小升初江苏地区模拟试卷（试题）2024-2025学年统编版语文六年级下册

2024-2025学年统编版语文六年级下册小升初江苏地区模拟试卷 班级__________姓名__________得分__________ 一、基础知识积累与运用。（35分） 1.看拼音，写词语。（8分） kǒng bù shū jí chōu ti jūn fá （ ）（ ）（ ）（ ） pì jìng mó guǐ kǔ xíng yán jùn （ ）（ ）（ ）（ ） 2.选择题。（每题 2 分，共 10 分） （1）下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。 A. 徘徊（huái） 蚁穴（xuè） 耽搁（gē） 绽开（zhàn） B. 蒸融（róng） 揉动（róu） 搓手（cuō） 依偎（wēi） C. 间断（jiān） 搅拌（jiǎo） 细腻（nì） 浓稠（chóu） D. 剥削（xuē） 苦闷（mēn） 兴旺（xīng） 处境（chǔ） （2）下列词语中没有错别字的一项是（ ）。 A. 鞭炮 通宵 彩绘 残灯末庙 B. 糊涂 严竣 染缸 张灯结采 C. 流落 帐蓬 防御 不可思议 D. 寂寞 恐惧 理智 鄢知非福 （3）下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（ ）。 A. 他平时学习非常刻苦，这次考试取得好成绩是理所当然的。 B. 他在台上夸夸其谈，台下的观众都被他的精彩演讲所吸引。 C. 面对突如其来的灾难，全国人民齐心协力，共克时艰。 D. 他做事总是小心翼翼，生怕出现一点差错。 （4）下列句子中，没有语病的一项是（ ）。 A. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B. 他的写作水平明显改进了。 C. 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。 D. 他经常回忆过去的往事。 （5）下列诗句中，表达思乡之情的一项是（ ） 。 A. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 B. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 D. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 3.按要求写句子。（6分） （1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句） __________________________________________________________________________ （2）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了 58 座铁索桥。（缩句） __________________________________________________________________________ （3）他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的脚印。（改为反问句） __________________________________________________________________________ 4.根据课文内容填空。（11分） （1）过去的日子________________，被微风吹散了，________________，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着________________________________？（《匆匆》） （2）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“________________，________________，________________。”（《为人民服务》） （3）《石灰吟》中表现诗人高尚气节和追求的诗句是：“____________________，____________________。” （4）《竹石》中描写竹子扎根破岩中，基础牢固的诗句是：“____________________，____________________。” （5）《采薇》（节选）中描写出征时和归途中景物的诗句是：“____________________，____________________。____________________，____________________。” 二、阅读理解。（30分） （一）文言文阅读。（10分） 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1.解释下列加点的字。（4分） （1）问其故（ ） （2）我以日始出时去人近（ ） （3）及其日中如探汤（ ） （4）孔子不能决也（ ） 2.用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 孰为汝多知乎？ __________________________________________________________________________ 3.两小儿为什么会得出不同的结论？（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）现代文阅读。（20分） 最美的姿势 ①在汶川大地震中，有一位老师的姿势成为了一座永远的丰碑，他就是谭千秋老师。 ②2008年5月12日，那是一个让所有中国人都刻骨铭心的日子。下午2点28分，四川省汶川县发生了里氏8.0级特大地震。刹那间，地动山摇，房屋塌陷，整个城市瞬间变成了一片废墟。 ③当时，谭千秋老师正在教室里上课。地震发生的那一刻，他迅速意识到了危险，没有丝毫的犹豫，立即大声喊道：“同学们，快跑！”在他的指挥下，同学们开始迅速往教室外跑去。然而，就在这时，教学楼突然开始剧烈摇晃，眼看就要坍塌了。 ④就在这千钧一发之际，谭千秋老师看到还有四个同学没有来得及跑出教室。他毫不犹豫地张开双臂，一下子扑了过去，将四个同学紧紧地护在了身下。紧接着，一声巨响，教学楼轰然倒塌，谭千秋老师和那四个同学被埋在了废墟之下。 ⑤救援人员赶到后，经过长时间的努力，终于在废墟中找到了谭千秋老师和那四个同学。当人们看到谭千秋老师的姿势时，都被深深地震撼了：他趴在课桌上，双臂张开，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，而他身下的四个同学却都还活着。 ⑥谭千秋老师用自己的生命换回了四个孩子的生命，他的这种无私奉献、舍己救人的精神，让无数人为之感动。他的姿势，成为了抗震救灾中最美的姿势，也成为了人们心中永远的记忆。 ⑦在灾难面前，谭千秋老师用自己的行动诠释了什么是师爱，什么是责任。他的事迹，将永远激励着我们，让我们懂得珍惜生命，关爱他人，在关键时刻勇敢地挺身而出。 1.文章以“最美的姿势”为题，有什么好处？（4分） __________________________________________________________________________ 2.请用简洁的语言概括文章的主要内容。（6分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 3.第④段中“千钧一发之际”是什么意思？在文中指的是什么情况？（4分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4.谭千秋老师的姿势为什么被称为“最美的姿势”？（6分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 三、习作表达。（35分） 生活中，总有一些人让我们难以忘怀，他们可能是我们的亲人、朋友、老师，也可能是偶然间遇到的陌生人。请以“令我难忘的一个人”为题，写一篇记叙文。 要求：1. 内容具体，写出人物的特点和让你难忘的原因；2. 语句通顺，表达出自己的真情实感；3. 字数不少于 400 字。 参考答案 一、基础知识积累与运用 1.恐怖 书籍 抽屉 军阀 僻静 魔鬼 苦刑 严峻 2.（1）B （A 选项“蚁穴”的“穴”应读 xué；C 选项“间断”的“间”应读 jiàn；D 选项“苦闷”的“闷”应读 mèn） （2）A （B 选项“严竣”应为“严峻”，“张灯结采”应为“张灯结彩”；C 选项“帐蓬”应为“帐篷”；D 选项“鄢知非福”应为“焉知非福”） （3）B （“夸夸其谈”是贬义词，指说话或写文章浮夸，不切实际，用在此处语境不符） （4）C （A 选项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B 选项“水平”与“改进”搭配不当，应把“改进”改为“提高”；D 选项“过去的”和“往事”语义重复，应删去“过去的”） （5）A （B 选项表达的是高尚的气节；C 选项表达的是坚韧的品质；D 选项表达的是送别友人的情感） 3.（1）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 （2）唐东杰布留下了铁索桥。 （3）他恐惧万分，猜想这难道不是附近陆地上的野人留下来的脚印吗？ 4.（1）如轻烟 如薄雾 像游丝样的痕迹呢 （2）人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 （3）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 （4）咬定青山不放松 立根原在破岩中 （5）昔我往矣 杨柳依依 今我来思 雨雪霏霏 二、阅读理解 （一）文言文阅读 （1）原因 （2）距离 （3）热水 （4）判断 2.谁说你知识渊博呢？ 3.因为两小儿是从不同的角度去观察太阳的。一个小儿是根据太阳的大小来判断距离的远近，认为远者小而近者大；另一个小儿是根据太阳的温度来判断距离的远近，认为近者热而远者凉 ，所以得出了不同的结论。 （二）现代文阅读 1.①设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；②“最美的姿势”是指谭千秋老师在地震时张开双臂保护学生的姿势，点明了文章的中心，表达了对谭千秋老师无私奉献、舍己救人精神的赞美之情。 2.2008 年 5 月 12 日汶川大地震发生时，谭千秋老师正在上课，他指挥同学们快跑，当发现还有四个同学没跑出教室时，他张开双臂护住了他们，自己却牺牲了，他的姿势成为了抗震救灾中最美的姿势，他的精神令人感动和敬佩。 3.“千钧一发之际”意思是比喻情况万分危急。在文中指教学楼即将坍塌，同学们生命受到严重威胁的危急情况。 4.因为谭千秋老师的这个姿势是在危急时刻为了保护学生的生命而做出的，他用自己的生命换回了四个孩子的生命，体现了他无私奉献、舍己救人的高尚品质，这种精神是最美的，所以他的姿势被称为“最美的姿势” 。 三、习作表达。 难忘的老师 六年的时光转瞬即逝，在这六年里，有一个人，我永远都不会忘记——闫老师。 闫老师是从五年级开始教我们的。她有着一头长发，瘦弱的脸上镶嵌着一双严厉却又饱含关爱的眼睛，高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，似画中仙女般美丽。 记得有一次早自习，我们班一位男同学突发疾病，全身抖动，牙齿紧咬着舌头。闫老师得知后，迅速冲到他身边，毫不犹豫地把自己的手指头放进他嘴里。等其他老师赶来一起将同学送去医院后，才发现老师的手已被咬出鲜血。事后，同学家长来校感谢，闫老师却只是说：“这本来就是我应该做的”。 在课堂上，闫老师又是良师，为我们解决所有难题。她的教诲如明灯，照亮我前行的路，她就是我最难忘的人。 学科网（北京）股份有限公司 $$