3.9对外开放教学设计--2024-2025学年统编版历史八年级下册

教学内容 对外开放（教学设计）-2024-2025学年统编版历史八年级下册 授课人 教材分析 （1）本节课的主要教学内容是对中国的对外开放政策进行全面解析。 （2）本节课主要介绍了经济特区的建立及其作用、对外开放格局的扩大，以及加入世界贸易组织对中国的影响等关键知识点。 （3）通过学习本节课，学生能够理解对外开放对中国的现代化进程所起到的关键作用，认识经济特区的历史意义，以及在全球化背景下，中国如何通过对外开放融入世界，从而激发学生的爱国情怀和开放意识。 教学目标 （1）唯物史观：通过分析经济特区的建立及其影响，理解对外开放政策在社会主义现代化建设中的历史必然性和重要性，培养学生运用唯物史观分析历史事件的能力。 （2）时空观念：通过《沿海地区对外开放示意图》的解读，掌握经济特区、沿海开放城市、经济开放区的地理分布及其时间顺序，形成清晰的时空观念。 （3）史料实证：通过解读邓小平关于对外开放的论述，学会运用史料分析历史事件的背景和意义，提升史料实证能力。 （4）历史解释：通过比较近现代对外开放的异同，培养学生从历史角度解释政策演变及其影响的能力，形成对历史事件的合理解释。 （5）家国情怀：通过了解中国加入 WTO 的过程及其影响，增强学生对国家发展的认同感和自豪感，培养热爱中国共产党和社会主义祖国的情感。 教学重难点 （1）理解经济特区在推动中国现代化进程中的独特作用，特别是深圳作为改革开放 “窗口” 的示范效应，以及浦东开发对长三角地区乃至全国经济发展的辐射带动作用。 （2）分析中国对外开放格局的形成过程，从经济特区到沿海开放城市、沿海经济开放区，再到内地的逐步推进，理解这一多层次、宽领域格局的战略意义。 （3）探讨中国加入世界贸易组织（WTO）的深远影响，包括如何通过融入全球经济体系，促进国内经济结构调整和国际竞争力的提升。 教学资源 （1）多媒体设备，包括投影仪、电脑、音响系统，用于播放歌曲《春天的故事》及相关视频资料，展示图片和地图，如改革开放前后深圳对比图、沿海地区对外开放示意图等。 （2）《沿海地区对外开放示意图》及相关地理教材，帮助学生理解经济特区、沿海开放城市的地理位置及其重要性。 （3）历史文献资料，如邓小平关于对外开放的重要讲话摘录，以及有关经济特区政策的官方文件，供学生阅读和分析，加深对对外开放政策的理解。 教学过程 一、导入新课 教师展示两幅对比鲜明的图片：一幅是改革开放前的深圳，另一幅则是改革开放后的繁华景象。让学生观察并描述两幅图片中的差异。（生：这两幅图展示了深圳的巨大变迁，从一个相对落后的小镇变成了现代化的大都市。） 接着，教师提问：为什么深圳会发生如此巨大的变化？（学生：可能是因为国家出台了新的政策，支持深圳的发展。） 教师总结学生的回答，并引入新课：确实，1978 年召开的中共十一届三中全会作出了将党和国家的工作中心转移到经济建设上来，并实行改革开放的战略决策。以这次会议为转折点，中国进入了改革开放和现代化建设的新时期。1980 年，深圳等四个经济特区开始筹建，成为中国对外开放的一个重要 “窗口”。今天，我们将学习第 9 课《对外开放》。 二、新课讲授 目标导学一：经济特区的建立 播放歌曲《春天的故事》，并在课件上展示歌词，让学生感受歌曲传达的时代背景和情感。（生：这首歌让我们感受到了深圳从小渔村到国际大都市的巨变，以及这个过程中人们的喜悦和希望。） 教师讲解经济特区设立的背景和意义： 背景：1978 年的中共十一届三中全会决定实施改革开放政策，选择一些地区作为经济特区，以吸引外资和技术，推动经济发展。 意义： 为全国的改革开放提供了试验田，探索适合中国国情的发展模式。 通过引进外资和技术，促进了当地经济的迅速发展。 为中国走向世界打开了一扇窗，增强了与外界的联系和交流。 教师引导学生思考：深圳成为经济特区后，有哪些具体的变化？（学生：基础设施建设加快，如公路、桥梁、港口等；吸引了大量外资企业入驻，创造了更多就业机会；城市面貌焕然一新，高楼大厦拔地而起。） 教师进一步讲解经济特区的具体政策措施和成效： 政策措施： 实行特殊的经济管理体制，如自主经营、自负盈亏。 提供税收优惠和简便的审批程序，吸引外资和高新技术企业。 成效： 经济快速增长，GDP 大幅上升。 培养了大批管理人才和技术人才。 为中国其他地区的经济发展提供了宝贵经验。 教师提出问题：经济特区的成功对我们有什么启示？（学生：勇于创新，敢于尝试，才能实现快速发展；对外开放能够带来更多的机遇和发展空间。） 教师总结：经济特区的设立是中国改革开放的重要举措，不仅推动了深圳等地的快速发展，也为全国的改革开放提供了宝贵的经验和样板。希望通过本节课的学习，同学们能够更好地理解改革开放的意义和影响。 三、课堂小结 教师再次强调经济特区对中国的改革开放和现代化建设的重要作用，并鼓励学生在日常生活中关注国家的发展变化，培养爱国情怀和社会责任感。 作业设计 （1）结合所学内容，绘制一张我国对外开放格局形成的流程图，标注出重要的时间节点和事件。 （2）撰写一篇短文，谈谈你对我国加入 WTO 的认识及其对中国经济发展的影响。 学科网（北京）股份有限公司 $$