八年级上册Units3-4(课件PPT)-【学本课堂】2025年中考英语讲义（重庆专用）人教版

Units 3-4 八年级上册 2025重庆英语（人教版） 《学本课堂》 1 目 录 2 1 词汇盘点 · 素养积累 2 回归教材 · 知识梳理 2 2 3 课堂达标 · 高效提能 考点综述 词汇盘点 · 素养积累 01 3 Unit 3  (一)词汇 1.outgoing adj.爱交际的;友好的;外向的 短语:more outgoing更外向;更开朗 2.both adj.& pron.两个;两个都 3.better adj.& adv.(good和well的比较级)更好的(地);较好的(地) 4.loudly adv.喧闹的;大声地;响亮地 5.quietly adv.轻声地;轻柔地;安静地 →quiet adj.安静的 6.hard⁃working adj.工作努力的;辛勤的 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 3  7.competition n.比赛;竞赛;竞争; 短语:the singing competition歌咏比赛 8.fantastic adj.极好的;了不起的 9.which pron.& adj.哪一个;哪一些 10.clearly adv.清楚地;清晰地;明白地 11.win v.获胜;赢;赢得 →won(过去式/过去分词) →winner n.获胜者 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 3  12.though conj.虽然;尽管;不过adv.不过;可是;然而 →although(同义词) 短语:even if/though即使 13.talented adj.有才能的;有才干的 短语:be talented in=have talent in在某方面有天赋/才华 14.truly adv.真正;确实 15.care v.关心;担忧;在意 短语:care about关心;在意 care for照顾;非常喜欢 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 3  16.laugh v.笑;发笑n.笑声 →laughter n.笑声;笑 短语:laugh at嘲笑 17.serious adj.严肃的;稳重的 短语:be serious about认真对待 18.mirror n.镜子 短语:in the mirror在镜中 look at the mirror照镜子 19.kid n.小孩;年轻人 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 3  20.as long as只要;既然 21.necessary adj.必需的;必要的 →unnecessary(反义词)没必要的 →necessity n.必要;必需品 22.be different from与……不同;与……有差异 23.bring out使显现;使表现出 24.grade n.成绩等级;评分等级 短语:get good grades取得好成绩 25.should modal v.应该;应当;可以 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 3 26.the same as和……相同;与……一致 27.saying n.谚语;格言;警句 28.reach v.伸手;到达;抵达 29.hand n.手 短语:shake hands握手 hand in hand手牵手 give sb. a hand帮助某人 30.touch v.感动;触摸 短语:touch one’s heart触动某人心灵 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 3 31.heart n.内心;心脏 短语:heart to heart心连心 32.fact n.现实;事实 短语:in fact确切地说;事实上;实际上 33.break v. (使)破;裂;碎;损坏 →broke(过去式) →broken(过去分词) 短语:break off the friendship中断友谊 34.arm n.手臂;上肢 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 3 35.share v.分享;共享;共用;分摊 短语:share sth. with sb.和某人分享某物 36.loud adj.响亮的;大声的 短语:in a loud voice大声的 37.similar adj.相像的;类似的 →similarity n.相似之处 短语:be similar to类似的;与……相像的 38.primary adj.最初的,最早的 短语:primary school小学 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 3 39.information n.信息;消息 →inform v.通知 短语:一条信息a piece of information (二)短语及句型 1.as…as…与……一样 2.Sam has longer hair than Tom.=Sam’s hair is longer than Tom’s.萨姆的头发比汤姆的长。 3.I’m taller now than I was two years ago.现在的我比两年前更高。 4.Who is smarter, your mother or your father? 你的妈妈和爸爸谁更聪明? 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 3 5.My mother told me a good friend is like a mirror. 妈妈告诉我好朋友像一面镜子。 6.I think friends are like books—you don’t need a lot of them as long as they’re good.我认为朋友就像书籍,不在多而贵在好。 7.I’m shy so it’s not easy for me to make friends.我很害羞,所以交朋友对于我来说不容易。 8.It’s not necessary to be the same.没有必要一样。 9.I don’t really care if my friends are the same as me or different.我并不十分在乎朋友是与我一样还是与我不同。 10.A true friend reaches for your hand and touches your heart.一个真正的朋友是在你需要时给你帮助,使你感动。 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 4 (一)词汇 1.theater n.(=theatre)戏院;剧场 2.comfortable adj.使人舒服的;舒适的 →uncomfortable (反义词)不舒服的 3.seat n.座位;坐处(如椅子等) 短语:take a seat坐下 4.screen n.银幕;屏幕 短语:on the screen在屏幕上 screen time使用电子设备时间 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 4 5.close adj.(在空间、时间上)接近 →closer(比较级) →closest(最高级) 短语:get close to靠近;接近 close friends密友 6.ticket n.票;入场劵 短语:a ticket to the concert一张音乐会的票 a ticket to success成功的通行证 7.worst adj.& adv.(bad和badly的最高级)最坏(的);最差(的);最糟(的) 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 4 8.cheaply adv.便宜地;低廉地 →more cheaply(比较级) →the most cheaply(最高级) 9.song n.歌;歌曲 10.DJ n.(电台、电视台、俱乐部的)音乐节目主持人 11.choose v.选择;挑选 →choice n.选择 →chose(过去式) →chosen(过去分词) 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 4 12.carefully adv.细致地;小心地;谨慎地 13.reporter n.记者 →report v.报道 14.so far到目前为止;迄今为止 15.fresh adj.新鲜的;清新的 短语:fresh air新鲜空气 16.comfortably adv.舒服地;舒适地 17.worse adj.& adv.(bad和badly的比较级)更坏(的);更差(的);更糟(的) 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 4 18.service n.接待;服务 →serve v.服务 →servant n.仆人 19.pretty adv.相当;十分;很adj.漂亮的 短语:pretty good非常好 20.menu n.菜单 短语:on the menu在菜单上 21.act v.扮演n.表演者 →action n.动作 →actor n.男演员 →actress n.女演员 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 4 22.meal n.早(或午、晚)餐;一餐所吃的食物 23.creative adj.有创造力的;创造性的 →create v.创造 →creation n.创造;创建 24.performer n.表演者;演员 →perform v.表演 →performance n.表演 25.talent n.天资;天赋 26.have…in common有相同特征;(想法、兴趣等方面)相同 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 4 27.magician n.魔术师 →magic n.魔术;魔法 → magical adj.魔术的;魔法的 28.all kinds of各种各样的;各种类型的 29.beautifully adv.美好地;漂亮地 30.be up to是……的职责;由……决定 31.role n.作用;职能;角色 短语:play a role发挥作用;有影响 32.winner n.获胜者;优胜者 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 4 33.prize n.奖;奖品;奖金 短语:win a prize获奖 34.everybody pron.每人;人人;所有人 35.make up编造(故事、谎言等) 36.example n.实例;范例 短语: set a good example树立好榜样 for example例如 37.poor adj.贫穷的;清贫的 短语:be poor in后接名词,强调缺乏某种事物或特质。 be poor at后接动名词或具体技能,强调在某项技能上的不足。 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 4 38.seriously adv.严重地;严肃地;认真地 短语:take…seriously认真对待…… 39.give v.提供;给 →gave(过去式) →given(过去分词) 短语:give sth. to sb.=give sb. sth.给某人某物 40.crowded adj.人多的;拥挤的;挤满的 短语:be crowded with挤满了…… 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 4 (二)短语及句型 1.no problem没什么,别客气 2.close to离……近 3.more and more越来越 4.Thanks for telling me.多谢你告诉我。 5.They play a role in deciding the winner. 他们承担着评判优胜者的角色。 6.He is much better than other actors at finding the most interesting roles.他在发现最有趣的角色方面比其他演员要擅长得多。 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 4 7.I still don’t really know my way around. 我依然不太认得周边的路。 8.However, not everybody enjoys watching these shows. 然而,不是每个人都喜欢看这些节目。 9.Some think that the lives of the performers are made up. 有些人认为表演者的生活是编造的。 10.However, if you don’t take these shows too seriously, they are fun to watch. 但是如果你不把这些节目太当回事,它们还是有看头的。 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 Unit 4 11.And one great thing about them is that they give people a way to make their dreams come true. 有关它们的一件了不起的事情是,它们给人们指明了一条让他们的梦想成真的道路。 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 首页 目录 词汇盘点 · 素养积累 考点综述 回归教材 · 知识梳理 02 26 辨析both,neither,either与none 考点 1 Both Sam and Tom can play the drums, but Sam plays them better than Tom. 萨姆和汤姆都会敲鼓,但萨姆敲得比汤姆好。(Unit 3 P17) 1.both“两者都”(用作复数),其否定形式为neither。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 2.neither “两者(中的任何一个)都不……”(用作单数)。 Neither … nor …既不……也不……(用于否定句后,强调要引出另一否定句),nor后面的句子要倒装。如: Both of them are boys. Neither of them is a girl. She couldn’t answer this question, nor could I. 3.either①两者中任意一个,用作单数;②用于否定句,表示“也不”;③either … or …要么……要么……。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 4.none用于三者或三者以上的人或者物,表示“都不……”(与复数名词、代词或单数集合名词搭配使用时,动词用单数或复数均可)。 【拓展】 none 表示“(人或物)一个都没有”,用来回答how many/much引导的特殊疑问句;no one表示“没有人”,用来回答who引导的特殊疑问句。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 1.We only need one person, so _______ of you two can come to work here.   2.—Which of the two subjects do you prefer,music or art? —________. They’re really interesting.   3.They were all very tired, but _______ of them stopped to have a rest.   4.I invited John and Linda to dinner, but _________ of them came.   学 以 致 用 either none　either　neither　both Both none neither 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 辨析win,beat与lose 考点 2 You can tell that Lisa really wanted to win, though. 然而你可以看出莉萨真的很想赢。(Unit 3 P18) 单词 过去式及过去分词 含义 用法 win won—won 赢;获胜 win+事物(game/match/prize/war) beat beat—beaten 打败;战胜 beat+sb./a team;beat against迎面击打 lose lost—lost 输 lose to sb.输给某人 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 We won the game at last. 我们最终赢得了比赛。 Yesterday I beat him at chess. 昨天象棋比赛我赢了他。 He lost to an American player at the last Olympics. 他在上次奥运会上输给了一名美国选手。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 1.Our team _______ all the other football teams and ______ the first prize last weekend.   2.—Mom, I ______ the dancing competition. I can’t feel worse now.   —Dear, cheer up! I know how you feel. But I believe you can make it next time. 3.Zheng Qinwen made history by ________ the tennis championship at the Paris Olympics.   学 以 致 用 beat beat　　win　　lose won lost winning 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 辨析as soon as与as long as 考点 3 But I think friends are like books—you don’t need a lot of them as long as they’re good.  但是我认为朋友就像书籍——不在多而贵在好。(Unit 3 P21) 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 词组 含义 用法 例句 as soon as 一…… 就…… 引导时间状语从句,时态遵循“主将从现”原则,即主句是一般将来时,从句常用一般现在时。 I will call you as soon as I get there. 我一到那里就给你打电话。 尽快、 尽早 侧重于“极短时间内”,常构成as soon as possible或as soon as I can,在句中作状语。 I’ll finish the work as soon as possible/I can.我将尽快地完成工作。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 词组 含义 用法 例句 as long as 只要 引导条件状语从句,相当于so long as。 You may use my dictionary as/so long as you don’t keep it too long.只要借用时间不太长,你可以用我的词典。 和…… 一样长 用于同级比较的句型中。 This ruler is as long as that one. 这把尺子和那把一样长。 长达…… 之久 for+as long as+一段时间 I have lived here for as long as 10 years.我已经在这儿住了长达10年之久。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 学 以 致 用 1. ①I will return it to the library __________ I finish reading Little Women.   ②—Learning to love is like learning to walk. —I agree. _________ we step out bravely, we’ll find it is not so difficult.   ③Though Wilson was tired out, he decided to set off __________ possible.   ④Bananas are ready to be picked. Some are as small as fingers. Others are ________ men’s arms.   as soon as as long as　　as soon as As long as as soon as as long as 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 2.As long as you work hard, you ___________(succeed) finally.   3.—I don’t know if Tom ___________ tomorrow.   —Don’t worry. I will tell you as soon as he ________. (come)  will succeed will come comes 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 辨析achieve,realize与come true 考点 4 And one great thing about them is that they give people a way to make their dreams come true. 关于这些(选秀节目)最棒的是它们给人们提供实现梦想的一条道路。(Unit 4 P29)  首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 单词/短语 含义及用法 achieve 意为“达到;完成”,主语一般为人,即sb.+achieve+梦想/目标。 realize 意为“实现;将……变为现实”,主语为人,后常接愿望、梦想等,即realize one’s dream实现某人的梦想。也可表示“理解;领会;意识到”。 come true 意为“成为现实”,主语一般为希望、愿望等,即梦想/目标+come true。没有被动语态。 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 1. ①If we study hard with big dreams, there is nothing that can’t ____________.   ②Many people ___________ the importance of learning to be alone in the past two years.   ③Our dream will ___________ if we work hard.  学 以 致 用 be achieved realize　　achieve　　come true have realized come true 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 2.When he met the little boy, he ________(意识到) it was the perfect chance to put those toy cars to good use.   3.我们将一起努力实现梦想。(完成译句) We’ll work together to make our dreams _______ _______.   realized come true 首页 目录 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 考点1 考点2 考点3 考点4 考点综述 课堂达标 · 高效提能 03 Ⅰ.完成句子。 1.The girl in a purple coat is Betty. (对划线部分提问)  ________ _______ is Betty?  2.Sam is heavier than John. (改为同义句) John is ________ _______ Sam.   3.Tina is as friendly as Tara. (改为否定句) Tina _______ ______ friendly as Tara.   基础过关 Which girl thinner than isn’t as/so 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 4.Michael is taller than any other student in his class. (改为同义句) Michael is _______ _______ student in his class.   5.我最好的朋友帮我激发出我最好的一面。(完成译句) My best friend helps to _______ ______ the best in me.   the tallest bring out 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 Ⅱ.语法选择。 When I was ten years old, I went to the USA with my mom. I can still 　 1 　 the first Halloween holiday I had in the USA. 1.A.remember 　　　 B.remembered C.remembering 能力提升 √ 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 On the morning of Halloween, we paid a visit to a pumpkin farm. 　2　 of us brought a pumpkin to school. I used the pumpkin to make a lantern which had two triangle eyes and a scary mouth. In the afternoon, we 　3　 the Halloween costumes and went on parade in school. Some of the costumes were nice,　4　 some of them looked scary. 2.A.Both B.Each C.Every 3.A.wear B.wore C.were wearing 4.A.so B.though C.but √ √ √ 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 I chose to wear a suit of Superman’s clothes. I did a lot of 　5　 that day, but the part I liked best was “trick or treat” in the evening. After dinner, I went outside with 　6　 empty bag. I hoped to get a lot of candies from people. 5.A.a thing B.thing C.things 6.A.a B.an C.the  √ √ 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 At first,I was a bit nervous,so when I knocked at the door, my heart was 　7　 very fast. A chubby lady came out,and I said carefully to 　8　, “Trick or treat.” My voice was very low, so low that I could 　9　 hear myself. To my surprise, the lady was so kind that she gave me two candy bars,and I felt so 　10　, thanked the lady and moved on. 7.A.beating B.beat C.beaten 8.A.she B.her C.hers 9.A.hard B.harder C.hardly 10.A.excited B.exciting C.excitement √ √ √ √ 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 I couldn’t remember how many houses I visited, but I could remember how many candies I got—I got 91 pieces of candy.   What a happy Halloween I had! And I wish we could have a Halloween every month. 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 Ⅲ.阅读理解。(2024·河北) Mike, a 12⁃year⁃old boy, lived in a hillside village. His neighboring village was famous because of a great discovery there. In 2003, paleontologists(古生物学家) found the bones (骨头) of the largest dinosaur(恐龙) in Europe in a field near his neighboring village. Mike liked dinosaurs more than anything else in the world. He also believed that there was an amazing dinosaur bone under the ground of his own village. His dream was to be the first person to find it. 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 One summer morning, Mike was exploring (勘查) in a field near a river. He looked up to see his two friends Fern and Pepe running toward him with a colorful kite. Mike enjoyed playing with his friends and began to fly the kite with them. As he ran, he fell to the ground. “I caught my left foot on this grey object,” he said. “A rock,” said Fern. Mike looked at it carefully. “I don’t think it’s a rock,” he said excitedly. “Let me pull it out,” said Pepe. “No,” said Mike. “It’s better to leave the object right here.” 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 Mike and the boys ran to school to tell their teacher. The teacher called the paleontologist’s office. The next day, a paleontologist came to the village to examine the object. “It could be a dinosaur bone,” he said. Soon, many paleontologists came and more bones were found. They turned out to come from a new kind of dinosaur. Fern asked, “What do we call this dinosaur?” “Interesting question,” said one of the paleontologists, “We’ll call it Mikesaur!” 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 ( )1.Why was Mike’s neighboring village well⁃known? A.Scientists often visited it. B.Because it was the largest in Europe. C.High hills were behind it. D.A great discovery was made there. D 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 ( )2.What was Mike doing before he met his friends? A.Flying a kite. B.Exploring in a field. C.Collecting grey objects. D.Giving a report to his teacher. B 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 ( )3.Why did Mike say “It’s better to leave the object right here.”? A.He thought it was a rock. B.He thought it was a common bone. C.He thought it was difficult to move. D.He thought it was something valuable. D 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 ( )4.What do you think most probably happened next? A.Fern got an expensive gift. B.The teacher sent Pepe to hospital. C.Mike felt proud of himself. D.More people moved into this village. C 首页 目录 回归教材 · 知识梳理 课堂达标 · 高效提能 词汇盘点 · 素养积累 请完成精练本《基础+能力训练七》 本讲内容结束 $$