第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 课件 2024-2025学年统编版九年级历史下册

第7课　近代科学与文化 学习目标 通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就,初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 2 课堂探究 (一)重难点探究 材料一　牛顿(1643—1727)是英国伟大的科学家,他在数学、力学和天文学等领域取得了卓越的成就。牛顿提出了万有引力定律,解释了天体运动的原理,同时发展了微积分学,为现代科学奠定了基础。他也进行了光学研究,探索了光的性质。牛顿的工作极大地推动了科学的发展,他被誉为“科学革命”的重要人物。他的成就和发现深刻地改变了我们对自然界的理解,影响至今。 材料二　达尔文《物种起源》中的著名段落之一是关于自然选择的描述,他写道:“在自然界的漫长竞争中,有些变异使个体更适应环境,因而更有可能生存下来并繁衍后代,而那些不适应的则会被淘汰。”这一段反映了达尔文的核心观点:适者生存,进化是基于逐渐累积的适应性变化。这一理论为解释生物多样性和演化提供了重要框架,成为现代生物学的基石。 材料三　巴尔扎克在“人间喜剧”中写道:“法律是富人的道具,当穷人不得不用它的时候,它就像一把没有刃口的剑。”这段文字反映了巴尔扎克对法律和社会不平等的观察。他指出法律在社会中的不公平运用,尤其是在富人和穷人之间的差异待遇。这句话强调了社会中阶级分化和不公正的现实,体现了巴尔扎克作为现实主义文学大师的关注点,深刻反映了19世纪法国社会的复杂性和问题。 1.根据材料一,概括牛顿在哪些领域取得重大成就。 答案:领域:数学、力学、天文学。 2.根据材料二,指出达尔文的重要著作,并说明其主要观点。 答案:重要著作:《物种起源》。主要观点:适者生存。 3.根据材料三,概括巴尔扎克文学作品的特点。 答案:特点:现实主义,深刻反映了法国社会的情况,充满对现实社会的批判。 (二)知识构建 课后巩固 (一)选择题 1.“三百年前,人类的思想还充斥着迷信和恐惧。苹果为什么会从树上掉到地上?水为什么会往低处流?太阳为什么会升起落下?这些在今天看来非常简单的问题,在当时却是根本无法认识和把握的。”最早对上述问题作出科学解答的是(　　) A.牛顿 B.达尔文 C.瓦特 D.达·芬奇 A 2.如果没有牛顿力学和那时其他科学家创立的科学理论,就不可能发生18世纪的工业革命;如果没有法拉第的电磁感应定律和麦克斯韦的电磁场理论,“电气时代”在19世纪就不可能出现。这说明(　　) A.科技发展必然会引起社会进步 B.科学理论是社会发展的强大力量 C.科技发展具有阶段性且无止境 D.没有工业革命就没有人类的进步 3.1859年,达尔文的著作《物种起源》出版。在这本书中,达尔文提出的打破千百年来“上帝创造万物”的神创论的理论是(　　) A.进化论 B.相对论 C.物种不变论 D.神学论 B A 4.某同学想了解19世纪俄国社会各阶层的生活场景,以理解在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。你建议他重点参考的资料是(　　) A.托尔斯泰的《复活》 B.巴尔扎克的《高老头》 C.梵高的《向日葵》 D.达尔文的《物种起源》 5.巴尔扎克是19世纪法国著名作家,他的作品再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。以下作品符合这一内容的是(　　) A.《复活》 B.《安娜·卡列尼娜》 C.《欧也妮·葛朗台》 D.《哈姆雷特》 A C 6.《英雄交响曲》在第一乐章中表现了英雄带领人民进行争取自由的奋斗和抗争;第二乐章赞颂、怀念为了争取自由而牺牲的战士们;第三乐章让人们坚定了光明必然战胜黑暗的坚强信心,这也是贝多芬心灵的真实写照。材料反映了(　　) A.19世纪早期巴黎上流社会变迁史 B.《英雄交响曲》号召工人阶级联合 C.贝多芬通过音乐表达对自由的渴望 D.《英雄交响曲》是“俄国革命的镜子” C 7.在《向日葵》这幅画中,画家梵高运用有力的笔触和强烈的色彩对比,表达了他(　　) A.对美好生活的向往 B.对封建社会的批判 C.对资产阶级革命运动的热情歌颂 D.对“民主”和“自由”的追求 A 8.《全球通史》的作者斯塔夫里阿诺斯在评价19世纪某一事件时说: “它受到宗教界和其他集团的敌视,同时它对生存斗争的强调极妙地又与时代倾向相吻合”。这指的是(　　) A.巴尔扎克出版“人间喜剧” B.托尔斯泰出版《战争与和平》 C.牛顿提出万有引力定律 D.达尔文出版《物种起源》 D 9.文学艺术只有源于生活现实,才会有旺盛的生命力。下列搭配错误的是(　　) A.《天方夜谭》——阿拉伯帝国的社会状况 B.《安娜·卡列尼娜》——俄国社会各阶层的生活场景 C.“人间喜剧”——法国巴黎上流社会变迁史 D.《英雄交响曲》——“俄国革命的镜子” D (二)非选择题 10.近代以来,越来越多的科学家经过不懈探索,创立了近代自然科学。阅读下列材料,回答问题。 材料　如下图。 图一　1687年出版的《自然哲学的数学原理》 图二　1859年出版的《物种起源》 图一:《自然哲学的数学原理》是牛顿发表于1687年的力学著作,阐述了其后两百年间都被视作真理的力学三大运动定律,并定义了万有引力定律。牛顿的科学发现,使人类对客观世界的探索向前迈了一 大步…… 图二:1859年,达尔文经过20多年的研究,终于写成并出版科学巨著《物种起源》,提出进化论的观点,第一次把生物学建立在完全科学的基础上,推翻了神创论和物种不变论,打击了欧洲神权统治的根基。 (1)从以上图片和文字介绍中,你能获取哪些历史信息? 答案:历史信息:著作的名称、作者、著作的内容、出版的时间、著作的历史作用等。(写出两点即可) (2)从牛顿和达尔文的伟大发现中,你能得出怎样的历史认识? 答案:历史认识:科学家在近代社会的发展中发挥了巨大作用。 (3)上面两位科学家中你最崇拜谁?请说明理由。 答案:(示例)崇拜牛顿。理由:牛顿是近代自然科学的奠基人之一,他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就,他的具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版后,物理学成为一门独立的学科,牛顿的科学发现,使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。崇拜达尔文。理由:1859年,达尔文的著作《物种起源》出版,打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论,在生物科学领域掀起了一场伟大革命。(言之有理即可) 11.阅读下列材料,回答问题。 材料一　“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩膀上。” 材料二　“乐坛雄狮”贝多芬是人类艺术史上最伟大的创造者之一。他的音乐象征着力量、意志和气势,也充满了自由、大胆和激情。他26岁时听力开始减退,晚年完全失聪,但贝多芬以顽强的毅力、同“命运”抗争,从心底发出“我要扼住命运的咽喉”的呐喊…… (1)材料一是牛顿的名言,他是英国近代最伟大的科学家之一,在数学、天文学、力学、光学等领域都取得了划时代的成就,其中最重要的是哪一方面? 答案:方面:力学方面。 (2)材料二介绍的贝多芬是哪国人?他创作的交响曲最为著名,列举其中一部。 答案:国籍:德国。举例:《命运交响曲》《英雄交响曲》。(写出一例即可) (3)在历史的长河中,无数的科学家、艺术家为了社会的进步、文明的发展作出了重大的贡献。请结合所学知识,谈谈他们有哪些精神品质值得大家学习。 答案:略。 $$单元总结 一、知识框架 二、单元练习 1.“电器开始代替旧机器,电力成为新的动力。自然科学的新发展开始同工业生产紧密地结合起来,科学在推动生产力发展方面发挥更为重要的作用……使得资本主义经济、文化、政治、军事等各个方面发展不平衡,帝国主义争夺市场和争夺世界霸权的斗争更加激烈。”材料描述的是(　　) A.第一次工业革命 B.第二次工业革命 C.第三次科技革命 D.经济全球化 B 2.从1880年到1914年,西欧城市人口占总人口的比例几乎上升了40%。美国纽约和费城在1820年各有居民10万人,到1870年,分别达到94万人和67万人。出现这种现象的主要原因是(　　) A.新航路的开辟 B.资本主义工业的发展 C.人口自然增长 D.第一次世界大战推动 B 3.“这个时期(19世纪后半期)逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用他们,而是通过精心的、有计划的实验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度,以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。”这表明第二次工业革命(　　) A.在主要资本主义国家同时发生 B.生产进一步集中催生垄断组织 C.科学研究同工业生产紧密结合 D.专利制度促进企业的技术创新 C 4.两次工业革命后,人们既感受到从未有过的欢欣,也体验到很多新的痛苦。依据图示中的材料,选出对两次工业革命评价最全面的一项 (　　) A.工业革命提高人口素质 B.工业革命推动社会进步 C.工业革命是一把双刃剑 D.工业革命加重战争伤亡 C 5.1851年英国伦敦举办了第一届万国工业博览会。这次盛会不仅展示了当时英国工业至高无上的成就,也展示了各国工业化的成果。以下产品不可能在会上展出的是(　　) A.蒸汽机 B.珍妮机 C.蒸汽机车 D.电灯泡 6.“当时的中国尚在封建王朝统治的末期,而那时中国的最高统治者慈禧太后,也拥有了自己的第一辆不使用畜力的轿车。”为材料中的轿车提供动力的机器是(　　) A.蒸汽机 B.电动机 C.发电机 D.内燃机 D D 7.100多年来,汽车工业经历了显著的发展。世界上第一辆汽车是谁发明的?(　　) A.瓦特 B.斯蒂芬森 C.爱迪生 D.卡尔·本茨 8.“进化论在科学上的影响是非常巨大和深远的。它解放了人们的思想,牢固地建立了唯物主义观点和历史发展的观点。”要进一步了解进化论,可阅读达尔文的(　　) A.《物种起源》 B.“人间喜剧” C.《哈姆雷特》 D.《战争与和平》 D A 9.有位著名的生物学家以充分的事实证明了物种进化的可能性,并以自然选择的理论解释了生物的进化,从根本上推翻了神创论和物种不变论,从而完整地确立了生物进化学说。他是(　　) A.牛顿 B.达尔文 C.爱因斯坦 D.伏尔泰 B 10.下图所示作品(　　) A.论述了万有引力定律 B.表达了对自由的渴望 C.提出了进化论的观点 D.抒发了对生命的赞美 C 读书摘要 作品名称:《物种起源》 出版时间: 1859年 作者:达尔文 11.阅读下列材料,回答问题。 材料一　17、18世纪,资产阶级革命的时代来临。在欧洲……资产阶级开始掌握政权。北美的英属殖民地人民,在反抗英国殖民当局统治的过程中,建立了…… ——《义务教育教科书　世界历史　九年级　上册》 材料二　人类历史上先后发生了两次工业革命,在这两次工业革命中一系列新交通工具的发明,使人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代。立体交通的出现,拓展了人类生活的空间范围,极大地影响了人们的生活方式。 材料三　构建人类命运共同体是世界各国人民前途所在。万物并育而不相害,道并行而不相悖。只有各国行天下之大道,和睦相处、合作共赢,繁荣才能持久,安全才有保障。 ——习近平《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为全面建设社会 主义现代化国家而团结奋斗——在中国共产党第二十次全国代表 大会上的报告》(2022年10月16日) (1)根据材料一并结合所学知识,写出哪一国家的资产阶级革命为资本主义制度的确立开辟了道路,并对世界近代史的发展产生了重要的影响。北美的英属殖民地人民在反抗英国殖民当局统治的过程中,建立了哪一国家?1787年美国宪法依据什么原则设计了一个联邦制共和国? 答案:国家:英国。建立的国家:美利坚合众国(美国)。原则:分权制衡。 (2)根据材料二并结合所学知识,写出汽车、火车、飞机出现的顺序。从材料二中找出“立体交通的出现”给我们的生活带来的改变。 答案:顺序:火车—汽车—飞机。改变:拓展了人类生活的空间范围,极大地影响了人们的生活方式。 (3)材料三中,为建立国际新秩序,中国提出了什么方案?谈谈你的认识。 答案:方案:构建人类命运共同体。认识:展现了中国智慧和大国担当等。(言之有理即可) $$第6课　工业化国家的社会变化 学习目标 初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。 2 课堂探究 (一)重难点探究 材料一　工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速增长。19世纪前50年,英国人口从约900万增加到约1 800万。美国是一个移民国家,人口增长更为惊人。19世纪20年代,美国的人口约为 1 000万,到1914年,美国的人口已超过1亿。 材料二　1800年,伦敦有近100万人,是当时欧洲最大的城市;1851年,伦敦人口达到236万。1801年,巴黎有将近55万人;1851年,巴黎人口猛增到100万以上。1800年,维也纳人口约为25万,柏林人口约为17万;到1850年,维也纳的人口已超过44万,柏林人口也增长到42万。 材料三　19世纪后期,英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚。然而,这一美景的背后,泰晤士河面临巨大的环境挑战。汽船排放浓 烟,污染了空气,而河水也因工厂排放的废水而变得污浊不堪。贫困阶层与富人之间的巨大贫富差距在这个时期异常显著。尽管工业带来了繁荣,但它也导致了社会不平等现象的增加,加剧了城市贫困问题,形成了明显的社会分歧。 1.根据材料一,概括工业革命给当时的欧美主要资本主义国家带来了怎样的影响。 答案:影响:生产力发展,人口增长。 2.根据材料二,概括工业革命对当时欧美城市的影响。 答案:影响:城市化发展,城市规模扩大。 3.根据材料三,概括工业革命的进程中产生了哪些问题。 答案:问题:环境污染,社会不平等,贫富差距扩大,城市贫困问题。 (二)知识构建 课后巩固 (一)选择题 1.以下是戴维·诺瑟姆在《德国城市化进程的阶段性规律》中绘制的曲线图,据此推断,德国城市化加速阶段出现的根本原因在于(　　) A.德国人口的急剧增长 B.第二次工业革命的推动 C.德国殖民扩张的影响 D.德国社会保障制度完善 B 2.下图是某班同学提炼出的部分学习内容要点,他们探究的主题是 (　　) A.资本主义制度的初步确立 B.国际共产主义运动的兴起 C.资本主义制度的扩展 D.工业化国家的社会变化 D ◆人口增长和大众教育 ◆城市化 ◆环境污染和贫富分化 3.“一方面,资本家攫取了大部分的社会财富,他们日益富裕;另一方面,广大工人获得的收入却难以糊口,他们对不公平的社会现状越来越不满。”据此可推断,工业化(　　) A.导致社会矛盾激化 B.提高了妇女的社会地位 C.使人口素质大幅下降 D.阻碍了农村经济的发展 4.1750年,英国城市人口与农村人口所占比例分别为16%和84%,1851年分别为54%和46%,1870年分别为70%和30%。这段材料反映了工业化国家发生的变化是(　　) A.人口增长 B.城市化 C.大众教育 D.人口比例失调 A B 5.各国教育的真正发展发生在工业革命开始以后,工业革命的发生建立在科学知识和先进技术大规模应用的基础之上,不仅要求生产技术不断改进,而且要求生产者的素质不断提高,工业革命越深入,这种要求就越强烈。由此可知教育得到发展的根本原因是(　　) A.工业革命的推动 B.欧美主要国家推广大众教育 C.生产规模不断扩大 D.英国率先完成工业革命 A 6.梅雪芹在《环境史学与环境问题》中记述:“在1873年、1880年和1892年,伦敦相继发生的燃煤造成的毒雾事件,先后夺去了1 800人的生命。”这提醒我们在加快工业化的同时还要做到(　　) A.保护环境 B.控制人口增长 C.注重农业生产 D.节约能源 A 7.随着英国城市化在19世纪50年代的完成,英国的工业生产在1850—1870年达到高潮,采煤量从5 000万吨增加到1.12亿吨,生铁产量从200万吨增加到600万吨,铁路里程从1万千米增加到2万多千米。这说明 (　　) A.城市化推动英国工业化 B.工业革命推动城市化进程 C.工业化带动英国城市化 D.英国农村人口不断涌入城市 A 8.19世纪初,德国推行教育改革,建立系统教育体系;1802年,法国大力资助中等学校;1870年以后,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。这些国家采取的措施旨在(　　) A.提高妇女的地位 B.推动社会公平 C.适应工业化发展的需要 D.提高环境质量 9.1915年6月,英国《每日邮报》刊登了“为妇女们提供的一些新职 业,包括电车售票员、电梯员、招待员、书店办事员、火车乘务员、牛奶店工人等”的内容。当时促使妇女社会地位提升的关键因素是 (　　) A.民主政治的发展 B.第一次世界大战的进行 C.第二次工业革命的开展 D.工人运动的兴起 C C 10.下图是英国人于1858年所作的漫画《泰晤士老爹在向伦敦美女城介绍他的子孙》。画面中远处工厂林立、浓烟滚滚,河道中充斥着动物的尸体。这幅漫画讽刺的是(　　) A.工业化使人口集中于大城市 B.工业化造成了严重环境污染 C.工业化使人民文化水平下降 D.工业化使社会矛盾激烈加剧 B (二)非选择题 11.阅读下列材料,回答问题。 材料一　1780年,热衷于平民教育的传教士R.雷克斯在英格兰的格洛斯特郡出资创办了星期日学校……这种学校在星期日把贫民阶层的儿童聚拢起来,既可防范、减少社会秩序的混乱,又可以宣传宗教,因此在政府的支持下,星期日学校在各处设立。1785年,星期日学校协会成立。19世纪中期,英国此类学校的学生达到250万人。英国的初等教育得到了很大的发展。 材料二　19世纪以后,为了适应工业化发展的需要,欧美主要国家开始推广大众教育。19世纪初,德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。据统计,美国在1870年至1900年,小学生人数由690万增加到1 500万。1900年,平均每1万人口中有大学生31.4人,把其他主要国家远远甩到后面。 材料三　第一次工业革命中,重要的新机器和新生产方法都是在英国发明的。第二次工业革命几乎是同时发生在几个先进的资本主义国家。但是内燃机、柴油机、发电机和电动机等的发明和改进大部分是德国人干的;而白热灯丝和电话、打字机、缝纫机以及“泰勒制”的科学化生产管理方法,则是由美国人发明的。 (1)根据材料一并结合所学知识,概括英国的“星期日学校”得到发展的原因和作用。 答案:原因:政府的支持;防范、减少社会秩序混乱的需要;英国进行工业革命的需要。作用:提高了普通民众的文化水平;促进初等教育的发展;为工业革命提供了人才,促进了工业革命中很多成就的取得。 (2)根据材料二并结合所学知识,概括工业化的发展与大众教育的发展之间的关系。 答案:关系:工业化的发展为大众教育的发展提供资金等条件,大众教育的发展为工业化的发展提供人才,推动工业化的发展。 (3)根据材料二、材料三并结合所学知识,分析第一次工业革命的主要成就出现在英国,第二次工业革命的主要成就出现在德国和美国的原因。综合上述探究,结合所学知识,从近代欧洲国家的发展中,你能获取哪些对当今社会主义建设有益的启示? 答案:原因:第一次工业革命的主要成就出现在英国是因为英国初等教育的发展为工业革命提供了人才,英国具备市场、原料、资本的原始积累、技术条件来率先开始工业革命。第二次工业革命的主要成就出现在德国和美国是因为德国和美国大众教育的发展为工业革命提供了人才;德国国家统一完成和统一的国内市场得到开辟,普法战争提供了资金,阿尔萨斯和洛林的矿藏提供了资源;美国南北战争为资本主义的发展扫清了道路;美国有良好的经济基础;美国、德国作为后起的资本主义国家,更易于采用新技术;英、法依赖殖民地,不热衷于新技术和新设备的应用。启示:教育是人才的摇篮,对社会主义现代化建设起着基础性作用,因此我们施行了科教兴国战略。 $$第5课　第二次工业革命 第二单元　第二次工业革命和近代科学文化 学习目标 了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果。 2 课堂探究 (一)重难点探究 材料一　如下表。 年份 事件 1831年 法拉第发现电磁感应现象 1866年 西门子研制出实用发电机 1869年 海厄特发明了赛璐珞的制造技术 1879年 爱迪生发明了耐用的白炽灯泡 1883年 戴姆勒研制出汽油内燃机 1884年 夏尔多内发明了人造纤维 1885年 本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车 1913年 福特汽车公司使用流水线生产汽车 材料二　19世纪末的30年间,资本主义世界经历了巨大的工业变革。钢产量从52万吨激增至2 830万多吨,石油产量增长了24倍,从80万吨增至2 000万吨。铁路线长度从21万公里扩展至79万公里。第二次工业革命带来了汽车和飞机的广泛应用,革命性地降低了运输成本,使商品价格更加亲民,提升了人们的生活水平。这一时期的工业发展,对经济繁荣和人们的生活质量产生了深远的影响,标志着现代工业社会的崛起。 材料三　如下表。 1870—1913年世界工业生产分布比例 年份 英国 法国 美国 德国 1870年 32% 10% 23% 13% 1913年 14% 6% 38% 16% 1.根据材料一并结合所学知识,概括第二次工业革命出现在哪些领域。 答案:领域:电的应用、内燃机和交通工具、化学工业和新材料。 2.根据材料二并结合所学知识,概括第二次工业革命的影响。 答案:影响:工业和交通运输业进一步发展,人们的生活水平和质量得到提升,经济发展迅速。 3.根据材料三并结合所学知识,指出第二次工业革命中世界工业分布的变化。 答案:变化:工业生产分布比例从英国占比最高变为美国占比最高,美国和德国的工业得到较大发展。 (二)知识构建 课后巩固 (一)选择题 1.19世纪,科学技术突飞猛进,催生了由机械化转向电气化的第二次工业革命。第二次工业革命最显著的成就是(　　) A.蒸汽机的发明和使用 B.电子计算机的应用推广 C.电力成为新的能源进入生产生活领域 D.原子能的重大突破 C 2.我们习惯上把第一次、第二次工业革命时期分别称为“蒸汽时代”和“电气时代”,这样划分的主要依据是(　　) A.机械特色不同 B.通信工具不同 C.交通工具不同 D.主要动力不同 3.“科学研究的突破并迅速应用于工业生产,推动了电力工业、石油化学工业、汽车工业等新兴产业部门的诞生。”这一现象发生在 (　　) A.第一次工业革命时期 B.美国罗斯福新政时期 C.第二次工业革命时期 D.第二次世界大战时期 D C 4.“某位伟大的发明家逝世后,为了悼念他,全美国熄灯一分钟,甚至连自由女神手上的火炬也不例外,人们送给他‘照亮世界的人’的美誉。”这位发明家是(　　) A.哈格里夫斯 B.爱迪生 C.瓦特 D.法拉第 5.贝尔通过送话机喊道:“沃森先生,请过来!我有事找你!”助手沃森跃出实验室,奔向贝尔喊话的寝室,且一路大叫:“我听到了贝尔在叫我!”太激动了,这是人类又一个伟大发明!这个发明是(　　) A.电灯 B.内燃机 C.电动机 D.电话 B D 6.1903年12月17日,在美国北卡罗来纳州的一片沙滩上,人类实现了飞行的梦想,拉开了人类动力飞行时代的大幕。实现这一梦想的是( 　) A.莱特兄弟 B.卡尔·本茨 C.福特 D.爱迪生 7.火药是中国古代四大发明之一,而现代炸药却是由瑞典的化学家研制成功的。这位化学家是(　　) A.狄塞尔 B.诺贝尔 C.爱迪生 D.戴姆勒 A B 8.19世纪60年代发明的塑料直到今天依然是化学工业的高分子材料。在此之前的西方,没有像中国那样的传统瓷器工艺,日常的容器材质非常匮乏,优秀的材质只有象牙这种奢侈品,塑料的出现大大丰富了材质的多样性。与材料中现象相关的是(　　) A.人造纤维的发明 B.赛璐珞的制造技术 C.现代炸药的发明 D.蒸汽机的改进 B 9.下图信息最能说明(　　) A.制造业发展程度决定一个国家的国际地位 B.科技创新推动了美、德经济的迅速发展 C.欧美主要资本主义国家迈入“电气时代” D.美、德是两次工业革命的发源地和重要中心 B 10.据统计,第一次工业革命的发明者中,哈格里夫斯是纺织工,瓦特是修理工;而在第二次工业革命中,诺贝尔是化学家,爱迪生获得过诺贝尔物理学奖和化学奖的提名。这一变化说明(　　) A.发明者的出身决定研究成果 B.科技创新不再需要生产经验 C.科学与技术的结合程度加深 D.科学理论比生产经验更重要 C (二)非选择题 11.阅读下列材料,回答问题。 材料一　 第一次工业革命和资本主义的迅速发展,使自然科学的研究工作在19世纪进入空前活跃并取得重大突破的高峰期。在物理学方面,英国物理学家焦耳在19世纪40年代发现能量守恒和转化定律;英国科学家法拉第于1831年成功发现电磁感应现象,提出发电机的理论基础,使电力工业得以建立。……在19世纪,自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发 展,开始与工业生产紧密地结合起来,在技术上取得一系列重大的突破,并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。……第一次工业革命首先发生于英国……就世界范围来看,则是以英国为中心……第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 材料二　资本主义发展的另一个重要方面是城市化,特别是工业革命开始以后。在英国,生活在2万人以上城市中的人口(英格兰和威尔士)在1801年是150万,占人口总数的17%,1851年是630万,占人口总数的35%;1891年是1 560万,占人口总数的54%。其他工业化国家的情况也大致如此。……到了1800年,苏格兰90%以上的成年人识字,法国有2/3的成年人识字(在诺曼底则达90%),英国有一半多的人识字……到1850年,西方主要资本主义国家中,60%以上的成年人能够读书写字(如果不把妇女包括在内,百分比还要高)。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出第二次工业革命发生的条件。 答案:条件:第一次工业革命的发展,资本主义的迅速发展,科学研究取得重大进步。 (2)根据材料一并结合所学知识,指出第一次工业革命与第二次工业革命的不同特点。 答案:不同特点:第一次工业革命中技术和科学尚未真正结合,第二次工业革命中科学研究同工业生产紧密结合;第一次工业革命首先发生在英国,第二次工业革命则几乎同时发生在几个主要的资本主义国家;第一次工业革命使人类社会进入“蒸汽时代”,第二次工业革命使人类社会进入“电气时代”。 (3)根据材料二并结合所学知识,指出工业化国家的社会变化。从中你能得到什么启示? 答案:社会变化:人口迅速增长,劳动力结构发生巨大变化,推广大众教育,城市化发展加速,出现环境污染问题,贫富分化加剧。启示:科技是第一生产力(或:科技是社会进步的动力),在工业化进程中要注重环境污染问题,推广大众教育是适应工业化的重要途径。 $$