吉林省吉林市第七中学校教育集团2024-2025学年八年级下学期期中语文试题

吉林市第七中学教育集团 2024—2025 学年度下学 期阶段质量检测考试八年级语文试题答案 一、积累与运用（15 分） 1、(1 震(2)páng （2 分） 2、 它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。(语序不当）（2 分） 3、D （2 分）4、排比 （1 分） 5、①海内存知己，天涯若比邻。 ②悠哉悠哉，辗转反侧。 ③欲济无舟楫，端居耻圣明。④凄神寒骨，悄怆幽邃。 二、阅读（45 分） 6、东晋（晋） 陶渊明（2 分） 7、A 8、老人小孩，都自己感到很快乐。（2 分） 9、竹 篱 草 舍/ 燕 处 其 间/ 兰 菊 艺 之。 10. ①__祥和/安逸_;②__规模小___（2 分）（意思对即可） 11.【甲]表达了作者对对理想社会的向往之情，（1 分）【乙]表达了作者对美好乡村生活 的赞美与向往之情（2 分） 12、忘路之远近；不足为外人道也。（2 分） [参考译文] 高大的松树和形状奇异的石头，距离村落不少于一二十里。十分狭窄的小道沿着山崖， (我)涉过溪水在荒草丛中前行。(小径)左右只有为数不多的两三户人家遥遥相望，村落 间鸡鸣狗叫之声可以互相听到。(那里有)竹篱笆和茅草屋，燕子居住在中间，兰花和菊 花种植在其中，下霜的月份里刮起暖风，每天都有余兴。在靠近水的地方种上桃树、梅 树，孩子和男女奴仆都穿着布衣、短衫，以便打柴汲水，自己酿土酒来喝。拄着拐杖， 穿着木屐，往来于深谷大川之中，倾听流水(的声音)，观览迅猛的急流，在澄澈的清潭 前照视，在高桥上散步，坐在繁茂的树下，探访幽静的山谷，攀登高耸的山峰，不也是 很快乐的呀! 1 （二）阅读 13.①不满②孤独③那天中午，看到母亲赤脚举杆粘蝉。（各 1 分） 14.①概括文章主要内容，暗喻母亲在“我”高三苦恼时给予我帮助、引导。②暗示中心， 蕴含着作者对母亲的感激、怀念之情。③标题富有文学色彩，吸引读者的阅读兴趣。（答 出两点即可满分） 15.运用比喻的修辞手法（1 分），生动形象地写出晚霞的美丽，（1分）反衬出“我”一 模考试失利后的失落心情。（或暗示了“我”坚定前行的决心。）（2 分） 16. ①“荒谬”在文中指“我”一直认为母亲不了解“我”的苦恼和学习压力，认为高 考是自己一个人的战役。（2 分）②母亲因为我无法忍受一丝噪音的存在，把所有的餐具 都换成塑料的；母亲为不打扰我午睡，沉默地在沙发上枯坐半小时；母亲怕蝉鸣打扰我 午睡，举杆子粘窗外的蝉。（答出两点即可 2 分） 17. D 18. 作比较（1 分）把辽宁舰和山东舰的结构设计作比较，突出说明了“山东舰”的设 计优点，更适合舰载航空兵作战需求，内部有更大空间装载舰载机。 19. ①保障国家利益。②维护地区的繁荣稳定和世界和平（每点两分） （四）名著阅读（5 分） 20.A 21.例 1：重章叠句，《蒹葭》中“蒹葭苍苍”“蒹葭萋萋”“蒹葭采采”，使诗歌一咏三叹 具有韵律美。（重章叠句作用：增强节奏感；形成回环往复之美；深化意境；渲染气氛； 强化情感；突出主题等等。写出一个即可。） 例 2： 比兴，《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲”，以雎鸠鸟关关鸣叫作比，引出君子 追求淑女的主题。（手法 1分，结合内容 1 分，作用 1 分） 三、综合性学习与写作（60 分） 22.综合性学习（10 分） （1）古体诗： ①③ 近体诗： ② ④ （每空 2分，共 4 分） (2) “爱国”（边塞或战争）（1分） 例：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”（2 分） 2 （3） 例：重读“宁”字，（1 分）岂，难道的意思，体现了女子内心的埋怨。（2 分） 重读“纵”字，纵然的意思，表示假设，体现了女子的质问，内心的埋怨。 （4）合理即可 23.写作（50 分） 评分标准:(1)满分 50 分。立意深刻,选材新颖，构思巧妙，语言富有个性，表达真情实 感，书写美观,标点使用正确，行款格式规范。(2)一等:47-49 分，基准分 48 分。立意 深刻，选材新颖，构思巧妙，语言富有个性，表达真情实感。(3)二等:38-46 分，基准 分 42 分。主旨明确，表达流畅。(4)三等:30-37 分，基准分 34 分。主旨明确，文从 字顺。(5)四等:30 分以下，基准分 25 分。主旨不明确，表达不清楚，行款格式不规范。 3 吉林市第七中学教育集团 2024—2025 学年度下学 期阶段质量检测考试八年级语文试题 本试卷共 8 页,满分 120,答题时间 120 分钟 一、积累与运用(15 分) 阅读语段,按要求完成 1—4题 后生的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,极速地搏击着,大起大落地搏击着。它 zh n(1)撼着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的强盛、 活跃和存在。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体, 居然可以释放出那么奇伟磅.(2)礴的能量! 1、结合语境,给语段(1)处填汉字,(2)处填拼音。(2 分) (1)zh n 撼 (2) 磅. 礴 2、 划横线的句子存在语病,请你将改正后的句子写在横线上。(2 分) 3、与“惊心动魄”短语类型相同的一项是( )(2 分) A 元气淋漓 B 思绪纷飞 C 戛然而止 D 销声匿迹 4、语段主要使用的修辞手法是 。 (1 分) 5、我国古诗文中有许多经典名句,或塑造了经典形象,或让我们看到了文人雅士的 人生境遇,请完成下列表格 。(8 分) 题目 诗句 人生境遇 《送杜少府之任蜀州》 ①“ , 。” 胸怀豁达,王勃的友情超越时空 《诗经 关雎》 ②“ , 。” 求而不得,君子内心煎熬难眠 《望洞庭湖赠张丞相》 ③“ , 。” 无人引荐,孟浩然以舟作比盼赏识 《小石潭记》 ④“ , 。” 凄凉之景,触发柳宗元的忧伤之情 二、阅读(45 分) (一)阅读下面文章,完成 6—12 题(15 分) 甲文 1 桃花源记 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中 无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。 复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬 相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人, 咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今 是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,八年级语文答题卡 请在日的内,区现的 准考证u 1 生过是比内 1 rt 。 3七视掉 eintn. 死 ? 3.请站点 (二1阅读下面文章,完成13-16题 811 累与运用[5分 71 (二)阅读下面料,完成各题 音艺之 在题的作区缺,起上达是区现的答无 与,这 各的 言 20 请平净洁,不程 在1区。上达区的 请在日的区内,形这析财到的效 日的内,死达现的无 2B.0 请勿在此区域作答或 者做任何标记 作。土区去 的, 各的内,达的 6页 0