03.第十三讲 欧姆定律 第1课时 欧姆定律的理解（PPT课件）-【中考导学案】2025年中考物理复习讲义（武汉专用）

第十三讲　欧姆定律　 第1课时　欧姆定律的理解 第四部分　电磁学 《中考导学案》 2025武汉物理 1 1 2 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 3 实验探究·一题三阶通关 4 课堂反馈·落实学业要求 目 录 2 回归教材·掌握必备知识 考点综述 01 3 必备知识　欧姆定律的内容及理解 1.内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成　　 ，跟导体的电阻成　 　。  2.公式：　 　。变形公式：　 　(求电压)，　 　(求电阻)。公式中的三个物理量必须统一使用国际单位制中的主单位，即电流的单位是安培(A)，电压的单位是伏特(V)，电阻的单位是欧姆(Ω)。  3.适用范围：纯电阻电路。 正比 反比 I＝ U＝IR R＝ 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 4 4.理解： ①导体中的电流决定于导体两端的电压与导体的电阻。因此只能说导体中的电流与导体两端的电压成正比，不能说成导体两端的电压与导体中的电流成正比。 ②导体的电阻与电流、电压都　 　(选填“有”或“没有”)关系，影响导体电阻大小的因素是材料、长度和横截面积。  没有 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 即时反馈 对点练习　关于欧姆定律I＝，下列说法正确的是 ( )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ①导体中的电流由导体两端的电压与导体的电阻共同决定；②在导体的电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比；③通过导体的电流与导体两端的电压成正比；④某一阻值不变的导体，两端电压越大，通过的电流也越大 A.①②③④ B.只有①②④ C.只有②④ D.只有①④ D 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 对照课标·突破核心考点 考点综述 02 　 在电阻一定时探究电流与电压关系的实验中，小凯连接了如图所示电路，小兰告诉小凯接错了一根线。请帮助小凯把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再用笔画线代替导线，把它改到正确的位置上。 1 核心考点 实验电路连接中的“补线”与“改错” 例 1 教材素材改编 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 　在探究电流与电压关系的实验中，小明按图连好电路，闭合开关并移动滑片到中间某一位置，电流表和电压表都有正常示数：(说明：只有一处错误，且只发生在R1或R2上；横线上填标号) A.一定是R1短路　　 B.一定是R1断路 C.一定是R2断路 D.一定是R2短路 E.可能是R1短路 F.可能是R1断路 G.可能是R2断路 H.可能是R2短路 2 核心考点 实验电路故障分析 例 2 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (1)一会儿后，两表示数都变小，则故障为　　 。  (2)一会儿后，两表示数都变大，则故障为　　 。  (3)一会儿后，一表示数变小，另一表示数变大，则故障为　　 。  C D EF 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 　在探究“电流与电阻关系”的实验中，小明同学根据如图所示电路进行实验。 (1)已知电源电压恒为6 V，滑动变阻器的规格为“40 Ω　0.5 A”，控制电压表的示数为3 V保持不变，可供选择的定值电阻阻 值为5 Ω、10 Ω、20 Ω、30 Ω、40 Ω、50 Ω。他可以 选用的定值电阻阻值为　 　。  3 核心考点 探究电流与电阻的关系实验中“两压两阻”的定三选一 例 3 10 Ω、20 Ω、30 Ω、40 Ω 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (2)已知电源电压恒为6 V，控制电压表的示数为3 V保持不变，可供选 择的定值电阻阻值为5 Ω、10 Ω、20 Ω、30 Ω、40 Ω。要让所有定值电阻都用上，他选用的滑动变阻器的最大阻值不能小于　　 。  (3)已知电源电压恒为6 V，可供选择的定值电阻阻值为10 Ω、20 Ω、 30 Ω、40 Ω，滑动变阻器的规格为“40 Ω　0.5 A”。 要让所有定值电阻都用上，定值电阻两端控制 不变的电压应在　　~　　V之间选用。  40 Ω 3 5 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (4)控制电压表的示数为2.5 V保持不变，可供选择的定值电阻阻值为5 Ω、10 Ω、20 Ω、30 Ω、40 Ω，滑动变阻器的规格为“40 Ω　0.5 A”。要让所有定值电阻都用上，电源电压应在　 　~　 　V之间选用。  2.5 5 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 实验探究·一题三阶通关 考点综述 03 实验　探究电流与电压、电阻的关系* 实验名称 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 实验目的 探究电流与电压、电阻之间的定量关系，并通过实验数据验证相关物理规律 实验装置与操作要点说明 实验 电路 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 实验名称 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 实验装置与操作要点说明 电路连接注意 事项 1.连接电路时，开关应处于　　 状态。  2.滑动变阻器要按照“一上一下”的原则接入电路；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至　 　处。  3.电流表、电压表接入电路前要检查指针是否指在零刻度线处，若没有，则须调零；电流表与被测电阻　 　联，电压表与被测电阻　 　联，且接线柱均要“正进负出”  断开 最大阻值 串 并 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 实验名称 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 实验装置与操作要点说明 操作 要点 控制定值电阻的阻值不变，移动滑动变阻器的滑片，改变定值电阻两端的电压，观察并记录两电表的示数 更换不同阻值的定值电阻，移动滑动变阻器的滑片，控制定值电阻两端的　 　不变，观察并记录不同阻值对应的电流  滑动变阻器 作用 1.保护电路。 2.改变定值电阻两端的 　 　  1.保护电路。 2.控制定值电阻两端的　 　不变  电压 电压 电压 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 实验名称 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 实验装置与操作要点说明 滑动变阻器 规 格 选 取 1.允许通过的最大电流：应大于或等于电路中的最大电流。 2.最大阻值： 　 　  1.允许通过的最大电流：应大于或等于电路中的最大电流。 2.在定值电阻的最大阻值一定 时，滑动变阻器的最大阻值： 　 　。 3.在滑动变阻器规格一定时， 定值电阻的最大阻值的选取： 　 　  R滑≥ R滑≥Rmax R≤R滑max 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 实验名称 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 实验评估 根据实验数据 绘制的图象 I－U图象，是一条过原点的直线 I－R图象是反比例函数图象， I－图象是一条过原点的直线 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 实验名称 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 实验评估 多次测 量目的 获得多组实验数据，得出普遍规律 实验 反思 1.得出“电阻一定时，电流随电压的增大而减小”结论的原因：      　 　。  2.实验中不能用小灯泡代替定值电阻进行探究的原因：      　　   无法使每只电阻两端的电压达到控制电压U，可能的原因： 　　                                将电压表并联 在了滑动变阻器两端 小灯泡灯丝的电阻随 温度的升高而增大 设定的控制电压值 偏小、滑动变阻器 的最大阻值太小 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 实验名称 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 实验结论 在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 　　   在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成　 　  正比 反比 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 　在“探究电流与电压关系”的实验中，小明选用的器材有：电压恒为4.5 V的电源、电流表、电压表、定值电阻、开关、导线若干、标有“50 Ω　0.3 A”字样的滑动变阻器R'。 例 1 甲 乙 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (1)请用笔画线代替导线将图甲中的实物图连接完整。(要求：滑动变阻器的滑片P向右端移动时，电路中的电流变小，且导线不能交叉) 固 基 础 甲 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (2)连接电路时，开关必须　 　，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到最　 　(选填“左”或“右”)端。  (3)闭合开关后，移动滑片时发现电压表无示数，电流表有示数且不断变化，则电路故障可能是　 　。  甲 断开 右 定值电阻短路 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (4)排除故障后闭合开关，多次改变滑动变阻器滑片P的位置，记录的部分实验数据如下表： 实验次数 1 2 3 4 电压U/V 0.6 1.0 1.6 2.0 电流I/A 0.06 0.10 0.16 0.20 乙 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 ①为分析电流与电压的定量关系，请你在图乙的方格中建立有关坐标轴并制定其标度，把表中的数据在坐标系中描点连线； 实验次数 1 2 3 4 电压U/V 0.6 1.0 1.6 2.0 电流I/A 0.06 0.10 0.16 0.20 乙 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 ②由图象分析可知：在电阻一定的情况下，      　　 成正比。  通过导体的电流与这段 导体两端的电压 乙 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (5)在小组交流时，小丽指出表格中有一组数据是捏造的，你认为是第 　 组。因为要测出该组数据，滑动变阻器需接入的阻值为　 　Ω。 (6)实验时，在不改变电路连接的情况下，滑动变阻器接入电路的阻值应不小于　 　Ω。  提 能 力 实验次数 1 2 3 4 电压U/V 0.6 1.0 1.6 2.0 电流I/A 0.06 0.10 0.16 0.20 1 65 5 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (7)小明将定值电阻换成额定电压为2.5 V的小灯泡，保持其他元件及连接方式不变进行实验，他　 　(选填“能”或“不能”)得出电流与电压关系的正确结论，原因是　 　。 拓 思 维 不能 小灯泡灯丝的电阻随温度的变化而变化 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 　在探究“导体中电流跟导体电阻的关系”实验中，小明选用的器材有：电压恒为6 V的电源，电流表(0~0.6 A　0~3 A)、电压表(0~3 V　0~15 V)、定值电阻四个(阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω)、开关、滑动变阻器和导线若干。 例 2 甲 乙 丙 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (1)小明多接了一根导线，请你在这根导线上打“×”。 固 基 础 甲 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (2)检查无误后，闭合开关，小强发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表始终无示数，电压表有示数且不变，造成这一现象的原因可能是 　 　。  甲 定值电阻断路 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (3)排除故障后，实验中依次接入四个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表的示数不变，如图乙所示，该示数为　 　V，记下电流表的示数。  (4)上述实验中，小明用R＝5 Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把定值电阻换为10 Ω，闭合开关， 他的眼睛应看着　 　表，向　　 (选填“左”或 “右”)调节滑动变阻器的滑片，使该表示数为　 　V 时，读出另一只电表的示数。  乙 2 电压 右 2 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (5)利用描点法得到如图丙所示的图象。由图象可以得出结论：电阻两端电压一定时，导体中的电流跟电阻成　 　。  丙 反比 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (6)上述实验中所用的滑动变阻器的最大阻值应不小于　 　Ω。  (7)若上述实验中使用的滑动变阻器上标有“10 Ω”字样，为顺利完成四次探究，应控制定值电阻两端电压不低于　　 V。  提 能 力 40 4 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (8)小丽在相同的实验中记录的实验数据如表所示。她在分析数据时发现，不能得出与小明相同的结论。出现这一问题的原因是              　 。  实验序号 电阻R/Ω 电流I/A 1 10 0.3 2 20 0.2 3 30 0.15 没有控制定值 电阻两端的电压不变 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (9)若实验中小明不小心将电压表并联接在滑动变阻器两端，他　　 (选填“能”或“不能”)得到电流与电阻的正确关系。  (10)若小明在换用20 Ω的电阻做实验时，发现该电阻已损坏，与同组同学交流后，利用现有的几只电阻解决了问题。请你写出他的做法：      　 　。  拓 思 维 能 将 5 Ω和15 Ω的电阻串联 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 课堂反馈·落实学业要求 考点综述 04 38 1.(2024·武昌区校级模拟)对于“探究电流跟电阻的关系”和“伏安法测量定值电阻的阻值”的这两个实验，下列说法错误的是 ( ) A.两个实验都用到了控制变量法 B.前者多次测量的目的是寻找电压一定时，电流与电阻的关系 C.它们的实验电路在教科书中是相同的 D.后者多次测量的目的是求电阻的平均值，减小误差 A 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 39 2.在探究电流与电压关系的实验中，某班同学设计了下列方案，其中可以完成实验探究的方案是 ( ) ①甲方案利用改变干电池串联的节数来改变定值电阻两端的电压，根据每节新干电池的电压为1.5 V可以知道电压的大小，并用电流表测出电流 ②乙方案利用改变干电池串联的节数来改变定值电阻两端的电压，并分别用电压表、电流表测出 电阻两端的电压与通过的 电流 甲 乙 丙 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 ③丙方案利用滑动变阻器改变定值电阻两端的电压，并分别用电压表、电流表测出电阻两端的电压与通过的电流 A.①②③ B.只有②③ C.只有② D.只有③ 甲 乙 丙 【答案】B 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 3.小明同学为了探究“通过导体的电流大小与导体两端的电压大小的关系”，他选用了下列符合实验要求的器材：电源、开关、滑动变阻器、电压表、电流表、定值电阻各一个，导线若干，并按照要求设计了如图所示的实验电路。 (1)以下是他的部分实验步骤，请你帮 他补充完整： ①将电压表、电流表调零，断开开关S， 按电路图连接电路，调节滑动变阻器的 滑片P使其接入电路的阻值最大； 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 ②闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P到适当位置，读出此时定值电阻R两端的电压U及通过它的电流I，并将数据记录在表格中； ③　 ，读出此时定值电阻R两端电压U及通过它的电流I，并将数据记录在表格中；  调节滑动变阻器的滑片至另一位置 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 ④仿照步骤③，再做四次实验，并把实验数据记录在表格中。对表中数据进行分析，你认为数据错误的是实验序号　 　，排除错误的数据后，小明发现每次电压与电流的比值是　　 (选填“相同”或“不同”)的，可归纳得出的结论是      　 。  实验序号 1 2 3 4 5 6 电压U/V 2.0 2.2 2.4 2.6 2.8 3.0 电流I/A 0.20 0.22 0.24 0.26 1.40 0.30 5 相同 在导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端 的电压成正比 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (2)小明在完成上述实验之后，想继续探究“通过导体的电流与电阻大小的关系”，他需要添加的器材是　 　。  实验序号 1 2 3 4 5 6 电压U/V 2.0 2.2 2.4 2.6 2.8 3.0 电流I/A 0.20 0.22 0.24 0.26 1.40 0.30 阻值不同的定值电阻 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 4.(2023秋·江岸区期末)为了探究电流与电阻的关系，某实验小组设计 了如图甲所示的电路，电源电压为6 V，定值电阻R的阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、30 Ω，滑动变阻器R'的规格为“30 Ω　1 A”。 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (1)请根据图甲把图乙所示的实物电路连接完整。 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 (2)将5 Ω的定值电阻接入电路，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为U0时，电流表示数如图丙所示，此时电流为　　 A，滑动变阻器连入电路的阻值为R'1；接着将5 Ω的定值电阻更换为10 Ω的定值电阻，重做实验，当观察到电压表示数仍为U0时，记下电流表的示数，此时滑动变阻器连入电路的阻值为R'2，则R'1∶R'2＝　 　。  0.48 1﹕2 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 48 (3)实验数据如表格所示，分析后发现第　 　组(填实验序号)数据并不是本次实验得到的。为了顺利完成5次实验，下列操作可行的是　 　(填标号)。  A.换用规格为“40 Ω　1 A”的滑动变阻器 B.将电源电压控制在2.4~4.8 V C.将定值电阻两端电压控制在3~6 V 实验序号 1 2 3 4 5 电阻R/Ω 5 10 15 20 30 电流I/A   0.24 0.16 0.12 0.08 5 B 首页 目录 课堂反馈·落实学业要求 回归教材·掌握必备知识 对照课标·突破核心考点 实验探究·一题三阶通关 请完成《练测本》素养综合练测25 本讲内容结束 $$