课时练测18 欧姆定律的相关实验(课件PPT)-【学本课堂】2025年中考物理练测（重庆专用）

2025-05-07

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课时练测18　欧姆定律的相关实验 (建议用时：40分钟) 2025重庆物理《学本课堂》 1 2 3 1 2 基础达标能力提升目录 2 基础达标考点综述 01 3 1.小志同学探究电流和电压的关系，所用的实验器材有：电压恒为3 V的电源，量程如图丙、丁所示的电压表和电流表，规格为“20 Ω 2 A”的滑动变阻器R'，阻值为10 Ω、20 Ω、40 Ω的定值电阻各一个。首页目录基础达标能力提升 4 (1)请用笔画线代替导线，根据图甲所示的电路图将图乙所示实物电路补充完整。首页目录基础达标能力提升 5 (2)断开开关S，连接好电路，检查无误并将滑片P移至最__________(选填“左”或“右”)端，再闭合开关S，接通电路后，发现电流表有示数，电压表示数为零，其原因可能是定值电阻__________。 (3)排除故障后，闭合开关S，保持定值电阻的阻值一定，调节滑片P，探究电流与电压的关系，某时刻电压表示数如图丙所示为_______V，电流表示数如图丁所示，则所接入定值电阻的阻值为_________Ω。右短路 1.2 10 首页目录基础达标能力提升 6 (4)小志同学根据记录的实验数据画出I－U图像，如图戊所示，由此得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与其两端电压成_______比。正首页目录基础达标能力提升 7 2.某学习小组探究“电流的大小与电阻的关系”，设计了如图甲所示的电路，电源电压恒为6 V，滑动变阻器的规格为“100 Ω　2 A”。 (1)连接电路时，开关应处于__________状态，连接__________表时，不需要拆开电路，所以可以最后接入。断开电压首页目录基础达标能力提升 8 (2)小华连好实物电路，闭合开关前滑动变阻器应处于最__________(选填“左”或“右”)端；闭合开关，发现电流表指针偏转很小，调节滑动变阻器，电压表指针偏转明显，电流表指针有偏转，但偏转角度很小，则可能出现的问题是____________________。右电流表量程选择偏大首页目录基础达标能力提升 9 (3)小芸同学帮助他们把电路连接正确后，闭合开关S，滑片P滑动到某一位置时，电流表的指针位置如图乙所示，则电流表的示数为__________A。 (4)他们根据实验数据绘制了如图丙、丁所示的图像，能正确表示电流与电阻关系的是图像__________。 0.4 丁首页目录基础达标能力提升 10 (5)实验过程中，控制定值电阻两端的电压为2 V，三个定值电阻的阻值分别为10 Ω、20 Ω和30 Ω，当用20 Ω电阻直接替换下10 Ω电阻时，应该把滑动变阻器的滑片P向__________(选填“左”或“右”)移动，才能使电压表的指针恢复到2 V；在这个实验中，小华同学觉得还可以增加一个定值电阻多做一次实验，便于作图，那么增加的定值电阻阻值最大值为__________Ω。右 50 首页目录基础达标能力提升 11 3.小冉用“伏安法”测量一只小灯泡的电阻，电源电压调为3 V，小灯泡标有“2.5 V”字样，滑动变阻器R标有“10 Ω　5 A”字样。 (1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于____(选填“A”或“B”)端。连接好电路，闭合开关，发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于如图乙所示位置，则故障为小灯泡__________。 B 断路首页目录基础达标能力提升 12 (2)排除故障后，移动滑片P，依次测量了3组数据，如表所示。若小灯泡正常发光时电流表的示数如图丙所示，则它正常发光时的电阻为__________Ω(结果保留两位小数)。实验次数 U/V I/A R/Ω 1 2.0 0.26 7.69 2 2.5 3 3.0 0.33 9.09 8.33 首页目录基础达标能力提升 13 (3)小冉分析表中数据发现：小灯泡的电阻随它两端电压的增大而增大，是因为导体的电阻与__________有关。 (4)本次实验中，小冉通过移动滑动变阻器进行多次实验，目的是________________。温度找出普遍的规律首页目录基础达标能力提升 14 4.物理小组的小王、小傅、小陈同学用如图所示装置探究电流与电压、电阻的关系，电源电压恒为3 V，滑动变阻器的规格为“20 Ω　1 A”。 (1)小王连接好的电路如图甲所示，电路中部分连接不合理，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请你在该导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。首页目录基础达标能力提升 15 (2)正确连接电路后，闭合开关，改变滑片位置，小陈记录的实验数据如表所示，第三次实验的电流如图乙所示，为_____A。根据表中数据可归纳得出结论：__________________________________________________ _____。实验次数 1 2 3 4 5 电压/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流/A 0.10 0.20 0.40 0.50 0.3 在导体电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比首页目录基础达标能力提升 16 (3)同组的小傅在检查数据时发现有一组数据有拼凑的嫌疑，无法由当前的电路测量得出，则这组数据是第_________次的实验数据，由表可知，实验中所使用定值电阻的阻值为__________Ω。 (4)小傅还想探究“电流与电阻的关系”，于是完成表格第二次探究后仅将电阻更换成原电阻的两倍，闭合开关后电路中的电流将变成_____A，此时电压表示数为U，接下来小傅将电阻换成25 Ω进行实验，发现无论怎样移动滑片P都无法使电压表示数为U，则小傅可以更换一个不高于 ________V的电源电压。 1 5 0.15 2.7 首页目录基础达标能力提升 17 5.小雯设计实验测量额定电压U额＝2.5 V的小灯泡正常发光时的电阻。甲乙 (1)为了测量小灯泡的电阻，图甲中序号①②虚线框内的电路元件分别是__________、__________。电压表电流表首页目录基础达标能力提升 18 (2)按照图甲正确连好电路，闭合开关，小灯泡不亮，两表指针均有偏转，造成该现象的原因：A.小灯泡断路；B.小灯泡短路；C.滑动变阻器接入电路阻值太大；D.小灯泡两端电压太小。不可能的有_______。　甲 AB 首页目录基础达标能力提升 (3)解决问题后，闭合开关S，移动滑片，记录下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图乙所示的图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是_______W，小灯泡正常工作时的电阻是______Ω。乙 0.625 10 首页目录基础达标能力提升能力提升考点综述 02 21 6.聪聪用图甲所示电路“探究电流与电阻的关系”。其中电源电压为4.5 V不变，R1为电阻箱(0~999.9 Ω)，滑动变阻器R2规格为“20 Ω　1 A”。 (1)聪聪在正确连接电路后闭合开关，发现无论怎样移动滑片P，电流表和电压表V2的示数都很小，电压表V1的示数接近电源电压且几乎不变，经检查并非故障所致，那么其原因是____________________________。电阻箱R1接入电路的阻值过大首页目录基础达标能力提升 (2)接着聪聪先将电阻箱R1调为12 Ω，将滑动变阻器R2的滑片P移至合适位置，电压表V1的示数如图乙所示，示数为__________V，记下电流表的示数。断开开关，将电阻箱R1阻值调为10 Ω后，为了使__________表的示数与前一次相同，应该将滑动变阻器R2的滑片P往__________(选填“a”或“b”)端移动。 2.4 电压 b 首页目录基础达标能力提升 (3)依次改变电阻箱R1的阻值，共测得五组实验数据，根据实验数据，在图丙的坐标系中描绘出的 I－R1图像为曲线A。根据上面所测的五组实验数据，把每次实验时记录的电流值和对应滑动变阻器R2的阻值也在图丙坐标系中描成点绘成曲线B，发现曲线B与曲线A_______(选填“有交点”或“无交点”)，原因是对每一个电流值，对应的滑动变阻器阻值与电阻箱阻值的比值______。无交点不变首页目录基础达标能力提升 (4)当将电阻箱R1调为24 Ω时，聪聪发现无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，你认为以下措施不可行的是__________。 A.将电源电压调为2.4~4.4 V范围内，其余不变 B.换一个最大阻值为40 Ω的滑动变阻器，其余不变 C.在电路中串联一个定值电阻R0，R0的阻值范围为22~25 Ω，其余不变 C 首页目录基础达标能力提升 7.小明同学在测量定值电阻阻值的实验中，电源选择两节干电池，滑动变阻器上标有“20 Ω　2 A”字样。 (1)小明连接的实物图如图甲所示，请用笔画线代替导线将电路图补充完整。要求：当滑片向左移动时，电压表示数变大。首页目录基础达标能力提升 (2)同组的小刚在连接电路时，采用了大量程试触法，电流表指针偏转情况如图乙所示，则下一步他应该__________________________________ _______________________。断开开关，将接“3”接线柱的导线换接到“0.6”接线柱上首页目录基础达标能力提升 (3)闭合开关，无论怎样移动滑片，电压表和电流表均无示数，其原因可能是__________。 A.定值电阻断路 B.滑动变阻器断路 C.滑动变阻器同时接了下面两个接线柱 B 首页目录基础达标能力提升 (4)改正电路后，小明进行实验，但做完实验才发现，由于疏忽把测量的电流值都写在了草稿纸中而忘了填入相应的表格中，请你根据草稿纸中的数据帮助小明算出电阻的阻值为__________Ω。该实验进行了多次测量，其目的是________________________。草稿0.3 0.4 0.2 实验次数 1 2 3 电压U/V 1.0 1.5 2.0 电流I/A 5 求平均值，减小误差首页目录基础达标能力提升 (5)电压表的阻值虽然非常大，但是也会影响本实验的准确性，为了减小电表对实验结果的影响，小明与同学讨论后决定用图丙的电路图进行测量，R0为定值电阻，Rx为待测电阻，实验步骤如下： ①闭合开关S1、S2，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，使电压表的示数为U1，电流表的示数为I1； ②_____________________，保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U2，电流表的示数I2； ③可得待测电阻阻值：Rx＝___________。闭合开关S1，断开S2 首页目录基础达标能力提升 8.(2024·兰州) 小林用如图甲所示的电路“探究电流与电阻之间的关系”。实验器材如下：电压恒为4.5 V的电源一个，电流表、电压表各一个，阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、25 Ω、30 Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器两个：R1(10 Ω　2 A)、R2(20 Ω　1 A)，开关一个，导线若干。甲乙首页目录基础达标能力提升 (1)若小林选择器材、连接电路均正确，闭合开关后发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，两电表均无示数，取下电压表，使其分别接触电路中的a、b两点，c、d两点和d、e两点时，电压表均无示数，由此可判断电路中发生的故障可能是____________。甲乙电流表断路首页目录基础达标能力提升 (2)排除故障后，小林在c、d两点间依次接入5 Ω、10 Ω、15 Ω、25 Ω和30 Ω的定值电阻，得到表中的五组数据，完成实验并得出实验结论，则他选用的滑动变阻器是__________(选填“R1”或“R2”)。实验次数 1 2 3 4 5 R/Ω 5 10 15 25 30 I/A 0.60 0.30 0.20 0.12 0.10 R2 首页目录基础达标能力提升 (3)实验中，小林将25 Ω的定值电阻换成30 Ω接入c、d两点间后，直接闭合开关，电压表的示数会__________(选填“变大”或“变小”)，接下来他应该将滑动变阻器的滑片P向__________(选填“左”或“右”)移动，直至电压表的示数为__________V。甲乙变大左 3 首页目录基础达标能力提升 (4)小林又设计了如图乙所示的电路测量未知电阻Rx的阻值，已知电流表的量程为0~0.6 A，电源电压恒为4.5 V，他先将A、B两点直接用导线连接，调节滑片P，当电流表的示数为0.6 A时，保持滑片P的位置不动，再将未知电阻Rx接入A、B之间，此时发现电流表的指针恰好指在刻度盘的正中央位置，则Rx的阻值为__________Ω。乙 7.5 首页目录基础达标能力提升本讲内容结束 $$

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