏陶：比喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响 那么今天，我们应该如何弘扬中华人文精神呢？ 学习任务二：怎样做中华人文精神的弘扬者？ 【观看视频】：《习近平参观的六尺巷》，视频告诉了我们什么？ 要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵。 从“六尺巷“中谈人文精神做法 2024年10月17日下午，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故。 清康熙年间，张家与吴家因两家院落间狭小的空地起了争执，大学士张英一句“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”成功化干戈为玉帛，两家人各让出的三尺地，成了方便大家通行的六尺巷。 从六尺巷中，你感受到了怎样的人文精神？启示我们应该怎么做？ 与人相处要和睦谦让——以”和“为贵。中华民族推崇“万物并育不相害，道并行而不相悖”，提倡人与人，人与社会和谐相处。 ①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 ①提倡人与人、人与社会和谐共处； ②正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 (1)弘扬促进社会和谐的思想文化。 如何做？(要求） 万物共同生长而不互相伤害，各种道理并行而不互相违背。体现和谐共存 当堂训练 反思提高 训练达标 淮北市相山区天一初中 人生是可以雕塑的 预习导学 作业要求 精讲突破 问题探究 和 谐 社 会 人文精神 尊老爱幼 夫妻和睦 家庭和美 邻里团结 谅解宽容 与人为善 社会各阶层、各群体平等和谐，兼容而不冲突 思考：1.“新时代好少年”谈谈他们的哪些精神品质值得我们学习。 2.这些“新时代好少年”的事迹启示我们应如何弘扬向上向善的思想文化？ 向上向善的思想文化 ①我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。 ②我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 2.如何做中华人文精神的弘扬者？?P63-64 笔记区 ①弘扬促进社会和谐的思想文化。 中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 ②弘扬向上向善的思想文化。 立己达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 本课课堂小结 做中华人文精神的弘扬者 作用 做法 渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 ①弘扬促进社会和谐的思想文化。 ②弘扬向上向善的思想文化。 正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量 积极进取，向着更高更远的目标奋进 爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界 向榜样学习，勇担使命，久久为功， 争做向上向善的好少年 随堂练习 1.2024年10月17日，习近平总书记在安徽桐城市六尺巷重温了“张吴两家，邻里相让，各退三尺”的典故后指出，六尺巷承载着中国古人“相互礼让、以和为贵”的历史智慧。以下对六尺巷典故蕴含的中华人文精神的积极影响分析正确的是(　　 ) B A.团结统一，爱国敬业，增强民族力量 B.文明礼让，诚信友善，促进邻里和谐 C.扬善抑恶，公正法治，维护社会秩序 D.发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用 随堂练习 2.“四海之内皆兄弟”“万物并育而不相害,道并行而不相悖”“贵和尚中、善解能容,厚德载物、和而不同”……这些中华优秀传统文化观念启示我们(　　 ) C A.人与人之间难以达成彼此的理解和包容 B.要坚持道不同不相为谋的观点 C.为促进社会和谐作出贡献 D.和所有人都成为相互包容的朋友 随堂练习 3.中学生小娜每周都抽时间去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天。敬老院给学校发来一封感谢信，同学们知道后纷纷表示要向小娜学习。这说明(　　 ) B ①小娜择善而行，在志愿活动追求至善的人生境界 ②在追求至善境界中，必须独自开展活动 ③同学们能够明辨是非，主动拒绝身边不良诱惑 ④同学们善于向榜样学习，争做向上向善好少年 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2024年9月29日，国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。一批批功勋卓著的杰出人物，他们的名字自此镌刻在共和国的历史长卷之上。这些荣获国家勋章和国家荣誉称号的英雄模范，以忠诚、执着、朴实的高尚品质，为全社会树立起不朽的精神丰碑，成为全党和全国各族人民敬仰与学习的楷模。当下，崇尚英雄、学习模范的氛围在华夏大地蔚然成风。岁月更迭，时代变迁，但榜样带来的感动与激励始终如一。 （1）结合材料分析我国举办国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式意义。 （2）结合自身实际，谈谈你打算如何向这些榜样看齐？ 随堂练习 【答案】（1）有利于弘扬正能量、弘扬主旋律，践行社会主义核心价值观，促进人们向榜样学习，弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。（2）积极参与志愿服务，关爱他人；尊重他人，遵守社会公德；将个人理想与国家命运紧密联系在一起等。 4.材料分析题 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$