第二章 声现象学情评估卷- 2024-2025学年人教版物理八年级上册

第二章 声现象 一、选择题（每题3分，共30分） 1．我们每天都能听到各种各样的声音，下列各物体中不是声源的是（ ） A. 放在课桌上的笛子 B. 发出悠扬声音的笛子 C. 空中飞行的蜜蜂 D. 在池塘边“呱呱”叫的青蛙 2．[［2025·苏州月考］]用力敲铜锣，铜锣发出声音，停止敲击，铜锣“余音未止”，用手按住锣面，锣声消失了，手开始有点麻的感觉，下列说法中正确的是（ ） A. “余音未止”是回声的现象 B. 有余音说明停止敲击，铜锣仍在振动 C. 手感到“麻”与铜锣振动无关 D. 锣声消失了，是手阻碍了声音的传播 3．2024年7月，神舟十八号航天员乘组圆满完成第二次出舱活动。航天员在舱外工作时，必须借助无线电进行交流，不能直接对话的原因是（ ） A. 空中噪声太大 B. 太空是真空环境，不能传声 C. 用通信设备对话更方便 D. 声音只能在地面附近传播 4．如图为我国古代的一种打击乐器——磬。早在公元前5世纪，《考工记·磬氏》中就有“已上则磨其旁；已下则磨其端”的制磬技术的记述，这里的“上”“下”指的是声音的高低。利用这种技术改变的是磬发出声音的（ ） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度 5．[［2025·太原期中］]将如图所示的齿数不同、大小和材料均相同的发音齿轮分别装在同一玩具电动机上。当齿轮以相同的转速匀速转动时，将一张硬纸片分别接触不同的齿轮，使硬纸片发出音调分别为“”“”“”“”四个音阶，使纸片发出音调为“”的齿轮为（ ） A. B. C. D. 6．在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（ ） A. 工人戴上防噪声耳罩 B. 在道路旁设置隔声板 C. 上课时关闭教室的门窗 D. 在摩托车上安装消声器 7．[［2025·常州期末］]正常灰鲸的发声频率范围为。生物学家发现变异灰鲸的发声频率为，导致正常灰鲸听不见的声音。如图所示为海豚的发声频率和听觉频率范围，灰鲸与海豚同属海洋哺乳动物，由此推理：正常灰鲸的听觉频率范围（灰色横条）很可能是（ ） A. B. C. D. 8．为了丰富校园文化生活，某中学在特定区域安装了“呐喊喷泉”，是通过声音分贝控制喷泉喷出高度的互动式喷泉。当同学们对着喷泉“呐喊”时，既训练了肺活量，又能在一定程度下减压。下列说法正确的是（ ） A. 同学们的“呐喊”声越大，声音传播的速度越大 B. 对着喷泉“呐喊”时，声音通过泉水传播进入人耳 C. “呐喊”声越大，音调越高，喷泉喷出的高度越高 D. 同学们发出的“呐喊”声是由声带振动产生的 9．如图（a）所示，将甲音叉振动时发出的声音输入手机中的噪声监测软件和示波器，某一瞬间手机软件显示甲音叉发出的声音的响度为40分贝，同时在示波器上观察到如图（b）所示的波形；若将乙音叉放在甲音叉原来的位置使其振动发声，手机（位置也不变）软件显示乙音叉发出的声音的响度为60分贝。以下理解正确的是（ ） A. 手机软件显示的60分贝是指声音振动的快慢 B. 波形中的“幅值”变小说明声音的频率减小 C. 波形中的“幅值”与声音的音色有关 D. 波形中的“幅值”变小说明声音的响度减小 10．[［2025·成都期末］]若声音在空气中的传播速度恒为，在钢轨中的传播速度恒为，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为，下列说法中正确的是（ ） A. 大于 B. 听到的两次声音的时间间隔小于 C. 钢轨的长度为 D. 声音沿钢轨从一端传到另一端用的时间为 二、填空题（每空2分，共24分） 11．现代城市里常在主要街道上设置噪声监测设备，若某一时刻该设备的显示屏显示，那么这个数字的单位是_ _ ；一般情况下，大雪之后噪声监测设备示数会_ _ （填“减小”“不变”或“变大”），是因为雪能减弱声音的_ _ 。 【答案】分贝； 减小； 反射 12．古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗词里蕴含着物理知识。例如：“夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据声音的_ _ _ _判断出来的；唐代诗人白居易的《琵琶行》中的诗句“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，从物理学的角度来看，弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，从而改变弦发声的_ _ _ _。（均填“音调”“响度”或“音色”） 13．[［2025·石家庄期中］]利用_ _ _ _（填“超声”或“次声”）波方向性好的特点，潜艇声呐通过发射声波探测敌情，如图所示，某次我军潜艇在南海潜航时，艇艏左侧声呐比右侧声呐先接收到前方敌方潜艇反射的声信号，由此判断，敌方潜艇在我军潜艇_ _ _ _（填“左”或“右”）前方；已知海水中的声速恒为，若静止时声呐从发出声波到接收到回波经历了，则静止的敌方潜艇距我军潜艇_ _ _ _ 。 14．在探究声音在空气中的传播速度是否与空气温度有关的实验中，科学家记录的数据如表所示。由表中数据可知，空气温度越高，声音在空气中的传播速度越_ _ _ _。如果利用回声测高山与我们的距离，那么站在同一地点发出声音后到听到回声的时间，冬天比夏天_ _ _ _。 温度/ 10 15 20 30 50 速度/ 338 341 344 350 362 15．老师用同一把钢尺做实验，他把振动频率为的声波信号输入示波器后，在内显示的波形如图甲所示。 （1） 当老师把振动频率改为后的声波信号输入同一示波器，波形图应该是图乙中的_ _ _ _ 。 （2） 当老师把频率为的声波响度减小后，输入同一示波器，波形图应该是图乙中的_ _ _ _ 。 三、实验探究题（第16题6分，第17题12分，第18题14分，共32分） 16．[［2025·南阳月考］]如图所示，这是小明做的“探究声音的传播”实验。 （1） 如图甲所示，通过抽气口往外抽出罩内空气，随着罩内空气不断减少，发现听到铃声的响度_ _ _ _（填“变大”“不变”或“变小”）。 （2） 在抽气过程中，我们还能观察到发声体上方的轻质小球仍旧跳动，且跳动的幅度没有受到罩内空气减少的影响，这说明发声体仍在_ _ _ _，且_ _ _ _（填“振幅”或“频率”）不变。 （3） 经过推理得出的实验结论是真空_ _ _ _（填“能”或“不能”）传声。 （4） 如图乙所示，在底部安装特殊装置，使发声体悬浮于空中，这样改进的好处是：避免声音通过_ _ _ _传播，排除影响实验的干扰因素。同样不断地向外抽气，经过较长的时间后，小明还能听到微弱的铃声，原因可能是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 17．小明观察到风铃在风的吹动下，风铃管相互碰撞时会发出悦耳的声音。小明取来三根材料及厚度均相同的风铃管，将其悬挂后用相同大小的力进行敲击，并记录了各自发声时的振动频率，如表所示。 编号 长度/ 直径/ 振动频率/ 1 20.50 1.50 2 131 2 31.00 2.00 1 284 3 48.50 2.50 656 （1） 小明用大小不同的力敲击同一根风铃管时，发出声音的_ _ _ _不同，用大小相同的力敲击不同风铃管时，发出声音的_ _ _ _不同。 （2） 分析表格可知，三根风铃管中音调最高的是_ _ _ _ 号。 （3） 小明根据表中数据得出“风铃管发出声音的频率随长度的增大而减小”的结论。小明得出结论的过程是_ _ _ _ _ _ （填“合理”或“不合理”）的，理由是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 （4） 若再增加一根风铃管的实验数据，便可初步得出风铃管发出声音时振动的频率与长度及直径的关系，则下列风铃管的长度和直径满足要求的是_ _ _ _ （填字母）。 A. B. C. D. 18．在制作隔音房间的实践活动中，小华设计了如下实验对材料的隔音性能进行探究。请阅读并回答下列问题。 实验步骤： ①先搜集各种材料，有衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离鞋盒直到听不见滴答声，记下此时人离鞋盒的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到表中数据。 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声时的距离/ 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 回答问题： （1） 小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越_ _ _ _（填“大”或“小”）的原理。 （2） 根据小华所得数据可知，粗糙材料比平滑材料隔音性能_ _ _ _（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强。 （3） 如果再给你一块海绵，你认为其隔音性能与报纸相比，_ _ _ _隔音性能好一点。 （4） 在噪声污染严重的环境里，隔音就是为了改变声音的_ _ _ _，是有效的降噪方法之一。在控制噪声的方法分类中，隔音是在_ _ _ _ _ _ 减弱噪声。 小华同学还想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫）的隔音性能。 （5） 除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作为声源的是_ _ _ _ _ _ _ _ 。 （6） 通过实验得到的现象如表所示，则待测材料隔音性能由好到差的顺序为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 材料 衣服 锡箔纸 泡沫 距离 长 最长 短 响度 较响 较响 弱 四、综合应用题（第19题6分，第20题8分，共14分） 19．如图甲所示，声呐发出的超声波遇到障碍物会反射回来，根据收到回波的时间，可以确定障碍物的距离，超声波在海水中传播的图像如图乙所示。 （1） 根据超声波的图像，超声波在海水中传播的速度多大？ （2） 一群鱼从船底下经过时，声呐发射超声波，经过后收到鱼群反射的回波，鱼群离船底的距离多大？ 20．交通运输部门常用测速仪来检测车速。测速原理是测速仪前后两次发出超声波信号并接收到被测汽车反射的信号，再根据两次信号的时间差，测出车速，如图甲。某次测速中，测速仪发出与接收超声波的情况如图乙所示，表示超声波与测速仪之间的距离。假设超声波的速度为，且保持不变，则该被测汽车的速度是多少？ 参考答案 一、选择题 1．A 2．B 【点拨】敲击铜锣后，铜锣的振动会持续一段时间，所以有余音；当用手按住锣面时，锣面停止振动，所以锣声就消失了。 3．B 【点拨】因为太空是真空，而声音的传播需要介质，真空不能传声，所以航天员必须借助通信设备进行交流。故选。 4．B 【点拨】响度是声音的大小，音色是声音的特色，音调是声音的高低，速度是路程与时间的比值，表示运动的快慢。由题意可知，“上”“下”指的是声音的高低，所以利用这种技术改变的是磬发出声音的音调，故符合题意。 5．A 【点拨】声音音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，频率越大，音调就越高。“”“”“”“”四个音阶，音调依次升高，要使纸片发出音调为“”，即音调最高，齿轮应该最密，这样硬纸片接触齿轮时，纸片振动的频率最大，音调就最高。故选。 6．D 7．C 【点拨】根据海豚的发声频率范围和听觉频率范围分析可知：一般海洋哺乳动物的听觉频率范围比发声频率范围要大一些。根据题意：正常灰鲸的发声频率范围为，但是听不到变异灰鲸的声音，故听觉频率范围应包括，但不包括。故选。 8．D 【点拨】声音的传播速度与声音的响度大小无关，则同学们的“呐喊”声越大，响度会增大，但声音传播的速度不会受影响，故错误；对着喷泉“呐喊”时，声音通过空气传播进入人耳，故错误；同学“呐喊”声越大，响度越大，喷泉喷出的高度越高，故错误；“呐喊”声是由声带振动产生的，故正确。 9．D 【点拨】手机软件显示的60分贝是指声音的响度，错误；波形中的“幅值”变小说明声音的振幅减小，响度减小，错误，正确；波形中的“幅值”与声音的音色无关，错误。 10．C 【点拨】声音在钢轨中的传播速度大于在空气中的传播速度，故错误。人耳能分辨出两次声音的时间间隔要大于，故错误。设钢轨的长度为，声音在空气中传播的时间，声音在钢轨中传播的时间，时间间隔，所以钢轨的长度，故正确。声音沿钢轨从一端传到另一端用的时间，故错误。故选。 二、填空题 11．分贝； 减小； 反射 12．音色； 音调 【点拨】“夜半钟声到客船”中，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，是根据声音的音色判断的；弹琴之前“转轴”是为了改变弦的松紧程度，改变弦的振动频率，从而改变弦发声的音调。 13．超声； 左； 7 500 【点拨】利用超声波方向性好的特点，潜艇声呐通过发射声波探测敌情。艇艏左侧声呐比右侧声呐先接收到前方敌方潜艇反射的声信号，则敌方潜艇在我军潜艇左前方。已知海水中的声速恒为，若静止时声呐从发出声波到接收到回波经历了，则静止的敌方潜艇距我军潜艇的距离为。 14．大； 长 【点拨】由表中数据可知，空气温度越高，声音在空气中的传播速度越大。因为冬天温度低，声音的传播速度小，由可得，在一定时，越小，则时间越大，所以听到回声的时间，冬天比夏天长。 15．（1） A （2） D 三、实验探究题 16．（1） 变小 （2） 振动；振幅 （3） 不能 （4） 固体；空气没有抽尽 【解析】（4） 【点拨】在底部安装特殊装置，使发声体悬浮于空中，这样改进的好处是：避免声音通过底座的固体传播，排除影响实验的干扰因素。不断地向外抽气，经过较长的时间后，小明还能听到微弱的铃声，原因可能是里面的空气没有被抽干净。 17．（1） 响度；音调 （2） 1 （3） 不合理；没有控制风铃管的直径相同 （4） A 【解析】（1） 【点拨】用大小不同的力敲击同一根风铃管时，风铃管振动的振幅不同，发出声音的响度不同；用大小相同的力敲击不同风铃管时，风铃管振动的频率不同，发出声音的音调不同。 （2） 【点拨】根据表格中的数据可知，3号的振动频率最低，音调最低；1号的振动频率最高，音调最高。 （3） 【点拨】探究风铃管发出声音的频率与风铃管长度的关系时应采用控制变量法；由表中实验数据可知，实验中没有控制风铃管的直径相同而长度不同，所以不能根据表中实验数据得出实验结论。 （4） 【点拨】根据控制变量法，需要控制风铃管的长度相同而直径不同、风铃管的长度不同而直径相同，故只有中数据符合题意。 18．（1） 小 （2） 好 （3） 海绵 （4） 响度；传播过程中 （5） 机械闹钟 （6） 泡沫、衣服、锡箔纸 四、综合应用题 19．（1） 【解】由图乙可知，超声波在海水中的传播速度不变，为。 （2） 超声波从船底到鱼群用的时间， 鱼群离船底的距离。 20．【解】由图乙知，超声波第一次从测速仪发出到与汽车相遇的地点经过的时间， 这段距离； 超声波第二次从测速仪发出到与汽车相遇的地点经过的时间， 这段距离， 则汽车从超声波第一次接触汽车到超声波第二次接触汽车行驶的距离； 由图乙知，汽车从超声波第一次接触汽车到超声波第二次接触汽车行驶的时间， 则汽车行驶的速度。 第11页 学科网（北京）股份有限公司 $$