广西部分地区2024—2025学年高二下学期期中语文试题汇编：文言文阅读

广西部分地区2024—2025学年高二下学期期中语文试题汇编 文言文阅读（解析版） 广西壮族自治区南宁市第三中学2024-2025学年高二下学期4月期中考试语文试题 阅读下面的文言文，完成10~14小题。 材料一： 广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。广所居郡闻有虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，其子孙学者莫能及。 （节选自司马迁《史记·李将军列传》） 材料二： 李广与兄弟猎于冥山之阳，见卧虎，射之，没矢饮羽。进而视之，乃石也，其形类虎。退而更射，镞破簳折而石不伤。余尝以问杨子云，子云曰：“至诚则金石为开。”余应之曰：“昔人有游东海者，既而风恶，船漂不能制，船随风浪，莫知所之。一日一夜，得至一孤洲，其侣欢然。下石植缆，登洲煮食，食未熟而洲没。在船者斫断其缆，船复漂荡。向者孤洲乃大鱼，怒掉扬鬣，吸波吐浪而去，疾如风云，沈溺者十余人。又余所知陈缟，质木人也。入终南山采薪，还晚，趋舍未至，见张丞相墓前石马，谓为鹿也，即以斧挝之，斧缺柯折，石马不伤。此二者亦至诚也，卒有沈溺缺斧之事，何金石之所感偏乎?”子云无以应余。 （节选自刘歆《西京杂记》） 材料三： 车张十石之弩，恐不能入石一寸，矢摧为三。况以一人之力，引微弱之弓，虽加精诚，安能没卫①? 人之精乃气也，气乃力也。有水火之难，惶惑恐惧，举徙器物，精诚至矣，素举一石者，倍举二石。然则，见伏石射之，精诚倍故，不过入一寸，如何谓之没卫乎? 如有好用剑者，见寝石，惧而斫之，可复谓能断石乎? 以勇夫空拳而暴虎者卒然见寝石以手椎之能令石有迹乎? 巧人之精与拙人等，古人之诚与今人同。使当今射工射禽兽于野，其欲得之，不余精力乎? 及其中兽，不过数寸。跌误中石，不能内锋，箭摧折矣。夫如是，儒书之言楚熊渠子、养由基、李广射寝石，矢没卫饮羽者，皆增之也。 （节选自王充《论衡·儒增篇》） 注：①卫：箭尾上的羽毛。 10．材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 以勇夫空拳A而暴虎者B卒然C见D寝石E以手椎之F能G令石H有迹乎 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．没，隐没、消失。与《过秦论》“始皇既没”的“没”意思不相同。 B．无以，没有什么（办法）。与《陈情表》“无以终余年”的“无以”意思相同。 C. 虽，虽然。与《离骚》“虽九死其犹未悔”的“虽”意思不相同。 D．等，同样。与《苏武传》“方欲发使送武等”的“等”意思不相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A．《史记》中记载，李广臂力惊人，曾射中一块石头，后来又射杀了他所居住郡县的老虎。 B．材料二中，作者讲述游东海者在荒岛偶遇大鱼的故事，反驳“至诚则金石为开”的观点。 C．陈缟误将张丞相墓前的石马当成鹿，他用斧头去砍石马，斧口砍缺了，斧柄也折断了。 D．王充认为，人在紧张时，注意力高度集中，加倍用心到极点，可举起平时两倍的重量。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）此二者亦至诚也，卒有沈溺缺斧之事，何金石之所感偏乎?（4分） （2）生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。（《陈情表》）（4分） 14. 对于李广射石“没矢饮羽”的传闻，司马迁、杨子云、王充三人各自是什么看法?（3分） 答案及解析 10.BEF “以勇夫空拳而暴虎者”者字结构做主语，A处不能断开；“寝石”是“见”的宾语，D处不能断开；“卒然”修饰“见寝石”的，C处也不能断开；“能……乎”，反问句，G、H处不断开。原句：以勇夫空拳而暴虎者，卒然见寝石，以手椎之，能令石有迹乎? 句意：以力大能赤手空拳跟老虎搏斗的人，突然看见横躺着的石头，用手捶它，能使石头有痕迹吗? 11.C A.正确，意思不同，隐没、消失/死亡。B.正确，意思相同，均为“没有什么（办法）”。C.不正确，意思相同，虽，都是“即使”之意。D.正确，意思不同，同样/在指人的名词后表复数。 12.B “讲述荒岛偶遇大鱼的故事”错误，原文“孤洲乃大鱼”的意思是孤岛竟然是一条大鱼，可见选项中“荒岛”错误。 13.（1）这两个人已经够诚恳了，最终还是发生了淹死人和砍坏斧头这样的事，哪儿见到金石被他们感动而有所偏向呢? （至诚：极诚恳；沈溺：淹死；偏：偏向。句意1分） 13.（2）（我）刚出生六个月，父亲就去世了；四岁的时候，舅父强迫母亲改变了守节的志向。（见背，弃我而去，指尊长去世；行年，年岁，年龄；夺，改变。句意1分） 14.司马迁认为是李广天生善射，杨子云认为是李广有足够的诚心，王充认为是写书人夸大其词。 参考译文： 材料一：李广出门打猎时，看见草丛中的一块大石，以为是老虎，一箭射中，箭头不见了，看的时候发现是石头。李广居住的郡里有老虎，老虎跳起来伤了李广，但最终还是被李广射死了。李广人长得很高，手臂长得像猿臂那么长，他善于射箭是天生的，他的子孙和学生都比不上他。 材料二：李广和子弟们在冥山南面打猎，发现一只老虎伏在地上，李广射虎，箭矢和尾羽都射进去了。他们走近一看，发现卧虎竟是石头，石头的形状像老虎。李广退后再射石头，箭头炸裂了，箭杆折断了，而石头没有伤痕。我曾经拿这件事去问杨子云，杨子云说：“如果有足够的诚心，连金属和石头这样坚硬的东西都要裂开！”我回应杨子云说：“以前有人在东海游玩，不久海面刮起了大风，船无法控制，船随风飘荡，不知到了什么地方。漂了一天一夜，到了一个小岛，他的伙伴非常高兴。人们放下沉船石和缆绳，登上小岛，开始煮饭。饭还没有熟，小岛就沉没了，船上的人砍断缆绳，船又开始飘荡。先前的小岛竟然是条大鱼，大鱼凶猛的掉头，竖起鱼鳍，吞吐着海水而去，像风云一样迅疾，溺死了十几人。还有我知道的陈缟，是个砍柴人，（有一次）到终南山去砍柴，回家时已经很晚了，快到家时，看见张丞相墓前的石马，误以为是鹿，他便用斧头去砍，斧口砍缺了，斧柄折断了，石马却没有损伤。这两个人已经够诚恳的了，最终还是发生了淹死人和砍坏斧头这样的事，哪儿见到金石被他们感动而有所偏向呢? ”杨子云回答不出我的问题。 材料三：用牛车拉开有十石力气才能拉开的弩弓，恐怕不能射进石头一寸，箭就会折成很多段，何况是用一个人的力气，拉开只用微弱力气就能拉开的弓，即使集中精力，加倍用心，怎么能射进去连箭尾的羽毛都看不见呢?人的精力就是气，气就是力。人碰上水火的灾难，感到惶惑恐惧，抬东西搬东西，精力集中，加倍用心到极点，平常能举起一块石头，现在能加倍举起两块石头。像这样，那么看见横躺着的石头用箭射它，精力、用心都比原来加倍，顶多不过射进去一寸，怎么说看不见箭尾的羽毛呢?如果有喜欢用剑的人，看见横躺着的石头，由于害怕而砍它，难道又说他能够砍断石头吗?凭借力大能赤手空拳跟老虎搏斗的人，突然看见横躺着的石头，用手捶它，能使石头有痕迹吗?善射的人集中精力与平常人一样，古人加倍用心跟今人相同，让现在能射箭的人在野外射禽兽，他们想获得它，不是把全部力量都使出来了吗？至于他们射中野兽，不过射进去几寸。由于差错误中石头，不可能把箭头射进石头里去，而箭早就折断了。像这样，儒者的书上说楚国的熊渠子、养由基、李广射横躺着的石头，箭射进去，看不见箭尾的羽毛，都是夸大。 广西壮族自治区贵港市2024-2025学年高二下学期4月期中考试语文试题 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一：羊续字兴祖，太山平阳人也。续以忠臣子孙拜郎中，去官后，辟大将军窦武府。及武败，坐党事，禁锢十余年，幽居守静。及党禁解，复辟太尉府，四迁为庐江太守。后扬州黄巾贼攻舒，焚烧城郭，续发县中男子二十以上，皆持兵勒陈，其小弱者，悉使负水灌火，会集数万人，并势力战，大破之，郡界平。后安风贼戴风等作乱，续复击破之，斩首三千余级，生获渠帅，其余党辈原为平民，赋与佃器，使就农业。中平三年，江夏兵赵慈反叛，杀南阳太守秦颉，攻没六县。拜续为南阳太守。当入郡界，乃赢服闲行，侍童子一人，观历县邑，采问风谣，然后乃进。其令长贪洁，吏民良猾，悉逆知其状，郡内惊竦，莫不震慑。乃发兵与荆州刺史王敏共击慈，斩之，获首五千余级。属县余贼并诣续降，续为上言，宥其枝附。贼既清平，乃班宣政令，候民病利，百姓欢服。 玉后又进之，续乃出前所恶者以杜其意。续妻后与子枯俱往郡舍，续闭门不内，妻自将秘行，其资藏唯有布衾、敝祇初、盐、麦数斛而已。顾敕祕曰：“吾自奉若此，何以资尔母乎？”使与母俱归。（选自范晔《后汉书·羊续传》，有删改） 材料二： 贞观二年，太宗谓侍臣曰：“朕尝谓贪人不解爱财也，至如内外官五品以上，禄秩优厚，一年所得，其数自多。若受人财贿，不过数万，一朝彰露，禄秩削夺，此岂是解爱财物？视小得而大失者也。昔公仪休性嗜鱼，而不受人鱼，其鱼长存。且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。昔秦惠王欲伐蜀，不知其径，乃刻五石牛，置全其后。蜀人见之，以为牛能便全。蜀王使五丁力士热牛人蜀道成秦师随而伐之蜀国逐亡。汉大司农田延年赃贿三千万，事觉自死。如此之流，何可胜记！朕今以蜀王为元龟，卿等亦须以延年为覆辙也。” （选自吴兢《贞观政要·贪鄙》，有删改） 10．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 蜀王使A五丁B力士拖牛C入蜀D道E成F秦师G随而伐之日蜀国遂亡。 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.拜，指授予官职，与“上堂拜阿母”（《孔雀东南飞并序》）中的“拜”意思不同。 B.属，指所属的，与“屈平属草稿未定”（《屈原列传》）中的“属”意思相同。 C.禄秩，指官吏的俸禄和品级。“秩”在古代主要指官职的级别。 D.亡，使动用法，与“外连衡而斗诸侯”（《过秦论》）中的“斗”用法相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A.羊续在禁锢解除后，被多次征召为官，他先后在太尉府、庐江、南阳任职，展现出卓越的治理才能。 B.羊续的妻子后来和儿子羊祕一起到郡府宿舍，羊续因为不希望家人享受特殊待遇而不让他们进门。 C.太宗认为，从前，公仪休生性喜爱吃鱼，但他从不接受别人送给他的鱼，所以他能长久地吃到鱼。 D.太宗举秦惠王利用石牛伐蜀、田延年贪赃后自刎的事例，用来分别告诫自己和侍臣不可贪财，要吸取他人的教训。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）其令长贪洁，吏民良猾，悉逆知其状，郡内惊珠，莫不震慑。（4分） （2）时权豪之家多尚奢丽，续深疾之，常敞衣薄食，车马赢败。（4分） 14．材料一体现了羊续怎样的人物形象？请简要分析。（3分） 答案及解析 10．DFH［（原文标点）蜀王使五丁力士拖牛入蜀，道成。秦师随而伐之，蜀国遂亡。］ 11．B（第二个“属”的意思是“撰写”） 12．B（“羊续因为不希望家人享受特殊待遇而不让他们进门”错误，羊续不让妻子和儿子进门，是因为他自己生活清苦，没有足够的钱财来供养他们，而非不希望家人享受特殊待遇） 13．（1）这里的令长是贪污还是廉洁，官吏百姓是善良还是奸猾，他都预先了解了这些情况，郡内的人都很惊悚，没有不受到震慑的。（给分点：“悉”“状”各1分，句意2分） （2）当时有权势的豪门大多崇尚奢侈华丽，羊续非常痛恨这种风气，常常穿着破旧的衣服，吃简单的食物，乘坐的车马也很破旧瘦弱。（给分点：“疾”“敝衣薄食”各1分，句意2分） 14．①廉洁自守，生活俭朴。羊续作为官员，在穿着、吃食和交通工具等方面都很简单，并且拒绝府丞的再次送礼。②深入实际，亲自调研。羊续任南阳太守，进入郡府前，他微服私访，深入了解县邑吏民实情，然后率众平定叛乱，大获全胜。③关注民生，体恤百姓。羊续发农具给原是平民的党羽，让其从事农业生产；在平定叛乱后颁布政令，关心百姓的疾苦。（每点1分，意思答对即可。若有其他言之成理的答案，也可给分） 【参考译文】 材料一： 羊续字兴祖，是太山平阳人。羊续因为是忠臣子孙被任命为郎中，离任后，被征召到大将军窦武的幕府。到窦武失败，羊续受到窦武的牵连，被禁锢十多年，在家中闭门不出，过着隐居生活。等到禁锢解除后，羊续再次被征召到太尉府，经四次升迁后担任庐江太守。后来扬州黄巾军攻打舒城，焚烧城郭，羊续征发县里二十岁以上的男子，让他们都拿着兵器上阵，那些年小体弱的人，就让他们都背水灭火，聚集了数万人，合力作战，大败黄巾军，郡县得以平定。后来安风贼戴风等人作乱，羊续又打败了他们，斩首三千多级，生擒了贼寇首领，其余的党羽原本是平民，羊续发给他们农具，让他们从事农业生产。 中平三年，江夏兵赵慈反叛，杀死南阳太守秦颉，攻陷六县。朝廷任命羊续为南阳太守。羊续将要进入郡界时，就穿着破旧的衣服走小路，带着一名童子，视察各县邑，采集、询问民间的传言，然后才进入郡府。这里的令长是贪污还是廉洁，官吏百姓是善良还是奸猾，他都预先了解了这些情况，郡内的人都很惊悚，没有不受到震慑的。于是羊续发兵与荆州刺史王敏共同攻打赵慈，斩杀了他，俘获五千多首级。所属各县的残余贼寇都到羊续那里投降，羊续为他们向上陈述情况，请求对从犯加以宽恕。贼寇被平定后，羊续就颁布政令，询问百姓的疾苦和需求，百姓都很心悦诚服。 当时有权势的豪门大多崇尚奢侈华丽，羊续非常痛恨这种风气，常常穿着破旧的衣服，吃简单的食物，乘坐的车马也很破旧瘦弱。府丞曾献给他活鱼，羊续接受后挂在庭院中；府丞后来又送鱼，羊续就拿出之前悬挂的鱼来阻止他的行为。羊续的妻子后来和儿子羊祕一起到郡府宿舍，羊续关上门不让他们进去，妻子只好带着羊祕返回，羊续的财产只有布被、破旧的短衣、几斛盐和麦子而已，他回头告诫羊祕说：“我自己的生活就是这样，用什么来养活你的母亲呢？”让羊祕和其母亲一起回去了。 材料二： 贞观二年，太宗对身边的大臣们说：“我曾经说过，贪财的人是不懂得爱惜财物的，比如说当今内、外朝五品以上的官员，俸禄品秩都很优厚，一年之内所得的，数量很多。如果接受别人的财物贿赂，也不过数万，一旦事情败露，官职俸禄都被削夺，这哪里是懂得爱财？这是看见小的利益，却失掉了大的利益。从前，公仪休生性喜爱吃鱼，但他从不接受别人送给他的鱼，所以他能长久地吃到鱼。作为一国之君要是很贪婪，必然丧失掉他的国家；作为臣子要是很贪婪，必然丧失掉他的性命。从前，秦惠王想要攻打蜀国，但不知道去蜀国的道路。于是（委托别人）刻了五头石牛，把金子放在石牛后面。蜀国人看见后，以为石牛能拉出金子来。于是蜀王派了五个大力士把石牛拖回蜀国，结果就形成了道路。秦军跟随地面的路径去攻打蜀国，蜀国就灭亡了。汉朝的大司农田延年贪赃纳贿三千万，事情被发现后他自刎而死。类似这样的事，怎么能数得过来！我现在把蜀王作为借鉴，你们也要把田延年作为前车之鉴。” 广西壮族自治区梧州市部分学校2024-2025学年高二下学期4月期中考试语文试题 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 薛能，字太拙，汾州人。会昌六年狄慎思榜登第。大中末，书判入等中选，补盩屋尉，辟太原、陕虢、河阳从事。李福镇滑台，表置观察判官，历御史、都官、刑部员外郎，福徙帅西蜀，奏以自副。咸通中，摄嘉州刺史。造朝，迁主客、度支、刑部郎中，俄为同州刺史、京兆大尹，出帅感化，入授工部尚书。复节度徐州，徙镇忠武。广明元年，徐军戍溵水，经许，能以军多怀旧惠，馆待于城中。许军惧见袭，大将周岌乘众疑怒，因为乱，逐能据城，自称留后，数日，杀能并屠其家。 能治政严察，绝请谒。耽癖于诗，日赋一章为课。性喜凌人，格律卑卑，且亦无甚高论，尝以第一流自居，罕所拔拂。时刘得仁擅雅称，持诗卷造能，能以句谢云：“千首如一首，卷初如卷终。”盖讥其无变体也。量人如此非厚德君子晚节尚浮屠奉法唯谨。资性傲忽，又多佻轻忤世。及为藩镇，每易武吏。尝命其子属櫜鞬①，雅拜新进士，或问其故，曰：“渠消弭灾咎耳。”今有集十卷，及《繁城集》一卷传焉。 （选自《唐才子传·卷七》，有删改） 材料二： 薛能，会昌间进士，自负过高，从事西川日，每短诸葛功业，为诗曰：“阵图谁许可，庙貌我揶揄。”又云：“焚却蜀书宜不读，武侯无可律吾身。”讥李白曰：“我生若在开元日，争遣名为李翰林。”又曰：“李白终无取，陶潜固不刊。”自题其集云：“诗源何代失澄清，处处狂波污后生。常感道孤吟有泪，却缘风坏语无情。难甘恶少欺韩信，枉被诸侯杀祢衡。纵到缑山也无益，四方联络尽蛙声。”放诞如此。后军乱被害。 （选自《太平广记》，有删改） 材料三： 薛太拙僻于诗，日赋一章。于前人少所许可，间称贾长江解诗，李青莲及刘、白②而下无取也。······然其七绝多佳作，其余比之雍陶、赵嘏尚有未逮，何论刘、白！ （选自《石园诗话》，有删改） ［注］①囊鞬：装箭与弓的袋子。②刘、白：刘禹锡、白居易。 10．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 量A人如此B非厚C德D君子E晚F节尚浮G屠H奉法唯谨。 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.“摄嘉州刺史”，与《离骚（节选）》“摄提贞于孟陬兮”中的“摄”意思不同。 B.“时刘得仁擅雅称”，与《孔雀东南飞并序》“昔作女儿时”中的“时”意思相同。 C.“后军乱被害”，与《项脊轩志》“然自后余多在外”中的“后”意思相同。 D.“及”，与《陈情表》“非独蜀之人士及二州牧伯所见明知”中的“及”意思相同。 12．下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.薛能仕途经历丰富，他先后在多地任职，历任多种官职，如盩屋尉、御史、刑部员外郎等，还曾被授予工部尚书这样的重要职位。 B.薛能为人傲慢。刘得仁曾经拿着诗卷拜访薛能，薛能却讥讽刘得仁的诗作“千首如一首，卷初如卷终”，认为刘得仁的诗无变体。 C.薛能作为进士，自负过高。他十分热衷于诗歌创作，又曾以第一流诗人自居，每日赋诗一章，有集子十卷及《繁城集》一卷流传。 D.薛能治政严明，杜绝请托拜谒之风，但他在藩镇任职时，将亲信任命为武官，让儿子带着弓箭袋子拜见新进士，行为与世俗不相合。 13．把材料中画横线的句子与课本中的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。（4分） （2）许军惧见袭，大将周岌乘众疑怒，因为乱，逐能据城。（4分） 14．材料一、三的作者是如何评价薛能的诗歌创作的？请简要概括。（3分） 答案及解析 10. BEH[(原文标点)量人如此,非厚德君子 。晚节尚浮屠,奉法唯谨。] 11. B(A项,前一个"摄”意为"暂时代理”,后一个"摄”,与"提”连用,组成名词"摄提”,表示干支 纪年中的寅年 。B项,前一个" 时”意为" 当时”,后一个" 时”意为" 时期”。C项,解说正确,都 表示时间在后 。D项,解说正确,都相当于现代汉语的" 和”) 12. D( "将亲信任命为武官”错误,由材料一 " 每易武吏”可知,薛能在藩镇任职时,常常更换武官,而非将亲信任命为武官) 13. (1)等到伯父、叔父们分家,内外设置了许多矮院墙,到处都是o ( " 迨”" 往往而是”两处各 1 分,句意 2分) (2)许军害怕被徐军偷袭,大将周岌乘着众人怀疑愤怒,趁机叛乱,驱逐薛能 , 自己占据城池o ( "见袭”" 因”两处各 1分,句意 2分) 14. ①材料一作者认为薛能的诗格律卑下,没有什么高明的地方o ②材料三作者认为薛能的七 绝有很多好的作品,但他其余的作品,比不上雍陶、赵嘏的,更不用说刘禹锡、白居易的o (每 点 1分,答出两点给 3分,意思答对即可) 【参考译文】 材料一 : 薛能,字太拙 , 汾州人 。会昌六年狄慎思那一榜考中进士 。 大中末年,考试书法、判文合格 被选中任官,补任盩厔县尉 , 征辟担任太原、陕虢和河阳节度使从事 。李福镇守滑台,上表让他 担任观察使判官,历任御史、都官、刑部员外郎,李福迁任剑南西川节度使 , 上奏让他担任自己的 节度副使 。咸通年间 , (薛能)代理嘉州刺史 。入朝 , 迁任主客、度支和刑部郎中,不久担任同州 刺史、京兆大尹, 出任感化军节度使 , 入朝授任工部尚书 。又去担任徐州节度使 , 迁任忠武军节 度使 。广明元年,徐军出征戍守溵水 , 经过许州 , (薛能)因为徐军中多是自己的旧部下 , 就施惠 让他们住在许州城馆中 。许军害怕被徐军偷袭,大将周岌乘着众人怀疑愤怒 , 趁机叛乱 , 驱逐薛 能 , 自 己占据城池 , 自称为代理节度使 , 几天后 , 叛军屠杀薛能和他的家人。 薛能治军理政严格洞察,杜绝请谒之风 。耽爱写诗成癖,每天写一首当作功课 。他老想压 倒别人 , 写的格律诗平凡无奇,也没有什么高论 , 曾 自认为处在第一流,很少提拔照顾别人 。 当 时刘得仁擅有雅名,拿着诗卷造访薛能,薛能用诗句辞谢说:“千首如一首,卷初如卷终。”大概是 讥讽刘得仁的诗歌没有变化吧 。这样衡量别人,不是德行忠厚的君子 。晚年崇尚佛教,奉守佛 法特别严谨 。 薛能天性傲慢诞忽 , 又常轻佻地忤逆世俗 。等到镇守藩镇,常常更换武官 。 曾经 命令他的儿子佩带弓箭袋,郑重地拜见新考中的进士,有人问他原因,薛能说:“他在消除灾祸罪 咎啊。”他如今有集子十卷和《繁城集》一卷流传在世。 材料二: 薛能,会昌年间的进士 , 自视甚高,在西川任从事时,经常诋毁诸葛亮的功业 , 他写诗道:“ 阵图 谁许可 , 庙貌我揶揄。”又写道:“焚却蜀书宜不读,武侯无可律吾身。”讥讽李白道:“我生若在开元 日 ,争遣名为李翰林。”又道:“李白终无取 , 陶潜固不刊。”在自己的诗文集上题诗道:“诗源何代失 澄清,处处狂波污后生 。常感道孤吟有泪,却缘风坏语无情 。难甘恶少欺韩信,枉被诸侯杀祢衡。 纵到缑山也无益 , 四方联络尽蛙声。”竟然轻浮虚妄到如此地步 。后来因军队叛乱而被杀。 材料三: ( 25- 463B )薛太拙(薛能)沉迷于诗歌创作,每天赋诗一章 。对于前人 , 他很少有认可的 , 偶尔称赞贾长江(贾岛)懂得诗歌,像李青莲(李白)以及刘禹锡、白居易以下的诗人他都不认可 。 ……然而他 的七绝有很多佳作,其他的作品比起雍陶、赵嘏的还有不足,更不用说刘禹锡、白居易的了! 广西壮族自治区南宁市第九中学2024-2025学年高二下学期4月期中考试语文试题 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩，公伤股。国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余①，不鼓不成列。”子鱼曰：“君未知战。勍敌之人，隘而不列，天赞我也；阻而鼓之，不亦可乎？明耻、教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。” （节选自《左传》，有删改） 材料二： 鲁僖公二十二年冬十一月一日，己巳，朔，宋公及楚人战于泓，宋师败绩。苏子曰：《春秋》书战，未有若此之严而尽也。宋公，天子之上公，非列国诸侯之所敢敌也。楚，夷狄之国；人，微者之称。以天子之上公，而当夷狄之微者，至于败绩，宋公之罪，盖可见矣。 宋襄公非独行仁义而不终者也。以不仁之资，盗仁者之名尔。齐宣有牵牛而过堂下者，曰：“牛何之？”曰：“将以衅钟。”王曰：“舍之，吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。”夫舍一牛，于德未有所损益者，而孟子与之以王。所谓以不忍人之心，行不忍人之政，三代之所共也。而宋襄公执甑子②用于次睢之社。君子杀一牛犹不忍，而宋公戕一国君若犬豕然。此而忍为之，天下孰有不忍者耶！ 泓之役，身败国衄，乃欲以不重伤、不禽二毛欺诸侯。襄公能忍于鄫子，而不忍于重伤二毛，此岂可谓其情也哉？ 以愚观之，宋襄公，王莽之流。襄公以诸侯为可以名得，王莽以天下为可以文取也。共得丧小大不同，其不能欺天下则同也。其不鼓不成列，不能损襄公之虐。其抱孺子而泣，不能盖王莽之篡。使莽无成则宋襄公，使襄公之得志，亦一莽也。 古人有言：“图王不成，其弊犹足以霸。”襄公行王者之师，犹足以当桓公之师，一战之余，救死扶伤不暇，此独妄庸耳。齐桓、晋文得管仲、子犯而兴，襄公有一子鱼不能用，岂可同日而语哉。自古失道之君如是者多矣死而论定未有如宋襄公之欺于后世者也。 （节选自苏轼《宋襄公论》，有改动） 【注】①亡国之余：宋襄公是商朝的后代，商亡于周。②鄫子：曾国国君，参加诸侯会盟时被宋襄公以供奉神庙的名义杀害。 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（共3分，一处1分，多涂不得分） 自古失道A之君B如是C者多矣D死而论E定F未有G如宋襄公之欺H于后世者也。 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A. 鼓，击鼓，与《短歌行》“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”中的“鼓”意思相同。 B. 当，抵挡，与《苏武传》“副有罪，当相坐”中的“当”意思不同。 C. 就，走向，与《劝学》“木受绳则直，金就砺则利”中的“就”意思不同。 D. 图，谋取，与《孔雀东南飞》“不图子自归”中的“图”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） A. 面对国人指责，宋襄公解释说，自己在战场上之所以没有第一时间下令出击，是因为遵循君子的行事准则和古时的治军传统。 B. 苏轼认为，《春秋》一书对宋国及楚国在泓地作战的记载非常严谨，并以其中的称呼为例分析了其遣词用语上的“微言大义”。 C. 在苏轼看来，宋襄公虽贵为天子上公，本质上却与王莽是同一类人，尽管得失大小有异，但襄公也只是一个成功的王莽而已。 D. 苏轼在文章最后将宋襄公与齐桓公、晋文公进行对比，认为宋襄公不可与两位明君同日而语与其不能任用贤臣有很大的关系。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）既陈而后击之，宋师败绩，公伤股。（4分） （2）夫舍一牛，于德未有所损益者，而孟子与之以王。（4分） 14. 子鱼和苏轼对宋襄公“仁义之举”的看法有何不同？请结合两则材料简要概括。（3分） 答案及解析 10. BDF 11. A 12. C 13. （1）（楚军）列好阵势之后（宋军）才攻击楚军，宋军大败，宋襄公大腿受伤。或（楚军）已经列好阵势（宋军）才攻击楚军，宋军大败，宋襄公大腿受伤。（“既”，……之后、已经；“陈”，列好阵势；“股”，大腿；字义各一分，句意一分） （2）释放一头牛，对于个人德行不会有所减少或增加，而孟子用王道来赞许他。 （“损益”，减少或增加；“与”，赞许；“孟子与之以王”状语后置句，正常的顺序为“孟子以王与之”。字义与句式各一分，句意一分） 14. ①子鱼认为宋襄公的“仁义之举”是不懂得作战的体现，与作战的根本目的相矛盾。 ②苏轼认为宋襄公的“仁义之举”是一种伪善，其本质是欺世盗名。 （一点两分，两点三分，酌情给分） 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：自古以来违背道义的君王，像这样的很多，但死后盖棺定论，都没有像宋襄公这样能欺骗后世之人的。 “失道之君”做主语，在B处断开，表示强调。 “矣”是句末语气词，故在D处断开。 “未有……也”是判断句，表意完整，故在F处断开。 故选BDF。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.错误，意思不相同。击鼓/弹奏。句意：不会击鼓进攻没有排成阵势的敌人。/一旦四方贤才光临舍下，我将弹奏瑟吹笙宴请宾客。 B.正确，意思不相同。抵挡/应当。句意：去抵挡蛮夷中地位低微之人。/ 副官有罪，主官应当受连坐之罪;。 C.正确，意思不相同。走向/靠近。句意：这样没有罪过却走向死地。/木材经过墨线量过就能取直，金属制的刀斧靠近磨刀石就会变得锋利。 D.正确，意思不相同。谋取/料想。句意：谋取称王虽然没有成功。/没有料想到你自己回来了。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“但襄公也只是一个成功的王莽而已”错误，从原文“使莽无成则宋襄公，使襄公之得志，亦一莽也”可以看出，在苏轼看来，宋襄公应该是一个不得志的王莽。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子能力。 （1）“既”，……之后、已经；“陈”，列好阵势；“股”，大腿； （2）“损益”，减少或增加；“与”，赞许；“孟子与之以王”状语后置句，正常的顺序为“孟子以王与之”。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 ①子鱼的看法：从材料一“君未知战。勍敌之人，隘而不列，天赞我也；……爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也”可以看出，子鱼认为作战就是要利用有利时机去杀敌，而宋襄公在战场上面对有利的战机却不进攻，如敌人还没全部渡过河、渡过河后还没列好阵势时，宋襄公都以所谓的“仁义”为由不发动攻击，这其实是不懂作战的表现，与作战追求胜利、杀敌的根本目的相违背，是不应该的。 ②苏轼的看法：材料二中苏轼先是指出宋襄公“以不仁之资，盗仁者之名尔”，意思是他本身不具备仁义的本质，却盗用仁义的名声，像他残忍地杀害鄫子却在泓之战后以“不重伤、不禽二毛”来为自己的战败找借口，妄图欺骗诸侯，所以苏轼认为宋襄公的这些“仁义之举”是一种伪善，其本质是想要欺世盗名，获取好名声。 【参考译文】： 材料一： 宋襄公和楚国人在泓水交战。宋军已经排成战斗的行列，楚国人没有全部渡过泓水。司马说：“对方人多，我方人少，趁着他们还没有全部渡过泓水，请攻击他们。”宋襄公说：“不行。”楚军全部渡河，但尚未排好阵势，（司马）又把刚才的情况报告宋襄公。宋襄公说：“还不行。”（楚军）列好阵势之后（宋军）才攻击楚军，宋军大败，宋襄公大腿受伤。宋国人都责备宋襄公。宋襄公说：“君子不再伤害已经受伤的人，不俘虏头发斑白的老人。古代用兵的道理，不凭借险隘的地形阻击敌人。我虽然是亡国者的后代，（也）不会击鼓进攻没有排成阵势的敌人。”子鱼说：“主公不懂得作战。强大的敌人，因地形不利而没有摆好阵势，那是上天帮助我们；趁他们受阻而进攻他们，不也是可以的吗？还可以使士兵明白什么是耻辱，教导他们作战的技能，目的就是为了杀死敌人。敌人受伤却还没死，为什么不能再杀伤他们呢？如果怜惜他们再次受伤，那就不如一开始就不伤害他们；怜惜那些头发斑白的老人，那就不如向他们投降。军队凭借有利的时机作战，锣鼓用来振作士气。” 材料二： 鲁僖公二十二年冬十一月一日，己巳，初一，宋襄公和楚国人在泓水交战，宋军大败。苏轼说：《春秋》记载战争，没有像这样严谨而且详尽的了。宋襄公，是周天子的上公，不是各诸侯国敢于对抗的对象。楚国，是蛮夷之国；“人”，是地位低微之人的称呼。凭借周天子的上公身份，去抵挡蛮夷中地位低微之人，到了战败的地步，宋襄公的罪过，大概可以看出来了。 宋襄公不只是施行仁义却不能坚持到底的人。（他）是以不仁的资质，盗用仁义的名声罢了。齐宣王有牵牛从堂下经过的人，（宣王）问：“牛要牵到哪里去？”（牵牛的人）回答说：“将要用它来祭钟。”宣王说：“放了它吧，我不忍心看它恐惧发抖的样子，这样没有罪过却走向死地。”释放一头牛，对于德行不会有什么增益，而孟子用王道来赞许他。所谓的用不忍心伤害别人的心，去施行不忍心伤害别人的政令，这是三代共有的（做法）。而宋襄公在次睢的土地神庙里杀害了鄫子。君子杀一头牛尚且不忍心，而宋襄公杀害一个国君就像杀狗猪一样。这样的事都忍心去做，天下还有什么不忍心做的事呢！ 泓水之战，自身战败，国家受辱，却想用不再次伤害敌人、不俘虏头发斑白的老人来欺骗诸侯。宋襄公能忍心对鄫子下手，却不忍心对受伤的人和头发斑白的老人下手，这难道可以说是真实的情感吗？ 依我看来，宋襄公，是王莽之类的人。宋襄公认为诸侯的名声可以凭借虚名获得，王莽认为天下可以凭借文辞获取。他们得失大小不同，他们不能欺骗天下这一点却是相同的。他不击鼓进攻没有列好阵势的敌人，不能减轻宋襄公的暴虐。他抱着孺子哭泣，不能掩盖王莽的篡位。假如王莽没有成功那就是宋襄公，假如宋襄公得志，也就是一个王莽。 古人有这样的话：“谋求称王虽然没有成功，但其留下的不利影响尚且足以称霸一方。”宋襄公施行王者之师的做法，（其实力）原本还是足以比得上齐桓公的军队的，然而经过这一场战争之后，（宋军）连救治伤员、料理死者都来不及，这只是狂妄平庸罢了。齐桓公、晋文公得到管仲、子犯的辅佐而兴盛起来，宋襄公拥有子鱼这样的人才却不能任用，（他们之间）怎么可以相提并论呢。自古以来像这样失去道义的君主有很多，（等到他们）身死之后对其一生是非功过作出评价，没有像宋襄公这样被后世所欺骗（指他以所谓仁义欺骗后世）的了。 广西钦州市第四中学2024—2025学年高二下学期期中考试语文试卷 阅读下面的文言文，完成10-14小题。 材料一： 颜渊侍坐鲁定公于台，东野毕御马于台下。定公曰：“善哉！东野毕之御也。”颜渊曰：“善则善矣！其马将佚矣。”定公不说以告左右曰闻君子不谮人君子亦谮人乎？”颜渊退，俄而，厩人以东野毕马佚闻矣，定公揭席而起，曰：“趣驾召颜渊。”颜渊至，定公曰：“乡寡人曰：‘善哉！东野毕之御也。’吾子曰：‘善则善矣！然则马将佚矣。’不识吾子以何知之？”颜渊曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使马，舜不穷其民，造父不极其马，是以舜无佚民，造父无佚马。今东野毕之上车执辔，御体正矣，周旋步骤，朝礼毕矣，历险致远，马力殚矣，然犹策之不已，所以知佚也。”定公曰：“善。可少进。”颜渊曰：“兽穷则啮，鸟穷则啄，人穷则诈。自古及今，穷其下能不危者，未之有也。诗曰：‘执辔如组，两骖如舞。’善御之谓也。”定公曰：“寡人之过矣。” （选自《韩诗外传》） 材料二： 用国者，得百姓之力者富，得百姓之死者强，得百姓之誉者荣。——三得者具而天下归之，三得者亡而天下去之；天下归之之谓王，天下去之之谓亡。汤、武者，修其道，行其义，兴天下同利，除天下同害，天下归之。故厚德音以先之，明礼义以道之，致忠信以爱之，赏贤使能以次之，爵服赏庆以申重之，时其事、轻其任以调齐之，潢然兼覆之，养长之，如保赤子。生民则致宽，使民则綦理。辨政令制度，所以接天下之百姓；有非理者如豪末，则虽孤独鳏寡，必不加焉。是故百姓贵之如帝，亲之如父母，为之出死断亡而不愉者，无它故焉，道德诚明，利泽诚厚也。 （选自《荀子》，有删减） 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 定公不说A以告B左右C曰D闻君子E不谮F人G君子H亦谮人乎 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 趣，赶快，与《兰亭集序》“虽趣舍万殊”的“趣”意思相同。 B. 乡，先前，与《种树郭橐驼传》“故乡人号之‘驼’”的“乡”意思不同。 C. 策，用马鞭赶它，与《马说》“策之不以其道”的“策”意思相同。 D. 豪末，同“毫末”，毫毛的末端，比喻极其细微的事物，与《老子》“合抱之木，生于毫末”的“毫末”词义相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 颜渊在台上陪侍鲁定公，看东野毕表演驾车，鲁定公对东野毕的驾车技术表示赞叹。 B. 从前舜帝擅长用人，造父擅长用马，与东野毕御马的态度有着根本性的区别，所以最后结果也不同。 C. 君王要根据时节安排百姓劳动，减轻百姓的负担，广泛普遍地庇护他们，养育他们。 D. 制定政令制度要从百姓的角度考虑，如果制度不合理，连鳏寡孤独之人也不会执行。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）舜不穷其民，造父不极其马，是以舜无佚民，造父无佚马。 （2）故厚德音以先之，明礼义以道之，致忠信以爱之。 14. 材料一文末写“善御之谓也”，用自己的话分析“善御”的道理。（3分） 答案及解析 10.ADG。 句意：定公听了不高兴，把这话告诉手下人说：“我听说君子不在背后说人坏话。君子也会说人坏话吗？” “定公”作主语，“不说”作谓语，应在A处断开； “告……曰”表对话，应在D处断开； “闻”作谓语，“君子不谮人”作“闻”的宾语；第二个“君子”作主语，“不谮人”作“君子”的谓语，故应在G处断开。 11.选A。 A．错误。赶快/同“取”，取得。句意：可以进一步的献言了。/虽然人们(对生活的)取舍千差万别。 B．正确。先前/乡里。句意：人到走投无路的地步就会去诈骗。/所以乡里人给他起外号叫“橐驼”。 C．正确。句意：但仍然不停地鞭打它们。/不按照（驱使千里马）正确方法鞭打它。 D．正确。句意：如果它有不合理的地方，即使像毫毛的末端一样细微。/巨大的树木是由细小的树苗长成的。 12.选D。 D．“连鳏寡孤独之人也不会执行”错，原文“有非理者如豪末，则虽孤独鳏寡，必不加焉”的意思是：如果政令制度有不合理的地方，那么就是“鳏寡孤独之人”，也一定不施加到他们头上，而不是说连鳏寡孤独之人也不会执行。 13. （1）舜帝不使民力用完，造父不使马力用完，因此舜帝没有逃亡的百姓，造父没有逃跑的马匹。 （2）所以君主重视道德声誉来引导百姓，彰明礼制道义来指导百姓，尽力做到忠诚守信来爱护百姓 14. ①“善御”指手持马细驾车像纵横编织，车辕两旁的马儿如舞驰骋；②善于驾车是对马不竭尽其力；③治国时不穷尽民力，使之有所生养。 参考译文： 材料一： 颜渊陪同鲁定公坐在台上，东野毕在台下表演驾车技术。定公说：“东野毕的驾车技术真漂亮啊！”颜渊说：“好倒是好，不过他的马将要跑了。”定公听了不高兴，把这话告诉手下人说：“我听说君子不在背后说人坏话。君子也会说人坏话吗？”颜渊告退后，不一会儿，马厩的差役把东野毕的马逃跑的事禀报给鲁定公，定公离席起身，说：“赶快驾车去请颜渊来。”颜渊来到后，定公说：“我刚才说：‘东野毕的驾车技术真漂亮啊！’您却说：‘好是好，但他的马将要逃跑。’不知道您根据什么推知这件事的？”颜渊说：“我根据从政的道理推知这件事。从前舜帝擅长于用人，造父擅长于用马。舜帝不使民力用完，造父不使马力用完，因此舜帝没有逃亡的百姓，造父没有逃跑的马匹。现在东野毕驾车，上车拿起缰绳，使马的身体很端正，转圈驰骋，调救得完全合乎朝廷礼仪，经历险阻，跑到远处，马力用尽了，但仍然不停地鞭打它们，我根据这些推知马会逃跑。”定公说：“您说得对。可以进一步的献言了。”颜渊说：“野兽到走投无路时就要咬人，禽鸟到无可奈何的地步就要啄人，人到走投无路的地步就会去诈骗。从古到今，使自己的百姓走投无路而不陷入危险的，从来都没有过。《诗经》里说：‘手持马缰驾车像纵横编织，车辕两旁的马儿如舞驰骋。’就是说的要善于驾驭马啊。”定公听了说：“这也是我的过错啊。” 材料二： 治理国家的君主，得到百姓出力种地的就富足，得到百姓拼死作战的就强大，得到百姓称赞颂扬的就荣耀。——这三种“得到”的做法都具备，那么天下人就会归附他，这三种“得到”的做法都没有，那么天下人就会叛离他；天下人归附他就称为王，天下人叛离他就称为灭亡。商汤、周武王这些人，遵循这条原则，奉行这种道理，兴办对天下人都有利的事情，除掉天下人的共同祸害，天下人都归附他们。所以君主重视道德声誉来引导百姓，彰明礼制道义来指导百姓，尽力做到忠诚守信来爱护百姓，尊崇贤人、任用能人来安排职位，用爵位、服饰、赏赐、表扬去反复激励他们，根据时节安排他们的劳动、减轻他们的负担来调剂他们，广泛普遍地庇护他们，抚养他们，就像保护初生的婴儿一样。养育人民极其宽厚，使用人民则极其合理。制定政令制度，是用来对待下面的老百姓的；如果它有不合理的地方，即使像毫毛的末端一样细微，那么即使对孤儿、失子老人、鳏夫、寡妇，也一定不施加到他们头上。所以百姓尊重他就像尊重天帝一样，亲近他就像亲近父母一样，为他献出生命而不苟且偷生，这没有其他的缘故，是因为君主的道德确实贤明，恩泽确实深厚啊。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广西部分地区2024—2025学年高二下学期期中语文试题汇编 文言文阅读（原卷版） 广西壮族自治区南宁市第三中学2024-2025学年高二下学期4月期中考试语文试题 阅读下面的文言文，完成10~14小题。 材料一： 广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之石也。广所居郡闻有虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。广为人长，猿臂，其善射亦天性也，其子孙学者莫能及。 （节选自司马迁《史记·李将军列传》） 材料二： 李广与兄弟猎于冥山之阳，见卧虎，射之，没矢饮羽。进而视之，乃石也，其形类虎。退而更射，镞破簳折而石不伤。余尝以问杨子云，子云曰：“至诚则金石为开。”余应之曰：“昔人有游东海者，既而风恶，船漂不能制，船随风浪，莫知所之。一日一夜，得至一孤洲，其侣欢然。下石植缆，登洲煮食，食未熟而洲没。在船者斫断其缆，船复漂荡。向者孤洲乃大鱼，怒掉扬鬣，吸波吐浪而去，疾如风云，沈溺者十余人。又余所知陈缟，质木人也。入终南山采薪，还晚，趋舍未至，见张丞相墓前石马，谓为鹿也，即以斧挝之，斧缺柯折，石马不伤。此二者亦至诚也，卒有沈溺缺斧之事，何金石之所感偏乎?”子云无以应余。 （节选自刘歆《西京杂记》） 材料三： 车张十石之弩，恐不能入石一寸，矢摧为三。况以一人之力，引微弱之弓，虽加精诚，安能没卫①? 人之精乃气也，气乃力也。有水火之难，惶惑恐惧，举徙器物，精诚至矣，素举一石者，倍举二石。然则，见伏石射之，精诚倍故，不过入一寸，如何谓之没卫乎? 如有好用剑者，见寝石，惧而斫之，可复谓能断石乎? 以勇夫空拳而暴虎者卒然见寝石以手椎之能令石有迹乎? 巧人之精与拙人等，古人之诚与今人同。使当今射工射禽兽于野，其欲得之，不余精力乎? 及其中兽，不过数寸。跌误中石，不能内锋，箭摧折矣。夫如是，儒书之言楚熊渠子、养由基、李广射寝石，矢没卫饮羽者，皆增之也。 （节选自王充《论衡·儒增篇》） 注：①卫：箭尾上的羽毛。 10．材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分） 以勇夫空拳A而暴虎者B卒然C见D寝石E以手椎之F能G令石H有迹乎 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．没，隐没、消失。与《过秦论》“始皇既没”的“没”意思不相同。 B．无以，没有什么（办法）。与《陈情表》“无以终余年”的“无以”意思相同。 C. 虽，虽然。与《离骚》“虽九死其犹未悔”的“虽”意思不相同。 D．等，同样。与《苏武传》“方欲发使送武等”的“等”意思不相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A．《史记》中记载，李广臂力惊人，曾射中一块石头，后来又射杀了他所居住郡县的老虎。 B．材料二中，作者讲述游东海者在荒岛偶遇大鱼的故事，反驳“至诚则金石为开”的观点。 C．陈缟误将张丞相墓前的石马当成鹿，他用斧头去砍石马，斧口砍缺了，斧柄也折断了。 D．王充认为，人在紧张时，注意力高度集中，加倍用心到极点，可举起平时两倍的重量。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）此二者亦至诚也，卒有沈溺缺斧之事，何金石之所感偏乎?（4分） （2）生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。（《陈情表》）（4分） 14. 对于李广射石“没矢饮羽”的传闻，司马迁、杨子云、王充三人各自是什么看法?（3分） 广西壮族自治区贵港市2024-2025学年高二下学期4月期中考试语文试题 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一：羊续字兴祖，太山平阳人也。续以忠臣子孙拜郎中，去官后，辟大将军窦武府。及武败，坐党事，禁锢十余年，幽居守静。及党禁解，复辟太尉府，四迁为庐江太守。后扬州黄巾贼攻舒，焚烧城郭，续发县中男子二十以上，皆持兵勒陈，其小弱者，悉使负水灌火，会集数万人，并势力战，大破之，郡界平。后安风贼戴风等作乱，续复击破之，斩首三千余级，生获渠帅，其余党辈原为平民，赋与佃器，使就农业。中平三年，江夏兵赵慈反叛，杀南阳太守秦颉，攻没六县。拜续为南阳太守。当入郡界，乃赢服闲行，侍童子一人，观历县邑，采问风谣，然后乃进。其令长贪洁，吏民良猾，悉逆知其状，郡内惊竦，莫不震慑。乃发兵与荆州刺史王敏共击慈，斩之，获首五千余级。属县余贼并诣续降，续为上言，宥其枝附。贼既清平，乃班宣政令，候民病利，百姓欢服。 玉后又进之，续乃出前所恶者以杜其意。续妻后与子枯俱往郡舍，续闭门不内，妻自将秘行，其资藏唯有布衾、敝祇初、盐、麦数斛而已。顾敕祕曰：“吾自奉若此，何以资尔母乎？”使与母俱归。（选自范晔《后汉书·羊续传》，有删改） 材料二： 贞观二年，太宗谓侍臣曰：“朕尝谓贪人不解爱财也，至如内外官五品以上，禄秩优厚，一年所得，其数自多。若受人财贿，不过数万，一朝彰露，禄秩削夺，此岂是解爱财物？视小得而大失者也。昔公仪休性嗜鱼，而不受人鱼，其鱼长存。且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。昔秦惠王欲伐蜀，不知其径，乃刻五石牛，置全其后。蜀人见之，以为牛能便全。蜀王使五丁力士热牛人蜀道成秦师随而伐之蜀国逐亡。汉大司农田延年赃贿三千万，事觉自死。如此之流，何可胜记！朕今以蜀王为元龟，卿等亦须以延年为覆辙也。” （选自吴兢《贞观政要·贪鄙》，有删改） 10．材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 蜀王使A五丁B力士拖牛C入蜀D道E成F秦师G随而伐之日蜀国遂亡。 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.拜，指授予官职，与“上堂拜阿母”（《孔雀东南飞并序》）中的“拜”意思不同。 B.属，指所属的，与“屈平属草稿未定”（《屈原列传》）中的“属”意思相同。 C.禄秩，指官吏的俸禄和品级。“秩”在古代主要指官职的级别。 D.亡，使动用法，与“外连衡而斗诸侯”（《过秦论》）中的“斗”用法相同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A.羊续在禁锢解除后，被多次征召为官，他先后在太尉府、庐江、南阳任职，展现出卓越的治理才能。 B.羊续的妻子后来和儿子羊祕一起到郡府宿舍，羊续因为不希望家人享受特殊待遇而不让他们进门。 C.太宗认为，从前，公仪休生性喜爱吃鱼，但他从不接受别人送给他的鱼，所以他能长久地吃到鱼。 D.太宗举秦惠王利用石牛伐蜀、田延年贪赃后自刎的事例，用来分别告诫自己和侍臣不可贪财，要吸取他人的教训。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）其令长贪洁，吏民良猾，悉逆知其状，郡内惊珠，莫不震慑。（4分） （2）时权豪之家多尚奢丽，续深疾之，常敞衣薄食，车马赢败。（4分） 14．材料一体现了羊续怎样的人物形象？请简要分析。（3分） 广西壮族自治区梧州市部分学校2024-2025学年高二下学期4月期中考试语文试题 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 薛能，字太拙，汾州人。会昌六年狄慎思榜登第。大中末，书判入等中选，补盩屋尉，辟太原、陕虢、河阳从事。李福镇滑台，表置观察判官，历御史、都官、刑部员外郎，福徙帅西蜀，奏以自副。咸通中，摄嘉州刺史。造朝，迁主客、度支、刑部郎中，俄为同州刺史、京兆大尹，出帅感化，入授工部尚书。复节度徐州，徙镇忠武。广明元年，徐军戍溵水，经许，能以军多怀旧惠，馆待于城中。许军惧见袭，大将周岌乘众疑怒，因为乱，逐能据城，自称留后，数日，杀能并屠其家。 能治政严察，绝请谒。耽癖于诗，日赋一章为课。性喜凌人，格律卑卑，且亦无甚高论，尝以第一流自居，罕所拔拂。时刘得仁擅雅称，持诗卷造能，能以句谢云：“千首如一首，卷初如卷终。”盖讥其无变体也。量人如此非厚德君子晚节尚浮屠奉法唯谨。资性傲忽，又多佻轻忤世。及为藩镇，每易武吏。尝命其子属櫜鞬①，雅拜新进士，或问其故，曰：“渠消弭灾咎耳。”今有集十卷，及《繁城集》一卷传焉。 （选自《唐才子传·卷七》，有删改） 材料二： 薛能，会昌间进士，自负过高，从事西川日，每短诸葛功业，为诗曰：“阵图谁许可，庙貌我揶揄。”又云：“焚却蜀书宜不读，武侯无可律吾身。”讥李白曰：“我生若在开元日，争遣名为李翰林。”又曰：“李白终无取，陶潜固不刊。”自题其集云：“诗源何代失澄清，处处狂波污后生。常感道孤吟有泪，却缘风坏语无情。难甘恶少欺韩信，枉被诸侯杀祢衡。纵到缑山也无益，四方联络尽蛙声。”放诞如此。后军乱被害。 （选自《太平广记》，有删改） 材料三： 薛太拙僻于诗，日赋一章。于前人少所许可，间称贾长江解诗，李青莲及刘、白②而下无取也。······然其七绝多佳作，其余比之雍陶、赵嘏尚有未逮，何论刘、白！ （选自《石园诗话》，有删改） ［注］①囊鞬：装箭与弓的袋子。②刘、白：刘禹锡、白居易。 10．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 量A人如此B非厚C德D君子E晚F节尚浮G屠H奉法唯谨。 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.“摄嘉州刺史”，与《离骚（节选）》“摄提贞于孟陬兮”中的“摄”意思不同。 B.“时刘得仁擅雅称”，与《孔雀东南飞并序》“昔作女儿时”中的“时”意思相同。 C.“后军乱被害”，与《项脊轩志》“然自后余多在外”中的“后”意思相同。 D.“及”，与《陈情表》“非独蜀之人士及二州牧伯所见明知”中的“及”意思相同。 12．下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.薛能仕途经历丰富，他先后在多地任职，历任多种官职，如盩屋尉、御史、刑部员外郎等，还曾被授予工部尚书这样的重要职位。 B.薛能为人傲慢。刘得仁曾经拿着诗卷拜访薛能，薛能却讥讽刘得仁的诗作“千首如一首，卷初如卷终”，认为刘得仁的诗无变体。 C.薛能作为进士，自负过高。他十分热衷于诗歌创作，又曾以第一流诗人自居，每日赋诗一章，有集子十卷及《繁城集》一卷流传。 D.薛能治政严明，杜绝请托拜谒之风，但他在藩镇任职时，将亲信任命为武官，让儿子带着弓箭袋子拜见新进士，行为与世俗不相合。 13．把材料中画横线的句子与课本中的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。（4分） （2）许军惧见袭，大将周岌乘众疑怒，因为乱，逐能据城。（4分） 14．材料一、三的作者是如何评价薛能的诗歌创作的？请简要概括。（3分） 广西壮族自治区南宁市第九中学2024-2025学年高二下学期4月期中考试语文试题 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩，公伤股。国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余①，不鼓不成列。”子鱼曰：“君未知战。勍敌之人，隘而不列，天赞我也；阻而鼓之，不亦可乎？明耻、教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。” （节选自《左传》，有删改） 材料二： 鲁僖公二十二年冬十一月一日，己巳，朔，宋公及楚人战于泓，宋师败绩。苏子曰：《春秋》书战，未有若此之严而尽也。宋公，天子之上公，非列国诸侯之所敢敌也。楚，夷狄之国；人，微者之称。以天子之上公，而当夷狄之微者，至于败绩，宋公之罪，盖可见矣。 宋襄公非独行仁义而不终者也。以不仁之资，盗仁者之名尔。齐宣有牵牛而过堂下者，曰：“牛何之？”曰：“将以衅钟。”王曰：“舍之，吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。”夫舍一牛，于德未有所损益者，而孟子与之以王。所谓以不忍人之心，行不忍人之政，三代之所共也。而宋襄公执甑子②用于次睢之社。君子杀一牛犹不忍，而宋公戕一国君若犬豕然。此而忍为之，天下孰有不忍者耶！ 泓之役，身败国衄，乃欲以不重伤、不禽二毛欺诸侯。襄公能忍于鄫子，而不忍于重伤二毛，此岂可谓其情也哉？ 以愚观之，宋襄公，王莽之流。襄公以诸侯为可以名得，王莽以天下为可以文取也。共得丧小大不同，其不能欺天下则同也。其不鼓不成列，不能损襄公之虐。其抱孺子而泣，不能盖王莽之篡。使莽无成则宋襄公，使襄公之得志，亦一莽也。 古人有言：“图王不成，其弊犹足以霸。”襄公行王者之师，犹足以当桓公之师，一战之余，救死扶伤不暇，此独妄庸耳。齐桓、晋文得管仲、子犯而兴，襄公有一子鱼不能用，岂可同日而语哉。自古失道之君如是者多矣死而论定未有如宋襄公之欺于后世者也。 （节选自苏轼《宋襄公论》，有改动） 【注】①亡国之余：宋襄公是商朝的后代，商亡于周。②鄫子：曾国国君，参加诸侯会盟时被宋襄公以供奉神庙的名义杀害。 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（共3分，一处1分，多涂不得分） 自古失道A之君B如是C者多矣D死而论E定F未有G如宋襄公之欺H于后世者也。 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A. 鼓，击鼓，与《短歌行》“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”中的“鼓”意思相同。 B. 当，抵挡，与《苏武传》“副有罪，当相坐”中的“当”意思不同。 C. 就，走向，与《劝学》“木受绳则直，金就砺则利”中的“就”意思不同。 D. 图，谋取，与《孔雀东南飞》“不图子自归”中的“图”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） A. 面对国人指责，宋襄公解释说，自己在战场上之所以没有第一时间下令出击，是因为遵循君子的行事准则和古时的治军传统。 B. 苏轼认为，《春秋》一书对宋国及楚国在泓地作战的记载非常严谨，并以其中的称呼为例分析了其遣词用语上的“微言大义”。 C. 在苏轼看来，宋襄公虽贵为天子上公，本质上却与王莽是同一类人，尽管得失大小有异，但襄公也只是一个成功的王莽而已。 D. 苏轼在文章最后将宋襄公与齐桓公、晋文公进行对比，认为宋襄公不可与两位明君同日而语与其不能任用贤臣有很大的关系。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）既陈而后击之，宋师败绩，公伤股。（4分） （2）夫舍一牛，于德未有所损益者，而孟子与之以王。（4分） 14. 子鱼和苏轼对宋襄公“仁义之举”的看法有何不同？请结合两则材料简要概括。（3分） 广西钦州市第四中学2024—2025学年高二下学期期中考试语文试卷 阅读下面的文言文，完成10-14小题。 材料一： 颜渊侍坐鲁定公于台，东野毕御马于台下。定公曰：“善哉！东野毕之御也。”颜渊曰：“善则善矣！其马将佚矣。”定公不说以告左右曰闻君子不谮人君子亦谮人乎？”颜渊退，俄而，厩人以东野毕马佚闻矣，定公揭席而起，曰：“趣驾召颜渊。”颜渊至，定公曰：“乡寡人曰：‘善哉！东野毕之御也。’吾子曰：‘善则善矣！然则马将佚矣。’不识吾子以何知之？”颜渊曰：“臣以政知之。昔者舜工于使人，造父工于使马，舜不穷其民，造父不极其马，是以舜无佚民，造父无佚马。今东野毕之上车执辔，御体正矣，周旋步骤，朝礼毕矣，历险致远，马力殚矣，然犹策之不已，所以知佚也。”定公曰：“善。可少进。”颜渊曰：“兽穷则啮，鸟穷则啄，人穷则诈。自古及今，穷其下能不危者，未之有也。诗曰：‘执辔如组，两骖如舞。’善御之谓也。”定公曰：“寡人之过矣。” （选自《韩诗外传》） 材料二： 用国者，得百姓之力者富，得百姓之死者强，得百姓之誉者荣。——三得者具而天下归之，三得者亡而天下去之；天下归之之谓王，天下去之之谓亡。汤、武者，修其道，行其义，兴天下同利，除天下同害，天下归之。故厚德音以先之，明礼义以道之，致忠信以爱之，赏贤使能以次之，爵服赏庆以申重之，时其事、轻其任以调齐之，潢然兼覆之，养长之，如保赤子。生民则致宽，使民则綦理。辨政令制度，所以接天下之百姓；有非理者如豪末，则虽孤独鳏寡，必不加焉。是故百姓贵之如帝，亲之如父母，为之出死断亡而不愉者，无它故焉，道德诚明，利泽诚厚也。 （选自《荀子》，有删减） 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 定公不说A以告B左右C曰D闻君子E不谮F人G君子H亦谮人乎 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 趣，赶快，与《兰亭集序》“虽趣舍万殊”的“趣”意思相同。 B. 乡，先前，与《种树郭橐驼传》“故乡人号之‘驼’”的“乡”意思不同。 C. 策，用马鞭赶它，与《马说》“策之不以其道”的“策”意思相同。 D. 豪末，同“毫末”，毫毛的末端，比喻极其细微的事物，与《老子》“合抱之木，生于毫末”的“毫末”词义相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 颜渊在台上陪侍鲁定公，看东野毕表演驾车，鲁定公对东野毕的驾车技术表示赞叹。 B. 从前舜帝擅长用人，造父擅长用马，与东野毕御马的态度有着根本性的区别，所以最后结果也不同。 C. 君王要根据时节安排百姓劳动，减轻百姓的负担，广泛普遍地庇护他们，养育他们。 D. 制定政令制度要从百姓的角度考虑，如果制度不合理，连鳏寡孤独之人也不会执行。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）舜不穷其民，造父不极其马，是以舜无佚民，造父无佚马。 （2）故厚德音以先之，明礼义以道之，致忠信以爱之。 14. 材料一文末写“善御之谓也”，用自己的话分析“善御”的道理。（3分） 学科网（北京）股份有限公司 $$