2025年中考语文文言文专题16-《与朱元思书》思维导图+知识点梳理+巩固练习+对比阅读

部编语文中考文言文 16 与朱元思书 彭波语文工作室 ——中考文言文专题—— 编辑整理 ｜ 老彭 【八年级上】 16 与朱元思书① 文 ｜吴均 风烟俱净，天山共色②。从流飘荡③，任意东西④。自富阳至桐庐一百许里⑤，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧①，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭②，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树①，负势竞上②，互相轩邈③，争高直指④，千百成峰⑤。泉水激⑥石，泠泠⑦作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵⑧。蝉则千转⑨不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天⑩者，望峰息心⑪；经纶世务⑫者，窥谷忘反⑬。横柯⑭上蔽，在昼犹昏；疏条交映⑮，有时见日。 【教材注释】 ［第一段］ ①选自《吴均集校注》。吴均（469-520），字叔庠（xiáng），吴兴故鄣（zhāng）（今浙江安吉）人，南朝梁文学家。 ②［共色］同样的颜色。 ③［从流飘荡］（乘船）随着江流漂荡。从，跟随。。 ④［任意东西］任凭船随意向东或向西漂流。东西，向东或向西。 ⑤［许］表示约数。 ［第二段］ ①［缥（piǎo）碧］青白色。 ②［甚箭］即“甚于箭”，比箭还快。甚，超过。 ［第三段］ ①［寒树］这里形容树密而绿，让人心生寒意。 ②［负势竞上］山峦凭借（高峻的）地势，争着向上。 ③［互相轩邈（miǎo）］意思是这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展。轩，高。邈，远。这里均作动词用。 ④［直指］笔直地向上，直插云天。 ⑤［千百成峰］形成千百座山峰。 ⑥［激］冲击，撞击。 ⑦［泠（líng）泠］拟声词，形容水声清越。 ⑧［嘤（yīng）嘤成韵］鸣声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤，鸟鸣声。 ⑨［千转（zhuàn）］长久不断地叫。千，表示多。转，同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。 ⑩［鸢（yuān）飞戾（lì）天］语出《诗经·大雅·旱麓》：“鸢飞戾天，鱼跃于渊。”意为鸢鸟飞到天上，这里比喻极力追求名利。鸢：俗称老鹰，凶猛而善高飞。戾，至、到达。 ⑪［息心］指平息名利之心。 ⑫［经纶（lún）世务］治理国家大事。经纶，筹划、治理。 ⑬［反］同“返”，返回。 ⑭［横柯（kē）］横斜的树枝。柯，树木的枝干。 ⑮［交映］互相掩映。 【文学常识】 1.吴均（469-520），字叔庠，南朝梁文学家。好学，有俊才。诗文风格清拔而有古气，称为“吴均体”。 2.骈体文：又称骈文，起源于汉魏，形成于南北朝。中唐以后，骈体文的主导地位被古文代替。语言上的特点： ⑴在语句上讲究骈偶和“四六”。两马并驾叫作骈，两人在一起叫作偶。骈偶就是两两相对，也就是对仗。 ⑵平仄相对。 ⑶用词多用典和藻饰。 【课文诵读节奏】 风烟/俱净，天山/共色。从流飘荡，任意东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山异水，天下/独绝。 水/皆缥碧，千丈/见底。游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。 夹岸/高山，皆生/寒树，负势/竞上，互相/轩邈，争高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作响；好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。蝉/则/千转不穷，猿/则/百叫无绝。鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。 【重温课文】 文本翻译（第一段） 风 烟 俱净， 天山 共色。 从 风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随着 流飘荡， 任 意 东 西。 自富阳至桐庐一百许里， 江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路， 奇山异水，天下独绝。 奇异的山水，独一无二。 第一段：总写沿江山水之美。 用自己的语言描绘“风烟俱净，天山共色”和“从流飘荡，任意东西”所表现出来的意境。 ①“风烟俱净，天山共色”，作者不仅为我们描绘出一幅天清气朗，明快秀丽的景色，而且将富春江放在“天”这个壮阔背景上来描写，就勾勒出了一个广阔的空间境界。②“从流飘荡，任意东西”，既写出富春江水陡，山形千回百转的特色，也表现了作者陶醉于大自然美好景色的闲适心情。 文本翻译（第二段） 水皆 缥碧， 千丈 见底。 游鱼 江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿 细 石， 直视 无碍。 急湍 和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流 甚 箭， 猛浪 若奔。 比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。 第二段：写富春江的不同形态，说明水之“异”。 赏析句子“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”。 运用正面描写与侧面烘托相结合的方法，写出了江水清澈透明的特征，表达了作者对富春江水的欣赏和赞美之情。 文本翻译（第3段） 夹岸 高山， 皆 生 寒 树， 负 江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着 势 竞上， 互相 轩 邈，争高 (高峻的)地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展， 直 指， 千百 成峰。 泉水 激 笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着 石， 泠泠 作响； 好鸟 相鸣， 嘤嘤 成韵。 岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望 蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到 峰 息 心； 经 （这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理 纶世务者， 窥 谷 忘 反。 横 政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的 柯 上 蔽， 在昼 犹 昏； 疏 条 树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条 交 映， 有时 见 日。 交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。 第三段：写两岸群山和山中景物。 从感官的角度赏析第三段。 从视觉来写：①“夹岸高山，皆生寒树”，中的一个“寒”字，暗示了深秋的时令特征，也写出了人的主观感受。②“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰；用拟人的手法，写出江的两岸崇山峻岭，高耸人云的雄奇景色；”“竞争”二字把静止的山写活了，赋予了它们以生命和动感。 从听觉来写：“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。”：泉水泠泠，鸟鸣成韵，蝉声不断，猿啸无绝，组成了一部美妙的大自然交响曲，绘声绘色，使人产生亲临其境之感，令人神往。 怎样理解文章最后一段的景物描写，有何深意？ 最后四句很像电影中一个“淡出”的镜头。“横柯上蔽，在昼犹昏”，犹言明中有暗；“疏条交映，有时见日”，犹言暗中有明。这是明与暗的辩证法。生活其实也是如此：富贵中的人自有他们的享受，但未必没有烦恼；而遁迹山林的人，生活上固有种种不便，但他们的快乐却是难比拟的。用这种方式来结束全文，余味无穷。 【重点字词小结】 ㈠字音字形 ⑴鸢（yuān)；⑵戾天(lì)；⑶经纶（lún）；⑷缥碧(piǎo)；⑸急湍（tuān）；⑹轩邈(miǎo)；⑺泠泠(líng)；⑻横柯（kē）；⑼窥谷（kuī）；⑽嘤嘤(yīng)；⑾千转不穷（zhuàn）。 ㈡特殊字词 特殊用法 词语 例句 释义 一词多义 上 ①负势竞上 方位名词作动词，向上。 ②横柯上蔽 方位名词作状语，在上面。 百 ①一百许里 数词，十个十。 ②猿则百叫无绝 数词，极言其多。 无 ①直视无碍 副词，没有。 ②猿则百叫无绝 副词，不。 词类活用 东西 从流飘荡，任意东西 方位名词作动词，向东，向西。 奔 猛浪若奔 动词用作名词，飞奔的马。 轩邈 互相轩邈 形容词用作动词。轩，争着往高处伸展；邈，争着往远处伸展。 息 望峰息心 动词，使动用法，使……停息，平息。 通假字 转 蝉则千转不穷 “转”通“啭”，指蝉鸣。 反 窥谷忘反 “反”通“返”，返回。 古今异义 许 一百许里 今义：称赞，允许。 古义：表示约数。 戾 鸢飞戾天者 今义：罪过，乖张。 古义：至，到达。 经纶 经纶世务者 今义：比喻规划，管理国家大事的才能。 古义：筹划，治理。 省略句 急湍甚箭（“甚”后面省略介词“于”） 译：湍急的水流比箭还快。 【思维导图】 【文章主旨】 文章从行船游江的实感出发，刻画了富春江的山山水水，展现了山水之美，抒发了作者对政治官场的厌倦、对功名利禄的鄙视和希望寄情山水的情感。 【写作特色】 ⑴虚实相间 ①实写：景物描写。 ②虚写：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。 实写一方面给人以具体的感受，另一方面也为虚写提供了依据； 虚写则进一步突出实写。二者共同表现“奇山异水，天下独绝。” ⑵动静互见 ①以动写静：“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”这两句表面看似乎是写鸟兽的声音，实际上是以声音来反衬山林之寂静。 ②化静为动：“夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”，这里写山势之高、之奇，化静为动，使人感受到大自然强烈的生命节奏。 【重点问题解析】 1.（课后题）朗读并背诵课文。说一说，文中所写的山水“独绝”在哪里？ 这一段山水，山奇水异。水静处，千丈见底；水急处，如箭如奔马。山势连绵陡峭，直插云天；山中万物欣荣，天籁动听，光影多变。 2.（课后题）面对富春江的“奇山异水”，作者有什么样的感想？你如何 美丽的自然美景，往往有心灵净化的作用，所以面对这奇山异水，作者感慨：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这两句由景而生慨叹，符合我们见到美景时的自然反应，反衬出景物之怡人。当然，这里或许有自述心志的味道，表现出归隐林泉、享受美景的愿望；也有可能是在劝说朱元思，不妨放下繁杂公务，一同来欣赏这美景。 3.赏析“风烟俱净，天山共色”中的“共色”二字。 “共色”二字不光写出了天和山的颜色，而且还包含着形体感：青青的山霭渐渐地溶入蓝蓝的天空，二者合为一体。境界阔大，令人神清气爽。 4.“从流飘荡，任意东西”表现了作者怎样的情感？ 表达了作者面对富春江美景的陶醉，自由， 潇洒，无拘无束的情感。 5.赏析句子“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”。 运用正面描写与侧面烘托相结合的方法，写出了江水清澈透明的特征，表达了作者对富春江水的欣赏和赞美之情。 6.“游鱼细石，直视无碍”一句写出了江水的清澄宁静，《小石潭记》中也有通过“游鱼”来写潭水清澈见底的句子，请默写出其中的一句。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。 7.《三峡》中与“急湍甚箭，猛浪若奔”异曲同工的语句是什么？ 虽乘奔御风，不以疾也。 8.看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？ ①作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息 心；经纶世务者，窥谷忘反”的感慨。 ②表现了作者寄情山水，向往自然，厌弃世俗的思想。 9.“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后产生“望峰息心” “窥谷忘反”的感受，范仲淹在《岳阳楼记》一文中也写了迁客骚人登上岳阳楼之后不同的“览物之情”，他们写这些感受的目的有什么不同? 作者所写的“鸢飞戾天者”和“经纶世务者” 的感受，是一种设想，以此烘托出山水景物的魅力，表现出作者寄情山水，向往自然，厌弃世俗的感情。范仲淹以迁客骚人或悲或喜的“览物之情”， 表达自己“不以物喜，不以己悲”的阔大胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。 10.作者为什么发出“望峰息心” “窥谷忘反”的感慨呢？ 因为作者此时可谓陶醉于大自然的绝美景色之中，自然人世间争名夺利、官场角逐的一切，都变得了无趣味了。另外，作者被这奇伟、瑰丽、美妙、和谐的山光水色所陶醉，人变得更奋发，精神得到洗涤而变得高尚，境界超出世俗的追求了。这里的一切是那么恬美而和谐、幽静而美妙，作者置身于大自然的怀抱之中，自然暂时忘记了尘世的角逐和俗务的缠身。 【夯实基础巩固训练】 ㈠下列词语中加点的字的读音，每对都不相同的一项是【 】 A.缥碧/飘荡 轩邈/器宇轩昂 血海深仇/血口喷人 B.经纶/论述 横柯/百舸争流 风流倜傥/丝绸之路 C.昼昏/黄昏 急湍/耳濡目染 日薄西山/薄利多销 D.陶冶/治水 起哄/哄堂大笑 兴高采烈/饶有兴味 ㈡根据拼音写汉字。 1.yuān〖 〗飞戾天； 2.负势jìng〖 〗上； 3.泉水jī〖 〗石； 4.千zhuàn〖 〗不穷； ㈢填空。 《与朱元思书》作者是__________，字__________，__________（朝代）文学家。 ㈣用“/”标出下面句子的朗读节奏。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 ㈤阅读课文，回答问题。 1.解释下列加点的词的意思。 ⑴任意东西： 东西：___________ ⑵猛浪若奔 奔：___________ ⑶互相轩邈 轩：___________ 邈：___________ ⑷横柯上蔽 上：___________ 2.把下列句子翻译成现代汉语。 ⑴风烟俱净，天山共色。 ⑵从流飘荡，任意东西。 ⑶夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 ⑷鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 ⑸横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 3.课文写景极有层次。第1段总写____________之美，概括为“__________，__________”八个字；第2段承“异水”，抓住“______”和“______”的特点，具体生动地描绘；第3段承“奇山”，多层次、多角度展示_______________之美。 4.作者在欣赏了奇山异水后发出了怎样的感慨？流露出了怎样的思想感情？ ㈥根据提示，用课文中的原句填空。 1.《与朱元思书》中概括赞叹富春江美景的句子是：__________，__________。 2.《与朱元思书》中从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼的对偶句是：__________，__________；__________，__________。__________，__________。 3.《与朱元思书》中触景生情，表达作者爱慕自然、鄙弃名利思想的句子是：__________，__________。__________，__________。 【参考答案】 ㈠B。 ㈡1.鸢；2.竞；3.激；4.转。 ㈢吴均；叔庠；南朝梁。 ㈣鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。 ㈤⑴向东或向西；⑵飞奔的马；⑶高；远；⑷在上面； 2.⑴风停了，烟雾都消散净尽，天空和群山是同样的颜色。⑵（我）乘船随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。⑶夹江两岸的高山上，都生长着常绿的树木，山峦凭借（高峻的）地势，争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成千百座山峰。⑷追求名利的人，看到这些雄奇的高峰，就会平息追名逐利之心；那些治理国家大事的人，看到这些幽静的山谷，就会流连忘返。⑸横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也还像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条相掩映，有时也可以见到阳光。 3.富春江山水；奇山异水；天下独绝；清；急；富春江两岸群山。 4.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。①表现了作者归隐林泉，享受美景的愿望。②劝说朱元思放下繁杂公务，一同来欣赏美景。 ㈥1.奇山异水，天下独绝。2.泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。3.鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 【能力提升对比训练】 ㈠阅读下面两个语段，完成试题。（共14分） 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨①之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申②三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？（袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节） 【注释】①罗纨（wán）：丝织品。②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂：夕阳。 1.解释下面句中加点词语的意思。（4分） ⑴水皆缥碧 缥碧： ⑵泉水激石 激： ⑶泠泠作响 作： ⑶梅花为寒所勒 勒： 2.下列各组句子中加点词的意思相同的一项是【 】（3分） A.负势竞上，互相轩邈/横柯上蔽，在昼犹昏 B.猿则百叫无绝/月景尤为清绝 C.夹岸高山，皆生寒树/皆在朝日始出 D.梅花为寒所勒/歌吹为风 3.把下面的句子翻译成现代汉语。（3分） 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 4.【甲】【乙】两个语段描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。（4分） 【参考答案㈠】 1.⑴浅青色；⑵冲击；⑶发出；⑷约束，阻止。 2. C。 3.富春江水都呈青白色，水深千丈也能清澈见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的浪像奔腾的骏马。 4.寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美；想借纯净的山水美景洗掉内心的尘垢，保持人格、情操的独立，但又流露出避世、避俗的心态。 【乙译文】 西湖景色最美的时候是春天，是月夜。白天里最美的是早晨的烟雾，是傍晚的山光。今年春雪很多，梅花被寒气所抑制，和杏花、桃花次第开放，景观更是奇特。 石篑多次告诉我：“傅金吾园中的梅花，是张功甫玉照堂中的旧物，应该赶快去观赏。”我当时迷恋着桃花，竟舍不得离开湖上。从断桥到苏堤一带，绿柳迎风漂浮如绿烟，桃花盛开如红雾，弥漫二十多里。美妙的音乐随风飘扬，带粉香的汗水如雨流淌；穿着各色丝织品的富裕的游客很多，比堤畔的草多，真是艳丽极了。 然而杭州人游览西湖，却仅在上午十一时到下午五时之间；其实湖光翠绿之美，山岚颜色之妙，都在朝日初升，夕阳未下时才最浓艳。月景之美，更是难以形容。那花的姿态，柳的柔情，山的颜色，水的意味，更是别有情趣韵味。这种快乐只留给山僧和游客享受，怎么能够对那些凡夫俗子所述说呢。 ㈡阅读下面两个文段，完成试题。（共14分） 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】宜都记曰：“自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或十许丈，其石采色形容①，多所像类②。林木高茂，略尽冬春③。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一也。（《宜都记》节选） 【注释】①形容：形体和状态。②多所像类：有很多类似某种什么东西的形状。③冬春：冬春之交。 1.下列句子中加点词解释有误的一项是【 】（3分） A.互相轩邈（高） B.鸢飞庚天者（代词，……的人） C.而两岸高山重嶂（连词，不译） D.其石采色形容（通“彩”，颜色） 2.下列表述不正确的一项是【 】（3分） A．【甲】文首段以“奇山异水，天下独绝”统领全文，二、三两段分承“异水”和“奇山”两方面描摹，脉络分明。 B．【乙】文中作者描写了长江三峡中长达百多里的西陵峡的壮观最象。 C．【甲】【乙】两文内容上均写景，但两文的文体却不相同：一文为“书”，一文为“记”。 D．【甲】【乙】两文都采用托物言志的手法。通过分别描摹富春江、长江两岸的峡谷套观，寄托了作者厌倦官场政务，纵情山水的高雅志趣。 3．把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） ①急湍甚箭，猛浪若奔。 ②猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。” 4．【甲】【乙】两文都属于写景美文，既有正面描写又有侧面烘托，请从【乙】文中找出侧面烘托的句子加以赏析。（4分） 【参考答案㈡】 1.A。【解析】A中的“邈”在这里是“向远处伸展”的意思。故选A。 2.D。【解析】【乙】文只是单纯的写景游记类散文，并没有托物言志，故D表述不正确。 3.①湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。②猿猴鸣叫的声音非常清厉凄婉，在山谷间回响着，清越不绝。 4.侧面烘托的句子：用“非日中夜半，不见日月”来烘托山之高；用“猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”三峡秋景的清寒幽静。 【乙译文】江水从黄牛滩向东流入西陵界到峡口有一百多里，山势和水的流向都很曲折纡回。两岸高山重重地遮挡着江面，要不是中午或半夜，是看不到太阳和月亮的；岸上的绝壁有的高达千丈，壁上的石头的颜色和状态，有很多类似某种东西的形状。林木高而茂密由冬到春四季都如此。猿猴鸣叫的声音非常清厉凄婉，在山谷间回响着，清越不绝。（人们）所称的"三峡"，这就是其中之一。 ㈢阅读下面两个文段，完成试题。（共14分） 【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 【乙】当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋①，麦陇朝雊②，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙③者，岂能以此不急之务④相邀？然是中有深趣矣！无忽。（王维《山中与裴迪秀才书》节选） 【注释】①青皋：青草丛生的水岸边。②雊（gòu）：野鸡鸣叫。③天机清妙：思想情趣与众不同。④不急之务：闲事，这里指游山玩水。 1.解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分） ⑴负势竞上 负： ⑵鸢飞戾天者 戾： ⑶白鸥矫翼 矫： ⑷倘能从我游乎 从： 2.请用“∕”给下面句子断句，断两处。（2分） 然 是 中 有 深 趣 矣！ 3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分） ⑴横柯上蔽，在昼犹昏。 ⑵非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？ 4.同为书信，【甲】【乙】两文写作目的有何不同？（4分） 【参考答案】 1.⑴凭借（依靠，依仗）；⑵至（到）；⑶举起（抬起，展开）；⑷跟随（随从，跟着，随着）。 2.然∕是中∕有深趣矣！ 3.⑴横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏时那样阴暗。⑵如果你天性不是与众不同的话,难道我能把邀请你当作闲事吗?（或如果不是你情趣与众不同，我怎么会以这游山玩水的闲事来邀请你呢？） 4.【甲】文借景来表达自己对大自然的热爱向往和自己不热 衷功名利禄，避世退隐的高洁志趣；【乙】文邀请裴迪共赏山中美景，委婉希望他不要热衷功名、留恋仕途。（希望他在仕隐的抉择上保持清醒的认识和超脱的态度。） 【乙译文】 等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲦鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青 草地，麦田里雉鸟在清晨呜叫，这些景色离现在不远了，（您）能和我一起游玩吗?如果你天性不是与众不同的话，难道我能把邀请你当作闲事吗？而这当中有很深的旨趣啊！不要忽略。因为有载运黄檗的人出山，不一一详述了。托他带给你这封信， 学科网（北京）股份有限公司 $$