11.1功-2024-2025学年人教版八年级物理下册

初中物理鹿老师 第十一章 功 第十一章 功 初中物理鹿老师 第1节 功 第十一章 功 初中物理鹿老师 学习目标 1.通过生活实例，知道力学中做功的含义，能说出做功包含的两个必要因素； 2.能判断出力是否对物体做功，能列举生活中关于做功的实例； 3.能用公式W=Fs进行简单的计算。 11.1 初中物理鹿老师 功 如图所示，叉车要把货物从地面搬到车上。在这个过程中，叉车除了要对货物施加力，还需要怎样做才能完成这个任务？ 很明显，叉车要完成这个任务，除了用力托起货物，还需要使货物在这个力的方向上移动一段距离。 也就是说，在叉车举高货物的过程中，货物受到一个向上的力F的作用，并且在这个力的作用下，向上移动了一段距离s，力F作用的成效体现在货物被举高了。 对于这种情况，物理学中就说叉车托起货物的力做了功。 F F s 11.1 初中物理鹿老师 功 通常而言，如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。 功 s 拉力对车做了功 F 马拉车前进 11.1 初中物理鹿老师 功 通常而言，如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。 功 s F s 11.1 初中物理鹿老师 功 通常而言，如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。 1.做功的两个必要因素： 功 作用在物体上的力； 物体在这个力的方向上移动距离。 11.1 初中物理鹿老师 功 功 下列情境中，力对物体是否做功？ 跳水过程中 电梯上行过程中 G F支持 支持力对人做功 重力对人做功 向上拉动物体中 F 拉力对物体做功 11.1 初中物理鹿老师 功 功 下列情境中，力对物体是否做功？ 学生背着书包水平运动 冰壶在平滑的冰面上滑行 人用力推石头而没推动 F F 有力F，但物体未在力的方向上移动一段距离 力 F 对石头没做功 有竖直向上的力F，有水平向前运动，但力的方向与运动方向垂直 力 F 对书包没做功 冰壶水平方向上向前运动，但水平方向未受力 没有力做功 11.1 初中物理鹿老师 功 通常而言，如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。 1.做功的两个必要因素： 2.力对物体不做功的三种情况： ①有力无距离； ②有距离无力； ③力与距离相互垂直。 功 作用在物体上的力； 物体在这个力的方向上移动距离。 11.1 初中物理鹿老师 功 甲与乙两次，乙做功更多。在力的大小相同时，乙在力的方向上移动的距离越长，乙的成效越明显，所以乙做功更多。 甲与丙两次，丙做功更多。在力的方向上移动的距离相同时，丙的力更大，丙的成效更明显，所以丙做功更多。 功的计算 甲 乙 丙 作用在物体上的力越大、物体在力的方向上移动的距离越远，力所做的功也就越多。 11.1 初中物理鹿老师 功 力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。 功的计算 W 指功，单位为J。 F 指力，单位为N。 S 指力的方向上移动的距离，单位为m。 1N的力使物体在力的方向上通过1m的距离时所做的功为1J。 人用力将两个鸡蛋（1N）提高1m，所做的功约为1J。 11.1 初中物理鹿老师 功 乙与丙两次，做功一样多。 功的计算 甲 乙 丙 11.1 初中物理鹿老师 功 力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。 1.同时性： 在受力的同时移动了距离；移动距离的同时受了力。 2.同向性： 力F的方向与移动距离s的方向必须是相同的。 3.同体性： 力F与移动的距离s对应的是同一个研究对象。 功的计算 11.1 初中物理鹿老师 功 力学中，功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。 如果物体在力的作用下移动的方向与一个力（阻力）的方向相反，我们就说物体克服这个力做功。 功的计算 F拉力 G 人在爬楼梯时，要克服自己的重力做功，计算做功的大小时，应该用人的重力G乘以楼梯的竖直高度h: W=Gh G h F支持力 f摩擦 F推力 初中物理鹿老师 目前，我国正在大力推广装配式建筑。这种建筑方式不仅施工效率高，还能大幅降低能耗，避免现场粉尘、泥浆等的污染，实现绿色施工。 （1）把质量为1.5t的构件匀速提升到30m高的楼顶，竖直向上的拉力做了多少功？ （2）依据需要，又将这个构件沿水平方向匀速移动了3m。在水平运动阶段，竖直向上的拉力又做了多少功？g取10N/kg。 11.1 功 功的计算 初中物理鹿老师 目前，我国正在大力推广装配式建筑。这种建筑方式不仅施工效率高，还能大幅降低能耗，避免现场粉尘、泥浆等的污染，视线绿色施工。 （1）把质量为1.5t的构件匀速提升到30m高的楼顶，竖直向上的拉力做了多少功？ （1）构件在竖直方向上做匀速直线运动，构件所受的拉力与重力大小相等，即 F=G=mg=1.5×103kg×10N/kg=1.5×104N 构件在竖直方向移动的距离 s=30m 所以，拉力做的功 W=Fs=1.5×104N×30m=4.5×105J 11.1 功 功的计算 初中物理鹿老师 目前，我国正在大力推广装配式建筑。这种建筑方式不仅施工效率高，还能大幅降低能耗，避免现场粉尘、泥浆等的污染，视线绿色施工。 （2）依据需要，又将这个构件沿水平方向匀速移动了3m。在水平运动阶段，竖直向上的拉力又做了多少功？g取10N/kg。 （2）拉力的方向竖直向上。构件在水平方向上移动了3m，但在竖直方向上没有移动距离，即s‘=0。所以，拉力做的功 W’=Fs’=0 在竖直上升阶段，拉力做的功为4.5×105J。在水平运动阶段，拉力做的功为0。 11.1 功 功的计算 初中物理鹿老师 课后练习 1.如图是冰壶比赛场地的示意图。运动员从A点推动冰壶前进，到B点时松手，冰壶滑行到C点静止。在冰壶由A到B、由B到C的过程中，运动员对冰壶是否做功？为什么？ 在由A到B的过程中运动员对冰壶做功，由B到C的过程中运动员对冰壶不做功。 在由A到B的过程中，运动员对冰壶施加了推力，并且冰壶在推力的方向上移动了一段距离，所以由A到B的过程中运动员对冰壶做功。 而在由B到C的过程中，此时运动员已经松开了手，没有对冰壶施加推力。冰壶由于惯性在继续滑行，因此，由B到C的过程中运动员对冰壶不做功。 11.1 功 初中物理鹿老师 课后练习 2.马拉着质量为2000kg的车在水平路面上前进400m，马的水平拉力做了3×105J的功，马的水平拉力是多少？ 11.1 功 根据功的计算公式W=Fs可得 所以，马的水平拉力是750N。 注意：重力的方向与运动方向相互垂直，对车不做功，所以车的质量这个条件是无用条件！！ 初中物理鹿老师 课后练习 3.叉车把质量为200kg的货物缓慢举高0.8m，然后又沿水平方向缓慢移动2m到车厢旁。请分析整个过程中叉车对货物做功的情况并计算功的大小。 11.1 功 叉车把质量为200kg的货物缓慢举高0.8m时对货物做了功，要计算做功大小，就需要先知道物体的重力： G=mg=200kg×10N/kg=2000N 则做功大小为： W=Gh=2000N×0.8m=1600J 叉车沿水平方向缓慢移动2m时不对货物做功，因为叉车给货物的力是竖直向上的，但运动的方向是水平方向，相互垂直所以不做功。 初中物理鹿老师 课后练习 4.一枚鸡蛋从2m高处落到地面，重力大约做了多少功？写出你是怎样估算的。 11.1 功 一枚鸡蛋的重力约为0.5N，则从2m高处落到地面时，重力大约做功 W=Fs=Gh=0.5N×2m=1J 课堂小结 11.1 功 ①如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，就说这个力对物体做了功。 ②两个要素 ：一是作用在物体上的力；二是物体在这个力的方向上移动了距离。 ③不做功的三种情况：有力无距离；有距离无力；力与距离相互垂直。 ①功：功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。 ②计算公式：W = Fs ③同时性、同向性、同体性 ④公式变形：求作用在物体上的力：F=W/s 求在力的方向上移动的距离：s=W /F 功 功的概念 功的计算 初中物理鹿老师 初中物理鹿老师 谢 谢 $$