精品解析：河南省信阳市固始县一中、三中联考2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2025年固始县一中三中联考七年级下学期期中历史试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效， 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 美国科普作家麦克·哈特的《影响人类历史进程的100名人》排行榜中，隋文帝排在第82位，在西方人眼里隋文帝是仅次于秦始皇的颇具影响力的皇帝。下列能体现隋文帝一生最大作为的是（ ） A. 加强中央集权 B. 推动社会经济发展 C. 开通大运河 D. 实现国家统一 2. 在中国古代，地理环境是分裂出现的重要因素之一，如大江大河的阻隔。为防止由此造成分裂，巩固统一，隋朝采取的措施是（ ） A. 开凿灵渠 B. 开通大运河 C. 创立科举制 D. 修建长城 3. 在知识问答环节，历史老师为本次活动准备了趣味对联小游戏。最适合填入下联空缺处的是（ ） 上联：开明君主鉴隋弊 下联 ： 开唐兴 A. 文景之治 B. 汉武盛世 C. 光武中兴 D. 贞观之治 4. 【教材P12图片改编】武则天遗言立无字碑，由后人评说自己的功过。下列是四位同学根据自己掌握的历史知识，为武则天撰写的碑文，其中最恰当的是（ ） 乾陵无字碑 A. 是我国历史上唯一的女皇帝 B. 为盛世局面的出现奠定基础 C. 善于纳谏，开创了“贞观之治” D. 开凿大运河，造福后世 5. 读图，下列选项中，与下示知识结构图最符合的主标题是（ ） A. 唐朝繁荣的社会经济 B. 宋朝繁华的都市生活 C. 明朝突出的科技成就 D. 清朝成熟的商业网络 6. 唐代社会各阶层包括女性都爱好体育。唐高祖爱下围棋，唐太宗是射箭好手，唐玄宗不仅是马球能手，还爱好围棋、打猎等，很多皇帝都爱好马球。大诗人杜甫曾是足球爱好者。这反映了唐朝（ ） A. 君主专制加强 B. 崇尚重武轻文 C. 社会经济繁荣 D. 社会风气开放 7. 小钱币中蕴含着大历史。下面两枚钱币可用于研究唐朝（ ） A. 中外交流 B. 社会风气 C. 生产技术 D. 政治制度 8. 高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的彼岸。从“西行”和“东渡”可以看出，唐朝对外交流的特点是（ ） A. 高度繁荣，太平盛世 B. 对外开放，双向交流 C. 源远流长，泽被东西 D. 外来文化，全面吸收 9. 尽管五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，但到了后期，北方继续保持了后唐时就形成的基本完整局面，而南方的九个政权在经过兼并后也变为五个。这种状况（ ） A. 使北方经济能稳定发展 B. 造成了南方的战乱更多 C. 反映了统一的必然趋势 D. 断绝了各地的经济联系 10. 思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝灭亡”的思维导图中空白处分别应填（ ） A. 黄巢起义 安史之乱 B. 黄巢起义 五代十国 C. 安史之乱 黄巢起义 D. 安史之乱 藩镇割据 11. 如下图反映的是秦汉至明清中央机构的演变。由此可知（ ） A. 君主专制不断强化 B. 中央集权不断加强 C. 制度变革无规律可循 D. 丞相的地位逐步降低 12. 据统计，《全唐诗》收录了2200多位诗人的48900余首诗歌，《全宋诗》收录了近万人的诗作，录诗二十余万首。这一数据表明宋代 （ ） A. 积贫积弱 B. 政治清明 C. 商贸发达 D. 文学繁荣 13. 《蔡忠惠公文集》中写道：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也：近侍之臣，文士也……边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；虽有武臣，盖仅有也。”这一现象体现的统治策略是（ ） A. 以法治国 B. 崇文抑武 C. 重农抑商 D. 无为而治 14. 新考法图片类比 文物是我们解读历史密码的重要途径，根据如图的货币样式，结合宋代历史，可以得出的结论是（ ） A. 宋朝推行崇文抑武方针 B. 北宋的手工业技术稳定发展 C. 北宋海外贸易繁荣 D. 辽宋夏时期民族政权之间的交流互鉴 15. “它相当于今天的海关，见证了中国宋元明初三朝的海上贸易之繁荣。”材料中的“它”是指（ ） A. 御史台 B. 北庭都护府 C. 宣慰使司都元帅府 D. 市舶司 16. 在我国历史上，蒙古族曾建立了一个疆域辽阔的大元王朝，其建立者是（ ） A. 忽必烈 B. 成吉思汗 C. 完颜阿骨打 D. 阿保机 17. “风从草原走过，吹散多少传说，留下的只有你的故事被酒和奶茶酿成歌……到处传扬你的恩德，在牧人心头铭刻。”这首《成吉思汗》中，成吉思汗被牧人传扬的“恩德”是（ ） A. 灭亡西夏 B. 统一蒙古 C. 建立元朝 D. 修筑长城 18. “史实”是对历史事实的描述，“史论”是对历史的解释和评价。属于“史论”的是（ ） A. 1271年，忽必烈改国号为元 B. 1276年，元军攻入临安，南宋灭亡 C. 文天祥等人开展抗元斗争 D. 元朝为统一多民族国家的发展奠定了基础 19. 据记载，忽必烈“圣度优宏，开白炳，好儒术，喜衣冠，崇礼让”这体现了他（ ） A. 深受中原文化的影响 B. 重视思想领域的控制 C. 结束民族政权的并立 D. 加强边疆地区的治理 20. 元朝时，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国，同汉、蒙、畏兀儿等民族逐步融合，相互通婚，逐渐形成一个新民族，这个民族是（ ） A. 维吾尔族 B. 回族 C. 苗族 D. 白族 非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 魏晋南北朝与隋朝选官制度对比表 魏晋南北朝的选官制度 隋朝的选官制度 选拔方式 推举 国家公开统一考试 决定权归属 地方权贵垄断 中央（吏部） 对象范围 士族地主或名门望族 全国的人才 选拔标准 门第出身、家族名望 真才实学、考试成绩 材料三 大运河开通后，洛阳成为东连江都、余杭，北通涿郡，西接长安的交通中心，经济日益繁荣。隋炀帝时，以洛阳为东都，炀帝和朝臣带驻东都，东都成为实际上的都城。 ——摘编自中国地图出版社《中国历史地图册》 （1）根据材料一，指出图一图二所反映历史事物的名称及出现时期。 （2）根据材料二，指出隋朝选官制度的名称，并从不同角度分析其历史进步性。 （3）根据材料三，概括大运河开通对于洛阳城市发展的影响。 22. 唐朝前期，社会呈现一派繁盛景象。七年级某班学生对这一时期的历史进行探究，请你参与，完成下面任务。 材料一 唐都长安的城市规划井然有序，城中有东、西两市，是主要的商业区，这里商铺林立；城内所建100多个坊，是居民区，居住人口达百万。当时，国内各族和国外的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等云集长安。长安的建筑布局和城市规划独具特色，在世界城市建筑史上占有重要的地位。 ——摘自《中国历史》七年级下册 材料二 资料序号 资料 ① 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐 ② 唐诗题材丰富，风格多样，仅《全唐诗》辑录的诗歌就有近5万首 ③ 商旅野次，无复盗贼，图图（监狱）常空，马牛布野，外户不闭 材料三 玄奘，西行天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺，研习佛法。10多年后，携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。据他的口述成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。 鉴真，受邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但鉴真矢志不渝，进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 ——摘编自《中国历史》七年级下册 （1）根据材料一的图文内容，概括唐都长安城的特点。 （2）如果把材料二的资料按照下表的研究角度进行分类，请你把对应的资料序号填入表中。 研究角度 唐朝社会安定 唐朝民族交融 唐朝文化辉煌 资料序号 （3）根据材料三，比较玄奘和鉴真的经历有哪些共同之处？ 23. 阅读下列材料，回答问题： 材料一 唐朝的对外贸易交流极为繁盛。一方面，许多外商来华贸易，长安、广州、扬州等大城市均聚集着大量外国商人。另一方面，华商足迹也远涉欧亚地区。当时，中国商人不仅能到达东南亚、中亚等多个国家和地区经商，甚至可能有远至欧洲者。 ——摘编自钱穆《中国经济史》 材料二 郑和所率船队满载瓷器、茶叶、铁器、农具、金银和丝绸等国内产品，去换取亚非各国的象牙、香料、宝石等奇珍。郑和每到一国，就给其国王赠送中国礼物，表明建立友好关系的愿望，同时与各国的商民和平交易。与此同时，亚非许多国家派遣使节入明进行朝贡和贸易。 ——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》 材料三 清朝实行限制贸易政策，在海上只有广州一口对外通商，在陆上只有恰克图与外国通商……它不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而使中国失去对外贸易的主动权和机遇，使中国人眼光受到局限，中外经济文化的交流基本断绝，更拉大了中国与世界的距离。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 请回答： （1）根据材料一，简要概括唐朝对外贸易交流的特点有哪些？并结合所学知识，列举两例唐朝时期中外交往的具体史实。 （2）根据材料二并结合所学知识，简要分析郑和下西洋产生的影响有哪些？ （3）材料三反映出清政府实行什么对外政策？结合所学知识，简要分析该政策产生的消极影响有哪些？ 24. 一部中国史就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。 材料一 贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王（李）道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源。见道宗，执子婿之礼甚恭。既而叹大国服饰礼仪之美，俯仰有愧沮之色。 ——《旧唐书·吐蕃传》 材料二 中国古代某阶段示意图 材料三 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在和好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 材料四 元朝大一统的政治形势，极大的促进了边疆地区各族人民和中原地区经济、文化的联系和发展.而民族融合和各族人民联系的进一步加强，巩固了空前统一的国家……改变了宋、辽、西夏、金对峙时期各少数民族偏守一隅的状况，过去视为边陲绝域的地区与中原地区成为同呼吸共命运的统一整体。 ——摘编自宁欣《中国古代史》 （1）请写出材料二图中①、②分别代表的政权。依据示意图指出该阶段的历史发展趋势。 （2）根据材料三结合所学知识，举出两宋时期和少数民族政权“阶段性的友好”事例。 （3）根据材料四，归纳元朝时期民族融合产生的重要影响。这一时期出现了一个新民族，它的名称是什么？ 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中国古代科技在宋朝得到了重要发展。其中一项发明将薄铁片剪裁成鱼形，以炭火烧红，然后取出铁片，让鱼尾对准子位，蘸在水盆之中，在地球磁场作用下，铁片便会被磁化。……磁针贯穿灯芯草，放入盛水的瓷碗内，借助浮力，使磁针浮于水面，指示南北。这项发明实用性强，最先应用于航海导航。 ——摘编自刘炜主编，杭侃著《中华文明传真（两宋）》 图1 图2 图3 图4 材料二 活字印刷术发展示意图（部分） （1）结合所学知识，说出材料一中这项科技发明的名称，指出图1至图4实物模型中哪个最贴近材料一的描述。并分析它在宋代广泛应用的经济原因。 （2）根据材料二，概括活字印刷术发展的特点。 （3）综合以上材料并结合所学知识，你能得出怎样的历史结论？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年固始县一中三中联考七年级下学期期中历史试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效， 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 美国科普作家麦克·哈特的《影响人类历史进程的100名人》排行榜中，隋文帝排在第82位，在西方人眼里隋文帝是仅次于秦始皇的颇具影响力的皇帝。下列能体现隋文帝一生最大作为的是（ ） A. 加强中央集权 B. 推动社会经济发展 C. 开通大运河 D. 实现国家统一 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，因此实现国家统一是隋文帝一生最大作为，D项正确；隋文帝通过一系列政治改革，加强了中央集权，但比不上统一全国影响深远，不是隋文帝“最大作为”，排除A项；隋文帝统一南北币制和度量衡制度，促进了经济发展，但比不上统一全国影响深远，不是隋文帝“最大作为”，排除B项；开通大运河是隋炀帝的作为，排除C项。故选D项。 2. 在中国古代，地理环境是分裂出现的重要因素之一，如大江大河的阻隔。为防止由此造成分裂，巩固统一，隋朝采取的措施是（ ） A. 开凿灵渠 B. 开通大运河 C. 创立科举制 D. 修建长城 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“如大江大河的阻隔。为防止由此造成分裂，巩固统一”和所学知识可知，中国大陆地势西高东低，大河一般自西向东流入大海，因此，南北之间的交通甚为不便，隋朝为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，开通大运河，B项正确；开凿灵渠是秦朝时期的举措，并非隋朝，排除A项；科举制是隋朝创立的选官制度，主要作用是选拔人才，扩大统治基础，与地理环境造成的分裂因素无关，排除C项；修建长城主要是为了抵御北方游牧民族的侵扰，并非针对国内因地理环境造成的分裂，且隋朝并没有大规模修建长城，排除D项。故选B项。 3. 在知识问答环节，历史老师为本次活动准备了趣味对联小游戏。最适合填入下联空缺处的是（ ） 上联：开明君主鉴隋弊 下联 ： 开唐兴 A. 文景之治 B. 汉武盛世 C. 光武中兴 D. 贞观之治 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“开明君主鉴隋弊”和所学知识可知，唐太宗李世民借鉴隋朝灭亡的教训，开创了贞观之治的盛世局面，与上联“开明智主鉴隋弊”相呼应，D项正确；文景之治是西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世，与借鉴隋朝弊端以及题干中所说的“开明君主”毫无关联，排除A项；汉武盛世是汉武帝时期的盛世局面，汉武帝生活在西汉时期，距离隋朝甚远，不存在借鉴隋弊的情况，排除B项；光武中兴是东汉光武帝刘秀统治时期出现的繁荣景象，刘秀所处时代也远早于隋朝，排除C项。故选D项。 4. 【教材P12图片改编】武则天遗言立无字碑，由后人评说自己的功过。下列是四位同学根据自己掌握的历史知识，为武则天撰写的碑文，其中最恰当的是（ ） 乾陵无字碑 A. 是我国历史上唯一的女皇帝 B. 为盛世局面的出现奠定基础 C. 善于纳谏，开创了“贞观之治” D. 开凿大运河，造福后世 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“武则天遗言立无字碑，由后人评说自己的功过”并结合所学可知，武则天统治时期，“政启开元，法宏贞观”，重用人才，发展农业，社会经济继续发展，为“开元盛世”局面出现奠定基础，B项正确；武则天时期被人们肯定的原因是“其在位时期社会经济继续发展”，而不是因为她是我国史上唯一的女皇帝，排除A项；善于纳谏，开创了“贞观之治”属于唐太宗时期的功绩，排除C项；开凿大运河是隋朝时期，排除D项。故选B项。 5. 读图，下列选项中，与下示知识结构图最符合的主标题是（ ） A. 唐朝繁荣的社会经济 B. 宋朝繁华的都市生活 C. 明朝突出的科技成就 D. 清朝成熟的商业网络 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“农业：发明并推广曲辕犁和筒车；手工业：蜀锦冠于全国；商业：长安成为国际性大都会”和结合所学知识可知，材料中的农业、手工业和商业的繁荣景象，体现了唐朝繁荣的社会经济，A项正确；材料内容主要聚焦于唐朝的社会经济繁荣，而非特指宋朝的都市生活，排除B项；材料内容主要聚焦于唐朝的社会经济繁荣，并未提及明朝的科技成就，排除C项；材料内容主要聚焦于唐朝的社会经济繁荣，与清朝无关，排除D项。故选A项。 6. 唐代社会各阶层包括女性都爱好体育。唐高祖爱下围棋，唐太宗是射箭好手，唐玄宗不仅是马球能手，还爱好围棋、打猎等，很多皇帝都爱好马球。大诗人杜甫曾是足球爱好者。这反映了唐朝（ ） A. 君主专制加强 B. 崇尚重武轻文 C. 社会经济繁荣 D. 社会风气开放 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“唐代社会各阶层包括女性都爱好体育……唐玄宗不仅是马球能手，还爱好围棋、打猎等……”可知，材料反映了唐朝时期的社会风气比较开放，充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌，当时的一些妇女受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河，射箭、弈棋等活动，D项正确；材料反映的是唐朝社会风气开放，材料没有涉及唐朝君主专制的加强，排除A项；材料并未说明唐朝对文官和武将地位的相关叙述，无法说明崇尚崇尚重武轻文，排除B项；唐朝前期，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象，但从材料内容体现不出社会经济繁荣，排除C项。故选D项。 7. 小钱币中蕴含着大历史。下面两枚钱币可用于研究唐朝（ ） A. 中外交流 B. 社会风气 C. 生产技术 D. 政治制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，唐朝墓葬中发现的东罗马帝国金币说明了唐朝与遥远的欧洲地区（特别是东罗马帝国）有贸易或文化上的接触，唐朝出现“日本的和同开珎”这一货币直接反映了唐朝与日本之间的经济和文化交流。所以外国货币体现了中外经济交流频繁，A项正确；唐朝社会风气开放，但与钱币钱币反映的信息不符，排除B项；唐朝生产技术先进，但与钱币钱币反映的信息不符，排除C项；唐朝政治制度不断完善，但与钱币钱币反映的信息不符，排除D项。故选A项。 8. 高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的彼岸。从“西行”和“东渡”可以看出，唐朝对外交流的特点是（ ） A. 高度繁荣，太平盛世 B. 对外开放，双向交流 C. 源远流长，泽被东西 D. 外来文化，全面吸收 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的彼岸”可知，玄奘西行求取佛法，中国学习古印度的佛教。鉴真东渡日本传播中国的佛教。结合所学可知，唐朝对外开放包容，中外经济文化交流互相吸收借鉴。因此从材料中可以看出唐朝对外交流的特点的对外开放、双向交流，B项正确；高度繁荣和太平盛世是唐朝对外开放包容的时代背景，而材料问题是对外交流的特点，排除A项；玄奘西行是求取古印度的佛法，古印度不在中国的西方，因此不能得出泽被东西的特点，排除C项；玄奘西行求取古印度的佛法，但不能得出唐朝所有对外交流方面都是全面吸收的特点，排除D项。故选B项。 9. 尽管五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，但到了后期，北方继续保持了后唐时就形成的基本完整局面，而南方的九个政权在经过兼并后也变为五个。这种状况（ ） A. 使北方经济能稳定发展 B. 造成了南方的战乱更多 C. 反映了统一的必然趋势 D. 断绝了各地的经济联系 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干中“北方继续保持了后唐时就形成的基本完整局面，而南方的九个政权在经过兼并后也变为五个”，结合所学知识可知，五代十国后期政权数量减少、局面趋向整合，反映了从分裂走向统一的必然趋势”，C项正确；五代十国时期北方战乱频繁，北方经济不能稳定发展，排除A项；题干强调南方政权“经过兼并后变为五个”，说明兼并完成后局势相对稳定，战乱减少，并非“战乱更多”，排除B项；五代十国时期各地经济联系虽受影响，但未“断绝”经济联系，排除D项。故选C项。 10. 思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝灭亡”的思维导图中空白处分别应填（ ） A. 黄巢起义 安史之乱 B. 黄巢起义 五代十国 C. 安史之乱 黄巢起义 D. 安史之乱 藩镇割据 【答案】C 【解析】 【详解】A.颠倒了安史之乱与黄巢起义的顺序，不符合史实，错误。 B.黄巢起义不是唐朝由盛转衰的事件，五代十国是唐朝灭亡后的分裂局面，错误。 C.安史之乱使唐朝由盛转衰，黄巢起义给唐朝统治以致命打击，之后朱温建立后梁，唐朝灭亡，符合思维导图逻辑，正确。 D.藩镇割据是安史之乱的结果，不是给唐朝致命打击的事件，不符合史实，错误。 11. 如下图反映的是秦汉至明清中央机构的演变。由此可知（ ） A. 君主专制不断强化 B. 中央集权不断加强 C. 制度变革无规律可循 D. 丞相的地位逐步降低 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料秦汉“三公九卿”到隋唐“三省六部”，再到宋代中书门下与参知政事等分权体制，最后到明朝彻底废除丞相、设内阁并由皇帝直接操控政务，可见丞相职权不断被削弱、直至废除，皇帝个人权力愈加集中，说明君主专制在不断得到强化，A项正确；中央集权不断加强强调中央对地方的控制不断加强，材料更加侧重君主权力的集中，排除B项；秦汉至明清中央机构的演变反映出君主专制强化，不能说没有规律，排除C项；明朝时期已经废除丞相，“丞相的地位逐步降低”没有全面反映材料信息，且材料更加侧重君主权力的集中，排除D项。故选A项。 12. 据统计，《全唐诗》收录了2200多位诗人的48900余首诗歌，《全宋诗》收录了近万人的诗作，录诗二十余万首。这一数据表明宋代 （ ） A. 积贫积弱 B. 政治清明 C. 商贸发达 D. 文学繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“《全唐诗》收录了2200多位诗人的48900余首诗歌，《全宋诗》收录了近万人的诗作，录诗二十余万首。”可以看出，宋朝比唐朝的诗人数量和诗歌作品都多，结合所学知识可知，宋朝实行重文轻武的政策，注重发展文教事业，改革和发展了科举制，对宋朝社会产生了深远的影响，进一步促进了文学繁荣，D项正确；材料涉及的是唐宋诗歌，与宋代社会积贫积弱无关，排除A项；政治清明通常指政治环境良好、治理有方等，诗歌数量多不能直接反映政治是否清明，两者之间没有必然的逻辑联系，排除B项；商贸发达主要涉及商业贸易活动的活跃程度，与诗歌创作和收录数量没有直接的因果关系，排除C项。故选D项。 13. 《蔡忠惠公文集》中写道：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也：近侍之臣，文士也……边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；虽有武臣，盖仅有也。”这一现象体现的统治策略是（ ） A. 以法治国 B. 崇文抑武 C. 重农抑商 D. 无为而治 【答案】B 【解析】 【详解】A.以法治国强调依靠法律治理国家，材料未涉及法律相关内容，错误。 B.材料体现朝廷各级重要官职大多由文士担任，武将地位低下、数量稀少，反映出宋代崇文抑武的统治策略，正确。 C.重农抑商是重视农业、抑制商业的经济政策，与材料中文武官员任用无关，错误。 D.无为而治是道家休养生息的治国思想，材料并未体现该治理理念，错误。 14. 新考法图片类比 文物是我们解读历史密码的重要途径，根据如图的货币样式，结合宋代历史，可以得出的结论是（ ） A. 宋朝推行崇文抑武方针 B. 北宋的手工业技术稳定发展 C. 北宋海外贸易繁荣 D. 辽宋夏时期民族政权之间的交流互鉴 【答案】D 【解析】 【详解】图片信息中可以看出契丹货币、西夏货币都是圆形方孔钱，说明契丹货币、西夏货币都是模仿了中原北宋钱币的样式，北宋与辽、西夏政权之间有战有和，民族之间交流始终没有中断，即各个民族政权之间交流互鉴，D项正确；材料体现货币形制，与宋朝推行崇文抑武方针无关，排除A项；材料涉及西夏和辽的货币，与北宋的手工业技术稳定发展关系不大，排除B项；北宋海外贸易繁荣说法正确，但材料体现的是辽和西夏的货币，并非海外贸易，排除C项。故选D项。 15. “它相当于今天的海关，见证了中国宋元明初三朝的海上贸易之繁荣。”材料中的“它”是指（ ） A. 御史台 B. 北庭都护府 C. 宣慰使司都元帅府 D. 市舶司 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，市舶司是中国在宋、元及明初在各海港设立的管理海上对外贸易的官府，相当于现在的海关，是中国古代管理对外贸易的机关，D项正确；御史台是中央监察机构，不符合题意，排除A项；北庭都护府是唐朝管理西域的机构，排除B项；宣慰使司都元帅府是元朝设置管理西藏的机构，排除C项。故选D项。 16. 在我国历史上，蒙古族曾建立了一个疆域辽阔的大元王朝，其建立者是（ ） A. 忽必烈 B. 成吉思汗 C. 完颜阿骨打 D. 阿保机 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，1271年，蒙古族忽必烈改国号为元，元朝的建立，是中国历史上首次由少数民族建立的大一统王朝，定都大都（今北京），A项正确；成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权，排除B项；1115年女真族首领完颜阿骨打建立金，都城会宁，排除C项；916年契丹族首领耶律阿保机建立辽，都城上京临潢府，排除D项。故选A项。 17. “风从草原走过，吹散多少传说，留下的只有你的故事被酒和奶茶酿成歌……到处传扬你的恩德，在牧人心头铭刻。”这首《成吉思汗》中，成吉思汗被牧人传扬的“恩德”是（ ） A. 灭亡西夏 B. 统一蒙古 C. 建立元朝 D. 修筑长城 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，成吉思汗被牧人传场的“恩德”是统一蒙古．铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面。1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，建立蒙古政权，B项正确；灭亡西夏不是成吉思汗被牧人传扬的“恩德”的主要原因，排除A项；建立元朝的是忽必烈，排除C项；秦朝开始修建长城，排除D项。故选B项。 18. “史实”是对历史事实的描述，“史论”是对历史的解释和评价。属于“史论”的是（ ） A. 1271年，忽必烈改国号为元 B. 1276年，元军攻入临安，南宋灭亡 C. 文天祥等人开展抗元斗争 D. 元朝为统一多民族国家的发展奠定了基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，“史实”是对历史事实的描述，“史论”是对历史的解释和评价。元朝为统一多民族国家的发展奠定了基础，是对元朝建立的影响、评价，D项正确；A、B、C项均属于对历史事实的描述，属于史实，排除A、B、C项。故选D项。 19. 据记载，忽必烈“圣度优宏，开白炳，好儒术，喜衣冠，崇礼让”这体现了他（ ） A. 深受中原文化的影响 B. 重视思想领域的控制 C. 结束民族政权的并立 D. 加强边疆地区的治理 【答案】A 【解析】 【详解】据题意，元世祖推崇汉人的儒术，喜欢汉服，推崇儒家的礼仪制度，可见元世祖深受中原文化的影响 ，希望通过汉化而实现蒙古政权的封建化，A项正确；材料没有涉及忽必烈在思想领域采取加强控制的措施，排除B项；元朝消灭南宋结束民族政权的并立，但与材料无关，排除C项；材料没有涉及元朝边疆管理上，比如澎湖巡检司、宣政院等，排除D项。故选A项。 20. 元朝时，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国，同汉、蒙、畏兀儿等民族逐步融合，相互通婚，逐渐形成一个新民族，这个民族是（ ） A. 维吾尔族 B. 回族 C. 苗族 D. 白族 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，元朝结束了长期以来民族政权并立的局面，实现了全国统一，出现民族大融合的盛况，当时定居中国的波斯人、阿拉伯人，同汉族、蒙古族、畏吾儿等族逐渐融合，形成了新的民族——回族，B项正确；维吾尔族、苗族、白族都是中国的少数民族，其形成与“许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国，同汉、蒙、畏兀儿等民族逐步融合”无关，排除ACD项。故选B项。 非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 魏晋南北朝与隋朝选官制度对比表 魏晋南北朝的选官制度 隋朝的选官制度 选拔方式 推举 国家公开统一考试 决定权归属 地方权贵垄断 中央（吏部） 对象范围 士族地主或名门望族 全国的人才 选拔标准 门第出身、家族名望 真才实学、考试成绩 材料三 大运河开通后，洛阳成为东连江都、余杭，北通涿郡，西接长安的交通中心，经济日益繁荣。隋炀帝时，以洛阳为东都，炀帝和朝臣带驻东都，东都成为实际上的都城。 ——摘编自中国地图出版社《中国历史地图册》 （1）根据材料一，指出图一图二所反映历史事物的名称及出现时期。 （2）根据材料二，指出隋朝选官制度的名称，并从不同角度分析其历史进步性。 （3）根据材料三，概括大运河开通对于洛阳城市发展的影响。 【答案】（1）大运河、赵州桥。隋朝。 （2）科举制。选拔方式由推举变为公开考试，选拔依据从注重门第到注重才能，更加公平公正；选官权力从地方集中到中央，有利于加强中央集权。 （3）大运河开通后，洛阳成为全国交通中心；经济日益繁荣；被隋炀帝作为东都，成为实际都城。 【解析】 【小问1详解】 历史实物：根据材料一所示，图一以洛阳为中心，北起涿郡，南至余杭的工程为隋朝大运河；图二为李春主持建造的赵州桥。 朝代：根据所学知识可知，隋炀帝时期下令开凿大运河，赵州桥是隋朝杰出工匠李春主持设计并建造的，因此大运河和赵州桥出现时期都是隋朝。 【小问2详解】 名称：根据材料“隋朝选官制度国家公开统一考试，以真才实学、考试成绩为选拔标准”，结合所学知识可知，隋炀帝时期进士科的设置，标志着科举制的正式确立。 历史进步性：根据表格可知，在选拔方式由推举变为公开考试，选拔依据从注重门第到注重才能，更加公平公正；选拔范围从士族地主或名门望族到全国的人才，扩大了官员选拔范围，选官权力从地方集中到中央，有利于加强中央集权。 【小问3详解】 影响：根据材料“大运河开通后，洛阳成为东连江都、余杭，北通涿郡，西接长安的交通中心，经济日益繁荣。隋炀帝时，以洛阳为东都，炀帝和朝臣带驻东都，东都成为实际上的都城。”，结合所学知识可知，大运河开通后，洛阳成为全国交通中心；经济日益繁荣；被隋炀帝作为东都，成为实际都城。 22. 唐朝前期，社会呈现一派繁盛景象。七年级某班学生对这一时期的历史进行探究，请你参与，完成下面任务。 材料一 唐都长安的城市规划井然有序，城中有东、西两市，是主要的商业区，这里商铺林立；城内所建100多个坊，是居民区，居住人口达百万。当时，国内各族和国外的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等云集长安。长安的建筑布局和城市规划独具特色，在世界城市建筑史上占有重要的地位。 ——摘自《中国历史》七年级下册 材料二 资料序号 资料 ① 蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐 ② 唐诗题材丰富，风格多样，仅《全唐诗》辑录的诗歌就有近5万首 ③ 商旅野次，无复盗贼，图图（监狱）常空，马牛布野，外户不闭 材料三 玄奘，西行天竺取经，不畏艰险，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺，研习佛法。10多年后，携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。据他的口述成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。 鉴真，受邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但鉴真矢志不渝，进行第6次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 ——摘编自《中国历史》七年级下册 （1）根据材料一的图文内容，概括唐都长安城的特点。 （2）如果把材料二的资料按照下表的研究角度进行分类，请你把对应的资料序号填入表中。 研究角度 唐朝社会安定 唐朝民族交融 唐朝文化辉煌 资料序号 （3）根据材料三，比较玄奘和鉴真的经历有哪些共同之处？ 【答案】（1）特点：规模宏伟；规划井然有序；市坊分离；商业繁荣；是国际大都市；是政治经济文化中心。 （2）唐朝社会安定：③；唐朝民族交融：①；唐朝文化辉煌：② （3）共同之处：都远赴邻国，经历了艰辛；都传播了佛教；都为中外文化交流做出巨大贡献；都体现了唐朝开放的政策。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“唐都长安的城市规划井然有序”分析可知规划井然有序；根据材料一“城中有东、西两市，是主要的商业区，这里商铺林立”分析可知市坊分离、商业繁荣；根据材料一“国内各族和国外的商人、使者、艺人、学子、僧侣、工匠等云集长安”分析可知长安城是国际大都市；根据材料一“居住人口达百万”和长安城平面图分析可知规模宏伟；结合所学知识，长安城是唐朝的都城，是政治经济文化中心。 【小问2详解】 序号：根据材料二①“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”反映的是唐朝时期少数民族和汉人相互学习生产生活的信息，体现民族交融；根据材料二②“唐诗题材丰富，风格多样，仅《全唐诗》辑录的诗歌就有近5万首”分析可知唐朝诗歌繁荣，体现文化辉煌；根据材料二③“商旅野次，无复盗贼，图图（监狱）常空，马牛布野，外户不闭”分析可知唐朝社会安定，没有盗贼，监狱经常空着等信息，体现社会安定。因此，唐朝社会安定：③；唐朝民族交融：①；唐朝文化辉煌：②。 【小问3详解】 共同之处：本题属于开放性试题，可以从经过、作用和影响等角度作答，结合所学知识，鉴真受日本的邀请东渡，先后五次都没有 成功，还因辛劳过度而双目失明，但鉴真矢志不渝，继续进行第六次东渡，最终抵 达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献，贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，不畏艰险，经过4年的长途跋涉到达天竺，10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献，因此玄奘和鉴真都远赴邻国，经历了艰辛，都传播了佛教，都为中外文化交流做出巨大贡献，都体现了唐朝开放的政策。 23. 阅读下列材料，回答问题： 材料一 唐朝的对外贸易交流极为繁盛。一方面，许多外商来华贸易，长安、广州、扬州等大城市均聚集着大量外国商人。另一方面，华商足迹也远涉欧亚地区。当时，中国商人不仅能到达东南亚、中亚等多个国家和地区经商，甚至可能有远至欧洲者。 ——摘编自钱穆《中国经济史》 材料二 郑和所率船队满载瓷器、茶叶、铁器、农具、金银和丝绸等国内产品，去换取亚非各国的象牙、香料、宝石等奇珍。郑和每到一国，就给其国王赠送中国礼物，表明建立友好关系的愿望，同时与各国的商民和平交易。与此同时，亚非许多国家派遣使节入明进行朝贡和贸易。 ——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》 材料三 清朝实行限制贸易政策，在海上只有广州一口对外通商，在陆上只有恰克图与外国通商……它不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而使中国失去对外贸易的主动权和机遇，使中国人眼光受到局限，中外经济文化的交流基本断绝，更拉大了中国与世界的距离。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 请回答： （1）根据材料一，简要概括唐朝对外贸易交流的特点有哪些？并结合所学知识，列举两例唐朝时期中外交往的具体史实。 （2）根据材料二并结合所学知识，简要分析郑和下西洋产生的影响有哪些？ （3）材料三反映出清政府实行什么对外政策？结合所学知识，简要分析该政策产生的消极影响有哪些？ 【答案】（1）特点：交流范围广；交流国家多；双向交流。史实：鉴真东渡；玄奘西行。 （2）影响：加强了我国和亚非各国的友好关系；促进了中国和亚非各国的经济文化交流。 （3）政策：闭关锁国政策。 影响：清廷故步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。或清政府故步自封，闭关自守，导致国家的闭塞，使中国错失向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国在世界上逐渐落伍。 【解析】 【小问1详解】 特点：据材料一“华商足迹也远涉欧亚地区。当时，中国商人不仅能到达东南亚、中亚等多个国家和地区经商，甚至可能有远至欧洲者”可知，唐朝对外贸易的范围涵盖了亚洲、欧洲等广大地区，交流范围广，跨越了较大的地理空间；据材料一从“中国商人不仅能到达东南亚、中亚等多个国家和地区经商”可知，唐朝与众多国家和地区有贸易往来，涉及东南亚、中亚等诸多地方的国家，交流国家多；据材料一“许多外商来华贸易，长安、广州、扬州等大城市均聚集着大量外国商人。另一方面，华商足迹也远涉欧亚地区”可知，既说明有大量外国商人到中国贸易，也表明中国商人到国外经商，体现了贸易交流是双向进行的。 史实：据所学知识可知，鉴真是唐朝的高僧，他不畏艰险，东渡日本。在日本，他不仅传播了佛教文化，还带去了中国的医药、建筑、文学等方面的知识，促进了中日文化的交流与传播，加强了两国之间的友好联系；玄奘为了求取佛法真经，西行前往天竺（今印度）。他在天竺学习佛法，游历各地，回国后翻译了大量佛经，还撰写了《大唐西域记》，详细记载了他西行途中的见闻，为中印文化交流作出了重要贡献，也让唐朝人对中亚、南亚地区有了更深入的了解。故史实：鉴真东渡；玄奘西行。 【小问2详解】 影响：据材料二“郑和每到一国，就给其国王赠送中国礼物，表明建立友好关系的愿望”可知，郑和通过这种方式与亚非各国建立了友好的联系，所到之处受到当地国家的欢迎，增进了明朝与亚非各国之间的情谊，许多亚非国家派遣使节入明进行朝贡和贸易，这也反映了双方友好关系的建立和加强；据材料二“郑和所率船队满载瓷器、茶叶、铁器、农具、金银和丝绸等国内产品，去换取亚非各国的象牙、香料、宝石等奇珍。同时与各国的商民和平交易”可知，在贸易过程中，中国的商品和技术传播到亚非各国，丰富了当地人们的生活，而亚非各国的特产也传入中国，双方在经济领域实现了互补。此外，这种交往也促进了文化方面的交流，包括不同的风俗习惯、艺术形式等相互传播，开阔了双方人民的视野。故影响可总结为：加强了我国和亚非各国的友好关系；促进了中国和亚非各国的经济文化交流。 【小问3详解】 政策：据材料三“清朝实行限制贸易政策，在海上只有广州一口对外通商，在陆上只有恰克图与外国通商”可知，这种严格限制对外贸易和对外交往的政策就是闭关锁国政策，即严格限制对外界的交流，只保留极少的通商口岸进行有限的贸易往来。 消极影响：据材料三“它不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而使中国失去对外贸易的主动权和机遇，使中国人眼光受到局限，中外经济文化的交流基本断绝，更拉大了中国与世界的距离”和所学知识可知，清朝的闭关锁国政策使得中国与世界隔绝，无法及时了解世界发展的潮流和趋势。在西方进行工业革命，科技和经济快速发展的时候，中国错失了向西方学习先进科学知识和生产技术的机会，导致国家逐渐落后。同时，长期的封闭也让清政府故步自封、闭关自守，思想文化领域也变得相对保守，最终使中国在世界上逐渐落伍，为后来遭受列强侵略埋下了隐患。故影响：清廷故步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展进程。或清政府故步自封，闭关自守，导致国家的闭塞，使中国错失向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，中国在世界上逐渐落伍。 24. 一部中国史就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。 材料一 贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王（李）道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源。见道宗，执子婿之礼甚恭。既而叹大国服饰礼仪之美，俯仰有愧沮之色。 ——《旧唐书·吐蕃传》 材料二 中国古代某阶段示意图 材料三 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在和好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。 ——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》 材料四 元朝大一统的政治形势，极大的促进了边疆地区各族人民和中原地区经济、文化的联系和发展.而民族融合和各族人民联系的进一步加强，巩固了空前统一的国家……改变了宋、辽、西夏、金对峙时期各少数民族偏守一隅的状况，过去视为边陲绝域的地区与中原地区成为同呼吸共命运的统一整体。 ——摘编自宁欣《中国古代史》 （1）请写出材料二图中①、②分别代表的政权。依据示意图指出该阶段的历史发展趋势。 （2）根据材料三结合所学知识，举出两宋时期和少数民族政权“阶段性的友好”事例。 （3）根据材料四，归纳元朝时期民族融合产生的重要影响。这一时期出现了一个新民族，它的名称是什么？ 【答案】（1）政权：①辽；②金。趋势：由民族政权并立到统一 （2）宋太祖晚期，宋辽之间保持友好关系，双方互通使节；澶渊之盟，宋辽之间保持了较长时间和平友好局面。宋夏和议；南宋时期，宋金和议。 （3）促进了边疆地区各族人民和中原地区经济、文化的联系和发展；巩固了空前统一的国家；改变了各少数民族偏守一隅的状况；成为同呼吸共命运的统一整体。回回（回族的前身） 【解析】 【小问1详解】 政权：根据所学知识可知，与北宋和西夏并立的政权是辽，以此①处填写辽；金1125年灭辽，与南宋和西夏并立的政权是金，因此②填写金。 趋势：根据材料二示意图可知，北宋、西夏和辽政权并立，再到金、西夏和南宋政权并立，最终元朝统一了全国，体现了由民族政权并立到统一的发展趋势。 【小问2详解】 事例：据材料三“在和好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。”和所学知识可知，宋太祖晚期，宋辽之间保持友好关系，双方互通使节；澶渊之盟签订之后，宋辽之间保持了较长时间和平友好局面。此外，宋与西夏的宋夏和议，南宋时期的宋金和议都保持了较长时期的和平友好往来局面。 【小问3详解】 重要影响：根据材料“元朝大一统的政治形势，极大的促进了边疆地区各族人民和中原地区经济、文化的联系和发展.而民族融合和各族人民联系的进一步加强，巩固了空前统一的国家……改变了过去视为边陲绝域的地区与中原地区成为同呼吸共命运的统一整体。”可知，元朝的民族融合促进了边疆地区各族人民和中原地区经济、文化的联系和发展；巩固了空前统一的国家；改变了各少数民族偏守一隅的状况；成为同呼吸共命运的统一整体。 名称：根据所学知识可知，元朝时期，民族交往交融进一步加强，来自中亚、西亚的人移居中国，同汉、蒙古、畏兀儿等人长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交交融，形成新的民族—回回，它是我国回族的前身。 25. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 中国古代科技在宋朝得到了重要发展。其中一项发明将薄铁片剪裁成鱼形，以炭火烧红，然后取出铁片，让鱼尾对准子位，蘸在水盆之中，在地球磁场作用下，铁片便会被磁化。……磁针贯穿灯芯草，放入盛水的瓷碗内，借助浮力，使磁针浮于水面，指示南北。这项发明实用性强，最先应用于航海导航。 ——摘编自刘炜主编，杭侃著《中华文明传真（两宋）》 图1 图2 图3 图4 材料二 活字印刷术发展示意图（部分） （1）结合所学知识，说出材料一中这项科技发明的名称，指出图1至图4实物模型中哪个最贴近材料一的描述。并分析它在宋代广泛应用的经济原因。 （2）根据材料二，概括活字印刷术发展的特点。 （3）综合以上材料并结合所学知识，你能得出怎样的历史结论？ 【答案】（1）名称：指南针；实物模型：图2。原因：经济重心南移的推动；海外贸易繁荣的需要。 （2）特点：不断创新；使用材料多样化；中西交流。 （3）结论：科技创新是社会进步的动力；中国古代科技影响世界；中外科技交流才能推动世界进步等。（其他符合要求结论亦可） 【解析】 【小问1详解】 名称：根据所学可知，材料一中这项科技发明是指南针，宋代开始用人造磁铁制成指南的工具，人们把带有磁性的钢针放在碗沿，或用线将针悬起，钢针就可以灵活地指向南方；实物模型：根据材料一“其中一项发明将薄铁片剪裁成鱼形，以炭火烧红，然后取出铁片，让鱼尾对准子位，蘸在水盆之中，在地球磁场作用下，铁片便会被磁化。……磁针贯穿灯芯草，放入盛水的瓷碗内，借助浮力，使磁针浮于水面，指示南北”和图片信息可知，材料一所描述的形状与材料一图2实物模型最贴近。原因：根据所学宋代经济相关信息，从经济重心南移影响、海外贸易需求等角度，分析概括出原因，如：经济重心南移的推动；海外贸易繁荣的需要。 【小问2详解】 特点：根据材料二图片“泥活字”“木活字”“铅活字”等信息可概括出特点是不断创新，使用材料多样化；根据材料二图片“中国活字印刷术传入欧洲”“欧洲铅活字印刷传入中国”等信息可概括出特点是中西交流。 【小问3详解】 结论：材料一反映了指南针发明，材料二反映了活字印刷术，综合以上材料并结合所学知识，从科技创新作用、科技对外影响、科技交流等角度，分析概括出历史结论，如：科技创新是社会进步的动力；中国古代科技影响世界；中外科技交流才能推动世界进步等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $