2025年中考语文文言文专题19-《富贵不能淫》思维导图+知识点梳理+巩固练习+对比阅读
2025-05-05
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 文言文阅读 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 325 KB |
| 发布时间 | 2025-05-05 |
| 更新时间 | 2025-05-05 |
| 作者 | 彭波语文工作室 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-05-05 |
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| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
部编语文中考文言文
19 富贵不能淫
彭波语文工作室
——中考文言文专题——
编辑整理 | 老彭
【八年级上】
19 富贵不能淫
文 | 孟子
景春①曰:“公孙衍②、张仪③岂不诚④大丈夫⑤哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄⑥。”
孟子曰:“是焉⑦得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠⑧也,父命之⑨;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒⑩之曰:‘往之女家⑪,必敬必戒,无违夫子⑫!’以顺为正⑬者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道⑭。得志,与民由之⑮;不得志,独行其道⑯。富贵不能淫⑰,贫贱不能移⑱,威武不能屈⑲。此之谓大丈夫。”
【教材注释】
①[景春]与孟子同时代的人,纵横家。
②[公孙衍(yǎn)]战国时期魏国人,纵横家,曾在秦国为相,又曾佩五国相印。
③[张仪]战国时期魏国人,纵横家,秦惠王时为相,游说六国连横以服从秦国。
④[诚]真实,确实。
⑤[大丈夫]指有大志、有作为、有气节的男子。
⑥[天下熄]指战争停息,天下太平。
⑦[焉]怎么,哪里。
⑧[丈夫之冠(guàn)]古时男子二十岁行冠礼,表示成年。冠,行冠礼。
⑨[父命之]父亲给以训导。命,教导、训诲。
⑩[戒]告诫。下文的“戒”是谨慎的意思。
⑪[女家]这里指夫家。女,同“汝”,你。
⑫[夫子]这里指丈夫。
⑬[正]准则,标准。
⑭[居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道](大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅——仁,站在天下最正确的位置——礼,走着天下最正确的道路——义。这里的“广居”“正位”“大道”分别喻指“仁”“礼”“义”。
⑮[与民由之]与百姓一同遵循正道而行。由,遵循。
⑯[独行其道]独自走自己的道路。《孟子·尽心上》:“穷则独善其身,达则兼善天下。”
⑰[淫]惑乱,迷惑。这里是使动用法。
⑱[移]改变,动摇。这里是使动用法。
⑲[屈]屈服。这里是使动用法。
【文学常识】
1.孟子(约公元前372年~约公元前289年),名轲,字子舆,战国时期伟大的思想家、教育家、政治家。儒家的主要代表之一,是儒家的思想主义流派。在政治上主张法先王、行仁政;在学说上推崇孔子,反对杨朱、墨翟。
2.《孟子》是儒家经典之一,主要记录孟子、其弟子、及其再传弟子的言行,政治学说以及关于哲学,伦理,教育思想等方面问题的论争。文章说理透彻,气势磅礴,语言流畅,且富于感情色彩。
3.孟子师承子思,继承并发扬了孔子的思想,成为仅次于孔子的一代儒家宗师,与孔子并称为“孔孟”。《孟子》七篇传世,篇目为:《梁惠王》上、下;《公孙丑》上、下;《滕文公》上、下;《离娄》;《万章》上、下;《告子》上、下;《尽心》上、下。其学说出发点为性善论,提出“仁政”、“王道”,主张德治。
4.南宋时朱熹将《孟子》与《论语》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。
【课文诵读节奏】
景春曰:“公孙衍、张仪/岂不/诚大丈夫哉?一怒/而诸侯惧,安居/而天下熄。”
孟子曰:“是焉得/为大丈夫乎?子/未学礼乎?丈夫之冠也,父/命之;女子之嫁也,母/命之,往送/之门,戒之曰:‘往之/女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺/为正者,妾妇/之道也。
居天下/之广居,立天下/之正位,行天下/之大道。得志,与民/由之,不得志,独行/其道。富贵/不能淫,贫贱/不能移,威武/不能屈,此之谓/大丈夫。”
【重温课文】
文本翻译(第一段)
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉? 一怒
景春说:“公孙洐、张仪难道不是真正的大丈夫吗?他们一发怒,
而诸侯 惧, 安居 而 天下熄。”
诸侯就都害怕;他们安静下来,天下便平安无事。”
第一段:景春认为公孙衍、张仪是真正的“大丈夫”。
景春为什么认为公孙衍、张仪是真正的“大丈夫”?
因为他们具有“一怒而诸侯惧,安居而天下熄”的威力。
分析文中运用反问句式的语气词“诚”的作用?
景春对自己的观点深信不疑,透露出他对张仪、公孙衍的歆羡甚至崇拜。
文本翻译(第二段)
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫
孟子说:“这怎么能算大丈夫呢?你没有学过礼吗?男子成年
之冠也, 父命之; 女子之嫁也,母命之,往送之门,
举行冠礼时,父亲教导他;女儿出嫁时,母亲教导他,送到门口,
戒之曰:‘往之女家, 必敬 必戒, 无违
告诫她说:‘到了你的夫家,一定要恭敬、小心谨慎,不要违背
夫子!’ 以顺为正者, 妾妇之道也。居天下之广居,
你的丈夫!’以顺从为原则的,是妇女之道。住在天下最宽敞的住宅
立 天下 之 正位, 行 天下 之 大道。
“仁”里,站在天下最正确的位置“礼”上,走在天下最光明的大路
得志, 与民由之; 不得志,
“义”上。得志的时候和百姓一同遵循正道而行,不得志的时候独自
独行其道。 富贵不能 淫, 贫贱 不能 移, 威武不
走自己的道路。富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能
能 屈。 此之 谓 大丈夫。”。
使他屈服。这样的人才称得上大丈夫。”
第二段:孟子阐述何为真正的“大丈夫”。
比较孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同。
“妾妇之道”表现为一味顺从,不知进言劝谏,其本质是在权利面前无原则;“大丈夫之道”中大丈夫应有的做法是,要合乎礼义之道,要堂堂正正地立于天地之间,其本质是对内心的仁、义、礼的坚守。两者形成鲜明对比
孟子心目中大丈夫的标准是什么?
第一,要讲仁德,守礼法,做事合乎道义;第二,无论得志与否,都不能放弃自己的原则;第三,富贵、贫贱、威武这些外部施加的因素都不能使之迷乱、动摇、屈服。这三条做到了,才能资格叫大丈夫。
孟子提出的可以称为大丈夫的三个条件,位置能否真倒?为什么?
不能。“居天下之广居”三句是作为大丈夫应该坚持的根本原则,是核心,是基础,所以必须放在最前面说;接下来“得志”“不得志”是分两种情况讨论,是对根本原则的一种补充;“富贵”“贫贱”“威武”是三种极端情况,具有一定的偶然性,又是进一步的补充,因此置于最后。
分析本段的论证思路。
①首先,作者先连用两个问句,直接否定景春的观点。②接着用“妾妇之道”作比指出公孙衍、张仪的本质是顺从君主的意志,不能称为大丈夫。③最后,正面提出自己心目中大丈夫的标准。
【重点字词小结】
㈠字音字形
⑴公孙衍(yǎn);⑵丈夫之冠(guàn)。
㈡特殊用法
特殊 用法
词语
例句
释义
一 词 多 义
得
①是焉得为大丈夫乎
动词,能够。
②得志,与民由之
动词,实现。
戒
①戒之曰
动词,告诫。
②必敬必戒
形容词,谨慎。
居
①居天下之广居
动词,处于。
②居天下之广居
名词,居所,住宅。
③不可久居(小石潭记)
动词,停留,止息。
④居庙堂之高则忧其民(岳阳楼记》
动词,坐。
淫
①富贵不能淫
动词,惑乱,迷惑。使动用法。
②若夫淫雨霏霏
形容词,多,连续不断
丈夫
①丈夫之冠也
名词,成年男子。
②此之谓大丈夫也
名词,有志气、有所力、有气节的男子。
通假字
女
往之女家
女:同“汝”,你。
古 今 异 义
丈夫
丈夫之冠也
古义:成年男子。
今义:女子的配偶。
由
与民由之
古义:遵从。
今义:缘由。
词 类 活 用
正
以顺为正者
形容词用作名词,准则、标准。
淫
富贵不能淫
动词使动用法,使……迷惑。
移
贫贱不能移
动词使动用法,使……动摇。
屈
威武不能屈
动词使动作法,使……屈服。
冠
丈夫之冠也
名词用作动词,行冠礼。
【文章主旨】
通过批驳景春的观点,具体阐释了什么是真正的大丈夫,告诉我们无论身处什么境遇,做事都要合乎礼义,不失节操。
【写作特色】
1.本文巧设譬喻,用家庭学理入手,逐渐引入本题。文章如曲径探幽,引人入胜。文势则波澜起伏。考究用词,讲究句式,笔法灵活,说理充分。文章极具雄辩的气势。
2.对比鲜明,逻辑严谨,层层深入。表面看来,文章自然写意,实则逻辑清晰,层层深入,环环相扣。
3.语言简练,善用排比。文章多处运用排比,不仅增强了文章语言的气势,而且增强了文章的说服力。“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道”这三句依次对应着儒家思想中的“仁”“礼”“义”,阐释了作为大丈夫应遵循的道德准则。
【思维导图】
【重点问题解析】
1.(课后题)孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫?在孟子心目中,什么样的人才是真正的大丈夫?
孟子认为公孙衍、张仪既没有独立的人格,也没有独立的判断善恶、是非、曲直的标准,他们所做的一切无非是在迎合君王的喜好,这样的人当然算不上大丈夫。在孟子看来,大丈夫要讲仁德,守礼法,做事合乎道义;无论得志与否,都不能放弃自己的原则;更不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷乱、动摇、屈服。
2.分析孟子是如何运用类比手法批驳景春的错误观点的?
孟子用“妾妇之道”类比“公孙衍、张仪之道”,指出公孙衍、张仪的本质:他们只不过是顺从君王的意志,就像当时出嫁的女子完全顺从丈夫的意志一样。他们没有独立的人格,也没有独立的判断善恶、是非、曲直的标准,他们所做的一切无非是在迎合君王的喜好,这样的人不能称之为大丈夫。
3.景春认定公孙衍与张仪是大丈夫的理由是什么?
景春认为公孙衍、张仪位高权重,能够左右诸侯,挑起国与国之间的战争,令人望而生畏。
4.孟子否定景春的理由是什么?
孟子认为公孙衍、张仪之流没有独立的人格,也没有独立的判断善恶、是非、曲直的标准,他们所做的一切无非是在迎合君王的喜好,不过像妇人把顺从当作准则,不问是非,靠摇唇鼓舌、曲意顺从主上的意思往上爬,谈不上是大丈夫。
5.在孟子的心目中,什么样的人才是真正的大丈夫?
真正的大丈夫坚守讲仁德,守礼法,做事合乎道义;无论得志与否,都不能放弃自己的原则;更不能被富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷乱、动摇、屈服。
6.请对比分析孟子所说的“妾妇之道”与“大丈夫之道”的不同。
①“妾妇之道”是无原则的绝对服从的作风(幼从父,嫁从夫,夫死从子),张仪等人,无原则的顺从主上的意思和这个一样;
②“大丈夫之道”坚守仁德,礼法,做事合乎道义;无论得志与否,都不放弃自己的原则;更不能被富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷乱、动摇、屈服。
【夯实基础巩固训练】
㈠给下列加点的字注音。
1.公孙衍〖 〗;2.诸侯〖 〗;3.天下熄〖 〗;
4.往之女〖 〗家;5.不能淫〖 〗。
㈡下列词语中没有错别字的一项是【 】
A.贫贱 敷衍 熄灭 毕恭毕敬
B.威武 淫漫 屈服 独行其道
C.王候 恐惧 焉得 怒发冲冠
D.违背 安居 侍妾 矢志不余
㈢用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
1.公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?
2.此之谓大丈夫。
㈣文学常识填空。
孟子名__________,战国时期__________家,是继孔子以后__________学派的代表人物,被尊称为“__________”,与孔子合称“__________”。
㈤基础练习。
1.解释下列加点的词的意思。
⑴公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 岂:___________ 诚:___________
⑵安居而天下熄 熄:___________
⑶是焉得为大丈夫乎 是:___________ 焉:___________
⑷父命之 命:___________
⑸必敬必戒 戒:___________
⑹居天下之广居 居:___________ 居:___________
⑺得志,与民由之 得:___________ 由:___________
⑻贫贱不能移 移:___________
2.找出下面句子中的通假字并解释。
往送之门,戒之曰:“往之女家,必敬必戒,无违夫子!”
“______”同“______”,____________
3.把下列句子翻译把下列句子翻译成现代汉语。
⑴一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
⑵富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
㈥阅读课文,回答问题。
1.《富贵不能淫》中孟子所说的“妾妇之道”和“大丈夫之道”有什么不同?
2.《富贵不能淫》中孟子提出的可以称作“大丈夫”的三个条件,顺序能否颠倒?为什么?
㈦阅读下面两个语段,回答问题
齐大饥①,黔敖②为食于路,以待饿者食之。有饿者蒙袂辑履③,贸贸然④而来。黔敖左奉⑤食,右执饮,曰:“嗟⑥,来食!”扬其目而视之,曰:“予唯⑦不食嗟来之食,以至于斯也!”从而谢焉,终不食而死。曾子闻之,曰:“微与!其嗟也,可去;其谢也,可食。”
【注释】①饥:饥荒。②黔敖:齐国富商。③蒙袂辑履:用袖子遮着脸,趿拉着鞋。④贸贸然:眼睛昏花无神的样子。⑤奉:捧着。⑥嗟:叹词,表示呼唤。⑦唯:因为。
1.解释下面句中加点词语的意思。
⑴黔敖为食于路 为食:
⑵以待饿者食之 食:
⑶以至于斯也 斯:
⑷可去 去:
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
⑴予唯不食嗟来之食,以至于斯也!
⑵其嗟也,可去;其谢也,可食。
3.文中的饿者是一个怎样的人?请结合具体语句具体简要分析。
4.饿者的行为证明了《富贵不能淫》中的哪句话?你是事赞同这位饿者的做法?请简要说说理由。
【参考答案】
㈠1..yǎn;2.hóu;3.xī;4.rǔ;5.yín.
㈡A。
㈢用“/”给下面的句子划分朗读节奏。
1.公孙衍、张仪/岂不/诚大丈夫哉?2.此之谓/大丈夫。
㈣轲;思想;儒家;亚圣;孔孟。
㈤⑴难道。 真正,确实。⑵停息;⑶这; 怎么,哪里;⑷教导、训诲;⑸谨慎;⑹居住; 住宅;⑺实现; 遵从;⑻改变,动摇。这里是使动用法。
2.女;汝;你。
3.⑴(他们)发起怒来,诸侯们都会害怕;(他们)安静下来,天下都会平安无事。⑵富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能使他屈服。这样的人才叫作大丈夫。
㈥1.“妾妇之道”表现为顺从,其本质是在权力面前无原则,如张仪之流,只是顺从秦王的意思;“大丈夫之道”表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,其本质是对内心的仁、义、礼的坚守。
2.不能。“居天下之广居”三句是大丈夫应该坚持的基本原则,是核心,是基础,所以必须放在最前面。接下来分“得志”“不得志”两种情况讨论,是对根本原则的补充。“富贵”“贫贱”“威武”是三种特定情况,具有一定的偶然性,又是更进一步补充,因此应置于最后。
㈦1.⑴做成食物;⑵吃;⑶这样。⑷离开。
2.⑴我就是因为不吃侮辱性施舍的东西,才到了这样的地步;⑵他吆喝你来吃,你可以离开;他道歉了,你就可以吃了。
3.饿者是一个有骨气(或:清高)的人。他虽然“蒙袂辑屦,贸贸然”,但是听到“嗟!来食”时,却“从而谢焉。终不食而死。”
4.贫贱不能移。赞同或不赞同均可,只要言之有理即可。
【译文】齐国出现了严重的饥荒。黔敖在路边准备好饭食,以供路过饥饿的人来吃。有个饥饿的人用袖子蒙着脸,无力地拖着脚步,莽撞地走来。黔敖左手端着吃食,右手端着汤,说道:“喂!来吃吧!”那个饥民扬眉抬眼看着他,说:“我就是不接受那种带有侮辱性的施舍,才落地这个地步!”黔敖追上前去向他道歉,他仍然不吃,终于饿死了。曾子听到这件事后说:“恐怕不该这样吧!黔敖无礼呼唤时,当然可以拒绝,但他道歉之后,则可以去吃。”
【能力提升对比训练】
㈠阅读下面两个语段,完成试题。(共10分)
【甲】景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”。
【乙】律①知武②终不可胁,白单于。单于愈益欲降之。乃幽武置大窖中,绝不饮食。天雨雪,武卧啮雪,与旃毛并咽之,数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处,使牧羝③,羝乳乃得归。别其官属常惠等,各置他所。
武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。(选自《汉书·苏武传》)
【注】①律:指卫律,原是汉朝大臣,后投靠匈奴。②武:苏武。③羝:公羊。
1.解释下列句子中加点的词。(2分)
⑴往之女家 女:
⑵武既至海上 既:
2.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
①是焉得为大丈夫乎?
②天雨雪,武卧啮雪,与旃毛并咽之。
3.你认为乙文中的苏武是大丈夫吗?请结合甲文谈谈你的看法。(4分)
【参考答案㈠】
1.⑴同“汝”,你。⑵已经。
2.①这哪里称得上大丈夫呢?②天下雪,苏武躺着吃雪,把雪和毡毛一起吞下肚去。
3.我认为苏武是大丈夫。乙文中的苏武不因匈奴的胁迫而投降,牧羊、睡觉时都拿着“汉节”,这符合甲文中“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的大丈夫标准。【解析】甲文在文章末尾提出了大丈夫的标准:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”乙文第一句就告诉我们苏武被匈奴放逐到北海,即使没有粮食和水,他也没有投降,这符合甲文中大丈夫的标准。
【乙译文】
卫律知道苏武终究不能被胁迫,(于是)报告了单于。单于更加希望使他投降,就把苏武囚禁起来,关在地窖里,跟外界隔绝,不供给饮食。天下雪,苏武躺着吃雪,把雪和毡毛一起吞下肚去,数日不死。匈奴认为(他)很神奇。于是把苏武流放到北海边没有人的地方,让(他)放牧公羊,等到公羊生了小羊才能归汉。分开他的随从官吏常惠等人,分别投放到另外的地方。苏武迁移到北海后,(匈奴)供给的粮食不到,(他)就掘取野鼠、收藏草实来吃。拄着汉廷的旄节牧羊,睡卧起身都拿着,节上用牦牛尾做的装饰全部脱落。
㈡阅读下面两个文段,完成试题。(共16分)
【甲】景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”。
【乙】同敞①“有文武材,意气慷慨。每出师,辄跃马为诸将先。或败奔,同敞危坐不去 ,诸将复还战,或取胜,军中以是服同敞。顺治七年,大兵破严关,诸将尽弃桂林走。城中虚无人,独式耜②端坐府中,适同敞自灵川至,见式耜,式耜曰:“我为留守,当死此。子无城守责,盍去诸?”同敞正色曰:“昔人耻独为君子,公顾不许同敞共死乎?”式耜喜,取酒与饮,明烛达旦,侵晨被执,谕之降,不从。令为僧,亦不从。乃幽之民舍。虽异室声息相闻两人日赋诗倡和。阅四十余日,整衣冠就刃,颜色不变。(选自《明史·张居正传》,有删改)
【注】①同敞:张居正的曾孙,②式耜(sì):即瞿式耜,和张同敞同为抗清名臣。
1.解释文中加点的词。(4分)
⑴往之女家 女:
⑵或败奔 或:
⑶同敞危坐不去 去:
⑷适同敞自灵川至 适:
2.用斜线(/)为下面【乙】文中的句子断句,限两处。(2分)
虽 异 室 声 息 相 闻 两 人 日 赋 诗 倡 和
3.下列句中加点字意义或用法相同的一组是【 】(3分)
A.行天下之大道/录毕,走送之(《送东阳马生序》)
B.是焉得为大丈夫乎/夫大国,难测也,惧有伏焉(《曹刿论战》)
C.乃幽之民舍/乃不知有汉(《桃花源记》)
D.岂不诚大丈夫哉/臣诚知不如徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》
4.将下面句子翻译成现代汉语。(4分)
①军中以是服同敞。
②阅四十余日,整衣冠就刃,颜色不变。
5.【乙】文中同敞的事例能否作为【甲】文“威武不能屈”的事实论据?请结合选文内容说明理由。(3分)
【参考答案㈡】
1.⑴通“汝”,你,你的;⑵有时;⑶离开;⑷恰逢.
2.虽异室/声息相闻/两人日赋诗倡和。【解析】这句话的大意是:虽然(两人)被关在不同的屋子里,但是可以互相听到声音,两个人每天通过吟诗来互相唱和。据此可知这句话正确的断句方法是:虽异室/声息相闻/两人日赋诗倡和。“虽异室”是省略句,承前省略了主语他们和谓语,“声息相闻”“两人日赋诗倡和”都是主谓句,它们之间应断开。
3.D。【解析】A.结构助词,的/代词,它,指书籍;B.表疑问语气,哪里/语气助词,不译;C.于是/竟然;D.两个“诚”都翻译为确实,真的。故选D。
4.①军中的将士因此都很敬服同敞。②经过了四十几天,同敞整理了一下自己的衣服帽子,准备就义,脸色没有一点改变。
5.能,因为同敞不同意投降,被敌人幽禁之后,依旧坦然自若,与他人吟诗作赋,临刑时脸色一点也没变,正是“威武不能屈”的精神体现。
【乙译文】
张同敝文才和武艺都很出众,为人大方、讲义气。每次带兵打仗,就骑着马走在将士的最前面。有的时候战败,将士都逃跑了,但是张同敝端端正正地坐着,不离开前线,将士们看到了就再次投入战斗,有时会取得胜利,军中众将因此都很佩服他。顺治七年,清军攻破了严关,将士们都放弃桂林逃跑了。桂林城中空无一人,只有式耜坐在府中,恰逢张同敝从灵川到达桂林,拜见了式耜,式耜说:“我是桂林的留守将军,应当死在这个地方。你没有守城的职责,何不像其他人一样离开呢?”同敝认真地说道:“从前的人以只有自己成为君子为耻,你难道不让我和你一同赴死吗?” 式耜大喜,拿出酒和他一起喝,一直到天亮,清晨时分,被清军所擒,让他们投降,他们不愿意。下令让他们做和尚,也不愿意。于是,就将他们关在民房里。虽然(两人)被关在不同的屋子里,但是可以互相听到声音,两个人每天通过吟诗来互相唱和。经过了四十几天,同敞整理了一下自己的衣服帽子,准备就义,脸色没有一点改变。
㈢阅读下面两个文段,完成试题。(共15分)
【甲】景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”。
【乙】赵广,合肥人,本李伯时家小史①。伯时作画,每使侍左右,久之遂善画,尤工作马,几能乱真。建炎中陷贼②。贼闻其善画,使图所掳妇人。广毅然辞以实不能画。胁以白刃,不从,遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手。(节选自陆游《老学庵笔记》)
[注释]①李伯时:宋代名画家。小史:书童。②建炎:南宋高宗的年号。贼:这里指金兵。
1.下面各组句子中,加点词语意思相同的一项是【 】(3分)
A.道 妾妇之道/不足为外人道也
B.志 得志,与民由之/寻向所志
C.冠 丈夫之冠也/既加冠,益慕圣贤之道
D.居 居天下之广居/居庙堂之高则忧其民
2.把下列句子翻译成现代汉语。(2分)
一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
3.【甲】文中,景春和孟子对公孙衍、张仪是否是“大丈夫”的观点截然不同,请简要分析。(4分)
4.结合【甲】文的观点,语段【乙】赵广的“大丈夫”气质体现在哪里?
【参考答案】
1.C。
2.他们一发怒,诸侯就都害怕,他们安静下来,天下便平安无事。
3.①景春是从权势、地位的角度来衡量的,公孙衍、张仪身居高位,大权在握,所以称他们为大丈夫。②孟子则是从礼仪的角度来衡量的,公孙衍、张仪遵从的是“妾妇之道”,以顺从君主为原则,所以不配称为大丈夫。
4.“威武不能屈”。赵广侍奉画家李伯时左右,学会画画,金兵威逼他画所掳掠的妇女时,他宁死不从,因此是威武不屈的“大丈夫”。
【乙译文】
赵广是合肥人,本来是李伯时家里的书童。李伯时作画时,总是让赵广在身边伺候,时间久了,赵广就擅长绘画了,尤其精于画马,几乎和李伯时所画的一样。建炎年间,他落在金兵手里。金兵头领听说他擅长画画,让他画抢来的女子的像。赵广毅然推辞作画,金兵头领拔出刀来威胁他,(赵广)仍然不肯,(金兵)就砍断他的大拇指,然后把他放走了。而赵广其实是用左手作画的。战乱平定以后,赵广只画观音像罢了。
㈣阅读下面两个语段,完成试题。(共11分)
【甲】景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”。
【乙】何易于为益昌令。盐铁官榷取茶利①,诏下,所在②毋敢隐。易于视诏书曰:“益昌人不征茶且不可活,矧③厚赋毒之乎?”命吏阁诏④,吏曰:“天子诏何敢拒?吏坐死,公得免窜⑤邪?”对曰:“吾敢爱一身,移暴于民乎?亦不使罪尔曹。”即自焚之。观察使素贤之,不劾也。(节选自《新唐书·何易于传》)
[注释]①榷取茶利:通过对茶实行专管专卖而谋利。榷(què),专卖。②所在:这里指盛产茶叶的地方。③矧(shěn):况且,何况。④阁诏:搁置诏书。⑤窜:这里指被流放。
1.解释下面加点词语在句中的意思。(2分)
⑴丈夫之冠也 冠:
⑵得志,与民由之 由:
2.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)
一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
16.善用修辞增强雄辩力量是孟子散文的突出特点,请结合语段【甲】第二段的内容简要分析。(4分)
17.根据你对语段【乙】中“大丈夫”的理解,你认为语段(二)中的何易于能否称得上“大丈夫”?请结合他的所作所为简要分析。(3分)
【参考答案】
1.⑴行冠礼。⑵遵从。
2.他们一发怒,诸侯就都害怕;他们安静下来,天下就平安无事。
3.①使用反问,以不可辩驳的语气否定景春的观点。②使用排比(反复),阐明大丈夫的精神实质及特点,义正词严,气势磅礴。
4.能。①为茶民和小吏着想,讲仁德,有仁心。②焚诏(抗诏),不惧权势。
【乙译文】
何易于担任益昌县令。盐铁官通过对茶实行专管专卖而谋利,皇帝下诏书说,凡是生产茶叶的地方官员,不准为百姓隐瞒。何易于看了诏书说:“益昌不征收茶税,百姓还没法活命,何况要增加赋税伤害百姓呢!”他命令差役搁置诏书(不去理会)。差役说:“天子的诏书谁敢拒绝?我们这些差役会因此而获死罪,大人难道能逃脱被流放的刑罚吗?”何易于说:“我怎么能爱惜自己,而危害一方的百姓呢?我也不会将灾祸连累到你们。”于是他亲手烧掉了诏书。观察使平时很欣赏他的耿直爱民,所以没有上奏追究这件事。
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