第4单元第15讲人体生命活动的调节-（配套课件）【中考拐点】2025年中考生物讲义（湖南专用）苏教版

2025-05-06

| 94页

| 40人阅读

| 1人下载

教辅

湖北世纪国华智能科技有限公司

进店逛逛

内容正文：

第15讲　人体生命活动的调节第4单元　生物圈中的人 2025中考湖南生物(苏教)  目录 2 3 2 3 2 1 解读课标概念检测基础知识理解重要概念 2 3 4 5 联系生活实际构建思维模型解读课标概念考点综述 01 大概念5　人体的结构与功能相适应,各系统协调统一,共同完成复杂的生命活动 5.5　人体各系统在神经系统和内分泌系统的调节下,相互联系和协调,共同完成各项生命活动,以适应机体内外环境的变化 5.5.1　神经系统由脑、脊髓及与它们相连的神经构成 5.5.2　反射是神经调节的基本方式,反射弧是反射的结构基础 5.5.4　人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息,科学用眼和用耳能够保护眼和耳的健康 5.5.5　甲状腺激素、胰岛素等激素参与人体生命活动的调节 5.5.6　性激素能促进生殖器官的发育,对第二性征的发育和维持具有重要作用首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型检测基础知识考点综述 02 1.人体主要的内分泌腺 (1)概念:内分泌腺是指腺体内无　　,分泌物直接进入　　,并随着　　输送到全身各处。主要的内分泌腺有　　、　　、　　、　　、　　和　　等。 (2)主要内分泌腺的作用垂体:分泌　　激素和调节其他内分泌腺活动的激素,人体　　的内分泌腺。甲状腺:　　的内分泌腺,能分泌　　激素。导管毛细血管血液循环垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛性腺生长最重要最大甲状腺首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型胸腺:分泌胸腺激素。肾上腺:分泌　　素。胰岛:分泌　　素。性腺:卵巢分泌　　激素,睾丸分泌　　激素。 (3)内分泌腺的分泌物——　　:人体内含量极少,但对人体的生长发育和生殖等生命活动起着重要的　　作用。肾上腺胰岛雌性雄性激素调节首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 2.激素分泌异常症 (1)生长激素:由垂体分泌。幼年过少患　　;幼年过多患　　;成年过多患　　。 (2)甲状腺激素:由甲状腺分泌。幼年过少患　　;缺碘患__________　　 ;过多患　　。 (3)胰岛素:由胰岛分泌。过少患　　,过多患　　。侏儒症巨人症肢端肥大症呆小症地方性甲状腺肿甲亢糖尿病低血糖首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 3.神经系统的结构和功能的基本单位——　　。 (1)结构 (2)功能:接受　　,产生　　,传导兴奋。 (3)分布 ①细胞体:主要存在于脑和脊髓的　　中。 ②神经纤维:在脑和脊髓里构成　　,在周围神经系统里构成　　。神经元刺激兴奋灰质白质神经首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 (4)几个概念 ①神经纤维:轴突和树突称为神经纤维。 ②神经末梢:神经纤维末端的细小分支。分布在全身各处。 ③神经:　集结成束,外面包着　膜,构成一条神经。 ④灰质:在脑和脊髓里,神经元的　　密集的部分,色泽　　,叫灰质。 ⑤白质:在脑和脊髓里,　　集中的部分,色泽　　,叫白质。神经纤维结缔组织细胞体灰暗神经纤维亮白首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 4.神经系统的组成:神经系统由　　神经系统(脑和脊髓)和　　神经系统(脑神经和脊神经)组成。 (1)神经系统的组成及功能 ①神经系统包括　　和　　。中枢神经系统由　　和　　组成,脑包括　　、　　和　　;周围神经系统包括　　和　　。 ②大脑:含有　、　、　　等神经中枢。小脑:维持身体　　;使运动　　、准确。脑干:能专门调节　　、　　、　　等人体基本的生命活动。 ③脊髓的功能:　　;　　。中枢周围中枢神经系统周围神经系统脑脊髓大脑小脑脑干脑神经脊神经感觉运动语言平衡协调心跳呼吸血压反射传导首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 (2)脊髓 ①位置:在脊柱的椎管内。脊髓横切面图 ②组成首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 5.神经调节的基本方式——　　 (1)概念:人和动物通过　　对接收的信息作出的反应。 (2)类型 ①非条件反射:人　　的先天性反射。如眨眼反射、排便反射、排尿反射等。 ②条件反射概念:是人和动物通过　　逐渐形成的,是以　　为基础建立起来的比较复杂的反射活动。 (3)反射弧:反射的结构基础。反射弧的结构包括　　、　　、　　、　　、　　五部分。 6.人类能对抽象的　　、　　等信息发生反应,建立条件反射,这是人类特有的条件反射。生来就有学习非条件反射感受器传入神经神经中枢传出神经效应器语言文字反射神经系统首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 7.眼球的结构和功能首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 (1)视觉的形成外界光线→　　→　　→晶状体折射→　　→成像在　　上→物像刺激视网膜上的感光细胞,产生兴奋→　　→大脑皮层的　　 ,形成视觉。 (2)近视与预防 ①形成原因如果晶状体的调节负担过重,晶状体过度　　,或者眼球的　　,物像就会落到视网膜的　　,这种眼称为近视眼。 ②近视眼的矫正真性近视通过佩戴　　加以矫正。角膜瞳孔玻璃体视网膜视神经视觉中枢变凸前后径过长前方凹透镜首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 8.耳的结构与听觉的形成 (1)耳的结构外耳:由[①]　　和[②]　　组成,有　　声波和　　声波的作用。中耳:由[③]　　、[④]　　、[⑤]　　和[⑦]　　组成。鼓膜和听小骨均有　　和　　的作用。内耳:[⑥]耳蜗中有　　,能感受声波信息。耳廓外耳道收集传导鼓膜鼓室咽鼓管听小骨传导放大声波听觉感受器首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 (2)听觉的形成外界声波经过　　传到　　,鼓膜振动通过　　传到内耳的　　,耳蜗内的　　接收信息,并沿着与听觉有关的神经将信息传到大脑皮层的　　,形成听觉。 9.皮肤的感觉:人的皮肤能感受各种各样的刺激,并引起大脑皮层形成不同的感觉。皮肤引起的感觉有　　、　、　、　等。外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉感受器听觉中枢触压觉痛觉冷觉热觉首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型理解重要概念考点综述 03 1.什么是内分泌腺? 内分泌腺没有　　,它们的分泌物——　　直接进入腺体内的毛细血管,并随着血液循环输送到全身各处。内分泌腺分泌的激素微量,但是作用巨大。概念生长激素、甲状腺激素、胰岛素等激素参与人体生命活动的调节 1 导管激素首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 2.人体主要的内分泌腺有哪些?其功能是什么? [①]　　(最重要的内分泌腺,内分泌腺之首):分泌　　等,此激素对　　和生殖等生命活动起着重要的调节作用。人体主要内分泌腺 [②]　　(人体最大的内分泌腺):分泌　　等,此激素可以促进代谢、促进生长发育、提高　　。 [③]　　(也是一种免疫器官):分泌　　等。垂体生长激素生长发育甲状腺甲状腺激素神经系统的兴奋性胸腺胸腺激素首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 [④]　　:分泌　　等,此激素能够促进心跳加快、血压　　,使皮肤血管扩张。 [⑤]　　(降低血糖浓度):分泌　　等,此激素能调节糖在体内的　　、利用和转化。 [⑥]　　:卵巢分泌　　等,　　分泌雄性激素等。性腺既属于生殖系统,又属于　　。人体主要内分泌腺肾上腺肾上腺素升高胰岛胰岛素吸收性腺雌性激素睾丸内分泌系统首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 3.垂体、甲状腺、胰岛分泌的激素及异常症的症状有哪些? 部位产生激素的名称分泌异常时出现的症状分泌不足分泌过量垂体生长激素幼年时期分泌不足患　　幼年时期分泌过多患　　甲状腺甲状腺激素幼年时分泌不足易患　　;成人缺　　易患地方性甲状腺肿(俗称“大脖子病”) 成人患　　胰岛胰岛素　　容易出现低血糖甲亢巨人症侏儒症呆小症碘糖尿病首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 4.糖尿是如何形成的?糖尿病患者的典型表现有哪些?如何预防糖尿病? 当人体内胰岛素分泌不足时,细胞吸收和利用　　 (血液中的葡萄糖)的能力就会减弱,从而导致血糖浓度　　正常水平,一部分血糖就会进入　　 ,形成糖尿。糖尿病患者的典型表现是　　、　　、　　等。控制　　和适当　　等,可以预防糖尿病的发生和发展。血糖超过尿液多尿多饮多食饮食体育锻炼首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 典例 1 内分泌腺没有导管,分泌物直接进入血液。下列不属于内分泌腺的是( ) A.肠腺 B.甲状腺 C.肾上腺 D.垂体 ▶变式1　人体内分布有多种腺体,分别参与不同生理活动,下列均属于内分泌腺的一项是( ) A.卵巢、肝脏、胃腺、唾液腺 B.睾丸、胰岛、垂体、甲状腺 C.垂体、汗腺、肠腺、唾液腺 D.胰岛、胃腺、甲状腺、垂体 A B 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 生物学中带有“素”的名词大多用来表示物质,如色素、激素、尿素等,根据你对“激素”的印象,判断下列说法正确的是( ) A.激素由内分泌腺分泌后,通过导管排放到血液中 B.人在幼年时期,如果甲状腺激素分泌不足会患侏儒症 C.成年时期,生长激素分泌不足会患呆小症 D.人体缺碘时,容易患地方性甲状腺肿(俗称大脖子病) D 典例 2 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 ▶变式2　如图为人体胰腺分泌胰液的调节过程,下列相关说法错误的是( ) A.胰腺既是内分泌腺又是外分泌腺 B.胰腺内的胰岛可以分泌胰岛素 C.图中所示反射弧的感受器是胰腺 D.这一过程属于非条件反射 C 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 李医生接诊了一位具有血糖偏高、多尿、多饮、多食、体重减轻等症状的男性患者,请你结合所学知识帮助李医生推测,这位患者产生疾病的原因可能是 ( ) A.甲状腺激素分泌不足 B.胰岛素分泌不足 C.雄性激素分泌不足 D.生长激素分泌不足 ▶变式3　教育部在“五项管理”中明确规定,初中生睡眠时间应达到9小时。研究表明,睡眠不足会影响人体相关激素的分泌。下列激素由垂体分泌的是 ( ) A.生长激素 B.性激 C.甲状腺激素 D.胰岛素 B 典例 3 A 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 当你全神贯注思考问题时,突然有人从后面拍打你的肩膀,你会快速回头,并出现肾上腺素分泌增加、呼吸和心跳加快等反应。这时你的身体开启到“战斗”或“逃跑”的应急状态,有关叙述错误的是 ( ) A.神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧 B.上述反应过程不需要大脑皮层的参与 C.肾上腺素可增加中枢神经系统的兴奋性,使人反应灵敏 D.“战斗”和“逃跑”是神经系统和激素调节共同作用的结果 B 典例 4 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 ▶变式4　学校举行运动会,可可同学报名参加了接力赛,比赛前,她心跳加速、血压升高,此时她体内含量增多的激素主要是( ) A.肾上腺素 B.胰岛素 C.性激素 D.生长激素 A 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 1.神经系统是由哪几部分组成的? 概念神经系统由脑、脊髓及与它们相连的神经构成 2 神经系统由　　、　　及与它们相连的神经构成。其中图甲中的[①]脑和[②]　　构成中枢神经系统,脑和脊髓发出的神经([③]　　和[④]脊神经)构成　　神经系统。脑脊髓脊髓脑神经周围首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 2.脑的组成及主要功能是什么? (1)脑的组成:包括图乙中的[①]　　、 [②]　　和 [③]　　。大脑小脑脑干首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 (2)大脑、小脑和脑干的功能: 大脑:其外层是大脑皮层,含有躯体运动、躯体感觉、　　、语言、视觉等多种生命活动功能区(神经中枢)。　　是调节人体生命活动最高级中枢。小脑:使运动协调、准确,维持身体　　。脑干:含有专门调节　　、　　、血压等基本生命活动的神经中枢。听觉大脑皮层平衡呼吸心跳首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 3.脊髓的组成和主要功能是什么? (1)脊髓的组成:脊髓位于脊柱的椎管内。由灰质和白质组成。灰质位于脊髓　　,呈蝴蝶状,由神经元的细胞体组成,内有　　的神经中枢,如排尿、排便中枢。白质位于灰质的　　,由神经纤维构成。 (2)脊髓的功能:脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路,具有　　和　　功能。比如,膝跳反射等多种简单反射的神经中枢在脊髓内;腰部脊髓受损截瘫后大小便“失禁”是脊髓丧失了　　功能。中央低级周围反射传导传导首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 4.什么是神经元? 神经元又叫　　细胞,是神经系统结构和　　的基本单位,包括细胞体和突起两部分。图1　一个神经元的结构 (1)神经元的结构:图1中,神经元包括[③]　　和　　。突起有两种,短而多的突起叫做[④]树突;长的突起叫做[②]轴突,其末端叫做[①]　　。神经功能细胞体突起神经末梢首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 (2)神经元的功能:接受刺激,产生并传导　　(或产生并传导兴奋)。比如,图2中,树突接受刺激→细胞体产生兴奋(神经冲动)→　　传导兴奋(神经冲动)→下一个神经元的树突或细胞体。 (3)神经元的特点及意义:与人体其他细胞相比,神经元特有的结构是　　。其中,树突的主要功能是　　,轴突的主要功能是传导兴奋(神经冲动)。这些突起决定了神经元的功能,体现了生物体的结构与功能　　。图2　神经元之间的相互联系示意图神经冲动轴突突起接受刺激相适应首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 5.神经元、神经纤维和神经这三者的关系是怎样的? (1)辨析神经元、神经纤维、神经和神经末梢: ①神经元=细胞体+突起 ②神经纤维=长的突起+外面的鞘 ③神经=神经纤维(集结成束)+膜(属结缔组织) (2)神经元之间的相互联系人体内各个神经元的突起末端都与多个神经元的　　相接触,形成非常复杂的网络。这个复杂的网络就是人体内信息传递和处理的结构基础。突起首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 下列关于神经系统的叙述,正确的是( ) A.中枢神经系统由脊髓和脊神经组成 B.周围神经系统由脑神经和脊髓组成 C.小脑是神经系统中最重要的组成部分 D.神经系统由脑、脊髓和它们相连的神经组成 ▶变式5　醉酒者喝醉酒后容易胡言乱语,这主要是因为酒精麻醉了其 ( ) A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓 D 典例 5 A 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 下列关于脊髓功能的叙述,正确的是( ) A.只能对刺激产生反射 B.能将神经冲动传导至效应器 C.不参与神经调节 D.是高级神经中枢 ▶变式6　小萱的爷爷在某次事故中不幸摔伤腰部,造成下肢失去运动能力、大小便失禁,形成截瘫。请你根据所学知识推测小萱爷爷损伤的是 ( ) A.脊髓 B.小脑 C.脑干 D.大脑 B 典例 6 A 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 下列关于神经元的叙述,错误的是( ) A.神经元又叫神经细胞,是神经系统结构和功能的基本单位 B.神经元的细胞体上生有许多突起 C.长的突起外套有一层鞘,就组成了一条神经 D.神经纤维末端的细小分支叫做神经末梢 C 典例 7 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 ▶变式7　神经元(或叫神经细胞)是神经系统结构和功能的基本单位(见下图)。下列叙述正确的是( ) A.①是细胞体,④是树突 B.该图可表示一个完整的反射弧 C.神经冲动只能由③传导 D.神经元的功能是接受刺激、产生兴奋和传导兴奋 D 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 1.神经调节的基本方式是什么? 神经调节的基本方式是　　。 2.什么是反射? 反射是人体通过　　,对外界或内部的各种　　所发生的有规律的　　。反射是通过一定的神经结构——　　完成的。概念反射是神经调节的基本方式,反射弧是反射的结构基础 3 反射神经系统刺激反应反射弧首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 [⑤]　　→ [④]　　→ [③]　　→ [②]　　→ [①]　　感受器传入神经神经中枢传出神经效应器 3.反射弧由哪些基本结构组成? 反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器等五个基本结构组成。首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 4.反射与反射弧的关系是怎样的? (1)反射是通过一定的神经结构——　　完成的。反射弧若不完整,反射活动则无法完成。人体能完成许许多多的　　,具有许许多多的　　。 (2)如上图,若[⑤]或[④]受损,则　　感觉,没有反射活动;若[①]或[②]受损,则有感觉,　　反射活动。反射弧反射反射弧无没有首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 5.按获得途径,反射可分为哪些类型呢? (1)　　反射(简单反射):生来就有,不需要经过大脑的分析和判断,由小脑、脑干、脊髓等参与完成;引起反射的刺激必须是对该感受器的直接刺激,反射弧是永久固定的;适应的范围小,只适应不变的环境。如膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、排尿反射等。若上图表示膝跳反射的反射弧,则[⑤]感受器是膝盖处的　　,[③]神经中枢是在　　内,[①]效应器是　　,[②]和[④]都是脊神经。非条件韧带脊髓大腿肌肉首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 (2)　反射(复杂反射):条件反射是在非条件反射的基础上,通过　　逐渐形成的,需要经过大脑的分析和判断,反射弧是暂时的、易变的;适应的范围广,可以适应复杂多变的环境。如听到上课铃声迅速走进教室等。其中与　　有关的反射是最复杂的,也是　　的。因为人的大脑皮层中有人类所特有的神经中枢——　　 ,能够对抽象的语言文字发生反应。如“谈梅止渴”“谈虎色变”“看小说看得声泪俱下”等。条件学习语言文字人类特有语言中枢首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 人体的神经系统由脑、脊髓以及它们发出的神经组成,神经系统结构和功能的基本单位、神经调节的基本方式分别是( ) A.脊髓、反射弧 B.反射弧、反射 C.神经元、脊髓 D.神经元、反射 ▶变式8　宋朝书法家米芾曾在一首饶有情韵的词《满庭芳·咏茶》中写道:“窗外炉烟自动,开瓶试,一品香泉”,我国自古以来就有迎客沏茶、以茶待客的传统,而完成“沏茶”这一反射过程的结构基础是( ) A.反射弧 B.脊神经 C.神经元 D.效应器 D A 典例 8 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 近年来共享单车掀起绿色出行浪潮,已成为一道亮丽的城市风景线。小明也喜欢使用共享单车出行,以下是关于小明出行时遇到的各种状况,其中你不认同的说法是( ) A.骑车时看到一辆汽车由远而近驶来属于非条件反射 B.骑行到路口时,看见红灯立即刹车属于条件反射 C.骑行途中经过美食店,闻到美食的香味分泌唾液属于条件反射 D.骑行不稳,膝盖下方受到碰撞引起小腿突然跳起的现象属于非条件反射典例 9 A 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 ▶变式9　如图是反射弧五个组成部分的示意图,下列反射与其反射弧组成部分对应关系正确的是( ) 选项反射反射弧的组成部分 A 手抓热馒头立即缩回 A是手臂肌肉 B 司机看到红灯刹车传入神经是视神经 C 画饼充饥 B位于脊髓 D 迎风流泪 C是眼睛内的神经末梢 B 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 我们看电影《长安三万里》感受到盛唐气象,很多人纷纷破防,说“看到流泪,只有中国人才懂那些诗词里的深意”,但身边的宠物狗却不在意。造成这种差异的本质是人类有( ) A.视觉中枢 B.语言中枢 C.运动中枢 D.感觉中枢 ▶变式10　下列反射中,属于人类所特有的是( ) A.谈虎色变 B.遇食吞咽 C.遭烫缩手 D.吃梅止渴 B 典例 10 A 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 1.人眼球的基本结构及其功能是怎样的? 概念人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息,科学用眼和用耳能够保护眼和耳的健康 4 眼球的基本结构示意图眼球结构巧记“135” 一“孔”:瞳孔三“体”:睫状体、晶状体、玻璃体五“膜”:角膜、巩膜、虹膜、脉络膜、视网膜首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 (1)眼球由　　和内容物两部分组成。 (2)眼球壁包括三层膜(外膜、中膜和内膜)。外膜:[②]　　(无色透明,可透过光线)和[⑤]　　(“眼白”,不透光,保护)。眼球的基本结构示意图眼球壁角膜巩膜首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 中膜:[①]　　(“黑眼球”,含色素;中央有[③]　　,眼睛由暗处到亮处,瞳孔会由大变小);睫状体(主要由　　组织构成,可调节晶状体曲度)和[⑥]脉络膜(给视网膜提供营养,含血管和色素,能遮光形成暗室)。内膜:[⑦]　　,有许多对光线敏感的细胞,能感受光的刺激。 (3)眼球的内容物:房水、[④]　　(主要起折射光线的作用;物体距离眼睛由远到近,晶状体的曲度由小变大)和[⑧]玻璃体。眼球的基本结构示意图虹膜瞳孔肌肉视网膜晶状体首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 (1)视觉的形成过程: 外界物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体(折射光线)→玻璃体→视网膜(成像、获得图像信息;含有　　细胞,能感受光线刺激)→视神经(传导冲动)→大脑皮层的视觉中枢(形成视觉)。 (2)视觉感受器位于　　,视觉的形成部位则是　　的视觉中枢。 2.视觉是怎样形成的? 感光视网膜大脑皮层首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 (3)有人把眼球比作活的照相机,你能写出以下照相机的结构分别相当于眼球的什么结构吗? 照相机镜头光圈胶卷暗室眼球晶状体　　　　脉络膜照相机剖面模式图瞳孔视网膜首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 3.近视和远视的形成及矫正方法分别是什么?预防近视的方法有哪些? (1)近视和远视的形成及矫正方法: 晶状体曲度眼球前后径物像位置矫正方法远视过小过短视网膜后凸透镜近视过大过长视网膜前　　透镜凹首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 (2)预防近视的方法:科学用眼,预防近视做到“三要”“四不要”。 ①“三要”:读书姿势要正确,眼与书的距离要在35cm左右;看书、看电视、看手机或使用电脑　　小时后要休息一会儿,远眺几分钟;要定期检查视力,认真做眼保健操。 ②“四不要”:不要在直射的　　下看书或看手机;不要躺卧看书或看手机;不要在光线　　的地方看书或看手机;不要走路看书或看手机。 1 强光暗首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 4.耳的基本结构及其功能是怎样的? 耳由外耳、　　、内耳构成。外耳:[①]　　(收集声波)和[②]外耳道(传导声波)。中耳:[③]　　(将声波转化为振动)、[④]听小骨(传导并放大振动)和[⑤]鼓室。耳的基本结构示意图内耳:[⑦]半规管、[⑧]前庭和[⑨]　　(内含许多对声波敏感的细胞,能感受声波的刺激)。中耳耳廓鼓膜耳蜗首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 5.听觉是怎样形成的? (1)听觉形成的过程: 声波→耳廓(收集声波)→外耳道(传导声波)→　　(将声波转化成振动并传导给听小骨)→　　(传导并放大振动到内耳)→耳蜗(将振动转换成神经冲动,刺激对声波敏感的细胞)→听觉神经(传导冲动)→大脑皮层的听觉中枢(形成听觉)。 (2)听觉感受器位于　　内;听觉产生的部位在大脑皮层的　　。听小骨耳蜗听觉中枢鼓膜首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 (3)晕车晕船和耳的结构有关,你知道与之相关的是什么结构吗?飞机起飞或降落的过程中,很多人会耳鸣,原因又是什么呢?怎样做可以缓解这种情况?原理是什么? ①晕车晕船与内耳的　　和前庭过于敏感有关。因为前庭和半规管是位听感受器(和身体平衡有关)的所在处,其中前庭可感受头部位置的变化和直线运动时速度的变化,半规管可以感受头部的旋转变速运动,这些感受到的刺激反映到中枢以后,就引起一系列反射来维持身体的平衡。当人体的半规管和前庭过度敏感,就易出现晕车晕船。半规管首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 ②飞机快速起飞或降落的过程中,外界空气的压力急剧增高或下降,鼓膜内外气压出现不平衡,一侧明显高于另一侧,有的人就会出现耳鸣甚至耳疼。可以通过迅速张口或者嚼口香糖缓解,原理是张口或嚼口香糖可维持鼓膜内外两侧大气压的平衡。首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 6.我们如何科学用耳,保护耳和听觉? 编号正确做法原因 1 不用尖锐物体掏挖耳朵防止损伤外耳道和　　 2 避免脏水进入外耳道避免外耳道感染 3 遇到巨大声响迅速　　嘴不堵耳或闭嘴堵耳使　　两侧气压平衡 4 鼻咽部感染要及时治疗避免病菌沿　　进入中耳的鼓室,引起中耳炎 5 减少噪声,避免突然暴露在极强的噪声下可能造成鼓膜破裂,甚至失去听觉 6 不滥用抗生素会造成听觉有关的神经损伤张鼓膜鼓膜咽鼓管首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 7.皮肤能形成哪些感觉? 人的皮肤能感受各种各样的刺激,并引起大脑皮层形成不同的感觉。皮肤引起的感觉有　　、　　、冷觉、热觉等。触压觉痛觉首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 我们通常所说的“黑眼球”和“眼白”分别指的是什么结构 ( ) A.虹膜、视网膜 B.瞳孔、巩膜 C.角膜、视网膜 D.虹膜、巩膜 ▶变式11　如图为眼球的结构示意图,请判断能改变曲度使人看清远近不同的物体的结构和成像的结构分别是( ) A.①③ B.②③ C.③④ D.②④ D 典例 11 B 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 外界物体发射过来的光线,依次经过哪些结构到达视网膜( ) A.瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B.瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C.角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D.角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体 ▶变式12　小乐踢足球时,被足球砸到了眼睛上,当时眼睛变得很红,视力急剧下降。到医院检查时,医生说损伤的部位有感光细胞,不及时治疗有失明的危险。该受伤的部位是( ) A.视网膜 B.视神经 C.视觉中枢 D.视神经或视觉中枢 C 典例 12 A 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 下列对真性近视的叙述,不正确的是( ) A.晶状体过度变凸且不能恢复原状 B.眼球的前后径过长 C.物像落到视网膜的前方 D.看不清近处的物体典例 13 D 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 ▶变式13　调查显示,我国儿童和青少年的总体近视率为53.6%,近视率呈低龄高发态势。如图是几种眼球的成像情况和常用的眼镜镜片。近视眼的成像以及应佩戴的眼镜镜片类型分别是( ) A.①和a B.③和a C.②和b D.③和b B 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 耳是人体获取外界信息的主要器官,其结构中对声波敏感的感觉细胞位于( ) A.耳蜗 B.听小骨 C.鼓膜 D.咽鼓管 ▶变式14　听觉形成过程中,听觉感受器和听觉形成的部位分别是( ) A.鼓膜、大脑皮层听觉中枢 B.听小骨、耳蜗 C.耳蜗、大脑皮层听觉中枢 D.半规管、大脑的听觉中枢典例 14 A C 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 今年初,张大爷突然听不见声音了,但其儿子陪他去医院检查却发现耳的结构和功能正常。其病变的部位可能是( ) A.鼓膜 B.小脑 C.耳蜗 D.听神经或听觉中枢 ▶变式15　有些药物如果使用不当,严重时会引起耳聋。其中以链霉素、庆大霉素、卡那霉素、新霉素最为突出,医学上称它们为耳毒性药物。耳毒性药物主要损害什么的功能( ) A.鼓膜 B.听神经 C.听小骨 D.耳蜗典例 15 D B 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 有的人乘车、乘船时会晕车、晕船,你知道这与下列哪个结构有关( ) A.鼓膜 B.耳蜗 C.前庭和半规管 D.听小骨和鼓室典例 16 C 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 ▶变式16　如下图所示是耳的结构,生物兴趣小组的四位同学在学习完关于耳的相关知识后展开了讨论,你不认同的说法是( ) D A.红红:长时间戴耳机高分贝听音乐,会对②造成损伤 B.大雄:晕车与内耳中除⑥以外的结构对头部位置变化过于敏感有关 C.乐乐:鼻咽部感染,病菌可通过咽鼓管进入耳内,进而引发中耳炎 D.小超:我们在飞机起飞或降落时将口张开的主要目的是缓解紧张情绪首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 1.神经调节和激素调节的关系是怎样的? 人体的生命活动主要受到　　的调节,但也受　　的影响。 2.与神经调节相比,激素调节有什么不同的特点? 激素调节通过　　运输,作用的速度一般比较　　,作用的范围相对较　　,作用的时间相对比较　　。概念人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响 5 神经系统激素调节体液缓慢广泛长首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 锻炼身体的方式有多种,游泳是效果较好的一种。下列相关叙述中错误的是( ) A.游泳时,神经调节起作用,其他调节不起作用 B.游泳动作的完成离不开神经系统的调节和其他系统的配合 C.为保护耳和听觉,游泳时用合适的棉塞堵耳 D.游泳是一种条件反射典例 17 A 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 ▶变式17　在坐过山车的时候,同学们不由自主地紧张、害怕、心跳加快,有的同学甚至大喊大叫起来。这些表现是人体内什么作用的结果( ) A.神经调节 B.激素调节 C.肾上腺素 D.神经调节和激素调节 D 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 青少年身高增长的方法很多,如体育锻炼、睡眠、健康饮食等,随着中医药健康养生理念的普及,中医药干预儿童身高增长研究逐渐被关注。 1.现代研究表明,身高增长依赖于　　和　 ,柴胡提取物可以通过提高脑组织中5—羟色胺(5—HT)的含量,从而促进慢波睡眠、提高相应激素的分泌,进而促进骨骼增长。该研究说明人体是一个　　,各个系统既相互独立,又相互协调。典例 18 生长激素甲状腺激素统一的整体首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 2.为探究柴胡提取物的主要活性成分(柴胡皂苷a和柴胡皂苷d)对身高增长的作用效果,研究者进行了实验: (1)将40只健康小鼠平均分成四组,每组取10只小鼠而不是1只的目的是　　。避免偶然性首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 (2)四组中第　　组是对照组,除灌胃材料不同以外,其他饲养条件均相同且适宜。 (3)灌胃25天后,于末次给药30分钟后,测定脑组织中5-HT及生长激素的含量,结果如下表: 组别灌胃材料 5—HT含量(微克/升) 生长激素含量(微克/升) 胫骨长度(厘米) 1 生理盐水 40.89 44.87 9.48 2 柴胡皂苷a 59.51 68.42 10.55 3 柴胡皂苷d 47.46 45.81 9.88 4 柴胡提取物 60.93 68.91 10.56 注:5—HT及生长激素含量检测方法:取1/3脑组织,以脑组织∶磷酸盐缓冲液=1∶9的比例混合后离心处理,取上清液,检测各组5—HT及生长激素的表达情况。 1 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 请在下图中按图示要求补充完善实验结果。组别灌胃材料 5—HT含量(微克/升) 生长激素含量(微克/升) 胫骨长度 (厘米) 1 生理盐水 40.89 44.87 9.48 2 柴胡皂苷a 59.51 68.42 10.55 3 柴胡皂苷d 47.46 45.81 9.88 4 柴胡提取物 60.93 68.91 10.56 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 3.研究者认为,柴胡中促进生长激素分泌的主要成分是柴胡皂苷a,请结合上表说明理由: 　灌胃柴胡皂苷a的组,小鼠的5-HT含量及生长激素含量均明显高于灌胃柴胡皂苷d的组,且数值接近于灌胃柴胡提取物的组,说明柴胡中促进生长激素分泌的主要成分是柴胡皂苷a 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 ▶变式18　2型糖尿病是以血糖升高为特征的代谢性疾病,严重威胁人体健康。运动疗法现已广泛应用于糖尿病患者的康复治疗。为探究不同运动方式对老年男性糖尿病患者血糖、血脂的影响,本实验挑选45名55周岁以上的志愿患者,平均分为3组,进行下表所示的相关运动训练。请分析并回答相关问题: 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 组别运动方式血糖甘油三酯高密度脂蛋白对照组不做任何运动实验前 8.23 2.36 2.28 实验后 8.37 2.30 2.17 有氧运动组慢跑、太极拳实验前 8.16 2.28 2.16 实验后 6.02 2.12 2.32 抗阻运动组哑铃、仰卧起坐、负重提肩实验前 8.29 2.19 2.19 实验后 5.56 2.06 2.96 实验前后各组血糖、血脂的变化注:数据单位为mmol/L。血脂检测项目包括甘油三酯、高密度脂蛋白等;其中,高密度脂蛋白能抗动脉粥样硬化,对预防老年人心血管疾病有积极作用。 (1)该实验的对照组不做任何系统的体育运动,而有氧运动组和抗阻运动组每周运动3~5次,共计18周。除此以外,所有受试者的饮食和使用药物应保持　　。相同且适宜首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 (2)为排除偶然因素及个体差异对实验的影响,相关监测结果应取该组成员数据的　　。 (3)18周的运动后,有氧运动组和抗阻运动组的各项血液指标中,　　的数值比实验前增高,而其他指标都降低;且　　(填“有氧运动组”或“抗阻运动组”)的各项血液指标变化幅度更大。 (4)分析实验结果,得出相关结论:有氧运动和抗阻运动_________________ 　　。平均值高密度脂蛋白抗阻运动组能改善老年男性糖尿病患者的血糖、血脂水平(或对老年男性糖尿病患者血糖、血脂有一定影响) 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 (5)研究者认为本实验仍有一定不足,若从运动方式考虑,你认为本实验还能如何改进,以增强对糖尿病患者运动指导的说服力:　　。 (6)除了以上2型糖尿病,1型糖尿病也属于糖尿病的常见类型,但1型糖尿病发病主要是由于病人体内的胰岛细胞被破坏,导致　　分泌水平极低,故需要终生依赖外源性激素治疗来控制血糖,如常见的治疗方式为　　。胰岛素注射胰岛素制剂研究有氧运动和抗阻运动相结合对血糖、血脂的影响效果;研究适合于不同病程患者的个性化运动方式等(合理即可) 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 下列关于神经调节与运动协调关系的说法,错误的是( ) A.神经调节可以控制肌肉的收缩和舒张 B.神经调节能够感知身体的位置变化 C.没有神经调节,运动也能保持协调 D.神经调节对运动的协调起着关键作用典例 19 C 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 ▶变式19　小明在考前一星期采用加班加点突击做题的办法来进行复习,深夜仍不休息,也不爱运动,好朋友在一起聊起这件事,以下说法正确的是 ( ) A.敏敏:虽然睡眠不足会降低学习效率,好在不影响神经调节 B.大龙:适当的运动和充足的睡眠能提高学习效率,我们不要打“疲劳战” C.兰兰:小明是压力太大了,其实考前的压力对学习效率不会有影响 D.小丁:听说大脑皮层的损伤不会影响学习效率,其他区域可以代偿 B 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 有“中国乔丹”之称的篮球名将胡卫东在比赛中能够迅速改变方向、动作极其灵活,这主要依靠( ) A.大脑的控制 B.小脑的协调 C.脑干的平衡 D.脊髓的传导 ▶变式20　某人因外伤而成“植物人”,处于完全昏迷状态,呼吸和心跳正常;饮食也只能依靠“鼻饲”,即依靠人工往胃内注入流食。请问他的中枢神经系统中,仍能保持正常功能的部位是( ) A.脑干和脊髓 B.小脑和脊髓 C.小脑和脑干 D.只有脊髓典例 20 B A 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 同学们长期在昏暗的光线下看书容易导致近视,主要是因为 ( ) A.眼睛过度调节 B.影响视网膜发育 C.损害晶状体 D.以上都对 ▶变式21　静静周六趁妈妈不在家,悄悄在房间里用手机玩起了游戏,玩了一会儿他突然觉得眼睛很疼,以下哪种做法有助于缓解眼睛疲劳 ( ) A.滴家里未用完的眼药水 B.用热毛巾敷眼睛 C.用大力揉挤眼睛 D.继续游戏,直到眼睛无法忍受典例 21 D B 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 我们青少年长期暴露在以下哪种声音环境中容易导致听力下降( ) A.轻柔的音乐 B.鸟鸣声 C.鞭炮声 D.微风声 ▶变式22　我们乘坐飞机时为了保护听力、缓解不适,在飞机上升或下降时可以( ) A.全程睡觉 B.咀嚼口香糖 C.大声喊叫 D.张嘴捂耳典例 22 C B 首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型概念 1 概念 2 概念 3 概念 4 概念 5 联系生活实际考点综述 04 1.人体内的激素对我们自身的生长发育(如生长激素)、情绪压力(如肾上腺素)、血糖调节(如胰岛素)、体重管理(如甲状腺激素)、女性生理周期(雌性激素)、睡眠调节(如褪黑素)等方面发挥着至关重要的作用,所以我们在生活中要保证充足的睡眠和合理的营养摄入,养成良好的生活习惯、学习习惯,这样有助于激素的正常分泌,让我们健康成长。 2.人体内良好的神经调节让我们的运动更协调、学习与记忆效率更高、反射或应激反应更快速、睡眠与觉醒周期更有节律、感觉感知更敏锐、情绪控制更有效,长大后我们的驾驶行为更精准安全、社交互动更活跃和谐,从而让我们能更好地保护自己、适应环境,维持良好的精力和健康,成为对国家和社会有益且充满幸福感的人。首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 3.我们要从小注意用眼卫生,学会缓解眼疲劳,保护视力,养成爱眼护眼的好习惯。 4.我们也要懂得平衡功能与耳部保健的相关知识,平时注意耳部清洁、保护听力,养成爱耳护耳的好习惯。首页目录首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型构建思维模型考点综述 05 ①_______　　 ②_______ 　 ③_______　　 ④_______　　　 ⑤_______　　　 ⑥_______ ⑦_______ ⑧_______ ⑨_______ ⑩_______　　　传入神经反射效应器复杂语言文字甲状腺激素巨人症呆小症血糖胰岛素首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型 ①_______　　 ②_______ 　 ③_______　　 ④_______　　　 ⑤_______　　　 ⑥_______ ⑦_______ ⑧_______ ⑨_______ ⑩_______　　　巩膜黑眼球视网膜晶状体视网膜视觉中枢听小骨听觉鼓膜半规管和前庭首页目录首页目录解读课标概念检测基础知识理解重要概念联系生活实际构建思维模型本讲内容结束 $$

资源预览图

第4单元第15讲人体生命活动的调节-（配套课件）【中考拐点】2025年中考生物讲义（湖南专用）苏教版

所属专辑

教辅

（配套课件）【中考拐点】2025年中考生物讲义（湖南专用）苏教版

九年级生物学第三方合辑 28 份文档

144人已阅读

第4单元 第15讲 人体生命活动的调节-（配套课件）【中考拐点】2025年中考生物讲义（湖南专用）苏教版

内容正文：

资源预览图

第4单元第15讲人体生命活动的调节-（配套课件）【中考拐点】2025年中考生物讲义（湖南专用）苏教版