广东省广州市育才中学教育集团2024-2025学年八年级下学期期中考试语文试题

广州育才教育集团2024学年第二学期初二期中联合调研 语文 练习卷（202504) 命题人：曹芬 审题人：欧阳立新 本调研卷共8页，21小题，另设有附加题。满分120分，考试用时120分钟。 第一部分 积累与运用（共24分） 一、(5小题，16分) 1.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是()(2分) A.脑畔/羁绊皎洁/绞尽脑汁 B.糜子/糜烂 基然/慕名而来 C.行辈/行头 悄然/悄怆幽邃 D.撺掇/连缀 眼眶/心旷神怡 2.下列词语中，没有错别字的一项是()(2分) A.慧星怠慢宽慰屹立不倒 B.踊跃振撼 家眷 草长莺飞 C.亢奋油馍恬静星火瞭原 D.褪色 斡旋冗杂人情世故 3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（)(2分) A.秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大悟的味道 B.观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的景观巧夺天工 C,回到家乡，我发现土路已经被宽阔的马路替代，汽车鳞次栉比。 D.当发令枪响，选手们冲了出去，与戛然而止的脚步声和加油声，构成了一幅活力满满的画面。 4.下列句子中，没有语病的一项是((2分) A为保障万米高空飞行安全，民航局发布了增强机场管理和机舱秩序维护水平的通告。 B.规范熟练地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 C.回南天时一些物品或食品很容易霉变腐烂，进而受潮，因此，要采取相应的防潮措施 D.对于阅读名著能够给予青少年智慧和力量的问题上，家长应与学校达成共识。 5.综合性学习(3小题，共8分) 中国是诗歌的国度，学校准备开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参加并完成以下活动。 (1)活动一：声情并茂诵古诗 在诗歌诵读比赛中，小育同学准备诵读《蒹葭》，但是不知道如何选择配乐。为了更好地表现诗歌内容 和意境，请你从下列歌曲中选择最恰当的一项推荐给小育，并说明理由。(3分) ①《二泉映月》—悲苦辛酸②《战台风》—气势磅礴 ③《在水一方》—清逸婉约④《彩云追月》—轻快写意 (2)活动二：分门别类辑古诗 小育所在的小组准备整理一部诗集，这是他们整理的分类卡片，请你协助完成其余诗歌的整理、分类 工作。(3分) 语文期中联合调研练习卷第1页共8页 类别名称 春去秋来好风光 包含诗歌 《春夜洛城闻笛》《采莲曲》 《九月九日忆山东兄弟》《白雪歌送或判官归京》 分类依据 本列表内的诗歌，其意象主题按照春夏秋冬的季节顺序排列，体现自 然变化、时序更选之美。 请仿照小育同学的范例，对下列诗词进行分类整理，完成新的卡片。 类别名称 ① 包含诗歌 《登鸿雀楼》《望岳》 ② 分类依据 本列表内的诗歌，其主题、内容均为作者登高望远所见，诗歌气势磅 礴，扣人心弦。 备选诗歌： 《观沧海》 《送杜少府之任蜀州》 《登飞来蜂》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 (3)活动三：别出心裁品古诗 小育模仿古人，从诗歌中选取不同的字词组合成对联，这是他选好的下联，请你帮他选出最怡当的一 组，补全上联。(2分) 备选词：白露苍态水伊人在河洲兼葭 上联： 下联：雎鸠琴瑟关关声 6.古诗文默写 (1)根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六句选四句答，4分) ① 并怡然自乐。（陶渊明《桃花源记》） ②青树翠蔓 参差披拂。（柳宗元《小石潭记》） ③ 白露未蹄。(《诗经·蒹葭》) ④ 胡为乎泥中？(《诗经·式微》) ⑤纵我不往， 。(《诗经·子衿》) ⑧ ,儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） (2)根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。(4分) ①王勃《送杜少府之任蜀州》中“ ”两句，说明 了真挚的情谊可以超越千山万水的阻隔，表现了诗人乐观旷达的情怀。 ②《诗经·关雎》中“ ”写美丽而又贤惠的姑娘， 是小伙子追求的伴侣。 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 语文期中联合调研练习卷第2页共8页 三、(5小题，16分) (一)阅读下面文段，完成7一10题。(12分) ·【甲】船头坐三人，中峨冠而多者为东坡，佛印居右，骨直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手 执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧， 其两膝相比者，各隐卷底衣稻中。佛印绝类弥勒，担胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝， 诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。样左右舟子各一人。居右者椎普仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居 左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文日：“天启壬戌秋日，度山王敷赦远甫刘”，细若蚊足，钩画了了，其 色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五：为宙八；为著遥，为样，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一：对联、题名并篆 文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ (选自魏学洢《虞初新志·核舟记》) 【乙】孙云球①，精于测量，凡所制造，时人服其奇巧。尝以意造自然晷②，定昼夜，晷刻不违分 秒。又用水晶创为眼镜，以佐人目力。有老少花、远近光之类，随目对镜不爽毫发，闻者不惜出重价相 购。天台文康奇患短视，云球出千里镜相赠，因偕登虎丘试之，远见城中楼台塔院若接几席，天平、灵 岩、弯度③诸峰峻增苍翠，万象毕见，乃大诧且喜曰：“神哉，技至此乎。”云球笑曰：“此未足以尽吾奇 也。” (选自《吴县志》，有删改) 【注】①孙云球（约1630-1662)，苏州人。②自然晷是指一种古代利用日影测得时刻的计时仪器。 ③天平、灵岩、弯窿都是苏州的山名。 7,下列句中加点词语意思相同的一项是（)(2分) A.神情与苏、黄不属/属引凄异 B,中轩散者为舱/中峨冠而多髯者为东坡 C.东坡现右足/不足为外人道也 D,佛印绝类弥勒/率妻子邑人来此绝境 8。下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（)(2分) A,【甲】文中“执”“抚”“指”等动作描写，使人物栩栩如生，极具画面感 B,【甲】文中介绍篆章和题名时，黑红用色对照鲜明，足见用心之细。 C。【乙】文中孙云球的千里镜效果好，用来望远，景物清晰如在眼前。 D.【乙】文中“闻者不惜出重价相购”激发了孙云球研制眼镜的热情。 9,翻译下面句子。(4分) (1)其人视端容寂，若听茶声然。 (2)凡所制造，时人服其奇巧。 10.在“中国智造”的主题征文活动中，小育写道，“制造向智造转型的关键，是科技的使用与创新。从历 史看，中国制造并不缺乏这种智煮”，随后他以孙云球和《核舟记》中王叔远的“奇巧”为论据来证明观 点。这两个论据的选择是否妥当？为什么？(4分) 11.阅读下面这首诗，然后回答问题。(4分) 望洞庭湖赠张丞相 孟浩热 语文期中联合调研练习卷第3页共8页 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有美鱼情。 (1)“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”备受后人赞赏，请赏析“蒸”和“第”这两个动词的妙处。(2分) (2)尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”中包含了作者怎样的思想感情？(2分) 四、(8小题，30分) (一)阅读以下材料，完成12一15题。（13分) 人类非物质文化遗产一二十四节气 ①二十四节气起源于黄河流域，也反映了典型北方气候特点。远在春秋时期，中国就已经能用土圭（在 平面上竖一根杆子)来测量正午太阳影子的长短，以确定冬至、夏至、春分、秋分四个节气。一年中，土 圭在正午时分影子最短的一天为夏至，最长的一天为冬至，影子长度适中的为春分或秋分。春秋时期的著 作《尚书》中就已经对节气有所记述，西汉刘安著的《淮南子》一书里就有完整的二十四节气记载了。 ②我国古代用农历（月亮历）记时，用阳历（太阳历）划分春夏秋冬二十四节气。我们祖先把5天叫 一侯，3候为一气，称节气，全年分为72候24节气，以后不断地改进和完善。公元前104年，由邓平等 制订的《太初历》正式把二十四节气定于历法，明确了二十四节气的天文位置。二十四节气是我国劳动人 民独创的文化遗产，与中国古代哲学体系有密切关系，它能反映季节的变化，指导农事活动，彩响着千家 万户的衣食住行。 ③从二十四节气的命名可以看出，节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。其中， 立春、立夏、立秋、立冬是用来反映季节的，将一年划分为春、夏、秋、冬四个季节，反映了四季的开始。 春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的，反映了太阳高度变化的转折点。小暑、大暑、处暑、小 寒、大寒等五个节气反映气温的变化，用来表示一年中不同时期寒热程度；雨水、谷雨、小雪、大雪四个 节气反映了降水现象，表明降雨、降雪的时间和强度：白露、寒露、霜降三个节气表面上反映的是水汽凝 结、凝华现象，但实质上反映出了气温逐渐下降的过程和程度：气温下降到一定程度，水汽出现凝露现象： 气温继续下降，不仅凝露增多，而且越来越凉；当温度降至摄氏零度以下，水汽凝华为霜。小满、芒种则 反映有关作物的成熟和收成情况：惊蛰、清明反映的是自然物候现象，尤其是惊蛰，它用天上初雷和地下 蛰虫的复苏，来预示春天的回归。 ④二十四节气为中国大众所普遍接受，日常生活中随处可见二十四节气的影响，《帝京景物略》记载 明代北京的人们：“立秋日，相戒不饮生水，曰呷秋头水，生暑痱子”。再如有谚语云：“清明过十天， 单裤单布衫”，告诉人们根据节气调整穿衣的多少；“小雪腌莱，大雪腌肉”，告诉人们根据节气安排饮 食所需。 ⑤二十四节气文化内涵十分丰富，其中既包括相关的谚语、歌谣、传说等，又有传统生产工具、生活 器具、工艺品、书画等艺术作品，还包括与节令关系密切的生产仪式、民间风俗等节日文化。一些节气已 经成为人们的固定节日。如清明、立春、立夏、冬至都融入了节日的氛围，在这些节令中，往往伴有丰富 多彩的民俗活动。但是如今堪称节日的节气日已为数不多，能够保留下来的习俗活动数量少且流行不够普 遍。以立春日为例，历史上它曾是一个重要的节日，民间有“新春大如年”的说法。立春日要举办盛大的 迎春礼，这一活动至迟在东汉时期已经出现，到清代达到极盛，甚至民国时期在一些地方还十分繁荣，成 为官民共同参与的大型礼俗活动。 ⑥二十四节气是中国古代农业文明的具体表现，具有很高的农业历史文化的研究价值，联合国教科文 组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常委会经过评审正式通过决议，将中国申报的“二十四节 语文期中联合调研练习卷第4页共8页 气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 (来自网络，有删改) 链接一： 中国国土辽阔，南北东西的跨度都在五千公里之上，各地四时物候千差万别，农业与其他生产的需要， 使得人们不得不根据各地实际物侯来描述二十四节气，用不同的节气谚语来说明本地如何安排生产。清明 播种的谚语各地就有不同，河南说：“清明前后，种瓜点豆。”到了河北保定地区的安国县也说：“雨打 清明节，豆儿李手捏。”表示要清明播种豆子。但是同地区的容城县谚语则说：“谷雨前后，种瓜点豆，” 这比安国县晚了一个节气。到了更加寒冷的东北地区，则普遍流行“谷雨前后，种瓜点豆”的谚语了。 (进自陈连山《二十四节气：精英与民众共同创造的简明物候历》，有删改) 链接二： 作为农耕社会的生产生活指南，二十四节气为全国各地所采用，成为文化认同的重要载体。清华大学 历史系教授刘晚峰认为，尽管气候条件不断变迁，二十四节气对于城市人来说也不再具备生产方面的指导 意义，“但它既唤起我们的回忆，并且时刻提醒我们大自然是按照自身的节奏在循环变化。”他表示，二 十四节气能够提醒人类尊重自然和亲近自然。 (选自《南方日报》，有删改) 链接三： 在古人的心中，时间不仅是人事活动的维度，更是人事活动成败的决定性力量，节气日是重要的阻阻 转化节点，因此重视节气日的人事活动。节气日之所以在传统社会成为王政的时间准绳、农业生产的指南 针、日常生活的方向标，是以关联学宙观和月令思维模式为基础的。近代以来，受西方文化的影响，人与 自然二元对立的宇宙观渐次取代关联宇宙观，月令思雏模式也受到深刻影响。与此相关，人们不必惧怕节 气日作为阴阳转化节点所具有的神秘力量，也不必刻意通过调整自己的行为去顺应或扶助阴阳的转化了。 (选自张勃《危机转机生机：二十四节气保护及其需要解决的两个重要问题》，有删改) 12.下列阐述，不正确的一项是( (3分) A.中国古人用土圭测量正午太阳影子的长短，来确定冬至、夏至、春分、秋分。 B.二十四节气反映了典型的北方气候特点，最早的完整记述可以查阅《尚书》。 C.中国古人根据太阳的高度变化，从天文角度划分了春分、秋分、夏至、冬至 D.如今堪称节日的节气日已不多，能够保留下来的习俗活动少且流行不够普遍。 13.下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的一项是()(3分) A.我们祖先把5天叫一候，3候为一气，称节气，全年分为72候24节气，此处用列数字的说明方法 解释了24“节气”的由来 B.二十四节气的命名充分考虑了自然现象的变化，文章从季节、天文、气温、降水和物候等角度分类 介绍了节气划分的依据 C,二十四节气文化内涵十分丰富，例如立春日要举办盛大的迎春礼，这一活动早在东汉时期已经出现， 延续到民国时期还十分繁荣。 D.二十四节气起源于黄河流域，它对其他地区农业的指导意义会削弱，这一结论可以用链接一中各地 清明播种的不同谚语为例来佐证。 14.下列对链接材料的分析和概括，正确的一项是（)(3分) A.中国国土辽阔，各地四时物候千差万别，但根据本地谚语“种瓜点豆”的描述可知，我国河南与东 北地区在相同季节可以种植相似的作物。 B.对中国人而言，节气日是重要的阴阳转化节点，因此重视节气日的人事活动，更是人事活动成败的 语文期中联合调研练习卷第5页共8页 决定性力量。 C.节气日是阴阳转化节点，体现了尊重自然，顺应自然规律和适应可持续发展的理念 D.二十四节气是我国人民独创的文化遗产，深受古人宇宙观和思维模式影响，是农耕社会的生产指南， 对当代城市人不再具备指导意义 15.小育发现家人仍会按照“霜降吃柿子”“冬至煲汤”的习俗安排饮食，但学校已不再讲授节气知识。 请结合文本，劝说钟校长，让学校重视节气文化的推广。(4分) (二)阅读下面文字，完成16一19题。(17分) 木耳 李娟 ①阿勒泰①连绵起伏的群山背阴面有成片浩荡的森林，那里安静、绝美、携着秘密。木耳一排排半透 明地立在伏倒的树木上，它们是森林里最神秘最敏感的耳朵，总是会比你先听到什么，更多地知道些什么， 却不为你所了解。 ②那时候，知道这山里有木耳的，还只是很少的几个人，采回家也只是自己尝尝鲜而已。而我妈却想 靠它发财。 ③我妈一心想找到那野生的木耳。她爬山峰，下深谷，出去得一天比一天早，回来得一天比一天晚。 每天回来，头发乱糟糟的，疲惫与失望折磨着她。终于，有一天，她从森林里回来，拿着一根小树枝。树 技的梢头结着指头大的一小团褐色的，嫩嫩软软的小东西。像一个混混沌沌、灵智未开的小精灵。那就是 木耳。 ④从我妈找回第一朵木耳开始，生活中开始有了畅游的内容，也有了无数次的室息。 ⑤当晾千的木耳攒够了六公斤时（平均九公斤湿的才能出一公斤千货），我们把它们仔细地包装好。我 妈提着装着木耳的箱子，搭上一辆运木头的卡车去了山下。那天半夜时分，我妈才回来，她兴奋地告诉我 们，在山下小镇，一个千干部模样的人，想买木耳作为礼品，他把六公斤木耳全买了，八十块钱一公斤！这 远远比我们靠小店做生意赚得多，我妈高兴得直想飞回来。那个夏天真是漫长，我不知道究竟弄了多少木 耳。每次我妈下山，想要的人便闻讯而至，简直跟抢一样。我们就顺势把木耳涨到了一百块钱一公斤。 ⑥浙渐地，有一些人也开始采木耳卖木耳了。采木耳的队伍悄然扩大。果过木耳的痕迹，满山遍野都 是。木耳生长的速度极快，尤其在下过雨后。但采木耳的人一多，它就赶不上采摘的速度了。木耳明显地 少了，于是除了采木耳以外，人们又挖党参，挖虫草。只要是能卖到钱的都挖，山脚下，森林边狼藉一片。 秋天下山时，木耳已卖到一百八十块钱。刚入冬，又涨到两百块钱整。 ⑦这时，木耳的用处已不是用来吃了，而是作为礼品和一种时髦的，用来消遣的东西，被用来进行着 秘密地交流，最终流传到一个本来与木耳没有任何关系的地方。 ⑧又一年春天来临，木耳的世界疯狂到了极限。远在宁夏甘肃的人也涌来了，山下的人爆满，像蝗虫 一样，到处都是，他们靠着破旧的行李露宿在河边那片废墟里；还来了铁匠，专门给大家打制挖野货时要 用的工具，炉火熊熊，贪婪地吞噬着早春的空气。进山的那两天，所有人背着铺盖行李，提着面粉粮油， 扛着铁锹木铲，成群结队，浩浩荡荡向北走，进山，进山，对木耳狂热的渴望照亮了他们暗黑疲惫的脸 而来订购木耳的人把价出到了五百块钱。 ⑨我们真有点怕了，我对我妈说：“今年我们还去弄吗？" ⑩她也怕了，但她想了又想，说：“不弄的话怎么办呢，你看我一天天老了，.我们怎么生活… ①那么我们过去又是怎么生活的呢？那些没有木耳的日子，没有希望又胜似有无穷希望的日子，那些 简单的、平和喜悦的日子，不是生活吗？我们几乎都要忘了，忘了森林里除木耳之外的那些更多更广阔更 令人惊喜的一切… ②就在那一年，像是几年前突然出现一样，木耳突然消失了，像是从来就没有过一样地没有了…森 语文期中联合调研练习卷第6页共8页 林里曾有过木耳的地方都梦一样空着，真的什么也找不到了…大风吹过山谷，森林发出巨大的轰鸣。天 空的蓝是空空的蓝，大地的绿是空空的绿。木耳没有了，森林里的每一裸伏倒的树木再也不必承受什么了， 它们倒在森林里，又像是漂浮在森林里。 ⑧我觉得那一年的每一个人都在哭。木耳再也没有了…其实，我们对木耳的了解是多么不够啊I ④那一天我一个人进山，走了很远，看到前面有人，那是我妈，她还在找。远远地就看到她的附近有 一朵木耳，整个世界最后的一朵，静静地生长着，但是她没有发现。我站在那里，看着她很久很久，直到 看着她失望地离去。 (选自李娟散文集《我的阿勒泰》，有删改) 【注】①阿勒泰：位于新疆阿尔泰山南麓，森林、矿产资源十分丰富，素有“金山”之称。 16.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是( (3分) A.本文是以诗化语言记叙的故事，反映现代化进程中人类的生存困境 B.枝梢头结着的木耳“混混沌沌”如婴儿，暗示森林的灵性和脆弱性 C.母亲疯狂采挖，提高价格，木耳消失后仍进山寻找，体现她的贪婪。 D.文章综合运用象征、对比、拟人、留白等写作手法，增强表达效果。 17,从词语运用的角度，结合上下文赏析文中画线句子。(4分) 从我妈找回第一朵木耳开始，生活中开始有了畅游的内容，也有了无数次的室息。 18.文章第①段说木耳是“森林里最神秘最敏感的耳朵…却不为你所了解”，第③段又说“木耳再也没 有了…其实，我们对木耳的了解是多么不够啊！”。联系全文内容看，哪些情况说明我们对木耳“了解 不够”？请结合具体内容简要分析。(4分) 19,文章最后一段耐人寻味。“我妈”还在找木耳，她附近有“整个世界最后的一朵”木耳，但她没发现， “我”站在那里看着她，“直到看着她失望地离去”。这样结尾有什么深意？请结合文章内容与链接材料 分析。(6分) 【链接材料】 阿勒泰新闻网一阿勒泰地区融媒体中心（记者胡俊秀）近日，随着迷你刷《我的阿勒泰》热播，阿 勒泰旅游热度持续飘升。据统计，5月以来，地区接待游客267.87万人次，同比增长80.65%；实现旅游收 入22.14亿元，同比增长93.19%…这也需要引起相关部门和社会各界的重视。在推动旅游业发展的同 时，需要加强对阿勒泰地区自然环境和生态资源的保护，避免过度开发和滥用资源带来的负面影响。 第三部分 写作（共50分） 五、(1小题，50分) 20.阅读下面材料，按要求完成作文。(50分) 味道是什么？是唇齿间残留的一缕暗香，是言行中凝聚的一丝真情，是品读后悟得的一点哲思… 请以“的味道”为题，补充完整题目并联系自己的生活经历与情感体验，写一篇文章。 语文期中联合调研练习卷第7页共8页 要求： (1)文中不得出现真实的地名、校名和人名。 (2)认真书写，注意卷面，力求工整，美观。 (3)字数不少于600字。 附加题（共8分） 21.（1).阅读《钢铁是怎样炼成的》，完普保尔的成长历程。(4分) 人生阶段 保尔故事 苦难的童年 被迫离开学校，在车站食堂打工，受尽凌辱，目睹底层艰辛。 走上革命道路 受① (人名)影响，参加革命，捍卫苏维埃政权。 参加国民经济恢复建设 ② ③ 实现生命意义 战胜病魔，完成作品④《 (2)文学经典可以烛照人生，化苦难为诗意。“生活给了我多少积雪，我就能遇到多少个春天。”请结 合《钢铁是怎样炼成的》中的相关情节，谈谈你对这句话的理解。(4分) 广州育才教育集团2024学年第二学期初二期中联合调研语文答案 1.C hang,qido:A pan/ban,jido/jido:B mei/mi,mo/mu;D duo/zhui,kuang/kudng 2.D（A彗星：B撼：C星火撩原) 3,A(大彻大悟，彻底觉悟或疆悟。B巧夺天工，精巧的人工胜过天然。此处日出属于自然现象。C鳞次栉 比，形容房屋等密集排列，可改为“川流不息”。D戛然而止，声音突然中止，与后文“活力满满的画面” 相悖。) 4.B,(A搭配不当，.把“增强”改为“提升”；C.不合逻辑，物品应是先受潮再霉变腐烂；D.句式杂糅， “对于…问题上”改为“对于…问题”或“在…问题上”。) 5.综合性学习 (1)【示例】小育同学，我觉得《兼葭》表达的是一位海情男子对心上人的热烈企基与相思之情，他们欲 见不得，怅然若失，因此我推荐清逸婉约的《在水一方》作为你朗诵的配乐。祝你演出顺利！《对活 语境1分，配乐选择1分，诗歌主旨内容1分，共3分) (2)【示例】 类别名 称 ①登高望远抒麦情/绿水青山气盖世（符合话题的类别1分，仿照语法结构1分） 包含诗 ②《观沧海》、《登飞来蜂》（分类准确1分） 歌 (3)上联：藜葭白露苍苍水或白鉴兼葭苍苍水(2分) 6.(1)①黄发垂髫②蒙络摇缀③兼葭萋姜④礅君之躬⑤子宁不嗣音/子宁不来⑥无为在歧路 (2)①海内存知己，天涯若比邻②窈窕淑女，君子好速 7.B都是“是”，A.类似/连接；C.脚/值得：D.极/隔绝 8.D孙云球研制眼镜的热情是因为“云球精于测量，凡所制造，时人服其奇巧”，是出于自身的喜好，“闻 者不惜出重价相购”只是说明孙云球研制眼镜的技艺高超； 9.(1)那个人的眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。 (2)凡是（他）所制造的东西，当时的人（见了）都愿服他（技艺）奇妙整迈。（要求：字字落实） 10.事例应能体现科技的使用与创新。孙云球的发明，主要是对透镜成像原理的应用，有科技含量，以他 为例证明“中国智造”是妥当的。王叔远的核雕虽也充满智慧，但圆于艺术创造，以他为例不恰当。 【译文】 孙云球对测量很精通，凡是（他）所制造的东西，当时的人（见了）都佩服他（技艺）奇妙精巧。他 曾经通过自已的想法造出了自然晷，定出昼夜，晷上的时刻不差分耖。又用水晶制造了服镜，来帮助人眼 睛更好地看东西。有老少花眼、远近光之类的毛病，随着眼睛的状况校对镜子，一点差错也没有，听说的 人不惜出高价购买。天台文康奇患有短视，云球拿出千里镜赠送给他，于是他拿着它整上虎丘试验，远远 地看见城中的楼台高塔庭院好像就在眼前，天平、灵岩、穹窿各个山峰棱角分明、苍琴可见，万物都看的 清清楚楚，于是非常惊诧大喜地说：“神奇啊，技艺竟到了这种地步。”云球笑着说：“这还不足以展现 我技艺的奇特啊。” 11.(1)“蒸”字写出了湖面丰厚积蓄，表现了洞庭湖烟波浩渤、水天合一的宏伟气象。(1分)“撼”字 犹如万钩雷霆，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。(1分) (2)闲坐旁观垂钓的人，只能白白地产生夔鱼之情。表达诗人希望张丞相能助一臂之力，（或希望得到 张丞相引荐)希望能够出仕，一展才华，做一番事业的心愿。 12.B（文章第①段说“春秋时期的著作《尚书》中就已经对节气有所记述，西汉刘安著的《淮南子》一 书里就有完整的二十四节气记载了”，选项与原文不符) 13.C（文章第⑥段说“立春日要举办盛大的迎春礼，这一活动至迟在东汉时期已经出现，到清代达到极 语文期中联合调研答案第1页共2页 盛，甚至民国时期在一些地方还牛分繁荣”，选项与原文不符) 14.C(从链接材料一可知：河南“清明前后，种瓜点豆。”东北“谷雨前后，种瓜点豆”，两地是在不同 的节气种植瓜果；B、链接材料三所说“在古人心中”，选项“对中国人而言”，表述有误；D链接材料 二说“二十四节气对于城市人来说也不再具备生产方面的指导意义”，但“二十四节气能够提醒人类尊重 自然和亲近自然”，选项与文章内容不符) 15.示例：钟校长您好，我们要发展传统文化，不能忘记节气。二十四节气影响人们衣食住行，促进文化 传承，增强人们对民族文化的认同感。节气日是阴阳转化节点，体现尊重自然，顺应自然规律和适应可持 续发展的理念。希望学校开发校本课程，将节气知识融入地理、生物等学科，让同学们了解更多关于节气 的知识。（称呼与观点1分，围绕文本分析节气价值写2点，建议措施1分，共4分） 【价值参考】①二十四节气对农耕生产具有重要的指导意义；②二十四节气彩响人们的衣食住行， 促进文化传承，增强人们对民族文化的认同感：③节气日是阴阳转化节点，体现了尊重自然，‘顺应自然 规律和适应可持续发展的理念。④与古代哲学体系有密切关系。 【推广建议】开发校本课程、举办节气活动、营造节气氛围、建立节气社团等 16.选C。⑩中母亲说：“不弄的话怎么办，你看我一天天老了，生活怎么办？”母亲是迫于生活压力才去 疯狂采挖木耳的，并非因为贪婪。 17.畅游，指木耳能缓解我家的经济困难，带给新生活的希望/快乐。(1分)室息，指采摘的艰辛/市场竞 争的压力/找不到木耳的焦虑。(1分)通过对比(1分)，鲜明地体现我家的生存困境。(1分)（结合文本 解释加点词2分，手法上分，表达效果1分。) 18.①不了解木耳的生长环境和条件。木耳是生长在“群山背阴面”，但我妈“爬山峰，下深谷”，历尽艰 辛才找到第一朵木耳。②不了解木耳的价值和作用。我们只是用来“尝鲜”，或者把它当作补贴贫困生活 的“外快”，没料到人们会把它用作礼品。③不了解木耳的生命周期有限/会衰竭消失。我们意外发现它值 钱后，引发人们疯狂采摘，导致木耳“突然消失”。（结合文本任写两点，言之成理即可） 19.①在术耳“突然消失”之后，“我妈还在找”，体现在暴利面前，每一个人都不死心。②“整个世界最 后一朵”说明生态环境已经遭受到严重破坏，批判人类的自私贪婪。③我妈附近就有一朵，但我没有告胡 她，说明我希望我们的生活能回归过去没有希望胜似无穷希望的、简单的、平和喜悦的状态。④木耳的命 运就是整个阿勒泰地区生态的缩影，阿勒素旅游热度持续飙升，当地的自然生态承受极大压力，呼语人有 要加强对生态和环境的保护，避免过度的开发和滥用资源。（任选三点作答，言之成理即可。） 21(1)①朱赫来②③写参加肃反工作，参加筑路队，抢数木材等④暴风雨所诞生的 (2)这句话是说一个人不管遇到什么困难，只要乐观面对生活的苦难，就能苦尽甘来。《钢铁是怎样炼 的》中的保尔从童年开始就饱受苦难，走上革命道路后，又经历了战场的搏杀，感情的波折、工地的磨乡 以及病痛的折磨，但他从不向命运屈服，积极乐观地生活，用笔宣战，终于成为伟大的共产主义战士，] 得了世人的尊重。（理解这句话1分，结合体现保尔在苦难中依然坚守、最终迎来转机或成功的情节两 进行分析，3分。)