主题集训5 碳单质及碳的氧化物(课件PPT)-【学本课堂】2025年中考化学练测（重庆专用）

主题集训5　碳单质及碳的氧化物 《学本课堂》 2025重庆化学 1 1.(名师改编)我国力争2060年前实现“碳中和”，彰显大国责任与担当。“碳中和”的“碳”是指(　　) A.二氧化碳 B.碳元素 C.碳原子 D.所有含碳物质 2.(名师改编)我国提出2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”。下列做法不利于实现“碳达峰”“碳中和”的是(　　) A.绿色出行 B.焚烧垃圾 C.节约用纸 D.随手关灯 A B 3.(名师改编)2035年我国要实现生态环境根本好转，建设美丽中国。下列做法不符合这一主题的是(　　) A.分类回收废旧电池，减少环境污染 B.处理工业废水，使之符合排放标准 C.提倡大量使用一次性木筷，干净卫生 D.使用低碳燃料，减少二氧化碳排放 C 4.碳元素的开发与利用贯穿人类发展史。下列含碳物质最早被人类利用的是(　　) A.煤炭 B.C60 C.石墨烯 D.碳纳米管 A 5.(名师改编)二氧化碳在生产生活中应用广泛。下列不属于二氧化碳的用途的是(　　) A.作燃料 B.参与光合作用 C.固态二氧化碳用于人工增雨 D.制碳酸饮料 A 6.(名师改编)“碳家族”中相关物质的性质与用途对应关系正确的是(　　) A.石墨作电车的电刷——质软 B.金刚石切割玻璃——硬度大 C.干冰作制冷剂——升华放热 D.一氧化碳冶炼金属——可燃性 B 7.(名师改编)善于观察是学好化学的重要途径，下列有关实验现象的描述正确的是(　　) A.二氧化碳使湿润的紫色石蕊纸花变红 B.硝酸铵固体溶于水，溶液温度显著升高 C.铁在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁 D.电解水实验中，正、负两极产生的气体体积比约为2∶1 A 8.(名师改编)下列有关碳及其化合物的性质与用途具有对应关系的是(　　) A.石墨很软有滑腻感，可制造石墨电极 B.CO2能与NaOH反应，可用于人工增雨 C.CO具有还原性，可用于炼铁 D.NaHCO3呈白色，可用于治疗胃酸过多症 C　 9.(名师改编)如图是实验室模拟工业炼铁的装置。下列有关分析不正确的是(　　) A.澄清石灰水变浑浊，说明有CO2生成 B.该反应中，失去氧的物质是CO C.CO具有可燃性 D.硬质玻璃管中固体质量逐渐减小 B　 10.(名师改编)部分含碳物质的分类与相应的化合价的关系如图所示。下列推断不合理的是(　　) A.a可能是C60 B.b和c能相互转化 C.c能与水反应生成d D.c不能直接转化成e D 11.(名师改编)俊宇同学想利用如图装置做实验室制取二氧化碳的实验，回答问题： (1)实验室制取CO2的方程式：__________________________________。 CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2↑ (2)制取二氧化碳的发生和收集装置为__________(填序号)。 (3)干燥CO2气体，从E中的_______(填“a”或“b”)端通入。 BC a　 (4)模拟海洋生态系统 ①绿色植物在生态箱中通过呼吸作用和__________作用参与碳循环。 ②俊宇向生态箱中通入CO2，一段时间后烧杯中出现的现象为______________________。 光合 澄清石灰水变浑浊 ③俊宇同学测得生态箱内pH下降，原因是_______________________。 ④请你结合生活实际列举一条减少大气中CO2排放量的具体措施：________________________。 CO2与水反应生成碳酸 绿色出行(合理即可) 12.(名师改编)利用如图装置进行实验，回答下列问题。 (1)CO2的制取及性质 ①制取CO2 组装一套便于添加稀盐酸的发生装置，需用到图1中的仪器有_____(填序号)。 ade　 ②性质实验 操作 现象 性质 X为澄清石灰水时，现象为______________________ CO2能与石灰水反应 X为__________________时，现象为______________ CO2能与水反应生成酸性物质 低处的蜡烛先熄灭，高处的蜡烛后熄灭 _________________________；CO2不燃烧，也不支持燃烧 澄清石灰水变浑浊 紫色石蕊溶液 溶液变红 CO2的密度比空气大 (2)低碳行动方案 同学们展示如图2所示的方案，并交流讨论、完善方案。 a b c ①完善方案中的内容(各一条)：a._______________________________；b.________________________；c.____________________。 ②CO2物理利用__________(填“能”或“不能”)从总量上减少CO2。 ③植树造林，利用绿色植物的__________作用吸收CO2。 乘公共交通工具出行(合理即可)　 人工增雨(合理即可)　 乙醇(合理即可) 不能 光合 13.(名师改编)如图装置可用于制取二氧化碳并验证其性质。 (1)仪器a的名称是____________________。 (2)用该套装置进行实验的优点是_________________________________ _____________(写一点)。 铁架台(带铁夹) 操作简便(或可以控制反应速率，或 节约试剂) (3)实验中可观察到__________(填“干燥”或“湿润”)的紫色石蕊小纸花变红；澄清石灰水____________，化学方程式为__________________ ___________________。 湿润 变浑浊 Ca(OH)2＋CO2 CaCO3↓＋H2O (4)实验中用含CaCO3的质量分数为80％的大理石2.5g与足量的稀盐酸反应，该实验条件下CO2的密度为2g·L－1，理论上能生成CO2的体积是多少(写计算过程)？ 解：设理论上能生成二氧化碳的质量为x。 CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2↑ 100 44 2.5g×80％ x ＝　x＝0.88g CO2的体积为0.88g÷2g·L－1＝0.44L 答：理论上能生成CO2的体积是0.44L。 本讲内容结束 $$