精品解析：江西省赣州市安远县2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

2024—2025学年度下学期期中练习 七年级生物 一、选择题（每小题只有一个选项正确。每小题1分，共20分） 1. 古代人修建了如图所示的储粮仓，仓底、壁修得平整、光滑、坚实，用火烤后还铺设了木板、草糠、席等物。仓库中的水稻或小麦种子，一般不会发芽，主要原因是（ ） A. 缺乏水分 B. 空气不足 C. 种子是死的 D. 温度不合适 【答案】A 【解析】 【详解】种子萌发需要适量的水分，储粮仓用火烤后还铺设了木板、草糠、席等物，导致仓库中缺乏水分。因此仓库中的水稻或小麦种子，一般不会发芽，主要原因是缺乏水分，A正确，BCD错误。 2. 下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下发芽率的记录结果，根据该表并结合农民播种实际推测，必须在土壤里播种深一些的种子是（　　） 种子种类 蚕豆种子 烟草种子 苋菜种子 见光情况下 97.1% 98.5% 1.8% 不见光情况下 96.8% 2.4% 96.6% A. 蚕豆种子 B. 烟草种子 C. 苋菜种子 D. 蚕豆种子和苋菜种子 【答案】C 【解析】 【详解】AD．蚕豆种子在见光和不见光条件下发芽率差异极小，光照对其萌发影响不大，无需深播，故AD错误。 B．烟草种子在见光条件下发芽率极高，不见光时发芽率极低，说明其萌发需要光照，应浅播，故B错误。 C．苋菜种子在见光条件下发芽率极低，不见光时发芽率很高，说明其萌发需避免光照，必须播种深一些，故C正确。 3. 荒漠中的植物“骆驼刺”根系发达，可深至地下20米。骆驼刺的根能长这么长是因为（ ） ①根冠细胞体积增大②分生区细胞的分裂 ③伸长区细胞的伸长④成熟区细胞的分裂 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【分析】根的生长主要依靠分生区细胞分裂增加细胞数量，以及伸长区细胞伸长增大体积。根冠起保护作用，成熟区负责吸收水分和无机盐，二者均不直接参与根的伸长过程。 【详解】①根冠细胞体积增大（×）：根冠细胞主要起保护作用，不参与根的伸长； ②分生区细胞的分裂（√）：分生区细胞分裂增加细胞数量，为根的生长提供基础； ③伸长区细胞的伸长（√）：伸长区细胞快速伸长，使根的长度显著增加； ④成熟区细胞的分裂（×）：成熟区细胞已分化，主要功能是吸收，不再分裂。 故②③正确，①④错误。 故选B。 4. 春暖花开，柳树也抽出了新的枝条，这些枝条是由（ ）发育而来 A. 花芽 B. 叶芽 C. 树皮 D. 柳絮 【答案】B 【解析】 【分析】将来发育成枝条的结构是芽。芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。其实，芽是未发育的枝条。 【详解】A．花芽是植物上发育成花的芽，它负责产生花朵，进而通过繁殖产生种子，故A不符合题意。 B．叶芽是植物上的一种芽，它包含分生组织，这些组织能够分裂并发育成新的枝条、叶子和芽。在春暖花开的时候，柳树抽出的新枝条正是由叶芽发育而来的，故B符合题意。 C．树皮是植物茎部的外层组织，它主要起保护作用，防止水分散失和病虫侵害，故C不符合题意。 D．柳絮是柳树的种子附带的一种绒毛状结构，它帮助种子在风中传播，故D不符合题意。 故选B。 5. “有收无收在于水，收多收少在于肥”，这句谚语有一定的科学道理。这说明植物的生长需要（ ） A. 水和有机物 B. 无机盐和化肥 C. 无机盐和有机物 D. 水和无机盐 【答案】D 【解析】 【分析】“有收无收在于水，收多收少在于肥”，这句谚语中，肥主要成分为无机盐，说明植物生长需要水和无机盐。 【详解】A．植物不能吸收有机物，A不符合题意。 B．化肥主要成分为无机盐，B不符合题意。 C．植物不能吸收有机物，C不符合题意。 D．植物生长需要水和无机盐，D符合题意。 故选D。 6. “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。自古以来，桃花就深受人们的喜爱。下列有关桃花的描述错误的是（ ） A. ①是柱头，⑤是花药 B. ⑥中含有花粉 C. ①②③构成雌蕊 D. 1朵桃花的雌蕊中有1个胚珠 【答案】B 【解析】 【分析】题图中，①柱头，②花柱，③子房，④雌蕊，⑤花药，⑥花丝，⑦雄蕊，⑧卵细胞。 【详解】A．①是雌蕊的柱头，能接受花粉；⑤是雄蕊的花药，能产生花粉，A正确。 B．⑥是花丝，其作用是支持花药；⑤花药中含有花粉，B错误。 C．雌蕊包括①柱头、②花柱、③子房三部分，C正确。 D．桃花完成传粉和受精后，子房发育成果实，子房内胚珠发育成种子；桃果实内有一个种子，故1朵桃花的雌蕊的子房中有1个胚珠，D正确。 故选B。 7. 植物体内大约99%的水都用于蒸腾作用，下列关于植物蒸腾作用的说法正确的是（ ） A. 中午蒸腾作用最强 B. 蒸腾作用对无机盐的运输无影响 C. 夜晚不进行蒸腾作用 D. 阴天移栽植物是为了降低蒸腾作用 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 【详解】A．中午光照强，温度高，植物为了减少水分的过度散失，部分气孔会关闭，导致蒸腾作用减弱，因此，中午蒸腾作用并不是最强，A错误。 B．蒸腾作用可以拉动水、无机盐在植物体内的运输，对无机盐的吸收没有影响，B错误。 C．植物夜晚也会进行蒸腾作用，只不过强度降低，C错误。 D．移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，一般选择在阴天或傍晚时移栽，此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活，D正确。 故选D。 8. 把白菜叶插入装有红墨水的瓶中，一段时间后白菜整个叶片都变红了，红墨水是通过什么结构送到叶片的（ ） A. 表皮 B. 导管 C. 筛管 D. 形成层 【答案】B 【解析】 【分析】树皮中含有韧皮纤维和筛管，筛管由上而下运输有机物；形成层的细胞能够不断的分裂向外产生韧皮部，向内产生木质部；木质部有木纤维和导管组成，导管自下而上运输水分和无机盐。 【详解】A．表皮是植物体的最外层组织，主要功能是保护植物体免受外界环境的伤害，如防止水分散失、抵抗病虫害等。它并不参与物质的运输，特别是像红墨水这样的液体。因此，红墨水不可能通过表皮被送到叶片，A不符合题意。 B．导管是植物体内的一种管状结构，主要负责从根部向上运输水分和溶解在水中的无机盐。由于红墨水是液体，且含有色素（可以视为一种溶解在水中的物质），因此它可以通过导管被输送到叶片，B符合题意。 C．筛管是植物体内另一种管状结构，但主要负责从叶片等光合作用部位向下运输有机物（如葡萄糖）。红墨水不是有机物，且筛管不参与水分和无机盐的运输，因此红墨水不可能通过筛管被送到叶片，C不符合题意。 D．形成层是植物茎中位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，主要负责茎的加粗生长。它并不参与物质的运输，特别是像红墨水这样的液体。因此，红墨水不可能通过形成层被送到叶片，D不符合题意。 故选B。 9. 植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是（ ） ①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④水分的吸收和运输 ⑤无机盐的运输 A. ①②③⑤ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开，保卫细胞失水，气孔闭合。 【详解】气孔在光合、呼吸、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸气的通路，保卫细胞之间形成的小孔称为气孔，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节。保卫细胞因内壁较薄而外壁较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开。当气孔张开时，光合、呼吸、蒸腾作用都得以顺利进行，蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合，当气孔闭合时空气无法进出，光合作用得不到二氧化碳，呼吸作用也无法获得氧气都无法顺利进行；同样水蒸气无法通过气孔散失，蒸腾作用进行不畅也致使水分的吸收和运输以及无机盐的运输受阻。所以，气孔开闭能影响到植物体的：①光合作用、②呼吸作用、③蒸腾作用、④水分的吸收和运输、⑤无机盐的运输。 故选D。 10. 李大爷种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自（　　） A. 土壤中的水分和无机盐 B. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 C. 空气中的水分和二氧化碳 D. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。 【详解】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，喜获丰收的萝卜的物质主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水。土壤中的无机盐和有机物不参与有机物的制造，光合作用的原料之一的水是通过根从土壤中吸收来的，而不是来自空气中的水，故D正确，ABC错误。 故选D。 11. 如图是叶片结构示意图，以下关于它的说法错误的是（ ） A. ①⑤是表皮，具有保护作用 B. 叶片进行光合作用的场所只有② C. 具有输导功能的结构是③叶脉 D. 氧气和二氧化碳的进出通道是⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】题图叶片的结构示意图中，①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④海绵组织，⑤下表皮，⑥气孔。 【详解】A．表皮包括①上表皮和⑤下表皮，有保护作用，属于保护组织，但无叶绿体，不能进行光合作用，A不符合题意。 B．叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于②栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于④海绵组织；叶片进行光合作用的场所有②栅栏组织和④海绵组织，B符合题意。 C．③叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织，C不符合题意。 D．⑥气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。气孔是由一对保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制气孔的张开和闭合。气孔是氧气和二氧化碳的进出的通道，D不符合题意。 故选B。 12. 图1为“验证绿叶在光下吸收二氧化碳”的实验装置示意图。甲、乙、丙三个锥形瓶内各滴入了等量的BTB溶液，并通入二氧化碳，使溶液由蓝色变成黄色（检测原理见图2）。3小时后观察，溶液能够变成蓝色的是（ ） A. 甲瓶 B. 乙瓶 C. 丙瓶 D. 乙瓶和丙瓶 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；即植物在光下吸收二氧化碳、释放氧气，而呼吸作用吸收氧气、释放二氧化碳。 【详解】在黑暗环境中，甲瓶中的植物不能进行光合作用释放氧气，但会进行呼吸作用消耗氧气，这样，密闭装置内的氧气就会由于植物的呼吸作用而逐渐减少，二氧化碳逐渐增多；乙瓶放在阳光下，植物会进行光合作用，植物光合作用吸收二氧化碳，释放的氧气；丙瓶中没有植物，瓶中的气体没有变化。故把甲瓶入到黑暗处，把乙、丙瓶放到阳光下。2小时后，揭开瓶塞，分别向甲、乙、丙3只瓶内滴入等量的0.1%溴麝香草酚蓝溶液，甲瓶为黄色，乙瓶为蓝色，丙瓶为黄色，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 13. 绿色植物通过光合作用将光能储存在下列哪一物质内? ( ) A. 叶绿体 B. 氧气 C. 水 D. 有机物 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气 【详解】光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物淀粉里的化学能的过程。可见，绿色植物通过光合作用将光能储存在有机物内。 故选D。 14. 下列关于光合作用的叙述，错误的是（ ） A. 光合作用为动物和人类提供食物和能量 B. 光合作用是空气中氧气的主要来源 C. 光合作用在植物所有的细胞中都能进行 D. 绿色植物光合作用需要光和叶绿体 【答案】C 【解析】 【分析】植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 【详解】A．光合作用能合成有机物，释放氧气，把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，为动物和人类提供食物和能量，A正确。 B．植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，是空气中氧气的主要来源，B正确。 C．光合作用必须在光下在细胞的叶绿体里才能进行，也就是说只有在植物的见光部分含有叶绿体的细胞中才能进行光合作用，C错误。 D．光是光合作用不可缺少的条件，光合作用的场所是叶绿体，光合作用需要光和叶绿体，D正确。 故选C。 15. 为了提高大棚内蔬菜的产量，采取了以下措施，其中不能达到目的是（　　） A. 适当延长光照时间 B. 适当提高氧气的浓度 C. 适当提高二氧化碳浓度 D. 适当增加光照强度 【答案】B 【解析】 【分析】影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。 【详解】AD．光合作用的条件是光，因此“适当延长光照时间”、“适当增加光照强度”，可以增加光合作用的时间或强度，有利于提高大棚作物的产量，AD不符合题意。 B．适当提高氧气的浓度，大棚作物的呼吸作用增强，消耗的有机物增多，导致大棚作物的产量下降，所以，不能达到增产的目的，B符合题意。 C．二氧化碳是植物光合作用的原料，因此“适当提高二氧化碳的浓度”能提高光合作用的速率，从而提高大棚作物的产量，C不符合题意。 故选B。 16. 室内放置花卉，科学的做法通常是（ ） A. 白天、晚上都放在室内 B. 白天放室内，晚上搬出 C. 白天搬出，晚上放室内 D. 以上均可以 【答案】B 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物（主要是淀粉），同时释放出氧气的过程，叫做光合作用。 （2）细胞内的有机物在氧气的参与下，分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。 【详解】A．如果白天、晚上都把花卉放在室内，白天时植物进行光合作用，释放氧气，对室内环境有益；但到了晚上，植物进行呼吸作用，消耗室内的氧气，释放二氧化碳，这对室内空气质量产生不利影响，特别是在卧室等密闭空间内，与人争夺氧气，对人体健康不利，故A不符合题意。 B．如果白天把花卉放室内，晚上搬出，白天植物进行光合作用，释放氧气，改善室内环境和空气质量；晚上将植物搬出，避免了植物呼吸作用对室内氧气的消耗和二氧化碳的释放，有利于保持室内空气质量，对人体健康有利，故B符合题意。 C．如果白天把花卉搬出，晚上放室内，则白天植物无法进行光合作用改善室内环境，而晚上又增加了室内二氧化碳的浓度，降低了氧气含量，对室内空气质量和人体健康不利，故C不符合题意。 D．综上所述，科学的做法应该是白天将花卉放在室内，利用它们的光合作用释放氧气，改善室内环境和空气质量；晚上则应该将花卉搬出室外，以避免它们进行呼吸作用对室内空气质量产生不利影响，故D不符合题意。 故选B。 17. “森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”下列有关绿色植物在生物圈中的作用，叙述错误的是（ ） A. 调节生物圈中的碳—氧平衡 B. 能保持水土、防风固沙 C. 能为各种动物提供栖息场所 D. 减缓生物圈中的水循环 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳-氧平衡；③能促进生物圈的水循环。 【详解】A．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，这对于维持生物圈中的碳-氧平衡至关重要，故A正确。 B．植物的根系可以固定土壤，减少水土流失；植被覆盖还能减缓风速，起到防风固沙的作用，故B正确。 C．绿色植物为各种生物提供了栖息地和食物来源。茂密的森林和植被为动物提供了遮蔽、食物和繁殖的场所，对生物多样性的维护至关重要，故C正确。 D．绿色植物通过蒸腾作用促进水循环，而不是减缓。蒸腾作用将水分从土壤中吸收并释放到大气中，有助于云的形成和降水，故D错误。 故选D。 18. 向日葵籽粒有时会出现空壳现象，下列有关叙述错误的是（ ） A. 空壳是由子房壁发育成的果皮 B. 多施氮肥可以避免出现空壳 C. 花期遇连绵阴雨空壳率上升 D. 人工辅助授粉可降低空壳率 【答案】B 【解析】 【分析】花的子房在传粉、受精后发育成果实，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。 【详解】A．向日葵籽粒是果实，由果皮和种子组成。空壳现象指的是种子缺失，而果皮仍然存在。果皮是由子房壁发育而成的，A正确。 B．氮肥主要促进植物的叶片生长，而向日葵籽粒的形成需要适当的营养元素，特别是硼肥。硼元素有助于花粉管的发育和受精过程的顺利进行。多施氮肥并不能避免空壳现象，反而可能导致营养生长过旺，影响结实，B错误。 C．向日葵的传粉过程容易受到环境条件的影响。连绵阴雨会影响传粉昆虫的活动，导致传粉不足，从而增加空壳率，C正确。 D．人工辅助授粉可以弥补自然传粉的不足，确保花粉能够顺利传递到雌蕊上，从而降低空壳率，D正确。 故选B。 19. “十月胎恩重，三生报答轻”，如图为母体子宫内的胎儿、脐带与胎盘关系示意图，下列叙述中正确的是（ ） A. ①是子宫，是精子和卵细胞结合的场所 B. ②是胎盘，是胚胎发育的场所 C. 母体通过②③为胎儿提供营养物质 D. 胎儿产生的废物，通过④排出体外 【答案】C 【解析】 【详解】A．精子和卵细胞结合（受精）场所是输卵管，①子宫是胚胎发育场所，故A错误。 B．胚胎发育主要场所是①子宫，胎盘是物质交换器官，故B错误。 C．母体通过②③为胎儿提供营养物质 母体营养和氧气经②胎盘、③脐带输送给胎儿，故C正确。 D．胎儿产生的废物通过②脐带运输到①胎盘，再由胎盘进入母体血液，最后由母体排出体外，而不是通过④阴道排出体外。④阴道是胎儿分娩时产出的通道，故D错误。 20. “元气的心或不在，愿青春盛放不败”，下列关于青春期心理健康的叙述中，做法正确的是（ ） A. 有了强烈的独立意识，独自外出，不和父母打招呼 B. 集中精力，努力学习，不发展兴趣爱好，降低好奇心 C. 与父母意见不统一时，积极采纳他们的合理意见 D. 对异性产生朦胧的依恋，心里觉得尴尬，相互疏远 【答案】C 【解析】 【分析】青春期是儿童向成年人过渡的时期，女孩大约10岁开始，而男孩要稍晚1-2年。在这个时期身体形态、心理方面都发生着巨大的变化，是人身心发展的关键阶段。 【详解】A．青春期虽然有了强烈的独立意识，但心智发育还不成熟，有烦恼或需要外出，一定要和父母沟通、打招呼，不能不打招呼独自外出，A错误。 B．青春期时智力发展的黄金时期，在集中精力、努力学习的同时，也要发展兴趣爱好，保持适当的好奇心，多向父母、师友请教，B错误。 C．当与父母意见不统一时，不能一意孤行，要正确分析父母的建议，积极采纳他们的合理意见，C正确。 D．青春期对异性产生朦胧的依恋，是正常的心理现象，要正确对待，正常交往，建立纯真的友谊，D错误。 故选C。 二、综合题（每空1分，共30分） 21. 欣赏《哪吒闹海》的神话故事片段，思考回答问题。 四海龙王带领水兵水将兴风作浪，水淹陈塘关，要李靖交出哪吒才肯收兵。哪吒想要反击，遭到李靖的阻拦，并收去哪吒的两件法宝。哪吒为了全城百姓的安危，挺身而出，悲愤自刎。事后，太乙真人借莲花与鲜藕为身躯，使哪吒还魂再世。复生后的哪吒大闹龙宫，战败龙王，为民除害。 （1）复生后的哪吒可谓是莲藕的化身。莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖，其花大而鲜艳，芳香四溢，花粉落到________上以后，在其上黏液的刺激下开始萌发，长出________，穿过花柱，进入________，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵。 （2）民俗中借莲的谐音，有“连生贵子”之说，其实莲蓬中的莲子是莲的果实，它由莲花的________发育而来。吃莲子时剥去的皮是________，它由________发育而成。 【答案】（1） ①. 柱头 ②. 花粉管 ③. 子房 （2） ①. 子房 ②. 果皮 ③. 子房壁 【解析】 【分析】（1）被子植物（绿色开花植物）传粉完成后，花粉受到柱头上黏液的刺激后开始萌发，形成花粉管，花粉管通过花柱到达子房伸入胚珠，花粉管里有两个精子，其中的一个与卵细胞融合形成受精卵，另一与极核融合形成受精的极核，这个过程叫做双受精，双受精现象是绿色开花植物所特有的受精现象。 （2）当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。 【小问1详解】 莲花开花后，花粉落到柱头上，在其上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管，穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵。 【小问2详解】 一朵花在完成传粉（花粉从花药中散落出来落到雌蕊柱头上的过程）、受精（花粉萌发形成花粉管，花粉管中精子与胚珠内的卵细胞、极核结合形成受精卵和受精极核的过程）作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱头和花柱一般凋落，只有子房继续发育果实，子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚等。 因此，莲子（果实）由莲花的子房发育而来。吃莲子时剥去的皮是果皮，它由子房壁发育而成。 22. 图一A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图二为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，请据图回答： （1）图一中植物白天和晚上都能进行的生理活动是________（填字母）。 （2）图二中代表图一A过程的曲线是________。 （3）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是抑制图一中________（填字母）生理活动。 （4）图二中的be段（不包括b、e两点），光合作用强度________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，一天内植物体内有机物积累最多的点是图二曲线上的________（填字母）点。 （5）中午12点左右时，因为蒸腾作用过强，叶片上的一部分________细胞失水而使气孔关闭，从而使图一中“C”效率下降。 【答案】（1）A、B （2）乙 （3）B （4） ①. 大于 ②. e （5）保卫 【解析】 【分析】（1）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。因而图一中，A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。 （2）光合作用必须在光下才能进行，图二中曲线甲只有在6～18点的白天进行，因此甲曲线表示光合作用；曲线乙在一天中变化不大，因此乙曲线表示呼吸作用。图中，a点只进行呼吸作用；ab（不含a、b点）段植物进行光合作用和呼吸作用，但呼吸作用强度大于光合作用强度；bcde（不含b、e点）段植物进行光合作用和呼吸作用，但呼吸作用强度小于光合作用强度，其中cd段下降是因为叶片部分气孔关闭，导致进入叶片的二氧化碳减少，光合作用强度减弱；b、e两点光合作用强度等于呼吸作用强度。 【小问1详解】 结合分析，A是呼吸作用、B是蒸腾作用，它们有光无光都能进行；C是光合作用，只有在光下才能进行。 因此图甲中植物在白天和晚上都能进行的生理活动是A呼吸作用和B蒸腾作用。 【小问2详解】 图二曲线乙在一天24小时都在进行，因此乙曲线表示A呼吸作用，呼吸作用的场所是线粒体，呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。此过程的主要生理意义是为植物的各项生命活动提供能量。 【小问3详解】 蒸腾作用的主要器官是叶，因此“移栽植物时，常在阴天和傍晚进行，并剪去大量枝叶”，其目的是为了抑制图甲中生理活动B蒸腾作用，以利于植物体成活。 【小问4详解】 光合作用必须在光下才能进行，图二中曲线甲只有在6～18点的白天进行，因此甲曲线表示光合作用。曲线乙在一天24小时都在进行，因此乙曲线表示呼吸作用。 图乙中be段光合作用强度大于呼吸作用强度（因为曲线甲在曲线乙之上），即此时叶肉细胞内同时存在光合作用和呼吸作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度。 由于be段光合作用强度大于呼吸作用强度，植物持续积累有机物，到e点，积累有机物最多（随后呼吸作用强度大于光合作用强度，有机物被分解）。故一天内植物体内有机物积累最多的是点e。 【小问5详解】 中午12点左右时光照强，蒸腾作用过强，叶片上的一部分保卫细胞失水皱缩，气孔部分关闭，影响气孔吸收二氧化碳，所以图一C光合作用强度下降。 23. 某校生物兴趣生物小组开展了一系列探究活动。回答下列问题： （1）图一表示用种子探究呼吸作用的实验装置。如果实验达到预期效果，则乙瓶内的现象是________（变/不变）浑浊，丁瓶内的现象是________（变/不变）浑浊。 （2）请你将图二实验的操作步骤正确排序_______。 （3）图二①的目的是_______；③用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是_______。 （4）将植物移到光下照射几小时后，摘下一片叶片放在小烧杯中水浴加热，使叶片含有的________溶解于酒精。 【答案】（1） ①. 不变 ②. 变 （2）①④③②⑤⑥ （3） ①. 把叶片中原有的淀粉全部转运和消耗 ②. 形成对照 （4）叶绿素 【解析】 【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 （3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。 （4）图一：探究呼吸作用的实验装置；图二：①暗处理、②酒精脱色、③光照射两小时、④叶片部分遮光、⑤滴加碘液、⑥观察；图三：Ⅰ光合作用、Ⅱ呼吸作用。 【小问1详解】 氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳；二氧化碳的检验方法是把气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则证明有二氧化碳产生。 图一表示用种子探究呼吸作用的实验装置，如果实验达到预期效果，那么空气在进入丙瓶之前，需要将空气中的二氧化碳除净，因此甲瓶装置的作用是除去空气中的二氧化碳，则进入乙内气体没有二氧化碳，故乙瓶的澄清石灰水不变浑浊。丙内的萌发种子进行呼吸作用，产生二氧化碳，则丁瓶中澄清石灰水变浑浊。 【小问2详解】 《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：①暗处理→④部分遮光→③光照→摘下叶片→②酒精脱色→漂洗⑤加碘→⑥观察颜色。 【小问3详解】 ①暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。 ④叶片部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，是为了设置对照实验，保证这叶片的两部分除了接受阳光照射与否外，其他条件都相同。如果只遮一面，叶肉细胞还能从另一面得到光，就不能形成对照。 【小问4详解】 酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。 24. 番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素，营养价值高。某校生物兴趣小组利用劳动实践园地开展了栽培番茄的实践活动，活动任务如下。 任务一：育苗 （1）播种前先松土，是因为种子的萌发需要________。番茄种子萌发时最先突破种皮的结构是________。 任务二：移栽 （2）番茄苗移栽时，同学们选择在阴天傍晚进行移栽，目的是降低番茄的________作用，提高移栽成活率。 任务三：田间管理 （3）随着番茄幼苗的生长，小组同学发现植株叶片发黄，经查阅资料后推测可能是由缺氮引起的。同学们决定设计无土栽培实验进行验证，其中一组采用缺氮的营养液，另一组采用等量________营养液进行培养，其他条件均保持________，一段时间后观察叶片是否变黄。 任务四：采摘后管理 （4）番茄收获后，为延长保鲜时间，同学们在储存番茄时应适当________（填“升高”或“降低”）温度。 【答案】（1） ①. 充足的空气 ②. 胚根 （2）蒸腾 （3） ①. 含氮的 ②. 相同且适宜 （4）降低 【解析】 【分析】（1）种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 （2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失。 【小问1详解】 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气等外界条件，松土可以使土壤疏松，增加土壤中的空气含量，有利于种子萌发。种子萌发过程中，胚根首先突破种皮发育成根，然后胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 【小问2详解】 在阴天傍晚时，光照较弱，温度较低，植物的蒸腾作用相对较弱，水分散失较少，番茄苗移栽时选择此时进行，能降低蒸腾作用，减少水分散失，提高移栽成活率。 【小问3详解】 同学们决定设计无土栽培实验进行验证植株叶片发黄是否由缺氮引起，其中一组采用缺氮的营养液，另一组采用等量含氮的营养液进行培养，其他条件均保持相同且适宜。这样设置对照实验，变量是氮元素的有无，通过对比两组植株的生长情况，就可以判断叶片发黄是否是由缺氮引起的。 【小问4详解】 番茄收获后，为延长保鲜时间，同学们在储存番茄时应适当降低温度。温度能影响呼吸作用，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强，降低温度可以抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，从而延长番茄的保鲜时间。 25. 《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”某生物兴趣小组选取300粒饱满的绿豆种子，设计了如图所示的三组实验进行探究。请回答下列问题。 （1）若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择________和________两组作为对照。 （2）几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与________无关。少量种子未萌发的自身原因可能是_______（答一条即可）。 （3）每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒的原因是________。 （4）除以上因素外，你还可以探究哪些环境因素对绿豆种子的萌发有影响？________（答一条即可）。 【答案】（1） ①. 甲 ②. 乙 （2） ①. 光##光照 ②. 胚已经死亡（或处于休眠期，或胚是不完整的，或胚被虫子咬坏） （3）避免偶然性 （4）温度##空气 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 探究“水对绿豆种子萌发的影响”，变量是水。甲组湿棉絮提供水分，乙组干棉絮无水，其他条件相同，所以应选甲和乙两组作为对照。 【小问2详解】 甲组有光，丙组无光，两组种子发芽率相近，说明有无光照对绿豆种子萌发影响不大，即绿豆种子萌发与光照无关。 种子萌发需要自身条件（具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质）。因此，少量种子未萌发可能是胚不完整、胚已死亡或处于休眠期等自身原因。 【小问3详解】 每组只用少量的实验材料或生物个体做实验不科学，可能因实验材料或生物个体自身原因等偶然性而影响实验结果。因此，实验材料或生物个体的数量要多，这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的准确性、可靠性，因此每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒的原因是避免偶然性。 【小问4详解】 种子萌发的环境条件包括适量的水分、适宜的温度和充足的空气。因此，除以上因素外，还可以探究温度、空气等环境因素对绿豆种子的萌发的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度下学期期中练习 七年级生物 一、选择题（每小题只有一个选项正确。每小题1分，共20分） 1. 古代人修建了如图所示的储粮仓，仓底、壁修得平整、光滑、坚实，用火烤后还铺设了木板、草糠、席等物。仓库中的水稻或小麦种子，一般不会发芽，主要原因是（ ） A. 缺乏水分 B. 空气不足 C. 种子是死的 D. 温度不合适 2. 下表是蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下发芽率的记录结果，根据该表并结合农民播种实际推测，必须在土壤里播种深一些的种子是（　　） 种子种类 蚕豆种子 烟草种子 苋菜种子 见光情况下 97.1% 98.5% 1.8% 不见光情况下 96.8% 2.4% 96.6% A. 蚕豆种子 B. 烟草种子 C. 苋菜种子 D. 蚕豆种子和苋菜种子 3. 荒漠中的植物“骆驼刺”根系发达，可深至地下20米。骆驼刺的根能长这么长是因为（ ） ①根冠细胞体积增大②分生区细胞的分裂 ③伸长区细胞的伸长④成熟区细胞的分裂 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 4. 春暖花开，柳树也抽出了新的枝条，这些枝条是由（ ）发育而来 A. 花芽 B. 叶芽 C. 树皮 D. 柳絮 5. “有收无收在于水，收多收少在于肥”，这句谚语有一定的科学道理。这说明植物的生长需要（ ） A. 水和有机物 B. 无机盐和化肥 C. 无机盐和有机物 D. 水和无机盐 6. “桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。自古以来，桃花就深受人们的喜爱。下列有关桃花的描述错误的是（ ） A. ①是柱头，⑤是花药 B. ⑥中含有花粉 C. ①②③构成雌蕊 D. 1朵桃花的雌蕊中有1个胚珠 7. 植物体内大约99%的水都用于蒸腾作用，下列关于植物蒸腾作用的说法正确的是（ ） A. 中午蒸腾作用最强 B. 蒸腾作用对无机盐的运输无影响 C. 夜晚不进行蒸腾作用 D. 阴天移栽植物是为了降低蒸腾作用 8. 把白菜叶插入装有红墨水的瓶中，一段时间后白菜整个叶片都变红了，红墨水是通过什么结构送到叶片的（ ） A. 表皮 B. 导管 C. 筛管 D. 形成层 9. 植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是（ ） ①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④水分的吸收和运输 ⑤无机盐的运输 A. ①②③⑤ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤ 10. 李大爷种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自（　　） A. 土壤中的水分和无机盐 B. 空气中的二氧化碳和土壤中的有机物 C. 空气中的水分和二氧化碳 D. 土壤中的水分和空气中的二氧化碳 11. 如图是叶片结构示意图，以下关于它的说法错误的是（ ） A. ①⑤是表皮，具有保护作用 B. 叶片进行光合作用的场所只有② C. 具有输导功能的结构是③叶脉 D. 氧气和二氧化碳的进出通道是⑥ 12. 图1为“验证绿叶在光下吸收二氧化碳”的实验装置示意图。甲、乙、丙三个锥形瓶内各滴入了等量的BTB溶液，并通入二氧化碳，使溶液由蓝色变成黄色（检测原理见图2）。3小时后观察，溶液能够变成蓝色的是（ ） A. 甲瓶 B. 乙瓶 C. 丙瓶 D. 乙瓶和丙瓶 13. 绿色植物通过光合作用将光能储存在下列哪一物质内? ( ) A. 叶绿体 B. 氧气 C. 水 D. 有机物 14. 下列关于光合作用的叙述，错误的是（ ） A. 光合作用为动物和人类提供食物和能量 B. 光合作用是空气中氧气的主要来源 C. 光合作用在植物所有的细胞中都能进行 D. 绿色植物光合作用需要光和叶绿体 15. 为了提高大棚内蔬菜的产量，采取了以下措施，其中不能达到目的是（　　） A. 适当延长光照时间 B. 适当提高氧气的浓度 C. 适当提高二氧化碳浓度 D. 适当增加光照强度 16. 室内放置花卉，科学的做法通常是（ ） A. 白天、晚上都放在室内 B. 白天放室内，晚上搬出 C. 白天搬出，晚上放室内 D. 以上均可以 17. “森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”下列有关绿色植物在生物圈中的作用，叙述错误的是（ ） A. 调节生物圈中的碳—氧平衡 B. 能保持水土、防风固沙 C. 能为各种动物提供栖息场所 D. 减缓生物圈中的水循环 18. 向日葵籽粒有时会出现空壳现象，下列有关叙述错误的是（ ） A. 空壳是由子房壁发育成的果皮 B. 多施氮肥可以避免出现空壳 C. 花期遇连绵阴雨空壳率上升 D. 人工辅助授粉可降低空壳率 19. “十月胎恩重，三生报答轻”，如图为母体子宫内的胎儿、脐带与胎盘关系示意图，下列叙述中正确的是（ ） A. ①是子宫，是精子和卵细胞结合的场所 B. ②是胎盘，是胚胎发育的场所 C. 母体通过②③为胎儿提供营养物质 D. 胎儿产生的废物，通过④排出体外 20. “元气的心或不在，愿青春盛放不败”，下列关于青春期心理健康的叙述中，做法正确的是（ ） A. 有了强烈的独立意识，独自外出，不和父母打招呼 B. 集中精力，努力学习，不发展兴趣爱好，降低好奇心 C. 与父母意见不统一时，积极采纳他们的合理意见 D. 对异性产生朦胧的依恋，心里觉得尴尬，相互疏远 二、综合题（每空1分，共30分） 21. 欣赏《哪吒闹海》的神话故事片段，思考回答问题。 四海龙王带领水兵水将兴风作浪，水淹陈塘关，要李靖交出哪吒才肯收兵。哪吒想要反击，遭到李靖的阻拦，并收去哪吒的两件法宝。哪吒为了全城百姓的安危，挺身而出，悲愤自刎。事后，太乙真人借莲花与鲜藕为身躯，使哪吒还魂再世。复生后的哪吒大闹龙宫，战败龙王，为民除害。 （1）复生后的哪吒可谓是莲藕的化身。莲出淤泥而不染，濯清涟而不妖，其花大而鲜艳，芳香四溢，花粉落到________上以后，在其上黏液的刺激下开始萌发，长出________，穿过花柱，进入________，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵。 （2）民俗中借莲的谐音，有“连生贵子”之说，其实莲蓬中的莲子是莲的果实，它由莲花的________发育而来。吃莲子时剥去的皮是________，它由________发育而成。 22. 图一A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图二为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，请据图回答： （1）图一中植物白天和晚上都能进行的生理活动是________（填字母）。 （2）图二中代表图一A过程的曲线是________。 （3）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是抑制图一中________（填字母）生理活动。 （4）图二中的be段（不包括b、e两点），光合作用强度________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，一天内植物体内有机物积累最多的点是图二曲线上的________（填字母）点。 （5）中午12点左右时，因为蒸腾作用过强，叶片上的一部分________细胞失水而使气孔关闭，从而使图一中“C”效率下降。 23. 某校生物兴趣生物小组开展了一系列探究活动。回答下列问题： （1）图一表示用种子探究呼吸作用的实验装置。如果实验达到预期效果，则乙瓶内的现象是________（变/不变）浑浊，丁瓶内的现象是________（变/不变）浑浊。 （2）请你将图二实验的操作步骤正确排序_______。 （3）图二①的目的是_______；③用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是_______。 （4）将植物移到光下照射几小时后，摘下一片叶片放在小烧杯中水浴加热，使叶片含有的________溶解于酒精。 24. 番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素，营养价值高。某校生物兴趣小组利用劳动实践园地开展了栽培番茄的实践活动，活动任务如下。 任务一：育苗 （1）播种前先松土，是因为种子的萌发需要________。番茄种子萌发时最先突破种皮的结构是________。 任务二：移栽 （2）番茄苗移栽时，同学们选择在阴天傍晚进行移栽，目的是降低番茄的________作用，提高移栽成活率。 任务三：田间管理 （3）随着番茄幼苗的生长，小组同学发现植株叶片发黄，经查阅资料后推测可能是由缺氮引起的。同学们决定设计无土栽培实验进行验证，其中一组采用缺氮的营养液，另一组采用等量________营养液进行培养，其他条件均保持________，一段时间后观察叶片是否变黄。 任务四：采摘后管理 （4）番茄收获后，为延长保鲜时间，同学们在储存番茄时应适当________（填“升高”或“降低”）温度。 25. 《易牙遗意》记载：“将绿豆冷水浸两宿……预扫地洁净，以水洒湿，铺纸一层，置豆于纸上，以盆盖之。一日两次洒水，候芽长。”某生物兴趣小组选取300粒饱满的绿豆种子，设计了如图所示的三组实验进行探究。请回答下列问题。 （1）若探究“水对绿豆种子萌发的影响”，应选择________和________两组作为对照。 （2）几天后，同学们观察到甲组和丙组的种子大多数都萌发了，并统计得出两组的发芽率相近，由此判断绿豆种子萌发与________无关。少量种子未萌发的自身原因可能是_______（答一条即可）。 （3）每组实验用100粒绿豆种子，而不用5粒的原因是________。 （4）除以上因素外，你还可以探究哪些环境因素对绿豆种子的萌发有影响？________（答一条即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $