九年级全册Units1-2(课件PPT)-【学本课堂】2025年中考英语讲义（重庆专用）人教版

Units 1-2 九年级全册 2025重庆英语（人教版） 《学本课堂》 1 目 录 2 1 词汇盘点 · 素养积累 2 回归教材 · 知识梳理 2 2 3 课堂达标 · 高效提能 考点综述 词汇盘点 · 素养积累 01 3 Unit 1  (一)词汇 1.textbook n.教科书;课本 2.conversation n.交谈;谈话 短语:have a conversation with sb.与某人交谈 3.aloud adv.大声地;出声地 短语:read aloud大声朗读 4.pronunciation n.发音;读音 短语:practice pronunciation练习发音 have a poor/good pronunciation发音很糟糕/很好 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 1 5.sentence n.句子 短语:make a sentence造句 6.patient adj.有耐心的n.病人 →impatient(反义词)没有耐心的 →patience n.耐心 短语:be patient with sb.容忍某人;对某人有耐心 be patient of sth.容忍某事 have patience with sb./sth.对某人耐心 lost patience with sb./sth.对某人失去耐心 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 1 7.secret n.秘密;秘诀adj.秘密的;保密的 短语:the secret to sth./ doing sth.做某事的秘诀 keep a secret保密 8.expression n.表情;表示;表达方式 →express v.表达 9.discover v.发现;发觉 →discovery n.发现 10.look up(在词典、参考书或通过电脑)查阅;抬头看 11.grammar n.语法 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 1 12.repeat v.重复;重做 短语:repeat doing sth.重复做某事 13.note n.笔记;记录v.注意;指出 短语:take notes记笔记 14.pal n.朋友;伙伴 短语:pen pal笔友 15.physics n.物理;物理学 16.chemistry n.化学 17.memorize v.记忆;记住 →memory n.记忆 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 1 18.pattern n.模式;方式 19.novel n.(长篇)小说 20.pronounce v.发音 21.increase v.增加;增长 22.speed n.速度 短语:at a (high/low)speed of…以……的速度 23.review v. & n.回顾;复习 同义短语:go over 24.partner n.搭档;同伴 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 1 25.born v.出生adj.天生的 短语:be born with天生具有 26.ability n.能力;才能 →able adj.有能力的 短语:the ability to do sth.有做某事的能力 the ability of sth.某事的能力 27.create v.创造;创建 →creative adj.有创造力的;创造性的 →creativity n.创造力;独创性 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 1 28.brain n.大脑 29.active adj.活跃的;积极的 →activity n.活动 短语:take an active part in积极参与 30.attention n.注意;关注 短语:pay (much/more)attention to sth./doing sth.聚精会神地做某事 31.connect v. (使)连接; 与……有联系 →connection n.联系 短语:connect…with把……和……连接或联系起来 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 1 32.overnight adv.一夜之间;在夜间 33.knowledge n.知识;学问 →knowledgeable adj.有学问的;有知识的 34.lifelong adj.终身的;毕生的 短语:a lifelong study终身学习 35.wisely adv.明智地;聪明地 →wise adj.聪明的 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 1 (二)短语及句型 1.good learners优秀的学习者 2.work with friends和朋友一起学习 3.speaking skills口语技巧 4.in common共有的 5.make word cards制作单词卡片 6.spoken English英语口语 7.give a report作报告 8.word by word一字一字地 9.learning habits学习习惯 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 1 10.提建议的句子: (1)What/how about+doing sth.?做……怎么样? (2)Why don’t you+do sth.?你为什么不做……? (3)Why not+do sth.?为什么不做……? (4)Let’s+do sth. 让我们做……吧。 (5)Shall we/I+do sth.?我们/我做……好吗? 11.I’m too tired to say anything. 我太累了,什么都不想说。 12.The party ended up singing.晚会以唱歌而结束。 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 2 (一)词汇 1.mooncake n.月饼 2.lantern n.灯笼 3.stranger n.陌生人 →strange adj.奇怪的;奇特的 4.relative n.亲属;亲戚 →relation n.关系 →relationship n.关系 5.put on增加(体重);发胖 拓展:put on weight长胖 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 2 6.pound n.磅(重量单位);英镑(英国货币单位) 7.folk adj.民间的;民俗的 短语:folk stories民间故事 folk music民乐 8.goddess n.女神 9.whoever pron.无论谁;不管什么人 同义短语:no matter who 10.steal v.偷;窃取 →stole(过去式) →stolen(过去分词) 短语:steal…from…从……偷…… 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 2 11.lay v.放置;安放;产(卵);下(蛋) →laid(过去式/过去分词) →laying(现在分词) 短语:lay out摆开;布置 12.dessert n. (饭后)甜点;甜食 13.garden n.花园;园子 →gardener n.园丁 14.tradition n.传统 →traditional adj.传统的 短语:the tradition of……的传统 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 2 15.admire v.欣赏;仰慕 16.treat n.款待;招待v.招待;请(客) 17.tie n.领带v.捆;束 →tied(过去式/过去分词) →tying(现在分词) 短语:tie…to把……系在 18.dinosaur n.恐龙 短语:dinosaur fossil恐龙化石 19.mushroom n.蘑菇 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 2 20.togetherness n.和睦相处;亲密无间 短语:family togetherness家庭和睦 21.happiness n.快乐;高兴 短语:bring happiness and joy带来幸福和喜悦 22.lunar adj.月球的;月亮的 短语:according to Chinese lunar calendar根据中国阴历 23.riddle n.谜;谜语 短语:solve the riddles解谜 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 2 24.celebration n.庆典;庆祝活动 →celebrate v.庆祝 短语:the celebration of……的庆祝 25.firework n.烟火;烟花;(pl.)烟花表演 26.take place发生 27.gather v.聚集;集合 短语:gather to do sth.聚在一起做某事 gather together团聚在一起 gather information收集信息 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 2 28.count down倒计时 29.custom n.风俗;习俗 30.involve v.包含;牵涉 →involvement n.参与 短语:involve doing sth.包含做某事 involve sb. in sth.让某人参与到某事中 involve sb. with sth.使某人与某事有关联 31.crowd n.人群;观众 →crowded adj.拥挤的 短语:a crowd of一群…… 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 2 32.bottom n.底部;最下部 短语:from top to bottom从上到下 from head to bottom从头到脚 at the bottom of在……底部 33.dust n.沙土;尘土v.擦灰;掸去 →dusty adj.布满灰尘的 →dustbin n.垃圾桶 短语:sweep out dust清扫灰尘 34.couplet n.对联;对句 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 2 35.set off (sth.)点燃;使……爆炸 短语:set off fireworks放烟花 36.eve n.前夕;前夜 短语:on the eve of the Spring Festival除夕 37.express v.表达;表示 →expression n.表达;表示 短语:express oneself表达自己的想法 express best wishes for the whole family向全家表达美好的祝愿 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 2 38.reunion n.团圆;团聚 →reunite v.=get together团圆;团聚 短语:family reunion家庭团聚 39.smell v.闻到;发出……气味n.气味;臭味 →smelled/smelt(过去式/过去分词) 短语:smell awful/terrible难闻 40.breeze n.微风;和风 →breezy adj.微风的 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 2 41.picnic n. & v.野餐 短语:go for a picnic=have a picnic去野餐 42.coming adj.即将发生的;下一个的n.到来 短语:in the coming year在未来一年里 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 2 (二)短语及句型 1.shoot down射下 2.used to do过去常常做…… 3.Water Festival泼水节 4.next year明年 5.in the shape of以……的形状 6.fly up to飞向 7.Mother’s Day母亲节 8.more and more popular 越来越受欢迎 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 2 9.Lantern Festival元宵节 10.be similar to与……相似 11.wash away冲走洗掉 12.Mid⁃Autumn Festival中秋节 13.call out大声呼喊 14.Father’s Day父亲节 15.I think that they’re fun to watch.我认为它们看着很有意思。 16.What a great day!多么美好的一天! 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 考点综述 回归教材 · 知识梳理 02 27 by的用法 考点 1 —How do you study for a test?你是如何备考的? —I study by working with a group. 我通过小组合作来学习。(Unit 1 P1) by doing sth. 作方式状语,表示“以某种行为方式……”。对其提问用疑问词how。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 by的用法总结: 用法 例句 表示方式、方法、手段等,意为“靠;凭借;通过”;by后常跟无冠词的名词或动名词。 I will keep in touch with you by letter. 我会给你写信联系的。 by+交通工具,意为“乘;坐”。 Tom usually goes to school by bike. 汤姆通常骑自行车去上学。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 用法 例句 by+时间,意为“不迟于……;到……时为止”,常用于一般将来时或完成时。 By this time next week we’ll be in London. 下星期的这个时候我们将在伦敦。 How many English songs had you learned by the end of last term? 到上个学期末你们已经学了多少首英文歌曲? by+位置,意为“靠近;在……旁边”。 The plant is by the window.植物在窗户旁边。 by+动作的执行者,意为“由;被”,常用于被动句中。 These flowers were planted by my mother last year. 这些花是我妈妈去年种的。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 1.You can improve your writing 　 　 writing e⁃mails to your pen pals.   A.in B.with C.by D.of 2.—　 　 do you practice English speaking?  —By having conversations with friends. A.When B.How C.Why D.Who 3.He learnt English by ___________ (听) to the radio.   学 以 致 用 C listening B 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 辨析discover,create,invent与find out 考点 2 I discovered that listening to something interesting is the secret to language learning. 我发现听一些有趣的东西是语言学习的秘诀。(Unit 1 P3) 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 单词/短语 名词形式 含义及用法 例句 discover discovery 指“发现或找到”早已存在而未为人知的事物或情况,尤指科学上的新发现。 Columbus discovered America in 1492. 1492年哥伦布发现了美洲。 create creation 强调从无到有的“创造或创作”,如艺术作品、理论等。 Shakespeare created many famous characters. 莎士比亚创造了许多有名的人物。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 单词/短语 名词形式 含义及用法 例句 invent invention 强调通过研究和实验而“发明或创造”出本来不存在的东西,尤指科技上的发明创造。 Baird invented the television. 贝尔德发明了电视机。 find out     指通过观察、分析和研究等“发现;找出;查明”真相、原因等。 We must find out the truth. 我们必须查明真相。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 1.We need to do some research _______________ the answer.   2.The telephone _____________ by Alexander Graham Bell in 1876.   3.We hope that scientists ______________ more secrets of the universe in the future.   4.The government plans ___________ more jobs for young people.   学 以 致 用 to find out discover　create　invent　find out was invented will discover to create 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点综述 课堂达标 · 高效提能 03 Ⅰ.将下面的句子改为含有宾语从句的复合句。 1.“These flowers are from Kunming,” he said. →He said ________ those flowers _________ from Kunming.   2.“Light travels faster than sound,” my teacher told me. →My teacher told me _______ light _______ faster than sound.   3.Will there be a meeting in five days?Jack doesn’t know. →Jack doesn’t know ___________ there ____ ____ a meeting in five days.   基础过关 that were that travels if/whether will be 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 4.Are the children playing games?Tell me. →Tell me __________ the children ______ _________ games.   5.Where did she park her car?Do you know? →Do you know _______ _______ ________ her car?  if/whether are playing where she parked 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 Ⅱ.完成句子。 1.“Does the boy need any help?” he asked me. (改为间接引语) He asked me __________ the boy _________ some help.   2.If we pull together, our country will become stronger. (改为同义句) ________ together,_______ our country will become stronger.   3.You’d better go to different clubs. Don’t stay in the classroom. (合并为一句) You’d better go to different clubs _______ ______ staying in the classroom.   whether/if needed Pull and instead of 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 4.如果你不知道自己想要什么,到头来你可能得非所愿。(完成译句) If you don’t know what you want, you might _______ _______ getting something you don’t want.   5.他们通过多次做实验才成功。(完成译句) They __________ ______ doing the experiment many times.   end up succeeded by 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 Ⅲ.语法选择。 Do you often think of your parents? You may say, “Of course, I do. I buy a gift for 　1　 mother on Mother’s Day and on Father’s Day I give my father 　2　 gift, too.” But what about the other days of the year?  1.A.I　　　　 B.my　　　　 C.mine 2.A.the B.a C.an 能力提升 √ √ 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 In my family, my parents like the Mid⁃Autumn Festival very much 　3　 my aunt and uncle will come back from Beijing to see them. All the family members get together. We are very happy. In the evening, we 　4　 mooncakes and admire the moon.   3.A.because B.when C.if 4.A.ate B.eat C.are eating √ √ 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 I have a friend. Her parents live in 　5　 city. One day, I went to see her, and we had a nice talk. Then she wanted to make a call. So she dialed(拨打) the number but then she put down the phone. 　6　 about 15 minutes, she dialed the number again, “Hi,Mum …”   5.A.other B.others C.another 6.A.After B.With C.Before √ √ 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 Later,I asked, “Why do you dial the number 　7　?” She smiled and said, “My parents are old and slow, so they can’t get close to the telephone 　8　. I always do so when I call them. I only want to give them enough time to answer the telephone.”   7.A.two B.twice C.second 8.A.quick B.quicker C.quickly √ √ 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 My friend is a good girl. She 　9　 always telling about her parents. You also want to be a good child, right?Please always remember 　10　 of your parents at anytime, not just on some important days.   9.A.is B.was C.are 10.A.thought B.to think C.thinking √ √ 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 Ⅳ.任务型阅读。 I was reading when my little brother rushed into my room. “I made paper airplanes, David! Aren’t they cool?” Tex shouted, sending his plane directly into my head. I was a bit angry. “Excuse me, can I have a little peace and quiet so I can read?” In fact, I was upset about the exam which I failed yesterday. “Oh! I want to read!” said Tex. “Can you read your book out loud?” “I don’t want to read aloud,” I said more angrily. “Are you in a bad mood(情绪)?” Tex asked. 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 “Tex, just leave me alone!” I got up, making my way towards the living room. “What’s up, David?” asked my father. “I’m in a terrible mood!” I said. “I like organizing things when I’m in a bad mood,” said my dad. “I like cleaning up when I need a change in mood,” said my mom. I knew everybody was trying to help make me feel better, but I felt even worse. Just then, my friend Ollie stopped by. “Check out my new soccer ball.” 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 I stepped outside and said, “I’m too busy being in the world’s worst mood to do anything at all.” “When I am in a bad mood, I move,” said Ollie. He kicked the ball far. We ran and ran to catch it until it was finally stopped by a tree. That’s when we saw a cute squirrel(松鼠) catch snacks from a bird feeder. “Whoa!” said Ollie. “I never knew squirrels could hang upside down like that.” “Sure,” I giggled(咯咯地笑). “Hey!” said Ollie. “That noise you just made sounded a lot like a laugh.” 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 I smiled. “Possibly.” “Of course, you do. Catch!” said Ollie. He threw the ball at me. 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 1.Did David fail the exam? __________________ 　 2.How did David feel when his parents tried to help? __________________ 　 3.What does the advice from Father, Mother and Ollie have in common? _______________________________________________ 　 4.Do you think the way that helped David is useful to you? Explain. ____________________________________________________________________________________________________________________________ Yes./Yes,he did. Even worse. They all advised David to get moving and do something. I think it is useful to me. Because doing something else will distract me and get rid of the bad mood.(开放性试题,言之有理即可。) 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 请完成精练本《基础+能力训练十六》 本讲内容结束 $$