第五单元 第二次工业革命和近代科学文化（PPT课件）-【中考导学案】2025年中考历史复习练测（武汉专用）

第五单元　第二次工业革命和近代科学文化 《中考导学案》 2025武汉历史 1 一、单项选择题 1.(2024·武汉元调)19世纪末20世纪初,德国运用资金尽可能地进行科学技术研究,尽可能地集中力量办好以科学为基础的工业,把工业领导权交给科学家而不是金融家,实现了国家的崛起。德国的崛起体现了 ( ) A.科学研究同工业生产紧密结合 B.垄断组织起到了决定性的作用 C.科技发明来源于工匠实践经验 D.两次工业革命同时进行的推动 A 2 2.(2024·河北)在法国、德国工业革命中,政府提倡和奖励科技发明,有计划地派遣技术人员去国外考察,引进先进的机器设备。政府还重视科研和教育工作,促进了科技的繁荣、新发明的推广和应用,为工业革命提供了源源不断的动力。这反映了促进法、德工业革命开展的重要条件是 ( ) A.政府的大力推动 B.蒸汽机的广泛应用 C.工人运动的发展 D.现代工厂制度建立 A 3.(2024·湖北模拟)王斯德在《世界通史》中表示,“科学的突破、技术的创新、新发明的涌现,对于工业革命的形成至关重要……电磁学理论直接导致了电力工业的产生”。这则材料从整体上反映了 ( ) A.蒸汽动力的作用 B.内燃机的发明使用 C.科学技术的力量 D.互联网的迅速普及 C 4.(2024·河南)19世纪中后期,美国、德国等国家在实现工业化后,纷纷加入国际竞争,打破了英国一国独大的局面。这表明该时期 ( ) A.全球贸易发展迅速 B.世界格局发生变化 C.欧洲丧失优势地位 D.各国经济联系密切 B 5.(2024·宜昌模拟)19世纪初,德国建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系;1802年,法国通过法律开设政府资助的中等学校;1870年以后,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。这一时期,欧美主要国家教育的普及 ( ) A.提高了欧美国家的大众文化水平 B.反映了国家干预经济能力的增强 C.加剧了环境污染和社会贫富分化 D.推动了国际共产主义运动的发展 A 6.(2024·广元)下图反映了18世纪中期至19世纪末英国城市人口与农村人口的比例变化。据此可知,当时英国 ( ) A.城市化进程加快 B.贫富分化逐渐加剧 C.生产力发展迅速 D.环境污染日益严重 A 7.(2024·遂宁)两次工业革命后,资本主义世界生产力飞速发展。资本家攫取了大部分社会财富,他们日益富裕;然而,广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动,获得的收入却难以糊口。下列对材料的解读最准确的是 ( ) A.工业革命极大提高了生产力 B.工业革命为人们提供了便利 C.工业革命促进了城市化进程 D.工业革命带来贫富分化加剧 D 8.(2024·湖北模拟)以牛顿、达尔文等为代表的科学巨匠的产生,极大地丰富了人类的自然科学知识,为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。由此可知 ( ) A.近代科学革命促进了人们思想的解放 B.科技文化发展促进了近代社会的发展 C.近代科学革命引起学校教育的巨大变化 D.近代科学革命打击了基督教的神学 B 9.(2024·武汉)莎士比亚的《哈姆雷特》体现了文艺复兴时期的时代风貌和社会本质,巴尔扎克的《高老头》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。这两部作品的共同之处是 ( ) A.抨击奴隶制度 B.讴歌工人运动 C.谴责殖民掠夺 D.反映社会现实 D 10.(2024·武汉元调)1804年贝多芬创作《英雄交响曲》,记录了拿破仑对外战争,表达了对自由、平等和博爱的渴望。这表明文艺作品 ( ) A.能够还原历史全貌 　B.完全源于主观想象 C.没有任何史料价值 　D.艺术再现社会生活 D 二、非选择题 11.(2024·武汉元调)【交通变革与社会发展】 材料一　19世纪末以来,一场交通变革正在发生。内燃机、流水线和新兴的石油工业整合到一起,这个“威胁三重奏”把马车夫赶出了交通行业。 ——摘编自彼得·戴曼迪斯、 史蒂芬·科特勒《未来呼啸而来》 早期汽车 1903年莱特兄弟的试验飞机 (1)根据材料一并结合所学知识,指出19—20世纪初交通领域的新变化。 新变化:能源动力从使用煤炭和蒸汽机转变为使用石油和内燃机;交通工具从蒸汽机车和蒸汽轮船到汽车、飞机。 　　材料二　交通领域的变革对人类社会发展产生了重大的影响。 能源动 力系统 18世纪60年代,煤和蒸汽机使人类社会生产力获得极大的提升。19世纪70年代,石油和内燃机使世界经济结构由工业主导向重工业转变 经济产 业结构 水陆交通促进了商品流通和人口流动,带动了商贸服务业如建筑业、邮政通信、商业服务、教育科技、文化娱乐、金融保险等的发展。其中,最受影响的是旅游业 交通规 则文化 现代城市的街道,车有车道,人有人道,来往行驶,各取右道,避免了相撞和拥挤。在世界各国城市甚至乡村的路口,都设有红绿灯,以便使车辆有序通过路口 人类活 动范围 交通的发展,改变了人类的活动空间,经历了从陆地到海洋、从海洋到大气层的逐渐扩展的过程。每一次飞跃,都大大增强了认识和改造自然的能力,促进了生产力的发展和社会的进步 (2)根据材料二并结合所学知识,概括交通变革对人类社会发展的影响。 影响:促进了工业化和城市化进程;推动了经济产业结构调整;完善了交通规则文化;扩大了人类活动范围,增强了人们认识和改造自然的能力;造成了环境污染。 12.(2024·孝感模拟)【工业革命与社会问题】 材料一　1800年,伦敦有近100万人,1851年,伦敦人口达到236万。1801年,巴黎有将近55万人,1851年,巴黎人口猛增到100万以上。1800年,柏林人口约为17万,到1850年,柏林人口增长到42万。 ——摘编自《世界历史》九年级下册 (1)根据材料一并结合所学知识,分析19世纪欧洲城市人口增加的原因。 原因:工业革命;城市化。 材料二　19世纪后期,英国有钱人乘坐汽船游览泰晤士河。 ——摘编自人教版《世界历史》九年级下册 机器时代的“享受” (2)根据材料二并结合所学知识,指出西方国家在工业化进程中出现的问题。 问题:环境污染严重(排放废气、废水);贫富分化加剧。 机器时代的“享受” (3)综合上述材料,谈谈你对“科技是一把双刃剑”的认识。 认识:科技推动了社会的进步,大大改善了人们的生活,但是也带来了环境污染、贫富分化等问题。 本讲内容结束 $$