第21课《游山西村》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册

乡村美景，中国历朝历代诗人笔下的常见题材。 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 稻花香里说丰年， 听取蛙声一片。 绿树村边合， 青山郭外斜。 基础知识 壹 陆游（1125—1210），字务观，号放翁。汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富。 著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。 “上马击狂胡，下马草兵书”是他的豪气 “无意苦争春，一任群芳妒”是他的志节 “夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”是他的情怀 “死去元知万事空，但悲不见九州同”是他的遗憾 “一生肝胆千秋恨，半壁江山万首诗”是他的一生 作者简介 写于陆游被罢官期间。“老却英雄似等闲！”表达了诗人的壮志难酬、报国无路的愤慨。诗人二十岁就立下“上马击狂胡，下马草军书”英雄志愿。他的一生都在以此为奋斗目标。但南宋统治者苟且偷安，置国家命运于不顾。陆游被一而再地罢官，这次就因“符离兵败”被再次罢官，此时诗人才42岁，不但没有实现自己的理想抱负，思想上却受到了沉重的打击。 1167年，一天，陆游前往山西村拜访友人，友人及左邻右舍听说陆游来访，都热情地接待他，家家户户摆酒设宴相迎。那淳朴的民风使陆游十分感动，他诗兴大发，写下诗篇《游山西村》。 写作背景 游 山 西 村 七言律诗 陆游 游 在“游”前加一个字，变成双音节，能表达陆游“游山西村”的心情。 笑：陆游一路笑着游玩的，心情好。 闲：悠闲着感受着田园的风俗美景。 题目四个字中的核心词是什么？ 这是一个动宾短语，有动词“游”和名词作宾语的“山西村”组成。 阅读探究 贰 游山西村 （南宋）陆游 莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。 山重/水复/疑无路，柳暗/花明/又一村。 箫鼓/追随/春社近，衣冠/简朴/古风存。 从今/若许/闲乘月，拄杖/无时/夜叩门。 tún xiāo ɡuān kòu zhǔ hún 首联 颔联 颈联 尾联 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 首 联 莫：不要。 腊酒：腊月里酿造的酒。 浑：浑浊。 足鸡豚（tún）：意思是准备了丰盛的菜肴。 足：足够，丰盛。 豚，小猪，诗中指猪肉。 不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不清，在丰收年景里待客菜肴非常丰盛。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 颔 联 山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。 柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。（暗，深绿；明，红艳） 山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 颈 联 箫鼓：吹箫打鼓。 古风存：保留着淳朴古代风俗。 春社：古代把立春后第五个戊日作为春社日，拜祭社公（土地神）和五谷神，祈求丰收。 吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 尾 联 若许：如果允许。 闲乘月：空闲时趁着月光来游玩。 无时：没有一定的时间，即随时。 叩（kòu）门：敲门。 今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。 阅读探究 叁 游山西村 （南宋）陆游 莫笑/农家/腊酒浑，丰年/留客/足鸡豚。 山重/水复/疑无路，柳暗/花明/又一村。 箫鼓/追随/春社近，衣冠/简朴/古风存。 从今/若许/闲乘月，拄杖/无时/夜叩门。 tún xiāo ɡuān kòu zhǔ hún 首联 颔联 颈联 尾联 游到农家（人） 游到村外（景） 游到村中（事） 频来夜游（情） 游 游览缘由：农家丰年，设宴待客 《游山西村》 游览路径：经山涉水，柳暗花明 游览所见：春社歌舞，人情淳朴 游览所感：悠闲惬意，追慕古风 村中所经历的 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 热情、古朴、富足的村落 农家待客 →人情美 1、首联写的“留客”的客人是谁？其中哪几个字用得好，为什么？ 2、农家村民对待诗人是那样地热情、好客，诗人此时的心情是怎样的呢？ 诗人已被山民这份纯朴，这份热情深深地打动了，郁闷的心情顿时豁然开朗，内心充满喜悦。 客人：是诗人，也许还有他的游伴，以及主人请来的陪客。 阅读探究 村外所见的 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 1、受到乡亲们热情款待的陆游骑上毛驴，流连于山水之间，他看到了一幅怎样的图景？哪几个字使用的比较传神? 山环水绕，绿柳成荫，繁花似锦，风景秀丽。柳暗花明的美丽景色。 →风景美 2、此句蕴含怎样的哲理？ 在困境中要勇于开拓，发奋前进，前方将会是一个充满光明与希望的崭新境界。不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。 “柳暗花明”原义是形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象，比喻在曲折艰辛之后，忽然绝处逢生，另有一番情景；在句中可充当作定语、宾语；含褒义。 阅读探究 对自己眼下困顿遭遇表示乐观豁达。 看到的是山峦重重，水道弯弯，山一程，水一程。山重水复真好像已无路可走，柳暗花明处又冒出一个村庄，可能等待他的又有一群好客的山民。 “疑”字，把徐行山村而周围山峦重迭、流水萦绕的迷路的感觉，刻画得形神毕现，让人以为前不着村、后不着店，似乎没有了前进的道路。 “又”字：正在迷惘之际，诗人突然眼前一亮，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色的兴奋之状，可以想见。 村里所见的 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 →民俗美 他看到了一幅怎样的图景？ 春社日将临，农民要祭祀土地神以祈丰年，击鼓弄箫、载歌载舞，热闹异常；农家的穿戴简洁朴素，还保留着古代的风俗习尚，真是一幅纯真明快的农村风俗画。 阅读探究 抒发愿望的 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 结合“无时”一词，分析尾联表达了诗人什么样的感情？ 无时一词说明诗人随时都想去山西村，表达了诗人与村民相处融洽，这充分抒发了诗人对主人热情好客的赞赏、对乡村生活的喜爱和向往之情。 →心情美 阅读探究 这是一首朴实自然的山村记游诗。诗人围绕一个“ ”字铺开，层次分明地勾勒出一幅色彩明丽的江南农村风光图，表现了农民淳朴、好客的品性，表达了诗人对田园生活的 之情以及身处逆境却饱含 信念的精神之美。 主旨探究 游 热爱和向往 坚定乐观 $$