广西钦州市第四中学2024-2025学年高一下学期第十二周周测历史试卷

广西钦州市第四中学2024-2025学年度下学期高一第十二周周测考试历史试卷 一、单选题（共25小题，共50分。每小题2分，在每小题给出的四个选项里，只有一个符合题目要求） 1．1880年时，世界呈现出一个由两部分合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的。这一体系形成的主要原因是（   ） A．资产阶级革命和改革在全球的广泛开展 B．早期殖民扩张造成亚非拉地区长期落后 C．工业革命推动资本主义世界市场逐步形成 D．新航路的开辟促使世界开始连成一个整体 2．19世纪上半期，英国对英印贸易采取差别关税制度。印度输往英国的产品，英国课以保护性关税。英国输往印度的产品，则以自由贸易为名，仅征收象征性关税。英国此举旨在（   ） A．推动本国经济的发展B．直接掠夺印度的财富C．进行资本的原始积累 D．扭转对印度贸易逆差 3．据统计，1914年世界总人口约18亿，其中5亿多人处于西方殖民国家直接统治之下，还有远超过此数的人生活在半殖民地。这表明（   ） A．资本主义世界殖民体系形成B．美国完全占领了非洲大陆 C．亚洲完全沦为列强的殖民地 D．拉丁美洲成为欧洲的附庸 4．16世纪起，葡萄牙在巴西大力发展种植园经济，引入大量非洲黑奴进行劳作。巴西的种植园主要生产蔗糖、咖啡豆等农产品，这些产品大量出口欧洲。与此同时，巴西本地的手工业逐渐衰落，许多生活必需品依赖从欧洲进口。这反映巴西（   ） A． 成为葡萄牙初级产品供应地B．摆脱了对欧洲的经济依赖 C．实现了种植园经济的工业化D．初步构建了近代经济体系 5．1884年柏林会议后，比利时国王利奥波德二世将非洲国家扎伊尔变为“刚果独立国”，并把大片土地租予特权公司经营。1891—1899年，扎伊尔象牙出口价值由280万法郎涨至530万法郎，橡胶出口从30万法郎猛增到2810万法郎。这从侧面说明了（   ） A．国际合作发展非洲经济B．世界殖民体系最终形成C．非洲自由贸易发展迅速 D．非洲的殖民化进程加快 6．1894年6月，朝鲜高宗设立学务衙门，“掌国文缀字、各国文翻译及教课书编辑等事”。在1897年至1905年间，大韩帝国学部主导修撰并刊行了6部历史教科书，出版了《东国历代史略》《大韩历代史略》，均以朝鲜半岛历代王朝纪年为正统，同时添加小字辅助纪年，包括中原王朝年号、日本年号以及公元纪年。这一做法（   ） A．意在建立完整的教育体系 B．培植广大学子的民族认同 C．宣传本国的优秀传统文化 D．积极融入清朝的宗藩体系 7．18世纪50年代，印度作为纺织品生产国在全球具有举足轻重的地位，但1880年统计数据的研究表明，当时印度每年棉布消费约291000吨，其中54.4%从英国进口。造成这一变化的主要原因是（   ） A． 印度民众消费观念发生根本改变B．印度本土纺织原料供应短缺 C．世界市场的形成促使贸易全球化 D．英国工业与殖民优势的叠加 8．1876年，比利时国王利奥波德二世召开所谓的国际地理学会议，会议成立了国际中非考察与文化协会，与会各国都成立了各自的委员会，派遣人员到非洲进行考察。其根本目的在于（   ） A．瓜分非洲 B．科学考察 C．资本输出 D．开化非洲 9．1884年柏林会议后，比利时国王利奥波德二世将非洲国家扎伊尔变为“刚果独立国”，并把大片土地租予特权公司经营。1891—1899年，扎伊尔象牙出口价值由280万法郎涨至530万法郎，橡胶出口从30万法郎猛增到2 810万法郎。这从侧面说明了（   ） A．列强侵略方式发生转变B．世界殖民体系最终形成C．非洲殖民地化进程加快 D．非洲自由贸易发展迅速 10．马克思指出：“各民族的原始封闭状态由于日益完善的生产方式、交往以及因交往而自然形成的不同民族之间的分工消灭得越是彻底，历史也就越是成为世界历史。”以下史实中，最能体现马克思“世界历史”理论的是（   ） A．公元前8至前6世纪古希腊进行“大移民”运动B．隋唐时期亚洲逐渐形成了以儒学为核心的文明圈 C．19世纪末20世纪初资本主义世界体系最终形成D．二战后，成立联合国来维持世界的和平与安全 11．19世纪50—70年代，欧洲人对尼罗河上游支流、赞比西河，刚果河、尼日尔河有着强烈兴趣。蒙戈·帕克先后两次前往尼日尔河探险，约翰·汉宁·斯皮克是第一个看到东非大湖的欧洲人，戴维·利文斯通从赞比西河出发跨越整个非洲大陆到达西部海岸。这些探险活动（   ） A．为欧洲殖民扩张奠定了基础 B．满足了殖民者侵略非洲的愿望 C．标志着世界殖民体系的建立 D．旨在加深欧洲对非洲了解认识 12．16世纪后，西属拉丁美洲划分为若干行政区，由国王委派总督进行管辖。殖民地的各城市一般都设有市议会，其成员由总督指派，或从当地大地主中选出。参议会的权力很小，往往仅限于讨论税收、公用建筑以及有关印第安人的问题。这一治理模式（   ） A．移植了欧洲资本主义制度B．体现了殖民地的自治特性C．影响了拉美独立后的政治D．有利于培育新的生产方式 13．近代美国人类学家梅里亚姆指出：白人、威士忌和外来疾病直接损害印第安人的健康，殖民者无情地没收他们的土地和家园，迫使印第安人在更荒凉的地域避难，而这些地方通常远离水源，食物供应紧张。由此可见，美洲原住民人口锐减的主要原因是（   ） A．殖民主义者的侵略掠夺B．外来物种和疾病的侵袭C．奴隶制种植园经济盛行 D．美洲生存环境趋于恶化 14．从19世纪末到20世纪中叶，非洲采矿业得到蓬勃发展，一条条没有支线的铁路、公路将出海口与矿区连接起来。但直至1945年，非洲大陆上却绝少有政府设立的工业部门。这主要是由于当时非洲（   ） A．经济带有浓厚的殖民色彩B．现代工业的基础非常薄弱C．人民专注于民族解放运动D．探索符合国情的发展道路 15．《剑桥拉丁美洲史》载，16世纪以来，拉美的“中心地区不只是一个区域，还是一条大道一条从银矿走向大首府再走向港口的干道”；而远离沿线的地区所受的影响和变化则微乎其微。这一现象（   ） A．反映出拉美社会经济体制封闭性强 B．折射出资本主义制度的基本矛盾 C．导致拉美缺乏社会转型的必要积累 D．深受西方自由主义经济思想影响 16．英国史学家霍布斯鲍姆说：“1880年时，我们所面对的不完全是一个单一的世界，而是一个由两部分所合成的全球体系：一部分是已开发的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依赖的、贫穷的……”结合所学判断，下列说法正确的是（   ） A．“体系”是由资本主义国家和封建国家组成B．“体系”中起主导作用的国家是美国和苏联 C．“体系”的形成是资本主义发展的必然结果D．“体系”间相互依赖避免了世界大战的爆发 17．到1900年智利硝酸盐产量为140万吨，占世界硝酸盐总产量的四分之三，而30年前智利还不产硝酸盐。电镀业和运输业的发展分别刺激了对锡和橡胶使用的增长，使马来西亚的贸易自1874年至1914年间增长近百倍。这反映了（   ） A．工业革命对殖民地经济巨大推动作用 B．新兴民族国家的迅速发展 C．列强对原料的需求刺激了殖民地发展 D．发展中国家迎来发展机遇 18．下图为创作于19世纪晚期的漫画《在橡胶圈中》，它将比利时国王利奥波德二世比作大蟒蛇紧紧缠绕着刚果地区的原居民。该漫画寓意着（   ） A．殖民者入侵给非洲人民带来灾难 B．欧洲与非洲具有密不可分的关系 C．非洲的加入促进了世界体系形成 D．非洲的国际地位远低于殖民国家 19．1879至1884年，为比利时服务的探险家斯坦利在欧洲招募了一批亡命之徒，打着“上刚果研究委员会”的旗号到非洲探险。在刚果河流域先后建立几十个殖民据点。法、英、葡、德诸国也纷纷插手刚果河流域。这表明当时欧洲殖民者（   ） A．联合对非洲进行殖民B．侵占了几乎整个非洲地区C．加快侵略非洲的步伐 D．推动了殖民体系最终形成 20．19世纪后期，德国兴起以殖民地区为对象的“区域研究”，也就是将关于殖民地认知的所有内容系统化。1887年，东方语言学院在柏林大学成立，课程涉及非洲语言、宗教、历史、地理和经济等领域。德国“区域研究”的兴起（   ） A．旨在为德国的殖民活动提供支持 B．是对人类整体世界认知的理性建构 C．表明德国殖民方式转向文化殖民 D．推动了非洲殖民地的独立解放运动 21．20世纪初，世界殖民体系形成，世界越来越紧密地连为一体，这固然是人类历史上一个巨大的进步，但是这个进步也是与帝国主义列强对于世界上其余地区、国家的宰割、奴役密切地联系在一起的。这一体系形成的根本原因是（   ） A．列强军事力量的增强B．资本主义的不断发展C．世界各地联系的建立 D．列强对亚非拉的掠夺 22．东方学主要是指针对近东国家和远东国家的语言、文学、历史、哲学等的研究。1887年德国创办东方语言研讨会，在高校设立了众多东方语言教席。法国和俄国相继成立了专门的东方研究机构。1917年，英国筹建了东方研究学院。欧洲东方学发展的主要原因是（   ） A．东方文化地位的提升B．大国争夺世界日趋激烈C．各国学者的通力合作 D．亚非地区先进文化的吸引 23．据统计，欧洲殖民者在非洲投资修建的铁路在1855年为140公里，1865年为760公里，到1885年达到7030公里。这一变化反映了（   ） A．帝国主义之间矛盾加剧B．资本主义殖民体系形成C．工业革命推动欧洲发展 D．非洲殖民地化程度加深 24．1415—1876 年，非洲约有320 万平方公里土地被欧洲殖民国家强占，为非洲大陆的10.6%。到一战前夕，除埃塞俄比亚和利比里亚表面上还维持独立外，非洲其余地区全部变成了欧洲的殖民地和保护国。这种变化可以佐证（   ） A． 美国对拉美实行“金元外交”政策B．三角贸易中大量黑人被贩卖为奴隶 C．殖民者在非洲完成了“双重使命” D．资本主义世界殖民体系的最终建立 25．霍布斯鲍姆在《帝国的年代：1875-1914》中写道：“帝国时代的世界经济……是一个在地理位置上比以前广大得多的经济。已经工业化和正在工业化的部分都有所拓展，……帝国时代的经济是一体的，殖民地不仅是原料供应地，更是欧洲工业品的倾销市场。”材料主要旨在说明（   ） A．资本主义世界经济体系的形成 B．列强的殖民扩张改变了世界发展走向 C．工业革命推动世界工业化浪潮 D．世界主要资本主义国家进入垄断阶段 二、综合题（共5小题，每小题10分，共50分。） 26．阅读材料，完成下列要求。 材料一  出于实际的目的，英国已经找到了解决土地问题的革命性办法，这是独一无二的。相当一部分具有商业头脑的地主几乎已经取得了对土地的垄断地位。农业已经做好了在工业化时代实现它的基本功能。……倘若工业社会主要的社会基础已经打好，它们仍需要具备两个条件：第一，需要存在一个已经为制造商提供了特殊报偿的行业，如果需要的话，他可以通过简便廉价的革新，迅速扩大他的产量；第二需要有一个基本上为某个生产国所垄断的世界市场。 ——霍布斯鲍姆《革命的年代：1789-1848》 材料二  有了蒸汽机作动力，只要有煤作燃料开动蒸汽机，就可根据需要建立工厂，不再受到河流的限制。由于英国煤的蕴藏量非常丰富，建立工厂十分方便。蒸汽机的广泛利用，使英国到处都建立起大工厂。那些高耸入云的烟囱，喷出缕缕烟雾；庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静。历史已经跨进了一个新的时代。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史》 材料三  在马克思看来，英国在印度实际上是肩负着双重使命的，除了具有破坏性质的“消灭旧的亚洲式的社会”的使命以外，英国还肩负着重建性质的使命，即“在亚洲为西方式的社会奠定物质基础”……但到了晚年，马克思关于殖民主义的影响的看法则发生了改变……在《给维·伊·查苏利奇的复信》及其草稿中，马克思否定了英国殖民入侵的重建作用。马克思在文章中明确指出，英国的殖民入侵使得印度的农村公社被消灭，所造成的结果是消极的，“这种行为不是使当地人民前进，而是使他们后退”。 ——黄秋生，张婧《马克思殖民主义批判思想及当代启示》 (1)根据材料一，概括作者认为英国如何具有“独一无二”的条件。结合所学解读“特殊报偿的行业”出现“简便廉价的革新”的表现。 (2)根据材料二，结合所学，分析开动蒸汽机所产生的影响；并指出历史跨进的时代是何时代。 (3)根据材料三，指出马克思对于殖民统治认识的变化。综合上述材料，简述工业革命和殖民扩张之间的关系。 27．阅读材料，按要求作答。 海洋强国既是依托海洋实现国家崛起、强大的漫长过程，也是在海洋领域拥有强大综合实力和国际影响力的国家实现崛起的目标。 材料一  中国五千年的发展史就是一部同海洋搏击的历史，其间也包含着海洋崛起的过程……宋、元时期积极发展海外贸易，领先于世界。明初，中国的海洋实力达到顶峰，“郑和下西洋”便是极好的例证。由于对海洋价值认识的局限，统治者最终断定“下西洋劳民伤财”，遂开始“海禁”，自此进入了闭海自守的漫长时代。清朝复开海禁，但轻视海洋及其岛屿的作用，最终为历史大潮所抛弃。中国古代的海洋崛起几经夭折，未能如欧美列强一样成长为海洋强国，进而沦为西方列强欺凌的对象。 ——摘编自孙悦民《海洋强国崛起的经验总结及中国的现实选择》 材料二  10世纪开始，受制于陆地资源匮乏的葡萄牙、西班牙、荷兰、英国等国终究要致力于海洋的拓展。16世纪起，欧洲人凭借他们在海外活动中的领先能力，崛起为全球霸主。在政治上，欧洲人牢牢控制了西伯利亚、南美洲和北美洲东部，在远东以商人身份从事冒险活动；在经济上，他们的贸易活动扩展到世界各地，洲际贸易达到前所未有的规模；在文化上，欧洲人发现新的海洋大陆和文明，他们有一种瞪大眼睛的惊讶感觉……但他们在贪婪的互相争夺战利品和贸易之后，态度变得越来越粗暴，冷酷和褊狭……一战后，殖民地地区出现了革命的浪潮，拉开了摧毁欧洲诸帝国的序幕，使诸欧洲帝国四处狼藉。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)根据材料并结合所学知识，比较10世纪以来中西方“海洋崛起”的不同。 (2)根据材料并结合所学知识，从地理和历史视角，谈谈建设海洋强国的重要性。 28．阅读材料，完成下列要求。 材料一  新航路开辟后，葡萄牙率先在非洲西海岸建立殖民据点，以粗劣的工业品换取非洲的黄金和象牙，并进行奴隶贸易。随后，英国、法国、荷兰等国也加入。工业革命后，西方列强开始向非洲内陆渗透。他们强迫当地部落或王国签订不平等条约，强占土地，掠夺资源，倾销商品。如英国在南非发动多次战争，抢夺钻石和黄金产区；法国在阿尔及利亚等地建立殖民统治，掠夺粮食和矿产。19世纪末列强掀起瓜分非洲的狂潮，在柏林会议上确定了各自在非洲的势力范围。到20世纪初，非洲几乎被瓜分殆尽，仅埃塞俄比亚和利比里亚保持形式上的独立。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料二  1956年中国与埃及建交，拉开了对非援助的序幕。受当时冷战环境影响，中国对非洲的援助以支持非洲国家的民族独立和巩固中非之间的友谊为出发点，以无偿修建友谊宫、体育馆等基础设施为主要援助方式。20世纪80年代初，中国提出了与非洲国家进行经济技术合作的四项原则，即“平等互利、形式多样、讲求实效、共同发展”。中国对非援助开始更多关注非洲自身的“造血”能力建设。中国对非援助的方式和项目形式开始出现多样化，无偿赠送、无息贷款、贴息贷款、技术援助等逐渐成为援助或合作的方式。20世纪90年代以来，中国对非援助走向以互利合作为主的援助，鼓励国内企业参与援外项目的建设、管理和经济发展，从而推动更广泛的经济合作。 ——据张海冰《中国对非洲发展援助的阶段性特征分析》等整理 (1)根据材料一并结合所学知识，概述近代西方列强侵略非洲的历程。 (2)根据材料二，概括中国对非洲援助的变化，并说明中国对非援助所体现的外交理念。 (3)根据材料并结合所学知识，分析中非合作的意义。 29．阅读材料，完成下列要求。 材料  19世纪末至20世纪初，资本主义世界殖民体系形成。19世纪后期，欧洲列强通过一系列国际会议（如1884年的柏林会议，确立了“有效占领”原则）以及军事行动，完成了对非洲的殖民分割。至20世纪初，非洲大陆仅剩埃塞俄比亚与利比里亚保持形式独立，其余地区被划分为几何边界分明的殖民地。殖民政权通过引入货币经济、强制劳动制度（如比利时在刚果推行橡胶采集配额制）、推行单一作物种植（西非棕榈油、南非金矿开采）和基督教传教活动，逐步瓦解非洲传统社会结构。英国在尼日利亚推行“间接统治”，利用传统酋长作为殖民代理人.实则架空本土权力网络。殖民统治通过引入统一的行政语言和官僚体系，为非洲社会构建了超越部落与地方主义的沟通网络。殖民学校培养的非洲精英接触到启蒙思想与民族自决理论，成为后来反殖民运动的领导者。 ——摘编自【美】本尼迪克特·安德森《想象的共同体：民族主义的起源与散布》 (1)根据材料并结合所学知识，概括19世纪末至20世纪初世界殖民体系形成的特征。 (2)根据材料并结合所学知识，简述19世纪末至20世纪初世界殖民体系形成对非洲的影响。 30．阅读材料，完成下列要求。 材料  19世纪90年代以来，德国加紧向小亚细亚渗透，从1897年至1910年，在土耳其的进口总额中，德国占比从6%升至21%，而同期英国却从60%下降至35%。德国计划修建一条从博斯普鲁斯海峡到波斯湾的铁路，将柏林、拜占庭和巴格达连成一体。以德意志银行为首的辛迪加成立了安纳托利亚铁路公司，并创建东方铁路银行，德国也开始了关于巴格达铁路的谈判。 德国的铁路计划立刻引起了英国的警惕，它以不列颠舰队将对土耳其示威相要挟。俄国既害怕与它的西方朋友——英国和法国被德国势力阻隔开，也不愿看到英国势力在中近东的进一步扩张。法国出于外交义务和自身利益，也赞同英国的态度。由于1882年，英国结束了英法共管埃及的历史，单独对埃及施行军事占领，德国在埃及问题上表面支持英国独占又暗地支持法国与英国反目。但英国怕失去德国名义上的支持，不得不作出让步，默许了铁路计划。1899年，德意志银行接受奥斯曼帝国银行（实为法国银行家集团）参加巴格达铁路的修建，德、法银行家各占股本的百分之四十，其余百分之二十分给土耳其投资者，从而获得了法国的支持。最终，1902年，土耳其苏丹颁布敕令，授予安纳托利亚铁路公司建筑巴格达铁路的特许权。 ——摘编自徐蓝《试论围绕修筑巴格达铁路的德英之争》 (1)根据材料并结合所学知识，概括德国提出巴格达铁路计划的背景。 (2)根据材料并结合所学知识，分析英、法、俄三国对巴格达铁路计划的不同态度。 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A A A D B D A A C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C A A C C C A C A 题号 21 22 23 24 25 答案 B B D D A 26．(1)条件：圈地运动的开展；农业的发展为工业社会提供基础（农业资本主义的发展为工业革命提供了基础）；棉纺织业的发展（特殊行业的存在）；殖民扩张提供了海外市场。 表现：技术革新——如珍妮机、骡机等（写出发明物；制度革新——工厂制。（写出工厂） (2)影响：解决了生产动力受自然条件限制的问题；促进了工厂的普及和建立；催生了交通工具的革命；产生环境污染。 时代：蒸汽时代。 (3)变化：从认为殖民具有破坏和重建的使命到认为殖民只能带来消极影响。 关系：殖民扩张为工业革命提供了资本和海外市场（资本，海外市场），工业革命促进生产力的发展/资本主义进入垄断阶段，各国继续向世界大肆扩张（寻求市场、原料和投资场所）。 27．(1)不同： 目的：中国以发展友好关系，宣扬国威为主。西方以掠夺财富和建立殖民统治为主。 方式：中国以和平交往为主。西方以殖民冒险和武力扩张为主。 影响：中国扩大了影响力，传播了中华文化，同周边国家建立了友好关系。西方获取了制海权；掌控了世界贸易；给亚非拉国家带来一定灾难。 发展趋势：中国由积极对外领先世界到闭关锁国，从开放到封闭。西方逐步成为世界霸主，建立起世界殖民体系；与此同时，西方还进行文化入侵，输出西方至上的观念，殖民文化歧视；西方殖民统治终被推翻。 (2)重要性： 地理角度：我国是一个海洋大国，海岸线漫长，为我国的发展提供新的空间；海洋拥有丰富的矿产、生物、油气、化学等资源，为我国资源的可持续利用提供支撑；在巩固陆地经济建设成果的同时，可以发展海洋经济，增强区域国家联系。 历史角度：近代西方列强主要从海上侵略中国，海洋是我国国防的前沿阵地，是我国国土的重要组成部分，涉及国家的安全和核心利益；海洋航道是我国的生命线；从陆上强国走向海洋强国，建设成为全面性强国；近代西方强国的发展与海洋息息相关；有利于制约海洋霸权主义，建设“和谐海洋”，实现合作共赢。 28．(1)历程：新航路开辟后,葡、英、荷等国先后走上殖民扩张道路，野蛮掠夺非洲财富及人口，加速了西欧资本的原始积累，但给非洲带来深重灾难。工业革命时期，列强为获得原料和商品倾销市场,以战争和不平等条约获得特权，将非洲卷入资本主义世界经济体系19世纪末20世纪初，第二次工业革命推动列强进入帝国主义阶段，列强掀起瓜分世界的狂潮，非洲被瓜分殆尽，非洲发展陷入困境。 (2)变化：①援助主体：从政府单一主导向政府与企业共同参与，推动市场化合作；②援助目标：从支持民族独立逐渐转向经济技术合作；③援助方式：从单一的无偿援助，逐步拓展为无息贷款、优惠贷款，投资合作、技术援助等多元化模式；④援助模式：从直接提供援助到促进非洲“造血”能力建设，强调自主发展，提高非洲国家的经济独立性；⑤援助性质：由重视意识形态色彩到发展互利合作；外交理念：①平等互利:不同于西方殖民掠夺模式，不附加政治条件；②合作共赢：推动中非共同发展，增强非洲自主发展能力。③真实亲诚：强调真诚合作，深化中非友谊。 (3)对中国：拓展非洲市场，提升中国国际影响力。对非洲：改善基础设施，推动工业化，增强经济自主发展能力，为现代化奠定基础；对世界：有利于构建“中非命运共同体”，推动了发展中国家间的合作，推动了全球治理体系的变革。 29．(1)特征：势力范围划分制度化；地理覆盖范围广；经济掠夺具有系统性；经济剥削呈现极端化；殖民手段多样化；注重文化殖民和身份重构；殖民统治方式“现代化”帝国主义国家间的斗争与妥协并存。（任答四点即可） (2)积极影响：一定程度上打破了地方的封闭性，加强了非洲与世界的联系和交流；有利于促进非洲行政和教育体系的现代化；客观上推动了非洲民族独立进程。（任答一点，两点）消极影响：破坏了非洲传统社会结构及国家主权；导致非洲经济高度依赖国际市场，抗风险能力脆弱；激化了非洲民族矛盾和边界问题，埋下了独立后的冲突隐患；造成了本土文化的衰落和身份认同危机。（任答两点即可） 30．(1)第二次工业革命开展，德国生产力飞速发展，急需原料产地和商品市场；西方列强进入帝国主义阶段，德国加紧向小亚细亚渗透；资本主义世界殖民体系逐渐形成，围绕殖民地的争夺日益激烈；德国和英国的矛盾逐渐成为主要矛盾。（任答三点） (2)英国：最初出于和德国的矛盾以及自身在中近东地区的利益，反对德国的巴格达铁路计划；但最终由于德国声称在埃及问题上支持英国而向德国作出让步，默许了德国巴格达铁路计划。 俄国：历来将土耳其地区视作自身势力范围，出于盟友义务反对德国的铁路计划，出于自身利益也警惕英国势力在该地的扩张。 法国：最初出于协约国盟友立场以及自身利益，反对德国巴格达铁路计划；在获得德国的利益让步之后，转而支持德国的巴格达铁路计划。 学科网（北京）股份有限公司 $$