素养综合练测5 汽化和液化 升华和凝华（PPT课件）-【中考导学案】2025年中考物理复习练测（武汉专用）

素养综合练测5　汽化和液化　 升华和凝华 《中考导学案》 2025武汉物理 1 一、选择题(本题包括8小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题3分，共24分)　　　　　　　　 1.下列有关生活实例的分析，正确的是 ( ) A.用湿抹布擦过的门窗玻璃不久会变干，是沸腾现象 B.被100 ℃的水蒸气烫伤比被100 ℃的水烫伤更严重，这是因为水蒸气液化要放出大量的热 C.炒菜前滴入热锅的小水滴很快不见了，是升华现象 D.寒冷的冬季，戴眼镜的人从室内走到室外，眼镜片上会出现“白雾”，是凝固现象 B 2 2.在物理探究活动中，某同学在手上涂抹酒精，过了一会儿，酒精消失，手感到凉凉的。根据以上证据，能得出的结论是 ( ) A.酒精发生了沸腾现象 B.酒精蒸发需要吸热 C.酒精温度越低，蒸发越快 D.这是液化现象，酒精从手上吸热 B 3.关于厨房中的一些现象，下列说法正确的是 ( ) A.在锅中炒菜时，蔬菜里的水分越来越少，这是水升华了 B.烧开水时，锅上方的“白气”是汽化现象 C.炒菜时，固态的盐放进菜中后不见了，是盐的升华现象 D.不小心将少量水倒进烧热的油中会立刻沸腾，表明水的沸点比油的沸点低 D 4.(2024·武汉二模)有关物态变化在生活中的应用，下列说法错误的是 ( ) 甲 乙 丙 丁 A.图甲中，坎儿井主要是利用地下水的温度低，空气流通慢从而减慢水的蒸发 B.图乙中，简易冰箱利用纱布上的水蒸发吸热保证饭菜不容易变馊 C.图丙中，液化石油气主要采用降低温度的方法使气体液化储存在钢瓶内 D.图丁中，冬天在菜窖里放几桶水是利用水结冰放热来保存蔬菜 C 5 5.(2023秋·东湖高新区月考)如图所示为电冰箱的原理图，下列有关电冰箱说法正确的是( ) A.制冷剂在冷冻室内汽化吸热，使冰箱内的温度降低 B.制冷剂在冷凝器中凝固放热，把冰箱内带来的热量 放出 C.打开冷冻室的门会看到“白气”，这是冰箱外的空气 遇冷液化 D.冷冻室侧壁有时会有霜，这是水凝固形成的 A 6.如图所示，烧杯里装着水，试管中也装着水，给烧杯加热使水沸腾，继续加热，则试管中的水( ) A.能沸腾 B.温度达不到沸点，不能沸腾 C.温度能达到沸点，但不能沸腾 D.以上三种情况都可能发生 C 7.(2023秋·武昌区期末)如图所示，将冰块放入易拉罐中并加入适量的盐。用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水的混合物温度，可以看到混合物的温度低于0 ℃。这时会观察到易拉罐的底部出现白霜。针对以上现象说法正确的是 ( ) A.白霜是空气遇冷凝华形成的 B.混合物温度低于0 ℃，说明含盐的冰在熔化 过程中温度降低 C.混合物温度低于0 ℃，说明此时的大气压低 于标准大气压 D.在易拉罐内部和外部分别发生了熔化和凝华 D 8.(2024·江夏区校级模拟)某实验小组探究水沸腾的实验，用如图甲所示的实验装置进行实验，并绘制了如图乙所示的图线①，现将烧杯中的水冷却至室温，适当增加水量，保持其他条件不变，重做上述实验并绘制了图线，此图线是 ( ) A.① B.② C.③ D.④ 甲 乙 B 二、非选择题(本题包括3小题，共11分) 9.(3分)随着科技的发展，“呼风唤雨”的神话已成为现实。人工降雨是用飞机在空中喷撒干冰(固态二氧化碳)，干冰会迅速　 　，吸收大量热量，周围空气中的水蒸气有的液化成小水滴，有的　　 成小冰晶，冰晶在下落过程中遇到暖流　 　成小水滴，形成降水。(均填物态变化名称)  升华 凝华 熔化 10.(5分)(2024·武昌区模拟)如图所示，同学们做“观察水沸腾”的探究实验。 甲 A B C 乙 丙 丁 (1)在安装器材时出现如图甲所示情形，应调　 　(选填“铁杆a”或“铁圈b”)更合理。  铁杆a (2)器材调整好后，开始实验： ①如图乙所示的三幅图，表示在观察水沸腾前后连续加热过程中出现的三个现象，请将它们按照出现的前后顺序排列起来　　 (填标号)； ②小枫根据实验数据，作出了水温随时间变化的图象，如图丙中的a图线。另一位同学使用相同装置，仅将水的质量减少， 其他条件不变，根据实验数据作 出水温随时间变化的图象可能是 图线　　 (填字母)。  A B C 乙 丙 BCA b (3)小枫继续利用图丁所示器材模拟大自然中“雨”的形成。 ①用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，在烧瓶口会冒出许多“白气”，这些“白气”是由瓶中的水蒸气发生　 　(物态变化名称)形成的； ②实验发现在金属盘底部会出现水滴，类似于大自然中“雨”的形成过程， 为了使实验效果明显，让“雨”下得更大一些，则可在 金属盘内加　　 (选填“热水”或“冰块”)。  丁 液化 冰块 11.(3分)(2023春·汉阳区校级月考)在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，a、b两组同学在同一间教室里，分别用如图甲所示的相同装置进行实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图象。 (1)实验中需要的测量工具是温度计 和　　 ，分析图乙中的图象可 知，两组同学的实验中所用水的质 量大小关系是ma　 　mb(选填“>” “<”或“＝”)。  甲 乙 秒表 > (2)若b组同学将烧杯中100 g的水从20 ℃开始加热，升高到50 ℃时消耗了1.4 g酒精，则实验中酒精完全燃烧释放的热量有　 　%被水吸收。[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)，q酒精＝3×107 J/kg]  甲 乙 30 本讲内容结束 $$