2025年四川省达州市通川区中考第二次“诊断”性考试语文试卷

2025年九年级诊断测试 语文参考答案 一、积累·运用(30分) 1.D年 2.AD 3.C 4.D(1-4小题每个3分】 5.(6分) (1)①千树万树梨花开②树绕村庄③燕雀安知鸿鹤之志哉（任选2句作答，每句1分）： (2)《戚阳城东楼》的首联和领联：一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁， 山雨欲来风满楼。 《浇溪沙》的上阕：身向云山那畔行，北风吹断马嘶声，深秋远塞若为情！（选答一项） 6.(12分) (1)地理位置、历史发展、展览内容、功能作用。(4分) (②)①同时也是一种精神性的集聚②折射出一个国度、一个地域、一个城市的精神文化 厚度③从大处说，文物还是维系一个国家，一个民族团结统一的精神纽带①证明历史 和憧憬未来(4分)：（意思相近即可） (3》示例一：传承中华文脉，品味回博雅韵。示例二：人文国博，博古藏今。(2分)： (4)(2分)格式：称呼应自占一行且顶格写。内容：缺少地点，应在时间“下午2：00” 后添加“在学校学术报告厅”。 二、阅读·鉴赏(60分) (一)名著阅读(6分) 7.(2分)C 8.(4分)①“绝不碌绿无为”（或“迎难而上”或“用意志战胜挫折”，意思相近即可）；② 祥子在面对车被抢走、买车钱被敲诈、虎妞的压迫等挫折时，选择向生活妥协，最终堕 落成一具行尸走肉。 (二)古诗文阅读(30分) 诗歌赏析 9.(3分)不矛盾。尾联正是以乌儿停住啼唱忽又飞起，追逐嬉戏的动态村托出环境的幽静， 与第三联中所写春天的静谧相吻合： 10.(3分)本诗中的“闲”表达了诗人山居生活的闲暇自得。《记承天寺夜游》中的“闲” 则既表达出作者月下漫步的悠闲自如，也表达了因贬滴而带来的悲凉。 课内文言文阅读(12分，每小题3分) 11.C 12.D 13.D 14.B 课外文言文阅读(12分) 15.A 九年级语文答案第1页（共3页） 16.(6分) (1)但是，替大王出谋划策的人，都为了智时的欢乐，不顾国家长远的利益。 (2)大王认为他们的说法很贤明，却没能考忠到实际的情况 1?.这是实力决定外交的典型案例，齐王之所以屈服，是因为张仪代表的秦国国力强大，并 不只是因为张佼的嘴上功夫， 张仪在向齐王游说时，先对对方的观点进行了逐一批驳，打破了齐王对自己国力拖有的 幻想，通其就范（论证思路）；在论述过程中，列举齐团国家的现状，借助齐国与鲁国，秦国 与赵国之间的对比，论证秦国的实力远大于齐国（论证方法）：言辞雄斜，逻辑严密，富有气 势（论证语言）。 参考译文： (桑悬王)派张仅向东游说齐酒王说：“天下强大的国家没有超过齐国的，大臣及其父兄 兴旺发达、富足安乐，然而，替大王出谋划策的人，都为了暂时的欢乐，不顾国家长远的利 益，主张合纵的人游说大王，必定会说：‘齐国西面有强大的赵国，南面有韩国和魏国，齐 国是背靠大德的国家，土地广阔，人口众多，军队强大，士兵勇敢，即使有一百个秦国，对 齐国也将无可奈何。’大王认为他们的说法很高明，却没能考虑到实际的情况。主张合飘的 人，结党管私，排斥异己，没有不认为合纵是可行的。我听说，齐国和鲁国打了三次仗，局 普国战胜了三次，国家却因此随后就灭亡丁，即使有战胜的名声，却道到国家灭亡的现实。 这是为什么呢？齐国强大而鲁国弱小啊。现在，秦国与齐国比较，就如同齐国和鲁国一样。 秦国和越国在漳河边上交战，两次交战两次打败了秦国：在香吾城下交战，两次交战又两次 打败了秦国。四次战役之后，赵图的士兵降亡了几十万，才仅仅保住了邯郸，即使赵国有战 胜的名声，国家却残破不堪了。这是为什么呢？秦国强大而越国弱小啊。 “如今秦、楚两国嫁女娶妇，结成兄弟盟国。韩国献出宜阳，魏国献出河外，赵国在渑 池朝拜秦王，割让河间来奉事秦国。假如大王不臣事秦国，秦国就会驱使韩国、魏国进攻齐 图的南方，起国的军队全邮出动，渡过清河，直指博关、临苗，即墨就不再为大王所拥有了， 国家一旦被进攻，即使是想要臣事秦国，也不可能了，因此希望大王仔细地考虑它。” 齐王说：“齐国偏眸落后，僻处东海边上，不赏听到过国家长远利益的道理。"就答应 了张仪的建议。 (三)现代文阅读(24分) 【论述类文本阅读】 18.(3分CD 19.(3分)写出习总书记义务植树和参加劳动的场景，展现带头示范者“不能忽视‘劳'的 作用”的现实。可作为文章的论据，有力证明文章的观点。 20.(4分)运用道瑶论证（引用论证），有力述说劳动对共产党员保特政治本色保持政治肌体 健康、发扬优良作风等所起的作用。同时，自然地引出本文的中心论点，为下文展开论 证蓄势。也增强文章说服力，体现语言的权威性。 要在劳动中锤炼优良作风”的有力论据，增强了文章的说服力，让读者更能直观感受到 劳动的示范意义和价值。 九年级语文答案第2页（共3页） 【文学类文本阅读】 21.(2分)①福奎的“不言语”“不情愿”②福奎“习惯了打鱼生活”“不愿改变”： 22.(3分)此句运用动作描写和神态描写，“望着”“哼起小曲儿”生动地表现出福奎看到 大贵败兴离开时的快活神态和轻松心情，“蹦蹦跳跳”一词将大贵的手扶拖拉机拟人化， 既描绘出施拉机行驶的状态，又从侧面衬托出福童内心的喜悦，突出了播奎对大贵的厌 恶以及成功捉弄大贵后的畅快之感。 23.(3分)该环境描写展现了渔船破败的景象，“木桩上拴着好多渔船，多半的船都常年不 用了，有的已经霉烂，有的散了架，有的船帮上长满了青苔和寄生螺”，从侧面反映出 葛川江渔业的衰落，暗示了味精厂废水排放对渔业的严重破坏，渲染了一种萧条、落寞 的氛围，为福童坚守传统打鱼生活方式的艰难处境作铺垫，也烘托出福童不随波逐流、 坚守自我的孤独形象 24.(3分)马灯在小说中有多重作用。首先，马灯是福奎夜间打鱼的照明工具，它是福奎传 统打鱼生活的像征，代表着他对传统生活方式的坚守：其次，马灯的光亮吸引着小鱼， 这一情节推动了故事的发展，引出福童对小鱼的态度以及他对未来的幻想：再者，马灯 在黑暗中发出的光亮，营造出一种孤独、静通的织国，烘托出福童在江中的孤独身影以 及他内心的执着与宁静：最后，马灯贯穿小说始终，增强了小说的连贯性和整体性，使 小说的结构更加紧凑。 25.(3分)福查的选择具有多方面的意义。从个人角度看，他习惯了葛川江的打鱼生活，这 种生活方式给予他自由，是他的精神寄托，如他所说“照着钟点上班下班，螺蛳壳里做 道场，哪比得上打鱼自由自在”，他对传统生活方式的坚守体现了他对自由和本真的遍 求：从文化角度而言，他是葛川江渔文化的坚守者，在现代工业冲击下，他依然保持着 传统油民的习性和观念，他的存在象征着一种古老文化的延续，尽管这种文化面临困境， 但他的坚守让我们看到文化传承的力量：从现实角度来说，他的选择虽然导致他生活寒 酸，但他不为物质利益所动，拒绝去味精厂工作，表现出他不随波逐流、坚守自我的品 质，在现代社会中，这种坚守自我、不被外界诱惑左右的精神显得尤为可贵，他在面对 生活变化时的态度也促使我们思考传统与现代、物质与精神之间的关系。 三、表达·交流(60分) 阅卷标准参考达州中考作文阅卷标准。 九年级语文答案第3页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$