小升初试卷（试题）2024-2025学年统编版语文六年级下册

2024-2025学年统编版语文六年级下册小升初试卷 班级__________姓名__________得分__________ 一、基础知识积累与运用。（35分） 1.看拼音，写词语。（8分） kāng kǎi zī yuán kū wěi yǔ zhòng xīn cháng （ ） （ ）（ ）（ ） duàn liàn fěi cuì biān pào jīng bīng jiǎn zhèng （ ） （ ）（ ）（ ） 2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分） 附和（hé hè） 勉强（qiáng qiǎng） 模样（mú mó） 剥削（xuē xiāo） 3.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（6分） （ ）七八（ ） （ ）灯（ ）彩 （ ）天（ ）地 （ ）然（ ）同 （ ）兵（ ）政 （ ）哉（ ）哉 春节到了，中华大地上到处（ ），洋溢着喜庆的氛围。 4.按要求写句子。（8分） （1）他的家乡是一个小镇。（改为夸张句） _________________________________________________________________________ （2）他非常着急。（改为比喻句） _________________________________________________________________________ （3）这是一次非常重要的会议，爸爸一定要参加。（改为双重否定句） _________________________________________________________________________ （4）用“天真”的不同意思造句。 ①心地单纯，性情直率：_____________________________________________________ ②头脑简单，容易被迷惑：__________________________________________________ 5.积累填空。（9分） （1）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是__________说的，出自他的《____________________》。 （2）《石灰吟》的作者是___________，诗中“____________________，____________________。”表达了诗人高尚的气节。 （3）“____________________，____________________。”告诉我们要广泛听取意见，不能刚愎自用。 （4）在学习中，我们要明白“____________________，____________________”的道理，只有不断学习新知识，才能达到新境界。 二、阅读理解。（30分） （一）文言文阅读。（10分） 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1.解释下列加点的字。（4分） （1）使弈秋诲二人弈（ ） （2）思援弓缴而射之（ ） （3）虽与之俱学（ ） （4）弗若之矣（ ） 2.用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 为是其智弗若与？曰：非然也。 __________________________________________________________________________ 3.这篇文言文告诉我们一个什么道理？（4分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ （二）现代文阅读（20分） 母亲的心 ①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。 ②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。 ③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！ ④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。 ⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。 ⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。 ⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上…… ⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。 ⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！ ⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水边，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。 ⑪窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。 ⑫那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢！ 1.文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。请依据提示，在横线上补全①～⑨段的主要情节。（6分） “我”想吃螃蟹→（ ）→（ ）→母亲捞起螃蟹→（ ） 2.阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些？（4分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3.第⑧段中画线句子使用了什么描写方法？有什么作用？（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.为什么说“那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊”？（6分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 三、习作表达。（35分） 在成长的过程中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。请以“我发明的__________”为题，把你的奇思妙想写出来。要求：先把题目补充完整，想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，字数不少于400字。 参考答案 一、基础知识积累与运用 1.慷慨 资源 枯萎 语重心长 锻炼 翡翠 鞭炮 精兵简政 2.hè√ qiǎng√ mú√ xuē√ 3.零七八碎 张灯结彩 惊天动地 截然不同 精兵简政 优哉游哉 张灯结彩 4.（1）示例：他的家乡是一个巴掌大的小镇。 （2）示例：他急得像热锅上的蚂蚁。 （3）这是一次非常重要的会议，爸爸非参加不可。 （4）①这个孩子天真可爱，大家都很喜欢他。 ②你别太天真了，他说的话怎么能全信呢。 5.（1）司马迁 史记 （2）于谦 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 （3）兼听则明 偏信则暗 （4）问渠那得清如许 为有源头活水来 二、阅读理解 （一）文言文阅读 1.（1）教导 （2）引，拉 （3）一起 （4）不如 2.难道是因为他的智力不如别人吗？回答说：不是这样的。 3.告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意，否则就不能取得好的学习效果。 （二）现代文阅读 1.母亲翻找螃蟹 母亲发现螃蟹 母亲放走螃蟹 2.①“我”久病初愈，没胃口；②“我”想吃螃蟹；③物质条件差，偏远山村买不到螃蟹；④爱子心切的母亲想满足“我”的要求。 3.动作描写。“放下”“捞起”“数次”等动作，生动形象地表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心伤害母蟹的矛盾心理，突出了母亲的善良和母爱的伟大。 4.不幸：①在春寒料峭的时候被母亲发现，面临被捉的命运；②母蟹要保护小蟹，不能自由行动。幸运：①碰上了一位善良、有母爱的母亲，最终被放回了水里；②它的孩子也因此得救。 三、习作表达。 我发明的环保飞行汽车 随着时代的发展，交通拥堵和环境污染成为了困扰人们的两大难题。于是，我脑海中萌生出了一个大胆的想法——发明一辆环保飞行汽车，来改变这一现状。 这辆环保飞行汽车的外观时尚而独特。车身采用流线型设计，不仅能减少空气阻力，还能让它看起来更加动感。车身的颜色可以根据车主的喜好随意变换，并且还具有智能变色功能，能在不同的环境下自动调整颜色，以便更好地融入周围环境。 在能源方面，它摒弃了传统的燃油发动机，而是采用了先进的太阳能和氢能混合动力系统。车顶上安装有高效的太阳能板，能够在白天吸收阳光并转化为电能储存起来。同时，车上还配备了一个小型的氢燃料电池，当太阳能不足时，氢燃料电池可以提供动力。这种能源组合方式不仅环保无污染，还大大降低了能源成本。 汽车的行驶模式也非常灵活多样。在地面行驶时，它和普通汽车一样，四个轮子可以灵活转动，操控起来十分便捷。当遇到交通拥堵时，只需要按下飞行按钮，汽车的两侧就会展开一对巨大的机翼，同时车身底部的喷气装置会启动，将汽车平稳地升上天空。在空中飞行时，它可以通过智能导航系统规划最佳飞行路线，避开拥堵路段，大大节省了出行时间。 车内的配置更是科技感十足。座椅采用了高级的智能材料，能够根据乘坐者的身体形态自动调整形状，提供最舒适的乘坐体验。车内还配备了一个超大的智能显示屏，集成了导航、娱乐、车辆状态监测等多种功能。乘客可以通过语音指令或者手势操作来控制显示屏，非常方便快捷。 为了保证飞行安全，这辆汽车还配备了一系列先进的安全系统。比如，智能避障系统可以实时监测周围的环境，当检测到障碍物时，会自动调整飞行路线，避免碰撞。同时，车上还安装了紧急降落装置，在遇到突发情况时，可以确保汽车安全降落。 我发明的这辆环保飞行汽车，不仅解决了交通拥堵和环境污染的问题，还为人们的出行带来了全新的体验。我相信，在未来的某一天，它一定能够成为人们出行的重要工具，让我们的生活变得更加美好。 学科网（北京）股份有限公司 $$