10.2 保护人身权 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

第10课 走近民法典 10.2 保护人身权 2 知识回顾 1.人身权具有哪些重要性？ 2.当自身生命和健康受到侵害时，我们应如何应对? 3.法律如何保护肖像权？ 4.法律规定隐私权的作用是什么？ 新课导入 说一说：”AI“换脸的猴子侵犯了孙悟空的哪一项权利？ 情境一：学校为身体不适的学生提供帮助，并及时联系学生家长。 情境二：快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分。 健康权 隐私权 思考：以上情境反映了人们的哪些权利受到保护? 我们为什么要保护自己的这些权利？ 一、人身权 （1）重要性： ①我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。 ②拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 （2）做法：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 （3）内容：人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。 法律常识 人身权是指与人的身份和尊严密切相关的权利，包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。这些权利是每个人都享有的基本权利，受法律保护。 人身权的概念 2、人身权的种类P87 （1）人格权 生命权：保护个人生命不受侵害的权利。 身体权：保护个人身体完整性和安全性的权利。 健康权：维护个人生理和心理健康的权利。 姓名权：个人对自己姓名的使用和控制的权利。 名称权：法人或其他组织对其名称的使用和控制的权利。 肖像权：个人对自己肖像的使用和控制的权利。 名誉权：保护个人名誉不受侮辱和诽谤的权利。 荣誉权：保护个人获得的荣誉称号不受非法剥夺的权利。 隐私权：保护个人隐私不受侵犯的权利 知识拓展 2、人身权的种类（以下3页选择性了解） 人格权 生命权 身体权 健康权 姓名权 名称权 肖像权 名誉权 荣誉权 隐私权 （2）身份权 亲权：父母对未成年子女的管理和保护的权利。 配偶权：夫妻间相互的权利和义务。 亲属权：基于亲属关系产生的权利和义务。 我们既要保护自己的人身权， 也要尊重他人的人身权。 笔 记 2、人身权的种类 人身权 人格权 生命权 身体权 健康权 姓名权 名称权 肖像权 名誉权 荣誉权 隐私权 身份权 亲权 配偶权 亲属权 议学情境二：我的安全如何保障？ 议学任务： 1、这些“开盒”行为侵害了受害者的什么权利？ 2、这项权利对我们有何重要性？我们该如何维护这项权利？ 暴力行为不仅在网络上，还会延续至现实生活中，家庭住址被人发布在网上后，给你寄刀片、危险药品、化学品······对受害者造成更直接的伤害。 法律拓展：《中华人民共和国民法典》对生命权、健康权的相关条例 自然人享有生命权。自然人的生命安全和生命尊严受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的生命权。 第一千零二条 自然人享有身体权。自然人的身体完整和行动自由受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的身体权。 第一千零三条 自然人的生命权、身体权、健康权受到侵害或者处于其他危难情形的，负有法定救助义务的组织或者个人应当及时施救。 第一千零五条 第一千零四条 自然人享有健康权。自然人的身心健康受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的健康权。 2.生命权、健康权的地位，如何保护？（P87） 地位：生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。 如何保护：①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。 ②我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。 提示： （1）马某未经杨某同意，制作、使用、公开杨某的肖像，侵犯了杨某的肖像权，应该赔礼道歉。 （2）杨某应该维权。理由:法律保护肖像权。任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意,不得制作、使用、公开肖像权人的肖像。 知识点三 肖像的含义+如何保护肖像权 （1）含义： 肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。 （2）如何保护： ①我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。 ②任何组织或者个人不得以丑化、污损,或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 《中华人民共和国民法典》第一千零二十条 合理实施下列行为的，可以不经肖像权人同意： （一)为个人学习、艺术欣常、课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像； （二)为实施新闻报道，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像； （三)为依法履行职责，国家机关在必要范围内制作、使用、公开肖像权人的肖像； （四)为展示特定公共环境，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像； (五)为维护公共利益或者肖像权人合法权益，制作、使用、公开肖像权人的肖像的其他行为。 探究新课堂 看完这一内容后,同学们知道了学校拍的照片或者视频没有侵犯学生的肖像权学校的行为符合民法典的规定。 肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。我们有权依法制作、使用公开或者许可他人使用自己的肖像。任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 16 法律保护隐私权 李某和汪某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况，在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。汪某找到李某，表示这款可视门铃长期监控着自家住宅，自己心里很不舒服，建议李某拆除。 门铃的故事 汪某勇敢地表达了自己的不适，这是维护隐私权的正确做法。 我们应该学会在隐私权受到侵犯时，如何合理地表达自己的诉求。 汪某的维权 法律保护我们的隐私权，不允许他人无故侵犯。 法律怎么说？ 探究新课堂 17 隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间私密活动、私密信息。 隐私权的含义： 探究新课堂 18 四、法律保护隐私权 （1）隐私的含义： 隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。 （2）保护隐私权的意义： 法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。 第一千零三十二条 自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。 第一千零三十三条 除法律另有规定或者权利人明确同意外，任何组织或者个人不得实施下列行为：（一）以电话、短信、即时通讯工具、电子邮件、传单等方式侵扰他人的私人生活安宁；（二）进入、拍摄、窥视他人的住宅、宾馆房间等私密空间；（三）拍摄、窥视、窃听、公开他人的私密活动；（四）拍摄、窥视他人身体的私密部位；（五）处理他人的私密信息；（六）以其他方式侵害他人的隐私权。 《中华人民共和国民法典》 人身权 保护人身权 法律保护生命权和健康权 法律保护肖像权 法律保护隐私权 1．我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。下列有关人身权的说法，正确的是（   ） ①拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活 ②我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权 ③人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等 ④人身权是我们享有其他一切权利的基础 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A 2．下面漫画体现的道理有（   ） ①我国已建立完善的法律体系 ②公民的隐私权受法律的保护 ③对用户信息的保护将阻碍我国快递行业的发展 ④法律保护社会公共利益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 3．某校举办“守护青春·预防校园欺凌”的法治讲座。下面校园欺凌行为与侵犯的公民权利对应正确的是（   ） 选项 校园欺凌行为 侵犯的公民权利 A 给同学起侮辱性绰号 姓名权 B 对同学拳打脚踢 隐私权 C 在网上对同学进行人身攻击 生命权 D 在网上恶意丑化同学的照片 肖像权 D $$