2024-2025学年河南省周口市四校联考统编版五年级下册3月月考语文试卷

五年级第二学期学习评 语文 一、积累与运用。 1. 看拼音，写字词。 到田间xián guàng（ ），你会听到庄稼bá（ ）节的声音，会看到piáo chóng（ ）、蚂蚱自由地活动，你还可以躺在茂盛的sāng（ ）树、yīng táo（ ）树下打盹……多么惬意！ 读古典名著，你会认识许多英雄好汉，他们有的wǔ yì（ ）高强，xiōng táng（ ）中燃烧着斗志；有的足智多谋，能dòng xī（ ）敌我情况，在后方bù zhì（ ）兵力，diào dù（ ）兵马；有的勇敢无畏，冒险深入敌营，tàn tīng（ ）敌情……多么精彩！ 2．选择题。 2. 下列加点字的读音不完全正确的一项是（　　） A. 蚌壳（bàng） 燕园（yān） B. 虬枝（qiú） 倭瓜（wō） C. 血泊（pō） 豁喇喇（lǎ） D. 迸溅（bèng） 布幔（màn） 3. 下列词语书写完全正确的一项是（　　） A. 瞎闹 栓住 榆树 B. 妒忌 委托 漆黑 C. 疑或 饥饿 半截 D. 下坠 拐杖 军令壮 4. 下列词句中“晓”的意思与其他三项不同的是（　　） A. 家喻户晓 B. 无所不晓 C. 稚子金盆脱晓冰 D. 不晓世务 5. 对下列句子中加点词语的意思理解不正确的一项是（　　） A. 只见店主人把三只碗、一双箸、一碟热菜，放在武松面前。（老板） B. 酒家道：“客官要肉便添来。”（对顾客的尊称） C. 货郎肩挑货担走乡串户，摇鼓叫卖。（在农村、山区或城市小街僻巷流动的小商贩） D. 武松读了印信榜文，方知端的有虎。（盖着官印的信） 6. 同样是表达思想感情，不同的作家采用的表现手法是不同的。下列与其他三句表现手法不同的是（　　） A. 我称赞梅花，她虽然没有玫瑰那样芬芳迷人，却能在寒冬傲然独立。 B. 每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。 C. 虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… D. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 7. 补充词语，并选词填空（填序号）。 ①（ ）（ ）大悟 ②顶天（ ）（ ） ③乐此（ ）（ ） ④喜不（ ）（ ） ⑤序（ ）排（ ） ⑥半夜（ ）（ ） ★经过多年的努力，终于实现了自己的梦想，他___________，激动得热泪盈眶。 8. 读句子，猜人物，把序号写在句末的括号里。 A．武松 B．孙悟空 C．王熙凤 D．刘备 （1）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（ ） （2）素有大志，专好结交天下豪杰；生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。（ ） （3）尖嘴缩腮，金睛火眼。头上堆苔藓，耳中生薜萝。鬓边少发多青草，颔下无须有绿莎。（ ） （4）身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。（ ） 5．按要求写句子。 9. 诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句） ______________ 10. 我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？（改为陈述句） __________________ 11. 下面的汉字一定唤醒了你吃烧烤时的生活体验，请你任选一个汉字，展开想象，仿照例句描述当时的情景。 吵 香 辣 忙 烫 爽 例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 （ ）：______________ 12. 根据积累填空。 （1）歌传情，诗言志。从“昼出耘田夜绩麻，__________”中我们感受到农民劳动的艰辛；从“_____________，忽作玻璃碎地声”中我们感受到孩子们取冰玩耍的快乐；从“牧童归去横牛背，_____________”中我们感受到孩子的悠闲自在、无忧无虑；从“临行密密缝，______________”中我们感受到慈母情深。 （2）王维的《鸟鸣涧》以动写静，通过写月亮升起、鸟儿鸣叫这些动景，衬托出春山幽静的诗句是：_______________，_____________。 二、口语交际。 学了《景阳冈》这篇课文后，同学们打算将它排练成课本剧并在班上表演，请你加入他们吧！ 13. 《景阳冈》的故事情节依次是：喝酒——（ ）——（ ）——下冈。针对上述情节，我想把“__________”这一情节排成课本剧，理由是__________。 14. 同学们对武松一角竞争十分激烈，根据下面两位同学的特点，你认为应该把角色分配给谁？说出你的理由。 亮亮：个子不高，很敦实，机敏灵活。 壮壮：高大壮实，憨厚老实。 _________________ 三、阅读。 草船借箭<节选> ①这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” ②曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 15. 《草船借箭》一文是根据__________（谁）写的著名古典历史小说《___________》中的一段改写的。 16. 选文中，诸葛亮做了什么事？曹操是怎样应对的？填一填。 17. “草船借箭”离不开天时、地利、人和，选文中最能体现诸葛亮占据天时的句子是____________。 18. 对选文中两处画“——”的句子理解有误的一项是（　　） A. 诸葛亮下令把船只一字摆开最主要的目的是为了虚张声势，震慑曹军。 B. 诸葛亮下令掉转船头，既能保证船两面受箭，又可保持船体平衡。 C. 掉转船头，便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。 D. 擂鼓呐喊是为了制造大军逼近曹营的假象，让曹操摸不清虚实。 19. 结合选文，下列对诸葛亮“笑着说”的理解不合理的一项是（　　） A. 笑曹操生性多疑，用兵谨慎，断定他不敢贸然出兵，这是嘲讽的笑、轻蔑的笑。 B. 笑鲁肃忠厚老实，不知底细，这是宽厚友善的笑。 C. 笑周瑜计策落空，却又无可奈何，这是自信的笑、胜利的笑。 D. 笑自己，临阵不惧，谈笑风生，安抚士兵情绪，这是故弄玄虚的笑。 外祖母的菜园 ①外祖母家有一片很大很大的菜园。春天一到，最先种上的是菠菜、生菜和白菜，之后种香菜、水萝卜和土豆，再之后种那些爬蔓的植物：豆角、倭瓜、黄瓜等。当然，如果弄到茄子秧、柿子秧、辣椒秧，它们也一定会被恰到好处地栽种在园子里，那时候菜园中的蔬菜品种可就丰富多了。 ②外祖母对外祖父说：“你去给园子锄锄草。”我便跟着外祖父到园子中锄草。 ③外祖父对外祖母说：“你去园子里给我弄点葱来蘸酱。”我便跟着外祖母到园子中拔葱。 ④我常常在帮助外祖父锄草的时候将苗也锄了下来，我也往往在帮外祖母拔葱的时候将葱根断在土里。我总是帮倒忙，但外祖父和外祖母从不责备我。 批注1：句中加点的词语写出了“我”小时候__________________的样子，展现了__________________。 ⑤菜园中不总种菜，也种花。花种在边边角角的地方。有步步高、胭粉豆、地瓜花、爬山虎，当然种得最多的要数扫帚梅了。只要花一开，蜜蜂和蝴蝶就来了。绿油油的菜地衬托着紫白红黄的花朵，看上去美极了。 ⑥太阳下山了，菜园中还散发着阳光留下的余温，待到月亮升起的时候，菜园完全是另外的景致了。分不清哪里是花，哪里是菜，只是见月光像泉水一样倾泻下来，把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光。这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只听见水边青蛙的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。而当天色微明、菜园种的植物沾染了浓重的露水、太阳忽然跃出山顶将露珠照散的时候，农人们也就下田干活了。 批注2： ⑦外祖父和外祖母都是农民。农民是土地真正的主人。我扯着外祖父的手时，感觉那手是粗糙而荒凉的；我扯着外祖母的手时，感觉那手也是粗糙而荒凉的。外祖父摆弄那些农具的时候，我便也跟着摆弄，外祖母给地施肥时，我便也跟着施肥。 ⑧我不喜欢谷子。外祖母就说：“谷子是粮食啊，人是靠它才活命的啊。”我就渐渐喜欢上了谷子。外祖父说：“别小看我这片菜园和自留地，它可以养活城里的几十条人命呢。” ⑨我便知道城里其实是个很贫乏的地方。 ⑩外祖母告诉我，我生活的地方就是农村，我便知道农村是广大的，我也知道那些菜地和麦田都是农民的命根子。我跟着他们学会了打垄、锄草、间苗、施肥和收割，所以直到如今我的手仍然缺乏女性的细腻和柔美，它们同样是粗糙而荒凉的。 ⑪当我的双手远离那些农具的时候，我就很自然地用手拿起笔回忆那些让人感到朴实和亲切的消逝了的日子。回忆那菜园、菜园里的蚂蚱和蜻蜓，回忆麦田、丰收后有稻草人屹立在麦田里的情景，我便觉得那田野的风又微微吹来，我的心头不再是一潭死水，我生命的血液又会畅快地在体内涌流起来。 20. “恰到好处”在文中的意思是（　　） A. 种在最肥沃的地方 B. 种在最适宜的地方 C. 得到最多的关照 D. 在最好的时间种下 21. 第②~⑦自然段写了作者在菜园中做的哪些事？请仿照示例概括回答。 22. 在作者的记忆中，外祖母的菜园有哪些特点？（　　）（多选，2分） A. 菜种类丰富 B. 生机勃勃 C. 缤纷美丽 D. 粗糙荒凉 23. 抓住关键词句体会情感，完成两处批注，写在文旁的批注框里。 24. 作者在写手时，反复用“粗糙而荒凉”来形容，下列对此说法的理解，不正确的一项是（　　）。 A. “粗糙”是外祖父、外祖母饱经沧桑、辛苦劳作的写照。 B. “荒凉”是“我”从外祖父、外祖母手上体察到的岁月的沧桑和生活的艰辛。 C. “我”年龄小，平时不干农活，所以手是细腻的，而外祖父、外祖母的年龄大，干活多，所以“我”感觉外祖父、外祖母的手是粗糙的。 25. 有评论者说，这篇文章“在朴素、平淡的文字中蕴藏着深邃而浓烈的情感”。根据文章内容，说说作者在文中除了表达对菜园的情感外，还蕴含了怎样的深情。 _______________ 四、习作。 26. 在生活中，你可能享受过胜利的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过收获的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛……这些经历都会使你更加强大。请以“我尝到了________________”为题目，写一件你亲身经历的事情。补全题目，把事情的经过写具体，记录当时的真实感受。400字左右。 五年级第二学期学习评 语文 一、积累与运用。 【1题答案】 【答案】 ①. 闲逛 ②. 拔 ③. 瓢虫 ④. 桑 ⑤. 樱桃 ⑥. 武艺 ⑦. 胸膛 ⑧. 洞悉 ⑨. 布置 ⑩. 调度 ⑪. 探听 2．选择题。 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】 ①. 恍 ②. 然 ③. 立 ④. 地 ⑤. 不 ⑥. 疲 ⑦. 自 ⑧. 胜 ⑨. 齿 ⑩. 班 ⑪. 三 ⑫. 更 ⑬. ④ 【8题答案】 【答案】 ①. C ②. D ③. B ④. A 5．按要求写句子。 【9题答案】 【答案】诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。 【10题答案】 【答案】我带走的，不止是我慈爱的外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅。 【11题答案】 【答案】 ①. 辣 ②. 今天的烧烤可真辣啊！我刚咬一口烤串，就辣得眼泪直流，妈妈辣得不停地扇风，爸爸辣得赶紧喝了一大口冰镇啤酒。 【12题答案】 【答案】 ①. 村庄儿女各当家 ②. 敲成玉磬穿林响 ③. 短笛无腔信口吹 ④. 意恐迟迟归 ⑤. 月出惊山鸟 ⑥. 时鸣春涧中 二、口语交际。 学了《景阳冈》这篇课文后，同学们打算将它排练成课本剧并在班上表演，请你加入他们吧！ 【13题答案】 【答案】 ①. 上冈 ②. 打虎 ③. 打虎 ④. 动作描写丰富、角色形象鲜明，适合通过表演展现武松的勇敢和打虎的惊险场面 【14题答案】 【答案】应选亮亮。武松打虎需机敏灵活应对老虎，亮亮敦实且动作敏捷，符合武松智勇形象；壮壮憨厚老实的特点，与武松的机警、果敢不匹配。 三、阅读。 【15~19题答案】 【答案】15. ①. 罗贯中 ②. 三国演义 16. 一字排开船只，擂鼓呐喊以诱敌放箭。 不敢贸然出兵，只命弓弩手朝江中万箭齐发 17. 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清 18. A 19. D 【20~25题答案】 【答案】20. B 21. 拔葱　施肥 22. ABC 23. 批注1：句中“常常”“往往”“总是”等叠词反复强调，生动勾勒出“我”童年时天真、莽撞的模样。在帮助外祖父外祖母劳作时屡屡出错，却未受丝毫责怪，侧面表现出长辈们对“我”的疼爱，也表达着“我”对这段被呵护的童年时光的深切怀念。 批注2：只听见水边青蛙的叫声”，以动衬静，突出月夜下菜园的宁静与优美。 24. C 25. 表达了作者对菜园的喜爱，外祖父和外祖母深切的怀念，对无忧无虑童年生活的眷恋。 四、习作。 【26题答案】 【答案】例文： 我尝到了坚持的甜 在成长的道路上，有许多难忘的经历，而那次坚持学习书法的经历，让我真正尝到了坚持的甜，至今仍历历在目。 去年暑假，妈妈给我报了书法班。刚开始学习时，我觉得特别新鲜，可没过几天，就被枯燥的理发练习弄得心烦意乱。毛笔在我的手中根本不听使唤，写出的字歪歪扭扭，有时还会把墨汁溅的到处都是，看着别人写的工整漂亮的字，我心里又着急又沮丧。 随着学习的深入，难度越来越大，我的进步却微乎其微，每次练习完手指都酸痛不已，我渐渐失去了耐心，甚至产生了放弃的念头。有一次，因为怎么都写不好一个字，我把笔一扔，赌气说再也不学了。 老师似乎看出我的心思，他耐心的对我说：“练字就像爬山过程，虽然辛苦，但只要坚持就能看到山顶的美景。”我听了老师的话，默默捡起毛笔重新开始练习，从那以后我每天都会抽出时间练习书法，即便再累也没有间断。 通过学习书法，我明白了坚持的力量。那一滴一滴的进步，那最终收获的结果，都让我尝到了坚持的甜，那份甜将永远激励我在人生道路上勇往直前。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $