1.1追求智慧的学问 导学案-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

大屯矿区第一中学 高中思想政治必修四《哲学与文化》导学案 第一课 时代精神的精华 1.1 追求智慧的学问 导学案 班级：_______________ 姓名：_______________ 评价等第：_______________ 【课标要求】1、比较哲学思维与日常思维的异同。 2、理解哲学是时代精神的精华。 【学习目标】 1、正确理解哲学智慧与人类实践的内在关系，把握“哲学是时代精神的精华”的科学内涵，引导学生关注时代、关注社会、热爱生活。 2、准确理解哲学思维与日常思维的异同，把握哲学与具体科学的联系和区别，充分认识哲学对于人类认识世界、改造世界的重要作用。 【重点难点】 1、学习重点：（1）哲学的含义；（2）哲学和世界观的关系。 2、学习难点： （1）哲学与实践的关系；（2）哲学和具体科学的关系。 【自主先学】阅读教材P2～P7，完成下列填空，并在书上做好标记。 一、哲学的起源 1、哲学的含义 哲学是一门热爱 、 的学问，它致力于从 上把握 的关系。 2、哲学的产生 智慧产生和发展于人类的 活动。任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的 。哲学不是一成不变的，而是会随着时代和社会 的发展而不断变化发展。真正的哲学之所以是时代精的 ，就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上 了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏， 和概括了时代的 经验和认识成果。 3、哲学的起源 哲学起源于人们在生活 中对宇宙、对人生的追问和 。 4、哲学的作用 哲学总是直接或间接地 着人们的学习、工作和生活。 二、哲学是系统化理论化的世界观 1、哲学是关于世界观的学问 （1）世界观，是指人们对世界的 的看法和 观点。 （2）哲学就是关于 的学问。 2、哲学是系统化理论化的世界观 （1）世界观 都有，但一般人 形成的世界观 哲学。 （2）哲学是 化、 化的世界观。哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以 化、 化而形成的思想体系。人们在日常生活中产生 的、 的世界观与哲学有联系，又有区别。我们既反对把哲学 化，把 的、不自觉的世界观当作哲学学说，也反对把哲学 化，认为哲学与普通人无关。 3、哲学是世界观与方法论的统一 （1）哲学既是 ，也是 。人们关于世界是什么、怎么样的根本观点就是 ，用这种 作指导去认识世界和改造世界，就成了 。 （2）世界观 方法论，方法论 世界观。有什么样的 ，就有什么样的方法论。 （3）哲学是 和 的统一。不存在脱离 的方法论，也不存在脱离 的世界观。 三、哲学是对自然、社会和思维知识的总结 1、哲学和具体科学的区别 （1）具体科学揭示的是自然、社会和思维某一 领域的规律。(特殊的规律）（个性/个别/特殊性） （2）哲学是对自然、社会和思维知识的 、 和升华，从中 出 的本质和整个世界的 的规律。（共性/一般/普遍性） 2、哲学和具体科学的联系 （1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步 哲学的发展。那种把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之 ”，认为哲学可以 具体科学的说法是错误的。 （2）哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的 。任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的研究 作用的看法都是错误的、有害的。 【合作探究】小组合作完成以下问题，并进行交流展示。 1、探究与分享一：哲学家谈哲学 ◆ 亚里士多德认为，哲学是“寻取最高原因的基本原理”"。（《形而上学》） ◆ 黑格尔认为，哲学以绝对精神为对象，是一种特殊的思维方式。（《小逻辑》） ◆ 马克思认为：“任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。”（发表在《莱茵报》上的一篇文章里） ● 概括上述对哲学理解的共同点，并与同学分享你的理解。 【问题解析】亚里士多德认为，哲学是要探究万事万物得以存在的终极本体依据，即一门超越形而下、求“最高原因”的形上之学。德国哲学家黑格尔认为，“绝对精神”是先于自然界和人类社会永恒存在着的实在主体，也是宇宙万物的内在本质和核心。作为一种特殊的思维方式，哲学应以绝对精神而非存在为研究对象，重在探讨作为最高实体的绝对精神不断外化并最终复归自身的过程。马克思认为，任何真正的哲学都应当洞察时代，把握蕴含在其中的时代精神，看清时代发展大势，照亮未来并推动未来的降临。 三者的共同点在于：作为一种独特的理论思维，哲学就是要透过外在 把握世界 、透过偶然性把握事物运动发展的 规律、透视时代 洞察世界潮流。这是哲学把握世界的独特方式。在此意义上可以说，哲学是一门给人 、使人 的大学问，它致力于从总体上把握人与 的关系。 ● 哲学是什么？你还知道哪些说法？ 【问题解析】哲学（ philosophia ）是两千五百多年前古希腊人创造的一个术语。希腊文 philosophia 由 philo （爱、追求）和 sophia （智慧）构成，意思是爱 或追求智慧。 ①这种“大智慧”和“大聪明”,按照中国传统哲学的看法，就是“究天人之际，通古今之 ”、“判天地之美，析万物之 ”、“为天地立心，为生民立命”； ②按照西方传统哲学的看法，就是“寻取最高原因的基本原理”、“提供一切知识的基础”、“发现生命的意义”和“使人 起来”； ③按照现代西方哲学的看法，就是解决“精神的 ”、“信仰的缺失”"、“形上的迷失”、“人性的危机”、“意义的失落”、“人与自我的疏离”等问题； ④按照马克思主义哲学的看法，真正的哲学是“时代精神的 ”，是“现世的 ”，最根本的任务就是解决“现实的人及其历史发展”的问题。 ⑤用通常的说法就是，哲学研究的是 观、历史观、人生观、价值观等问题。 2、探究与分享二：好奇心是引发哲学思考的重要原因 ◆ 柏拉图的《泰阿泰德》中说：“因为'惊奇'这种经验确实是爱智者（哲学家）特有的。除了惊奇之外，哲学没有别的开端。” ◆ 亚里士多德说：“古今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异；他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明。一个有所迷惑与惊异的人，每自愧愚蠢……他们探索哲理只是为想脱出愚蠢。” ● 结合自己的成长经历，与同学分享一下：你曾经因为好奇提出过哪些问题？你为什么会提出和思考这些问题？ 【问题解析】这是一个开放性的问题。在教学过程中，教师引导学生结合自己的实际经历自主回答。 ● 结合上述材料，围绕下列问题展开讨论。 ◆ （1）是否有了好奇心，哲学就能产生？ 【问题解析】哲学智慧来自生活和 。要产生哲学，不仅要有好奇心，还需要不断 。真正的哲学起源于人们在生活和 中对宇宙、人生的追问和思考。 ◆ （2）是否有了好奇心，人们就能客观地、正确地认识世界？ 【问题解析】只有好奇心还远远不够，实践是认识的 和基础。只有在实践的基础上，充分发挥自己的主观能动性，才能正确地认识世界的本质，把握世界运动和发展的 。 ◆ （3）人们创立哲学是否只是为了满足自己的好奇心？ 【问题解析】哲学是人们认识世界和改造世界的 方法。创立哲学绝不只是为了满足自己的好奇心，而是为了更好地 世界和 世界。 3、探究与分享三：哲学是如何把握世界？ 人们把握世界的方式有很多种： ◆ 在日常生活中、很多人未必接受过系统的世界观教育，却都有自己对世界的看法。这些源于世世代代经验的看法是自发的、零散的、非理论性的。（常识） ◆ 在中外神话中，人们一般按照自己的方式来想象世界的形成和万物的由来。 ◆ 科学关注人与世界的具体关系及其活动方式，是对世界的特定方面、特定层次的具体把握。 ● 与上述把握世界的方式相比，哲学是如何把握世界的？ 【问题解析】上述材料中阐述了人们把握世界的几种方式，包括常识、神话和科学。 ①常识是人类世世代代经验的产物，它的本质特性是自发性、 性和非反思性； ②神话是以 为基础，是人类按照自己的方式对宇宙万物的一种拟人化把握； ③科学是人类运用 思维实证地把握世界的一种基本方式，是对世界的特定方面、特定层次的把握。 ④与它们不同，哲学是一种从 上把握世界的人类 ，是通过一系列概念、范畴、命题和理论论证而形成的关于 总体的思想体系，是 化 化的世界观。 ⑤在日常生活中，人们通常会把世界观 于哲学，实际上，两者还是存在重要 的：世界观是多种多样的，而哲学只是其中的一种，即系统化 化的世界观；哲学虽然是关于 的学问，但世界观本身并不 哲学。 4、探究与分享四：世界观的作用 ◆ 人总是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人。有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到上天的恩赐；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。有人热爱自然，热爱社会，热爱生活，具有崇高理想和远大志向，积极进取，乐于奉献；有人自以为看破红尘，完全以自我为中心，对社会对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为。 ● 上述做事做人的不同体现了哪些不同的思想观念？ 【问题解析】世界观、人生观、价值观是 的。有些人主张 论，就会消极等待，逆来顺受；有些人相信事在人为，就会充分发挥自己的 性和创造性，在困难面前积极奋争，不屈不挠；有些人志存高远，就会胸怀 ，积极进取，乐于奉献；有些人消极悲观，以自我为中心，就会心中 ，冷漠无情。 ● 一个人的思想观念与其为人处世的方式方法之间是什么关系？ 【问题解析】世界观是人们对整个世界的 的看法和 观点，运用这个根本观点作 去认识世界和改造世界，就是 论。一般说来，世界观 方法论，方法论 世界观。有什么样的 ，就有什么样的 ，就会形成什么样的为人处世方式。不存在脱离 的方法论，也不存在脱离 的世界观。哲学就是 和 的统一。 5、探究与分享五：哲学是对具体知识的抽象 ◆ 《周易》中说：“形而上者谓之道，形而下者谓之器。” ◆ 亚里士多德认为，哲学是超越经验领域，从而到达了最高本体和终极原因的领域的一门学问。 ● 从具体的“器”中概括出“道”，从具体的经验领域中抽象出具有普遍意义的“最高本体”是一种什么思维方式？ 【问题解析】“器”与“道” ，器是 的特殊事物，道是 的普遍概念；具体的经验领域对应的是“ ”和“多”,“最高本体”对应的是“ ”和“一”。从“器”中 出“道”，从“特殊”中 出“一般”，从“多”中升华出“一”，反映的是一种独特的哲学思维。哲学就是对各种具体知识的 抽象和升华。 6、探究与分享六：哲学与具体科学的辩证关系 ◆ 恩格斯说：“推动哲学家前进的，绝不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而目益迅猛的进步。”、“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。” ◆ 恩格斯说：“自然研究家尽管可以采取他们所愿意采取的态度，他们还是得受哲学的支配。问题只在于：他们是愿意受某种蹩脚的时髦哲学的支配，还是愿意受某种以认识思维的历史及其成就为基础的理论思维形式的支配。” ● 阅读上述材料，结合科学与实践的发展，说明哲学与具体科学的关系。 【问题解析】具体科学的发展，能够为哲学的发展提供丰富 和给养。离开了具体科学知识，哲学就会 。哲学不是“科学之科学”，更不可能 具体科学的发展，任何将哲学 于具体科学之上，甚至试图用哲学来 具体科学的做法都是错误的。 作为对具体科学知识的 、 和升华，哲学具有 性和普遍性，能够为具体科学研究提供世界观和方法论 。任何轻视哲学、否认哲学对具体科学研究 作用的看法都是错误的、有害的。 一、判断纠错题 1、哲学是关于世界观的科学。(　 　) 纠正：________________________________________________________________________ 2、哲学是科学的世界观和方法论的统一。( ) 纠正：________________________________________________________________________ 3、具体科学为哲学研究提供世界观和方法论的指导。(　 ) 纠正：________________________________________________________________________ 4、哲学智慧产生于人们对万事万物的惊讶和好奇。( ) 纠正：________________________________________________________________________ 5、方法论决定世界观，世界观体现方法论。( ) 纠正：________________________________________________________________________6、哲学是“科学之科学”，是具体知识的总和。( ) 纠正：________________________________________________________________________ 2、 单项选择题 （一）必做题 1、认识世界，办好事情，都需要哲学智慧。从本义上说，哲学是……………………（ ） A．系统化理论化的世界观 B．自然、社会和思维知识的概括和总结 C．一门热爱智慧、追求智慧的学问 D．世界观和方法论的统一 2、在很多人的朋友圈，总能看到转发的文章，这些文章所蕴含的哲理总能让人感觉是在贴切地表达着自己的情感、自己的经历、自己的精神家园……这表明……………（ ） A．哲学是美好生活的向导 B．哲学是民族精神的凝聚 C．哲学来源于生活和实践 D．哲学是人生的科学思考 3、“日月安属？列星安陈？”2300多年前，爱国诗人屈原仰望星空，以《天问》提出177个问题，阐发对宇宙万物的理性哲思。关于哲学，下列理解正确的是……………（ ） A．哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、对人生的追问和思考 B．哲学是人们头脑中自发产生的世界观 C．哲学是凌驾于其体科学之上的“科学之科学” D．人人都有自己的哲学体系 4、下表是不同年龄阶段的人的世界观及其行为表现调查表。结合图表内容，说法正确的是………………………………………………………………………………………（ ） 比较 世界观 行为表现 幼年 相信一切童话都是真的 极力模仿 青年 认为一切道理都是假的 总是叛逆 中年 认清了世道的半真半假 处世稳重 老年 体会到顺其自然才是真 与世无争 A．世界观是每个人在不同阶段对周围世界的看法 B．先有世界观，后有方法论，世界观决定方法论 C．世界观总是深刻地影响着人的认识和实践活动 D．世界观产生于实践活动，正确指导生活与实践 5、心理学上有一种“自我实现的预言”的说法：当你为未知的未来作出一个预言，因为你相信事情会向预料的情况发展，所以你采取了加强的措施，这就提高了这个预言实现的可能性，最后的结果会同你自己的预言一样呈现在你眼前。这种观点体现了……………（ ） A．有什么样的方法论就有什么样的世界观 B．世界观体现方法论 C．哲学是系统化理论化的世界观 D．世界观决定方法论 6、人们常道：播下行为的种子，你就会收获习惯，播下习惯的种子，你就会收获性格，播下性格的种子，你就会收获一定的命运。从哲学上分析，这是因为………………（ ） A．世界观和方法论是统一的 B．哲学是关于世界观的学问 C．世界观和方法论是有区别的 D．世界观和方法论是一样的 7、甲乙两人高考均失利而落榜。甲认为，高考落榜是天命所致，我应顺应天命，另谋其他出路；乙认为，事在人为，没有过不去的坎，重新选择复读。由此可见………………（ ） ①世界观决定方法论　 ②哲学源于对实践问题的思考 ③生活需要科学世界观的指导 ④哲学是科学的世界观与方法论的统一 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 8、一位著名画家认为，画画和其他任何艺术形式一样，都需要哲学思辨，“黑与白，直线与斜线，点与画……绘画中蕴含了很多对比和冲突；不懂辩证法的画家，是创造不出好的作品的”。这是因为…………………………………………………………………………（ ） A．哲学是系统化理论化的科学的思想体系 B．具体科学的进步推动哲学的发展 C．哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 D．哲学智慧产生于人类的实践活动 9、量子科学、人工智能、云计算等方面的一系列重大发现和发明，必然会对哲学思考产生深远影响，也会为哲学发展昭示新的方向。这说明…………………………………（ ） ①自然科学的进步推动哲学的发展 ②哲学生机与活力离不开具体科学 ③推动自然科学发展是哲学的使命 ④哲学与自然科学不存在学科界限 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10、爱因斯坦曾强调：“对历史和哲学的认识，能够给大多数正受到当代偏颇观念所左右的科学家们一种不随波逐流的独立性。这种由哲学的洞察力所创造的独立性，依我看来，正是一个工匠或专家，与一个真正的真理追求者之间最大的区别。”这是基于…………（ ） ①哲学能为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 ②没有具体科学知识，哲学就丧失了发展的根基 ③哲学和具体科学相互促进、相互包含、相互联系 ④哲学所呈现出来的创造性，有利于在具体科学领域寻求真正的真理 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11、（2023年·海南卷）中国共产党历来高度重视马克思主义哲学，不断加强对马克思主义哲学的学习，提高运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力，立足时代之基，回答时代之问，领导中国人民取得一个又一个胜利。这说明，马克思主义哲学（ ） ①为中国社会发展提供了具体方案 ②是中华文化和中国精神的时代精华 ③是无产阶级的科学的世界观和方法论 ④实现了实践基础上的科学性和革命性的统一 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12、（2024年·湖南卷）漫画《肯做好事，还要会做好事》给我们的哲学启示是………（ ） ①全面把握客观实际，是肯做好事达到积极效果的前提 ②方法论比世界观更重要，“会做”比“肯做”更不容易 ③辩证否定的实质是扬弃，“会做”是对“肯做”的否定 ④正确发挥能动性，才能实现由“肯做”到“会做”的转变 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13、北京出现的极端强降雨天气在房山、门头沟等山区引发山洪和坍塌，洪水冲毁道路、桥梁、房屋，导致部分铁路中断、列车滞留，供电供水交通等设施损毁严重，民众生命及财产安全遭受严重威胁。人们不禁思考：如何正确处理人与自然的关系，把自然灾害带来的损失降到最低？材料充分表明……………………………………………………………（ ） ①哲学思想的产生离不开对世界的追问和思考 ②哲学的发展与自然灾害有着密切的联系 ③哲学思想产生于人类的实践活动 ④哲学能提供给人们具体的解决问题的方法 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14、在二十四节气的命名中有一个很有趣的对应现象：有小暑则必有大暑，小雪小寒之后也会有大雪大寒。但唯独小满，却没有与之对应的“大满”。在中国传统文化中，凡事忌“太满”。月盈则亏，水满则溢，盛极而衰。凡事太满便极易走向反面，小满的状态则刚刚好。由此可见，小满这个传统节气的命名，无疑包含着中国人朴素但极具智慧的哲学思想。这表明………………………………………………………………………………………（ ） ①哲学为人们生活提供世界观与方法论的指导 ②哲学是一门追求智慧的学问，哲学智慧源于时代 ③哲学具有指导人们认识和改造世界的功能 ④世界观决定方法论 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 15、人总是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人。有人认为命由天定，因而身处困境时，消极等待，逆来顺受，指望得到上天的恩赐；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。这表明…………………………………………………………（ ） A．哲学是系统化理论化的世界观 B．有什么样的世界观就有什么样的方法论 C．哲学是零散的、不自觉的世界观 D．哲学是对整个世界的总的看法和根本观点 16、作家刘震云认为：文学不能仅仅是生活的反映，好的文学出现在生活停止的地方，生活在什么地方停止呢？同一件事、同一个人在生活中，我们没有那么多的时间反复琢磨和思考，过去就过去了。但是文学，它有时间把同一件事、同一个人来分析和码放。另外，好的作家一定要嗜学，要知道一些哲学家。知道他们，才能知道世界上什么人对这个世界进行了怎样不同角度的思考。这说法………………………………………………………………（ ） ①体现了哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 ②强调了哲学的重要性，说明哲学是“现世的智慧”是“文化活的灵魂” ③体现了文学是主体对客体的能动反映，是人脑对生活加工改造的结果 ④表明了文学这一感性认识，是认识的初级阶段，有待于发展深化为理性认识 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 17、辨证施治是中医认识疾病和治疗疾病的基本原则。辩证，就是将“四诊”（望、闻、问、切）所收集的信息，加以概括、判断为某种性质的证。施治，则是根据辩证的结果，确定相应的治疗方法。由此可见………………………………………………………………（ ） ①世界观与方法论相互决定、相互体现 ②有什么样的世界观就有什么样的方法论 ③人人都可以对世界观进行科学的概括、总结 ④哲学思想对认识和治疗疾病具有指导作用 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 18、历史学讲的是“历史如此然”，也就是说历史是如此的；历史哲学则探究的是“历史之所以然”，也就是说历史为什么是如此的。由此，我们可以推断…………………（ ） ①历史学以历史哲学为指导 ②历史学以历史哲学为基础 ③历史哲学与历史学是一般与个别的关系 ④历史学是对历史哲学的高度概括和升华 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 19、一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。下列关于自然科学与哲学社会科学关系的观点正确的是（ ） ①哲学与自然科学的关系是整体与部分的关系 ②自然科学的进步能推动哲学社会科学的发展 ③哲学与自然科学有相同的研究对象和研究方法 ④哲学能为自然科学研究提供世界观和方法论的指导 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20、习近平总书记指出：“我们必须不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论，把各项工作做得更好。”之所以要不断接受马克思主义哲学智慧的滋养，是因为马克思主义哲学是………………………………………（ ） ①科学的理论、人民的理论 ②变革社会的巨大物质力量，推动时代前进的步伐 ③终极真理，正确地反映了时代的任务和要求 ④时代精神的精华，是社会变革的先导 A． ①③ B．①④ C．②③ D．②④ 参 考 答 案 一、判断纠错题： 1、哲学是关于世界观的科学。(　 ×　) 【解析】哲学是关于世界观的学问。或，哲学是系统化理论化的世界观。 2、哲学是科学的世界观和方法论的统一。( × ) 【解析】哲学是世界观和方法论的统一。或马克思主义哲学是科学的世界观和方法论的统一。 3、具体科学为哲学研究提供世界观和方法论的指导。(　 × ) 【解析】哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 4、哲学智慧产生于人们对万事万物的惊讶和好奇。( × ) 【解析】哲学智慧产生于人类的实践活动。 5、方法论决定世界观，世界观体现方法论。( × ) 【解析】世界观决定方法论，方法论体现世界观。 6、哲学是“科学之科学”，是具体知识的总和。( × ) 【解析】哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，是对具体知识的概括和总结。 二、单选题： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C C A C D A C C A B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D B B A B C D A C B 10 学科网（北京）股份有限公司 $$