精品解析：2024-2025学年广东省东莞市大朗镇统编版三年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期期中学情调研 小学三年级语文 （满分100分，其中卷面书写3分） 亲爱的同学们，经过这一段时间的学习，你应该有不少收获，请在这张试卷上展示吧！请仔细听题，认真答题，书写工整，保持卷面干净整洁，其中卷面书写有3分哦。 第一部分：积累·运用 一、听山林之乐：听录音《山林交响乐》，回答问题。 （一）根据录音内容，选择正确答案的序号填在括号里。 1．记得有一次，爸爸带我到（ ）游走。 A．山林中 B．田野上 C．草原上 2．树林里不时地传出一阵簌簌的声音，原来是可爱的（ ），它们挂在树枝上，吱吱地叫着。 A．水鸟 B．小猴子 C．松鼠 （二）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．步入山林，处处可闻溪水的哗哗流动声。（ ） 2．在溪边，有一群嬉戏的水鸭。（ ） 3．我爱游走山林，我爱这悦耳动听的山林交响乐。（ ） 1. 观自然美景：读拼音，写词语。 清晨，从梦中醒来，荷花随风，玫瑰花含苞欲放，、蜻蜓、蝴蝶……各种昆虫像似的过来，公园里充满无限生机。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语的能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，本题“睡、莲、舞、蹈、蜜、集、聚、拢”笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 来咬文嚼字：给带点的字选择正确的读音，画“ ”。 （1）他累（lèi lěi）得情不自禁（jīn jìn）地打了个哈欠。 （2）那个女孩提着灯笼（long lǒng）撒（sā sǎ）腿就跑了。 （3）小燕子在电线杆（gān gǎn）上悠闲地散（sàn sǎn）步。 【答案】（1）lèi  jīn （2）long sā （3）gān sàn 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 （1）累：[ lèi ]疲乏，过劳。[ lěi ]连续，重叠，堆积。[ léi ]连续成串。 禁：[ jìn ]明令取消；制止。[ jīn ] 受得住；耐（用）。 累得：lèi，表示因某种行为或状况而导致非常疲倦、劳累的状态。 情不自禁：jīn，感情激动得不能控制。 （2）笼：[ lóng ]，笼子。[ lǒng ]，笼子：箱～。 撒：[ sā ]，放开；张开。[ sǎ ]，把颗粒状的东西分散着扔出去；散布（东西）。 灯笼： long：照明用具，有透明的罩防风，通常有支架或提手。 撒腿：sā：放开脚步（跑）。 （3）杆：[ gǎn ] ，器物上较细长的棍状物。有的实心，有的中空。[ gān ] ，杆子，用木头等制成的派一定用场的细长的东西。 散：[sàn]，1. 由聚集而分离 。2. 分发。3. 排遣。散[sǎn]，1. 无约束；不密集。2. 零碎的；不集中的。3. 中成药剂型之一。由一种或数种药材粉碎成细粉混合而成的干燥药粉，按医疗用途分内服散和外用散。 电线杆：gān，架设电线用的杆子。 散步：sàn ，随便走走（作为一种休息方式）。 3. 赞科技神奇：补充下列四字词语，并选词填空。 津津（ ）（ ） （ ）（ ）夺目 （ ）底（ ）蛙 相（ ）并（ ） 争（ ）斗（ ） 没（ ）打（ ） （1）科技发达的今天，我们不再是“____________”，我们可以通过网络看到外面的缤纷世界。 （2）人们常把网购、移动支付、高铁、共享单车和中国古代发明__________，称之为中国“新四大发明。” 【答案】 ①. 有 ②. 味 ③. 光 ④. 彩 ⑤. 井 ⑥. 之 ⑦. 提 ⑧. 论 ⑨. 奇 ⑩. 艳 ⑪. 精 ⑫. 采 ⑬. 井底之蛙 ⑭. 相提并论 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 津津有味：形容兴味特别浓厚。 光彩夺目：形容光泽颜色耀眼好看。 井底之蛙：比喻见识短浅的人。 相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等地看待。 争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。 没精打采：形容精神不振，提不起劲头。 （1）结合语境，句子表达的是在科技发达的今天，我们不再像见识短浅、只能看到有限世界的人，而是可以通过网络了解更广阔的世界。故选“井底之蛙”； （2）结合语境，句子意思是人们把网购、移动支付、高铁、共享单车和中国古代四大发明放在一起进行谈论和比较，认为它们具有同等重要的地位或影响力。故选“相提并论”。 4. 练慧眼识辨：在括号中选择合适的词语，画“ ”。 （1）水面上的小圆晕一圈一圈地（荡漾 飘荡）开去。 （2）这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到了食物的气味。 （3）老师用目光（鼓舞 鼓励）我举手回答问题。 【答案】（1）荡漾 （2）灵敏 （3）鼓励 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 （1）荡漾：（水波）一起一伏地动。 飘荡：在空中飘浮，飘摆或飞升。 根据句中“水面上小圆晕一圈一圈地”可知，句子描写的是水波起伏摇动的样子。故选“荡漾”。 （2）灵活：敏捷；不呆板；善于随机应变；不拘泥。 灵敏：反应快；能对极其微弱的刺激迅速反应。 从句子“老远就闻到了食物的气味”可知，这体现了狗对气味很敏感，闻到气味便能迅速反应。故选“灵敏”。 （3）鼓舞：使振作起来，增强信心或勇气；兴奋、振作。 鼓励：激发；勉励。 通读句子可知，老师将目光投向“我”，勉励“我”能积极举手回答问题。故选“鼓励”。 5. 谈观察发现：对下面这段话的意思，概括最恰当的关键句是下面的哪一项（ ） 蚂蚁认路的本领很强。它们认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。蚂蚁还可以根据气味认路，它们会在爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据气味确定路线。 A. 蚂蚁认路主要靠眼睛 B. 蚂蚁认路的本领很强 C. 蚂蚁还可以根据气味认路 D. 蚂蚁回来时根据气味确定路线 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对文章内容的概括能力。 结合语段内容可知，本段先总写了蚂蚁认路的本领很强，然后分述了蚂蚁认路的两种不同方式，用来说明蚂蚁认路的本领很强。全段都是围绕“蚂蚁认路的本领很强。”这句话写的。 A.只概括了蚂蚁认路靠眼睛这一种方式，故概括不全面。 C.只概括了蚂蚁根据气味认路这一种方式，故概括不全面。 D.“蚂蚁回来时根据气味确定路线”是对蚂蚁根据气味认路的说明，故概括不全面。 故选B。 七、记生活之趣：按要求，写句子。 6. 补充下面句子中人物说话时的神态和语气。 小女儿_________________________喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！ 【答案】兴高采烈地瞪大了眼睛，兴奋地 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 结合题意可知，需要补充小女儿说话时的神情和语气的词语，根据喊的内容和感叹号可知，这里需要补充和兴奋、激动的词语。表示兴奋神情的词语有：瞪大了眼睛、眼眸闪烁着光芒、眼中闪烁着好奇与兴奋等；表示兴奋语气的词语有：兴奋地喊道、高兴地大叫、激动地喊道等。 例：小女儿兴奋地跳起来，眼眸闪烁着光芒，激动地喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！” 7. 它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句） _________________________________ 【答案】它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 【解析】 【详解】本题考查反问句改陈述句。 反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。 本题中“能”改为“不能”，去掉反问词“怎么”，去掉疑问助词“呢”，将句末的问号改成句号。 句子可改为：它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 八、习要素之美：判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 8. 关键句子可能在一段话中的不同位置。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查关键句。 文章的关键句也叫文章的中心句，是文章或段落中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，能够概括文章或段落的主要内容或写作目的。关键句并不是每一段话的第一句，它可能在一段话的不同位置，有时在一段话的开头，有时会出现在一段话的结尾。选项正确。 9. “它们一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚。”这句话是比喻句。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查修辞手法的辨析。 比喻句需要有本体和喻体，是将一种物体比作另一种物体。分析句子可知，句中“它”指的是动物，句中将动物赋予了人特有的动作“生了气”，运用的是拟人的修辞手法，这个里的“像”是表示一种猜测，并非比喻关系，所以未出现比喻的修辞手法。 故该说法错误。 10. “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”写的不是传统节日。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查诗词理解 “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”出自王安石的《元日》，意思是初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。这句诗描写的是传统节日春节的场景及习俗。故该项中“写的不是传统节日”这一说法错误。 11. 展阅读风采：根据提示，完成练习。 本学期我阅读了很多课外寓言故事，其中我印象最深刻的是《__________》（填故事名），从中我明白了的道理_________________。 【答案】 ①. 买椟还珠 ②. 做事要分清主次，不要只注重外表而忽略了实质内容，不能舍本逐末 【解析】 【详解】本题考查的是寓言故事的积累。 要注意平时对课外知识和寓言故事的积累，根据题干的要求写出相应的寓言故事，并简单阐述其中的道理。比如有《掩耳盗铃》《画蛇添足》《刻舟求剑》《郑人买履》《滥竽充数》等。 示例：本学期我阅读了很多课外寓言故事，其中我印象最深刻的是《滥竽充数》，从中我明白的道理是没有真才实学的人，混在行家里充数，迟早会露馅，告诫人们要脚踏实地，努力学习真本领。 第二部分：阅读·鉴赏 悟美文情思：认真阅读下面短文，回答问题。 ①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…… ②记得春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了：它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。 ③秋风飒飒，鲜花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！ ④一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花吗？它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。 ⑤啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！ 12. 给短文取一个恰当的题目：《____________》。 13. 本文是按____________顺序来写，体现时间的词有______________________、____________、____________。 14. 根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。 （1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（ ） （2）形容可看的东西太多，看不过来。（ ） （3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（ ） 15. 第③自然段的关键句是：____________________。 16. 用“_____”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用“ ”画出描写菊花千姿百态的句子。 17. 你爱你居住的城市吗？为什么？ ___________________ 【答案】12. 我爱花城 13. ①. 时间 ②. 春节时分 ③. 热风吹走带有几分寒意的春季 ④. 秋风飒飒 ⑤. 北风吹过 14. ①. 眼花缭乱 ②. 应接不暇 ③. 亭亭玉立 15. 秋风飒飒，鲜花中的佼佼者，当然要数菊花了。 16. 菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。 有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！ 17. 我爱我居住城市，因为这里四季分明，春天有樱花纷飞，夏天绿树成荫，秋天枫叶如火，冬天白雪皑皑，更有热情好客的市民让城市充满温暖。 【解析】 【导语】这篇散文以花城四季花卉为描写对象，通过细腻的时序描写展现南国花城的独特魅力。作者采用“春—夏—秋—冬”的时间顺序，依次刻画了木棉的英雄气概、白兰的馥郁芬芳、凤凰花的如火如荼、菊花的绚烂多姿和水仙的亭亭玉立。文章运用比喻、排比等修辞手法，将视觉、嗅觉感官体验与情感抒发自然融合，最终升华到对城市建设和劳动者的赞美，完成由物及人的情感递进。全文语言明快，意象鲜明，洋溢着对生活的热爱之情。 【12题详解】 本题考查题目的拟写。 通读全文，文章围绕四季的鲜花展开描述，依次描写了春节时木棉花的鲜艳蓬勃，春季白兰花的清香，夏季时分凤凰花的火红，秋季菊花的色彩各异、姿态万千。冬季水仙花的亭亭玉立，表达了作者对花城及其装点者的喜爱之情。通过了解文章内容，可以拟写的题目有：《花城四季花韵》《醉美花城》《爱在花城》《四季花城》。 【13题详解】 本题考查文章的写作顺序。 结合第②自然段的句子“记得春节时节，那昂立枝头的就是被誉为‘英雄花’的木棉花。”可知，从“春分时节”这个时间词，写出了春季的木棉花的鲜艳蓬勃； 结合第②自然段的句子“当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。”可知，从“当热风吹走带有几分寒意的春季”这个时间词，写出了夏季白兰花的特点。 结合第③自然段的句子“秋风飒飒，鲜花中的佼佼者，当然要数菊花了。”可知，从“秋风飒飒”这个时间词，写出了秋天菊花的特点。 结合第④自然段的句子“一阵北风吹过，百花凋零。”可知，从“北风吹过”这个时间词，写出了冬季花的特点 综上所述，从文中“春节时节”“当热风吹走带有几分寒意的春季时”“秋风飒飒”“北风吹过”这些表示时间的词语充分表现本文是按照时间的顺序来写的。 【14题详解】 本题考查根据词语的释义查找对应的词语。 （1）结合第③自然段的句子“当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。”可知，作者走进菊花园，由于菊花的颜色众多，眼睛就迷乱了。句中成语“眼花缭乱”是指菊花园中的菊花非常多，令人感到眼睛迷乱，看不过来，纷繁复杂。故“眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。”对应的词语为：眼花缭乱。 （2）结合第③自然段的句子“当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。”可知，由于菊花的颜色众多，眼睛不知道看哪里才好了，忙不过来。句中成语“目不暇接”是指菊花形态多样，眼睛看不过来。故“形容可看的东西太多，看不过来。”对应的词语为：目不暇接。 （3）结合第④自然段的句子“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”可知，这句话写出了水仙花的直立挺拔。句中成语“亭亭玉立”是指长得挺拔俊美，像女子一样修长挺立。故“形容女子体态修美或花木等形体挺拔。”对应的词语为：亭亭玉立。 【15题详解】 本题考查找关键句。 段落的关键句或中心句：在一段文字中能够概括该段主要内容，表达核心思想的句子，它通常具有提纲挈领的作用，能让读者快速了解该段的大致内容。 结合第③自然段的句子“秋风飒飒，鲜花中的佼佼者，当然要数菊花了。”可知，该剧指出了秋风中菊花是鲜花中的佼佼者，奠定了该段围绕计划展开描写的基调。后面的内容分别从菊花的颜色和姿态两个方面进行具体描写，阐述了菊花为何是佼佼者，都是对这一中心句的具体说明和展开。 故第③自然段的关键句是：秋风飒飒，鲜花中的佼佼者，当然要数菊花了。 【16题详解】 本题考查对文章内容理解及提取关键句。 文中第③自然段重点描写菊花的盛开的颜色和姿态。 结合第③自然段的句子“瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。”可知，这句话写出了菊花的颜色多的特点； 结合第③自然段的句子“菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！”可知，这句话充分描写出菊花姿态各异的特点。 【17题详解】 本题考查开放性作答。 通过阅读短文，感受作者对花城的喜爱之情，并结合自己所居住的城市的实际特点，比如文化氛围、建筑特色、友好的居民等方面进行作答，抒发自己的情感。 示例：我爱我居住的城市。春有樱花如云霞般曼舞街巷；夏有荷塘映日带来阵阵清凉；秋有银杏金叶铺满幽径；冬有皑皑白雪，为古朴建筑披上银装，四季各有风情，同时还有丰富多样的美食能满足我的味蕾。 第三部分：表达·交流 18. 题目：____________真有趣 要求：把题目补充完整。本次习作可以写让你感觉有趣的一节课、一本书、一种动物或植物，也可以写一次活动、一种游戏、一次实验……把过程写清楚，写出自己的真情实感，不少于300字。 【答案】例文： “画鼻子游戏”真有趣 今天，作文老师带着我们玩了“画鼻子”游戏。 刚上课，老师在黑板上画了一个“大头”,那大头可真有趣，弯弯如柳叶的眉毛，两个大大的眼睛，还有一张大大的嘴，可就是没有鼻子，小娃娃急得都哭了。老师让我们帮它把鼻子画上去。 班里炸开了锅，同学们纷纷争着上场。小伟最幸运，他第一个上场，只见胖胖的他迈着官步走上讲台，他一摇一摆的样子惹得大家呵呵直笑。老师拿出一个红领巾，小伟实在是太胖了，老师只好翘起脚尖给小伟蒙上眼睛。接着小伟转了个圈，这时他早已晕头转向，分不清东西南北。小伟走到同学旁伸手乱抓，伸出笔乱画着，差点画到了同学们的头上，同学们这下可着急了，纷纷像指挥官一样指挥他朝哪个方向去，我也不例外，指挥着他向后面走，结果他走到了教室后面的窗帘前，同学们的笑声更大了。小伟也觉得事情不妙，又赶紧转身向黑板跑去。终于把鼻子画好了，可他把鼻子画到了眉毛上。 小辉和小彤也上了台。小辉把笔拿反了，在黑板上没留下任何痕迹。小彤竟然画到了眼睛上面，大家看了都哈哈大笑。 最后，游戏在同学们的欢声笑语中结束了。画鼻子游戏真有趣。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 本题属于半命题作文，以“  真有趣”为题写一篇作文。 围绕“有趣”来写，可以写一节课，可以写一本书，可以写一种植物，可以写小动物，也可以写一次活动，还可以写一种游戏或者实验……习作前想一想，自己感觉什么真有趣，哪里有趣结合自己的想法，选择最想表达的去写，注意抓住“有趣”去选择材料，注意要恰当运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句，将文章写得生动、形象、有趣，让人爱读。写一节课时注重描述课堂氛围和师生互动，展示老师的教学魅力和学生的积极参与。写一本书时突出书籍内容的吸引力和对你的影响，可以引用书中的精彩片段或人物对话。写一种动植物时描述动植物的特点和习性，展示自然界的奇妙和多样性，可以结合个人观察体验。写一次活动时强调活动的组织和参与过程，突出活动的趣味性和意义，可以描绘现场氛围和参与者的互动。写一种游戏时分析游戏的玩法和策略，描述游戏中的团队合作和个人成长，展示游戏的挑战性和乐趣。写一次实验时详细叙述实验过程和结果，展示科学实验的魅力和探索精神，可以结合实验中的意外发现和思考。 写作思路： 开头：开门见山，引出描写对象。 中间：围绕“有趣”，详细叙述事情的经过和结果或事物特点。将“六要素”（时间、地点、人物、开始、经过、结果）交代清楚，中心突出。通过具体的例子和细节来展现其吸引人的地方。同时，要注意语言的生动性和条理性，让读者能够清晰地感受到你的情感和思考。 结尾：总结全文，点明主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第二学期期中学情调研 小学三年级语文 （满分100分，其中卷面书写3分） 亲爱的同学们，经过这一段时间的学习，你应该有不少收获，请在这张试卷上展示吧！请仔细听题，认真答题，书写工整，保持卷面干净整洁，其中卷面书写有3分哦。 第一部分：积累·运用 一、听山林之乐：听录音《山林交响乐》，回答问题 （一）根据录音内容，选择正确答案的序号填在括号里。 1．记得有一次，爸爸带我到（ ）游走。 A．山林中 B．田野上 C．草原上 2．树林里不时地传出一阵簌簌声音，原来是可爱的（ ），它们挂在树枝上，吱吱地叫着。 A．水鸟 B．小猴子 C．松鼠 （二）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 1．步入山林，处处可闻溪水的哗哗流动声。（ ） 2．在溪边，有一群嬉戏的水鸭。（ ） 3．我爱游走山林，我爱这悦耳动听的山林交响乐。（ ） 1. 观自然美景：读拼音，写词语。 清晨，从梦中醒来，荷花随风，玫瑰花含苞欲放，、蜻蜓、蝴蝶……各种昆虫像似的过来，公园里充满无限生机。 2. 来咬文嚼字：给带点的字选择正确的读音，画“ ”。 （1）他累（lèi lěi）得情不自禁（jīn jìn）地打了个哈欠。 （2）那个女孩提着灯笼（long lǒng）撒（sā sǎ）腿就跑了。 （3）小燕子电线杆（gān gǎn）上悠闲地散（sàn sǎn）步。 3. 赞科技神奇：补充下列四字词语，并选词填空。 津津（ ）（ ） （ ）（ ）夺目 （ ）底（ ）蛙 相（ ）并（ ） 争（ ）斗（ ） 没（ ）打（ ） （1）科技发达的今天，我们不再是“____________”，我们可以通过网络看到外面的缤纷世界。 （2）人们常把网购、移动支付、高铁、共享单车和中国古代发明__________，称之为中国“新四大发明。” 4. 练慧眼识辨：在括号中选择合适的词语，画“ ”。 （1）水面上的小圆晕一圈一圈地（荡漾 飘荡）开去。 （2）这只小狗的鼻子真（灵活 灵敏），老远就闻到了食物的气味。 （3）老师用目光（鼓舞 鼓励）我举手回答问题。 5. 谈观察发现：对下面这段话的意思，概括最恰当的关键句是下面的哪一项（ ） 蚂蚁认路本领很强。它们认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。蚂蚁还可以根据气味认路，它们会在爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据气味确定路线。 A. 蚂蚁认路主要靠眼睛 B. 蚂蚁认路的本领很强 C. 蚂蚁还可以根据气味认路 D. 蚂蚁回来时根据气味确定路线 七、记生活之趣：按要求，写句子。 6. 补充下面句子中人物说话时的神态和语气。 小女儿_________________________喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！ 7. 它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句） _________________________________ 八、习要素之美：判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 8. 关键句子可能在一段话中的不同位置。（ ） 9. “它们一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚。”这句话是比喻句。（ ） 10. “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”写的不是传统节日。（ ） 11. 展阅读风采：根据提示，完成练习。 本学期我阅读了很多课外寓言故事，其中我印象最深刻的是《__________》（填故事名），从中我明白了的道理_________________。 第二部分：阅读·鉴赏 悟美文情思：认真阅读下面短文，回答问题。 ①我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…… ②记得春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了：它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。 ③秋风飒飒，鲜花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！ ④一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花吗？它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。 ⑤啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！ 12. 给短文取一个恰当的题目：《____________》。 13. 本文是按____________顺序来写的，体现时间的词有______________________、____________、____________。 14. 根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。 （1）眼睛看着复杂纷繁景象而感到迷乱。（ ） （2）形容可看的东西太多，看不过来。（ ） （3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（ ） 15. 第③自然段的关键句是：____________________。 16. 用“_____”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用“ ”画出描写菊花千姿百态的句子。 17. 你爱你居住的城市吗？为什么？ ___________________ 第三部分：表达·交流 18. 题目：____________真有趣 要求：把题目补充完整。本次习作可以写让你感觉有趣的一节课、一本书、一种动物或植物，也可以写一次活动、一种游戏、一次实验……把过程写清楚，写出自己的真情实感，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$