10.3 保障财产权 教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

保障财产权（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册 教学设计 教学设计表 学科 授课年级 学校 教师姓名 章节名称 保障财产权（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册 计划学时 教学目标 （1）法治观念：能够结合具体案例，阐明财产所有权、合同、知识产权、继承权的内涵，理解法律对财产权的保护意义。 （2）责任意识：通过分析生活中与财产相关的案例，说明法律保护财产权的重要性，增强依法维护自身权益和尊重他人财产权的意识。 （3）政治认同：认同我国法律体系对财产权的保护作用，树立宪法至上、法律面前人人平等的法治观念。 （4）健全人格：培养学生在财产权问题上的独立思考能力和判断能力，形成敬畏法律、遵守法律的法治思维和行为习惯。 教学重点 （1）通过真实情境案例，引导学生理解财产权的基本内涵及其法律保护的意义，培养学生的法治意识。 （2）结合生活实际，分析财产权的具体类型（如所有权、合同、知识产权、继承权），提升学生运用法律知识解决实际问题的能力。 教学难点 （1）理解法律保护财产所有权、合同、知识产权、继承权的意义，并将其与学生的实际生活相联系。 （2）培养学生运用法律知识解决实际生活中财产权问题的能力，增强法治意识和社会责任感。 教学准备 （1）多媒体投影仪和电脑，用于展示法律条文、案例分析和视频资料，增强学生的直观感受和理解。 （2）《中华人民共和国民法典》相关章节的摘要，特别是关于财产权、合同、知识产权和继承权的部分，供学生参考和深入学习。 （3）案例分析材料，包括现实生活中的财产纠纷案例、合同违约案例、知识产权侵权案例和继承权争议案例，引导学生结合实际情境理解法律概念。 教学过程 一、导入新课 教师活动： 复习回顾：民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系的法律。 提问：财产权是每个平等主体都拥有的基本权利。那么，什么是财产权？为什么法律要保护财产权？财产权又包括哪些具体内容？ （学生：思考并回答问题） 设计意图：通过提问的方式，激发学生对财产权的兴趣和思考。 二、讲授新课 环节一：财产的重要性 教师活动： 展示案例：展示生活中与财产相关的实例，如买菜、租房等，说明这些活动都离不开财产。 总结：财产不仅是个人生存和发展的重要保障（参考课本 P89），也是推动社会经济进步和国家繁荣的基础。 展示资料： 《中华人民共和国宪法》第十三条：公民的合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。 《中华人民共和国民法典》第一百一十三条：民事主体的财产权利受法律平等保护。 引导学生讨论：当我们的合法财产受到侵害时，我们有哪些法律手段可以维护自己的权益？ （学生：思考并提出自己的观点） 总结：我国法律明确规定了对公民合法财产的保护，确保公民可以在法律的框架内行使自己的财产权。但需要注意的是，不合法的财产不在法律保护之列。 设计意图：通过实际案例深入解析，让学生了解我国民法典对财产权的保护意义，并引导学生学会运用法律维护自身权益。 环节二：财产权的种类 教师活动： 合法财产的所有权 词汇辨析：财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。（参考课本 P89） 讨论：法律保护合法财产的所有权有何重要意义？ 个人层面：拥有合法财产可以为我们实现其他权利提供物质基础。 国家层面：切实保护合法财产的所有权对于保障人民正常生活、激励财富创造和积累、促进经济发展和社会稳定具有重要作用。 （学生：小组讨论并记录要点） 合同的权利义务 展示案例：小李在某平台下单购买书籍，但收到的书缺了几本，商家一直未补发。 引导学生思考： 在此案例中，小李和商家分别有什么权利和义务？ 你如何评价商家的行为？ （学生：小组讨论并发表观点） 总结： 依法成立的合同受法律保护（合同的签订必须是平等自愿的）。 合同的作用：合同为当事人确立明确的合法权利义务关系，受法律保护。 合同的原则：遵循诚信原则、依法履行合同是合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益，维护正常的经济秩序。 知识产权 播放视频：《一分钟，了解知识产权》 总结： 法律保护知识产权。 知识产权的概念：知识产权是人们对其智力成果等依法享有的权利。 知识产权的分类：知识产权包括著作权、专利权、商标权等。 保护知识产权的意义：知识产权是社会财富的重要来源，保护知识产权就是尊重劳动、保护创新。 青少年应该怎么做：我们要积极参与社会对知识产权的保护，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情。 （学生：认真观看视频，思考并记录要点） 继承权 展示法条： 法律保护继承权。 继承权的含义：继承权是继承人依法享有继承被继承人死亡时遗留的遗产（个人合法财产）的权利。 继承权的种类：在我国，继承的方式有法定继承和遗嘱继承两种。 详细讲解： 法定继承：法定继承是指由法律直接规定继承人的范围及继承顺序，按法律规定的遗产份额分配原则继承被继承人遗产的继承方式。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承；没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。 遗嘱继承：遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立的合法有效的遗嘱，继承被继承人遗产的继承方式。遗嘱继承优先于法定继承，其最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。 （学生：认真阅读案例，并小组讨论。思考并辨析从不同的角度理解财产权的种类） 设计意图：通过具体案例和视频，多层次剖析不同类型的财产权，让学生更直观地理解和掌握相关内容。 三、课堂小结 教师活动： 财产权是法律赋予我们的重要权利，它不仅关系到个人的经济利益，更是社会公平与正义的重要体现。通过这堂课，我们详细了解了法律如何保护我们的合法财产，也明白了尊重他人财产权的重要性。 希望同学们在今后的生活中，能够自觉遵守法律，依法维护自己的财产权益，同时也要尊重他人的合法财产。让我们用法律的智慧守护自己的财富，用诚信和责任构建和谐的社会关系。相信通过这堂课的学习，大家会更加懂得如何在法律的框架内合理行使权利，为自己的未来和美好的社会添砖加瓦！ （学生：配合老师整理本课知识点，回顾课堂内容，加深印象，提升政治认同和责任意识，增强法制观念） 设计意图：回顾课堂内容，加深印象，提升学生的政治认同感和责任意识，增强法制观念。 课后作业布置 （1）完成练习册中与本课相关的基础练习题，巩固对财产所有权、合同、知识产权、继承权内涵的理解。 （2）结合自己的生活实际，选取一个与财产权相关的案例，分析法律如何保护财产权，并撰写一篇 300 字左右的短文，分享自己的看法和体会。 学科网（北京）股份有限公司 $$