7.1《短歌行》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修上册

短歌行 老骥伏枥，志在千里 1 知人论世 01 曹操（155—220），汉代杰出的政治家、军事家、文学家、诗人。字孟德，沛国谯县（今安徽亳州）人，汉族人。 政治方面，曹操消灭了北方的众多割据势力，恢复了中国北方的统一，并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序。文化方面，在曹操父子的推动下形成了以曹氏父子（曹操、曹丕、曹植）为代表的建安文学，史称建安风骨，在文学史上留下了光辉的一笔。作品与时事有某种关联的作品有《薤露行》《蒿里行》《苦寒行》《步出夏门行》等。以表述理想为主的诗歌有《度关山》《对酒》《短歌行》等。 作者简介 东汉末年，军阀割据，战祸连年，生产力遭到极大破坏，人民饱尝流离的痛苦，面临死亡的威胁，中原地区尤为严重。那时，人心思治，尽快结束纷争的局面是大势所趋。曹操领兵南征北战，“挟天子以令诸侯”，渴望统一天下。然而，他虽高标“唯才是举”，却又叹人生苦短，人才难求。建安十三年（208），曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙、刘势力。大战前夕，酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声。曹操感于此景而持槊立于船头，慷慨歌此《短歌行》。 写作背景 “行”是古代诗歌的一种体裁。《短歌行》是汉乐府的曲调名。“长歌”“短歌”是依照歌词音节的长短而言，诗句都是四字句，就称之为“短歌”。长歌是慷慨激烈的，短歌是微吟低徊的，比较适合抒发内心的忧愁和苦闷。 除了“行”，还有“歌、吟、引、曲、谣、辞”都是诗歌的一种体裁。 题目解说 理解诗文 02 短歌行 曹操 对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。       慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。       青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。       呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。       明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。       越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。       月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 pì jīn wèi yōu mò duō qì zā bǔ sè qiān 初读诗歌，理解大意 yàn 忧 人生苦短 对酒当歌，人生几何！ 譬如朝露，去日苦多。 求贤不得 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 功业未就 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。 激发积极进取之心 对贤才的钦慕与渴望 宽容大度 热切殷勤 礼待贤士 全诗中“忧”字出现多次，请以此为线索展开思考。 （1）曹操“忧”什么？ 问题讨论 （2）曹操是如何表达他对人才的渴望和欢迎招揽之意的？ ①日思夜想人才。 青青子衿……沉吟至今 ②对贤才竭诚欢迎。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙 ③向贤才吐诉衷曲。 明明如月……不可断绝 ④贤才已经来了，欣喜无比。 契阔谈宴，心念旧恩 ⑤让天下贤才归心于自己，与之共建大业的心志。 周公吐哺，天下归心 0 （3）在诗中你读出了怎样的曹操？ 积极进取、求贤若渴、任人唯才、才华横溢、抱负远大…… 0 忧 人生苦短 对酒当歌，人生几何！ 譬如朝露，去日苦多。 求贤不得 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 功业未就 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。 志 一统天下 英雄的慷慨悲歌 艺术手法 03 探讨写法 诗人是如何曲折地表达出他求贤若渴、礼贤下士的心情？ 1.引用典故。 2.运用比兴手法。 用典语句 原典出处 用典翻译 用典意图 青青子衿，悠悠我心 《诗经·郑风·子衿》 呦呦鹿鸣，食野之苹 《诗经·小雅·鹿鸣》 穿着青色交领的衣服的人啊，我对你的思念连绵不断。 表达了作者对贤才的思念和倾慕 鹿在悠闲地吃草，发出呦呦之叫，彼此应和。我在宴请宾客，鼓瑟吹笙。 表达作者对招贤纳士的热情 山不厌高，海不厌深 《管子·形势解》 周公吐哺 《史记·鲁周公世家》 山不会满足自己的高度， 海不会满足自己的深度 周公正吃饭时，听到门外有士子求见，来不及咽下嘴里的食物，把食物一吐就赶紧去接见。 希望尽可能多地接纳人才。 表示自己像周公一样热切殷勤地接待贤才。 追问探究 1、上面四个典故的顺序是否可以调换？为什么？ 答案　不可以调换。 理由：①从时间顺序看，第一个典故是思慕贤才，贤才还未到来，第二个典故是宾客来了，最后是礼遇。 ②从情感范围看，第一个典故是讲恋人间的真挚感情，第二个典故是讲对朋友的敬重，第三个典故是讲君臣之义，情感上是逐渐扩大的。 15 追问探究 2.第二、三个典故兼用了比兴的手法，请具体说明。 必备知识——比兴 比兴是中国诗歌中一种传统的表现手法。通俗地讲，“比”就是譬喻，是对人或物加以形象地比喻，使其特征更加鲜明突出。有的诗歌是个别地方采用比，而有的则是整个形象都是比，就像后代的咏物诗。“兴”就是起兴，是借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌咏的内容。有的“兴”兼有发端与比喻的双重作用，所以后来“比兴”二字常连用，专用以指诗有寄托之意。 16 明月比喻贤才，恰如其分地表达贤才难得而忧虑不绝的心情。 2.月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ "乌鹊南飞""绕树三匝"比喻贤才尚在徘徊选择之意,流露诗人惟恐贤才不来归附的焦急心情。 1.明明如月，何时可掇？ 比兴 3.山不厌高，水不厌深。 以山高水深比喻招纳人才的阔大胸怀,意在表明诗人以开阔的胸怀接纳贤才，唯才是举，多多益善。 这首诗感慨光阴易逝，功业难成。体现了曹操建功立业的雄心和顽强的进取精神，抒发了曹操对时光流逝、功业未成的深沉感慨和求贤若渴、慷慨激昂的宏伟抱负。也表现出作者积极进取的人生态度。 诗歌总结 在《三国演义》和戏剧舞台里曹操的性格特征是阴险、奸诈、残暴。这和曹操在《短歌行》等诗句中透露出的情操是否有极大的反差。形成差异的原因是什么？ 合作探究： 1、小说体裁因素 E、《三国演义》题材七实三虚，有些虚构故事的影响 2、历史上民族关系因素 C、宋朝的民族关系紧张；元代蒙古族入主中原，对汉人实行高压政策 ，人心思汉。 3、三国戏和评话本的人民创作性因素 B、反对“暴君”、“奸相”造成的民不聊生，生活贫困。 4、《三国演义》作者因素 A、尊奉儒家朱熹的体系，未遵循司马迁的体例 《短歌行》中透露出的曹操形象与传统的评价存在极大反差的原因： …… …… $$