内容正文:
2025年数学中考复习
专题二 靶向提升
尺规作图
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重难点突破
经典试题解析
中考链接
核心素养培优
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重难点突破
01
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重点 作图重要依据以及相关定理
1.作线段的垂直平分线:到线段两端点的距离相等的点在线段的垂直
平分线上。
2.作角平分线:在角的内部,到角的两边距离相等的点在角的平分线上。
3.作角相等:两直线平行,内错角相等或同位角相等,等边对等角等。
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经典试题解析
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知识点1 尺规作图与圆的结合
例1 如图2-27-1,已知扇形。请用尺规作图,在弧上求作一点 ,
使 。(保留作图痕迹,不写作法)
图2-27-1
思路分析 将问题转化为求圆弧的中点,也就是求作圆弧所对圆心角的角
平分线与圆弧的交点或求作圆弧所对弦的垂直平分线与圆弧的交点。
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解 如图2-27-2①②,点 即为所求。
图2-27-2
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知识点2 尺规作图与特殊三角形的结合
图2-27-3
例2 如图2-27-3,已知正方形 ,请用尺规作图法,
在边上求作一点,使 。(保留作图痕迹,
不写作法)
思路分析 根据正方形每一个内角都是直角的性质,直角
的顶点处要得出一个 角,可考虑同顶点处的另外一个
角是 ,进而联系等边三角形即可求解。
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解 解法一:如图2-27-4,点 即为所求。
图2-27-4
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解法二:如图2-27-5,点 即为所求。
图2-27-5
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知识点3 条件转化类尺规作图
图2-27-6
例3 (2024·泉州)如图2-27-6,用
直尺和圆规在直线上取点,点
(点在点的左侧),使得 ,
且 (不写作法,保留作图痕迹)。
思路分析 本题为条件转化类尺规作图,经过分析得, 即
可求解。
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解答 如图2-27-7,点,点 即为所求。
图2-27-7
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中考链接
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1.(2024·陕西中考)如图2-27-8,已知直线和外一点 ,请用尺规作图
法,求作一个等腰直角三角形,使得顶点和顶点都在直线 上。
(作出符合题意的一个等腰直角三角形即可,保留作图痕迹,不写作法)
图2-27-8
解:如图,等腰直角三角形 即为
所求。
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2.(2023·陕西中考)如图2-27-9,已知, ,请用尺规作
图法,在内部求作一点,使,且 。
(保留作图痕迹,不写作法)
图2-27-9
解:如图,点 即为所求。
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3.(2022·杭州)如图2-27-10,已知,, 是
的一个外角。请用尺规作图法,求作射线,使 。
(保留作图痕迹,不写作法)
图2-27-10
解:如图,射线 即为所求。
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核心素养培优
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图2-27-11
1.(2024·大连)小美同学按如下步骤作四边形
画;②以点 为圆心,1个单位长度
为半径画弧,分别交,于点, ;③分别以
点, 为圆心,1个单位长度为半径画弧,两弧交于
点;④连接,,。若 ,则
的大小是( )
C
A. B. C. D.
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图2-27-12
2.(2024·淄博)如图2-27-12,在 中,
,,分别以点,点 为圆心,大
于的长为半径作弧,两弧交于点,,过点,
作直线交于点,连接,则 的周长为
( )
C
A.7 B.8 C.10 D.12
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图2-27-13
3.(2024·贵阳)如图2-27-13,已知 ,以点
为圆心,以适当长为半径作弧,分别与, 相交
于点,;分别以,为圆心,以大于 的长为半
径作弧,两弧在内部相交于点,作射线 。分
别以,为圆心,以大于的长为半径作弧,两弧相交于点, ,作
直线分别与,相交于点,。若, ,则
到 的距离为____。
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4.(2024·乐山)如图2-27-14,已知矩形 。请用无刻度的
直尺和圆规作图:求作菱形,顶点,分别在边, 上。
(不写作法,保留作图痕迹)
图2-27-14
解:如图,菱形 即为所求。
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5.如图2-27-15,在中,用直尺和圆规作出内切圆的圆心 。
(只保留作图痕迹,不写作法和证明)
图2-27-15
解:如图,点 即为所求。
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6.(2024·靖江)如图2-27-16,已知直线。在, 所在的
平面内求作直线,使得,且与间的距离恰好等于与 间的距离。
(要求:尺规作图,不写作法,保留作图痕迹)
图2-27-16
解:如图,直线 就是所求作的直线。
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7.(2024·南京)如图2-27-17,已知及边上一点 。用
无刻度直尺和圆规在射线上求作点,使得 。
(保留作图痕迹,不写作法)
图2-27-17
解:如图,点 即为所求。
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8.(2024·绥化中考节选)已知:。尺规作图:画出 的重心。
(保留作图痕迹,不要求写作法和证明)
图2-27-18
解:如图,点 即为所求。
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9.(2023·绥化中考节选)已知:如图2-27-19,点是外一点。过点
作出的两条切线,,切点分别为点,点 。(保留作图痕迹,
不要求写作法和证明)
图2-27-19
解:如图,, 即为所求。
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THANK YOU
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