内容正文:
湖北省部分省级示范高中2024~2025学年下学期高一期中测试数学试卷
命题人:武汉市第四十九中学 徐方 审题人:武汉经济技术开发区第一中学 符玉欣
考试时间:2025年4月24日 试卷满分:150分
★祝考试顺利★
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置.
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效.
3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内.写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效.
4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交.
一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 在单位圆中,已知角是第二象限角,它的终边与单位圆交于点,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据题意有求参数y,再由正弦函数的定义求.
【详解】由题意,且,解得,
所以.
故选:D
2. 已知,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】分子分母同除,化弦为切代入求解即可.
【详解】因为,所以.
故选:C.
3. 在中,内角所对的边分别为,已知,则角等于( )
A. B. C. D. 或
【答案】B
【解析】
【分析】利用正弦定理可得,进而可得角C.
【详解】在△ABC中,,,,
由正弦定理得,
且,则,可得,
所以.
故选:B.
4. 如图所示,中,点是线段BC的中点,是线段AD的靠近的三等分点,则( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】根据题意结合向量的线性运算求解即可.
【详解】因为点是线段BC的中点,是线段AD的靠近的三等分点,
则,,
所以.
故选:A.
5. 年奥地利数学家、天文学家雷蒂库斯在《三角学准则》中首次用直角三角形的边长之比定义正割和余割,在某直角三角形中,一个锐角的斜边与其邻边的比,叫做该锐角的正割,用(角)表示;锐角的斜边与其对边的比,叫做该锐角的余割,用(角)表示,则( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】利用题中定义结合三角恒等变换化简可得所求代数式的值.
【详解】
.
故选:C.
6. 在下列函数中,周期为的函数是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】利用三角恒等变换、结合正余弦函数及正切函数的周期逐项判断即可.
【详解】对于A,,周期为,A不是;
对于B,,周期为,B不是;
对于C,,周期为,C是;
对于D,,周期为,D不是.
故选:C
7. 函数的部分图象如图所示,则( )
A. B. 的最小正周期为
C. 在区间上单调递减 D. 在区间上共有8100个零点
【答案】D
【解析】
【分析】由图像即可得到函数解析式,从而判断AB,由正弦型函数的单调区间即可判断C,由正弦型函数的零点代入计算,即可判断D.
【详解】由图可知,,且,可得,
又,∴,故A错误;
由五点作图法可知,,解得,
则的最小正周期为,故B错误;
函数解析式为,
当时,,,
在区间上不是单调减的,故C错误;
由,可得,即,
再由,解得,
由,解得,
∴,则在区间上共有8100个零点,
故D正确.
故选:D.
8. 若函数的定义域内存在,使得成立,则称该函数为“完整函数”.已知是上的“完整函数”,则的取值范围为( )
A. B. C. [3,5] D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据三角恒等变换可知,再由三角函数值域以及“完整函数”定义将问题转化为在上至少存在两个最大值点,结合正弦函数图象性质得出不等式即可得解得的取值范围.
【详解】由题意可得:
,
即是上的“完整函数”,所以存在,
使得成立;
即存,使得成立;
又因为,因此,
即在上至少存在两个最大值点,
所以,解得;
当,即时,一定满足题意;
若,因为,,所以,
又易知;
所以只需保证即可,解得,
综上可知.
故选:B.
二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,有选错的得0分,部分选对的得部分分.
9. 已知,,则下列结论正确的是( )
A.
B.
C. 与的夹角为
D. 在方向上的投影向量是
【答案】ABD
【解析】
【分析】对于A,计算即可判断;对于B,根据模长公式计算即可得解;对于C,根据向量夹角余弦公式计算即可判断;对于D,根据投影向量定义公式计算求解即可得解.
【详解】对于A,由题意可得,
所以,故A正确;
对于B,,故B正确;
对于C,因为,
所以,故C错误;
对于D,在方向上的投影向量是,故D正确.
故选:ABD.
10. 已知函数,则下列结论正确的是( )
A. 是的一条对称轴
B. 的对称中心是
C. 在区间上的值域是
D. 将函数的图象向右平移个单位后得到函数的图象,则
【答案】ACD
【解析】
【分析】求得函数的对称轴与对称中心可判断AB;利用余弦函数的性质可判断C;求得函数的解析式,计算可判断D.
【详解】由,解得,
所以的对称轴方程为,
当时,,所以是的一条对称轴,故A正确;
由,可得,
所以的对称中心是,故B错误;
当时,,,故C正确;
将函数的图象向右平移个单位后得到函数的图象,
所以,所以是奇函数,
所以,故D正确.
故选:ACD.
11. 在锐角中,设,,分别表示角,,对边,,,则下列选项正确的有( )
A.
B. 的取值范围是
C. 当时的外接圆半径为
D. 若当变化时,存在最大值,则正数的取值范围为
【答案】ACD
【解析】
【分析】由对进行化简得,在利用正弦定理可以推出;再由为锐角三角形化简出的取值范围,且根据正弦定理化简出可判断出的取值范围;同样根据,加上,求出,再利用正弦定理即可求出的外接圆半径;由的取值范围,且对进行化简得,且,当取到最大值时转化成求出的取值范围.
【详解】对于A:,且,即,
由正弦定理得:,
即,
或(舍去),
,故A正确;
对于B:由正弦定理,
则,
锐角三角形,则,即,
,所以,故B不正确;
对于C:且,
,所以,
由正弦定理,求得,即外接圆半径为;故C正确;
对于D:
,且,
,即;
要使得有最大值,即有最大值,
此时,当有最大值时,即时,
有最大值为,此时,
,又,
,,
∴的取值范围为,故D正确.
故选:ACD.
【点睛】关键点点睛:本题B选项的关键是利用正弦定理得到,再求出角的范围即可判断;D选项的关键是充分利用辅助角公式得到其范围.
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12. 若复数为纯虚数,则实数的值为_______.
【答案】
【解析】
【分析】利用复数的除法化简复数,利用复数的概念可得出关于实数的等式与不等式,解之即可.
【详解】因为为纯虚数,则,解得.
故答案为:.
13. 在中,角的对边分别为,则___________.
【答案】
【解析】
【分析】由余弦定理及数量积的定义即可求解.
【详解】由余弦定理可得:,
∴,
所以2.
故答案为:
14. 在中,,点为三边上的动点,是外接圆的直径,则的取值范围是___________.
【答案】.
【解析】
【分析】根据为相反向量,将表示成,然后分析点的位置即可得解.
【详解】如图:
记的外接圆半径为,
,
由图可知的最大值为时,取最大值0;
因为中,所以当为中点时,最小,
此时,所以取最小值,
故答案为:.
四、解答题:本大题共5小题,共77分,应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
15. 已知复数,,,若一复数的实部与虚部互为相反数,则称此复数为“理想复数”,已知为“理想复数”.
(1)求实数;
(2)定义复数的一种运算“”:,求.
【答案】(1)2 (2)
【解析】
【分析】(1)根据,由是“理想复数求解;
(2)由(1)知,再由求解.
【小问1详解】
解:由题得,
,
“理想复数”,
,
;
【小问2详解】
由(1)知,
所以,
由,
得,
.
16. 已知.
(1)求;
(2)求.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)利用同角基本关系式与角的范围求得,再利用两角差的余弦公式即可得解;
(2)利用同角基本关系式与角的范围求得,再利用两角和的正弦公式即可得解.
小问1详解】
因为,,则,
所以.
【小问2详解】
因为,所以,
又,所以,
所以
.
17. 已知的内角的对边分别为,且向量与向量共线.
(1)求;
(2)若的面积为,求的值.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)由向量共线列出等式,用正弦定理和两角和的正弦公式化简,可求得角;
(2)由面积公式解出的值,再由余弦定理解得的值.
【小问1详解】
向量与向量共线,有,由正弦定理得,
∴,
由,,∴,,又,∴.
【小问2详解】
由(1)知,∴,,
,得,
由余弦定理:,
∴,解得.
18. 已知向量,函数,函数图像相邻对称轴之间的距离为.
(1)求的单调递减区间;
(2)将函数图象上所有点的横坐标缩短为原来的,再向左平移个单位得的图象,若关于的方程在上只有一个解,求实数的取值范围.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】(1)结合平面向量数量积的坐标运算法则和三角恒等变换知识化简可得,再由,求得的值后,根据正弦函数的单调性,得解;
(2)由函数图象的伸缩平移法则可得,采用换元法,令,原问题转化为在,上只有一个解,作出的图象后,即可得解.
【小问1详解】
,
,
因为相邻的对称轴之间的距离为,所以的最小正周期为,
所以,得,所以,
令,则,
所以的单调递减区间为
【小问2详解】
由(1)知,将图象上所有点的横坐标缩短为原来的,得到函数,
再向左平移个单位得,
令,则,所以,
因为在上只有一个解,
由的图象可得,或,
所以的取值范围是
19. 如图,扇形OAB的半径为1,圆心角为是弧上的动点(不含点),作交OB于点,作交OA于点,同时以OA为斜边,作,且.
(1)设,将的面积表示成的函数并求其最大值;
(2)从点出发,经过线段,到达点,求途经线段长度的最大值.
【答案】(1),最大值为
(2)
【解析】
【分析】(1)由可得,可得,,再利用三角形的面积公式以及二倍角的正弦公式可得,进而结合正弦函数的性质求解即可;
(2)过点作,垂足为点,结合图形关系可得,令,换元,结合二次函数的基本性质可求得途径线段长度的最大值.
【小问1详解】
由,则,
在中,,,
则,,
所以,
因为,则,
当时,即当时,的面积取最大值,且最大值为.
【小问2详解】
过点作,垂足为点,
因为,,,则四边形为矩形,
所以,,,
因为,,则为等腰直角三角形,则,
所以,,
,,
所以,,
令,
因为,则,则,
所以,,,
所以,,
所以,,
故当时,取最大值,
因此,从点出发,经过线段、、、,到达点,求途径线段长度的最大值为.
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湖北省部分省级示范高中2024~2025学年下学期高一期中测试数学试卷
命题人:武汉市第四十九中学 徐方 审题人:武汉经济技术开发区第一中学 符玉欣
考试时间:2025年4月24日 试卷满分:150分
★祝考试顺利★
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置.
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效.
3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内.写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效.
4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交.
一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 在单位圆中,已知角是第二象限角,它的终边与单位圆交于点,则( )
A. B. C. D.
2. 已知,则( )
A. B. C. D.
3. 在中,内角所对边分别为,已知,则角等于( )
A. B. C. D. 或
4. 如图所示,中,点是线段BC的中点,是线段AD的靠近的三等分点,则( )
A. B. C. D.
5. 年奥地利数学家、天文学家雷蒂库斯在《三角学准则》中首次用直角三角形的边长之比定义正割和余割,在某直角三角形中,一个锐角的斜边与其邻边的比,叫做该锐角的正割,用(角)表示;锐角的斜边与其对边的比,叫做该锐角的余割,用(角)表示,则( )
A. B. C. D.
6. 在下列函数中,周期为的函数是( )
A. B.
C D.
7. 函数的部分图象如图所示,则( )
A. B. 的最小正周期为
C. 在区间上单调递减 D. 在区间上共有8100个零点
8. 若函数的定义域内存在,使得成立,则称该函数为“完整函数”.已知是上的“完整函数”,则的取值范围为( )
A. B. C. [3,5] D.
二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,有选错的得0分,部分选对的得部分分.
9. 已知,,则下列结论正确的是( )
A.
B.
C. 与的夹角为
D. 在方向上投影向量是
10. 已知函数,则下列结论正确的是( )
A. 是的一条对称轴
B. 的对称中心是
C. 在区间上的值域是
D. 将函数的图象向右平移个单位后得到函数的图象,则
11. 在锐角中,设,,分别表示角,,对边,,,则下列选项正确的有( )
A.
B. 的取值范围是
C. 当时的外接圆半径为
D. 若当变化时,存在最大值,则正数的取值范围为
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12. 若复数为纯虚数,则实数值为_______.
13. 在中,角的对边分别为,则___________.
14. 在中,,点为三边上动点,是外接圆的直径,则的取值范围是___________.
四、解答题:本大题共5小题,共77分,应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
15. 已知复数,,,若一复数的实部与虚部互为相反数,则称此复数为“理想复数”,已知为“理想复数”.
(1)求实数;
(2)定义复数的一种运算“”:,求.
16. 已知.
(1)求;
(2)求.
17. 已知的内角的对边分别为,且向量与向量共线.
(1)求;
(2)若的面积为,求的值.
18. 已知向量,函数,函数图像相邻对称轴之间的距离为.
(1)求的单调递减区间;
(2)将函数图象上所有点的横坐标缩短为原来的,再向左平移个单位得的图象,若关于的方程在上只有一个解,求实数的取值范围.
19. 如图,扇形OAB的半径为1,圆心角为是弧上的动点(不含点),作交OB于点,作交OA于点,同时以OA为斜边,作,且.
(1)设,将的面积表示成的函数并求其最大值;
(2)从点出发,经过线段,到达点,求途经线段长度的最大值.
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