13 专题十三 名著阅读（讲义本）（PPT课件）-【中考2号】2025年中考语文复习讲练测（四川专用）

专题十三　名著阅读 第四部分　名著阅读 《中考2号》 2025四川语文 1 　　(注：名著知识梳理见《教材积累本》中的“六、教材12部名著梳理”) 2 考点综述 备考试题精选 01 3 1.(2024·自贡) 你的语文老师即将接任新初一年级的班主任，为引导新同学明确“奋斗”的重要意义，邀请你到班级做一次主题演讲。请结合初中必读名著，完成下面的演讲稿提纲。 演讲结构 内容要点 名著举例与演讲重点 奋斗 之意义 青春因奋 斗而精彩。 ①____________________ ____________________ 1 2 3 4 4 演讲结构 内容要点 名著举例与演讲重点 奋斗 之方法 ②______ ________ ________ 《艾青诗选》：艾青在坚定的革命理想指引下，通过《向太阳》《火把》等诗歌，表达对于争取胜利的不懈追求。 《骆驼祥子》：刚进城的祥子，风里来雨里去地拉车，是因为“有一辆自己的车”的梦想在支撑着他努力奋斗。 1 2 3 4 演讲结构 内容要点 名著举例与演讲重点 奋斗 之方法 意志是奋 斗的关键。 ③_________________________________ 实践是奋 斗的路径。 《简·爱》：简·爱意外获得丰厚的遗产，坚持与圣约翰兄妹平分，以实际行动体现了她对独立人格的执着追求。 奋斗之 号召 砥砺前行， 不负青春。 \ 1 2 3 4 　　①《钢铁是怎样炼成的》：保尔在困难面前不屈不挠，坚持奋斗，最终实现了自我价值。他的人生经历告诉我们，青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、炽热的感情；青春是生命的深泉在涌流。 ②示例一：理想是奋斗的动力。　示例二：梦想是奋斗的源泉。 ③示例：《西游记》：唐僧师徒四人历经九九八十一难，前往西天取经。他们面对的不仅是妖魔鬼怪的阻挠，还有内心的动摇和诱惑。然而，正是唐僧那坚定的信念和意志力，支撑着他不断前行。无论遇到多大的困难，他都不曾退缩，始终坚守着自己的目标。正是这种意志，使得他们最终克服重重困难，取得真经。 1 2 3 4 2.(2024·眉山) 整本书阅读中，序言和目录可帮助我们获得对作品的整体印象。请根据以下两本书的目录，结合你的阅读体验，按要求完成题目。 《经典常谈》目录 《朝花夕拾》目录 《说文解字》第一 《狗·猫·鼠》 《周易》第二 《阿长与<山海经>》 《尚书》第三 《<二十四孝图>》 《诗经》第四 《五猖会》 “三礼”第五 《无常》 1 2 3 4 8 《经典常谈》目录 《朝花夕拾》目录 “春秋三传”第六 《从百草园到三味书屋》 “四书”第七 《父亲的病》 《战国策》第八 《琐记》 《史记》《汉书》第九 《藤野先生》 诸子第十 《范爱农》 辞赋第十一   诗第十二 文第十三 1 2 3 4 (1)根据《经典常谈》遵循的“经、史、子、集”编排标准，以下分类 不正确的一项是(　　) A.经：《论语》十二章　《孟子》三章《诗经》二首 B.史：《陈涉世家》　《唐雎不辱使命》　《周亚夫军细柳》 C.子：《庄子》二则　《醉翁亭记》《愚公移山》 D.集：《出师表》　《陋室铭》　《石壕吏》 【解析】 《醉翁亭记》应归于“集”。 C 1 2 3 4 (2)子瞻中学文学社将开展《朝花夕拾》的“主题阅读”分享会，请你按照示例，重新拟定一个主题，选出相应篇目(不少于三个)，阐述分类理由。 拟定主题 篇目名称 分类理由 童年的 “趣”与“憾” 《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《五猖会》 在百草园嬉戏，得到《山海经》的惊喜，对庙会的好奇，这些是童年的“趣”；而与百草园离别，隐鼠被误踩，被要求背书而耽误看戏，这些又是童年的“憾”。       1 2 3 4 　　示例一：成长的“痛”与“悟”　《阿长与<山海经>》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》　痛：①鲁迅对不知阿长真姓名、不理解阿长的愧疚；②鲁迅在父亲弥留之际喊叫父亲，让他不能平静离世的后悔；③鲁迅被衍太太唆使偷东西，让他不堪流言中伤背井离乡；④鲁迅看到清国留学生不务正业，受到日本学生的侮辱，自尊心受到伤害；⑤鲁迅对范爱农的离世悲痛，为革命不彻底、救国道路艰难而痛苦。　悟：①鲁迅认识到阿长的身上有传统封建社会底层劳动妇女的迷信和无知；②认识到父亲的离世与庸医的唯利是图和欺骗有必然关系，尝尽世态炎凉；③意识到衍太太的伪善，感受到人性的凉薄；④在看电影事件中认识到中国人的“病”不在身体而在精神，从而走上了弃医从文，从精神上救国的道路。 1 2 3 4 示例二：情感的“敬”与“愧”　《阿长与<山海经>》《藤野先生》《范爱农》　敬：①阿长为“我”买来渴慕已久的《山海经》，让“我”产生空前的敬意；②内心爱国，有进步思想，追求自由平等的范爱农，让“我”对他很尊敬；③藤野先生为“我”纠正解剖图，添改讲义，对“我”没有民族偏见，让“我”感激怀念，充满敬意。愧： ①“我”对不知阿长姓名、经历的歉意和愧疚；②“我”告诉藤野先生自己将不再学医，先生叮嘱“我”寄照片给他，时时通信告诉他近况，“我”却一去之后杳无音信；③“我”想为范爱农在北京寻点小事做，这是范爱农非常希望的，然而没有机会。 1 2 3 4 3.(2024·内江) 某班准备把名著《红星照耀中国》排演为话剧，你是否赞同用下面的歌曲作为背景音乐?请结合书名及歌词内容说说自己的看法。 你看那天边有颗闪亮的星星 关山飞越一路撒下光明 咱们就跟着他的脚步走啊 哪管他道路平不平   你看那天边有颗闪亮的星星 关山飞越一路撒下光明 咱们就跟着他的脚步走啊 走过黑夜是黎明 1 2 3 4 14 　　示例：我赞同用这首歌曲作为《红星照耀中国》话剧的背景音乐。 首先，从书名《红星照耀中国》来看，“红星”象征着中国共产党及其领导下的革命力量，而“照耀中国”则表达了这种力量对中国社会产生的深远影响和积极改变。歌曲中的“你看那天边有颗闪亮的星星”，这里的“闪亮的星星”与“红星”相呼应，寓意着中国共产党的光辉和引领作用。其次，歌词“关山飞越一路撒下光明”描绘了革命者不畏艰难险阻，勇往直前，为中国人民带来希望和光明的形象。这与《红星照耀中国》中描述的中国共产党人为了民族独立和人民解放而进行的艰苦卓绝的斗争是 1 2 3 4 一致的。最后，“咱们就跟着他的脚步走啊，哪管他道路平不平”和“走过黑夜是黎明”等歌词，表达了人民群众对中国共产党领导的坚定信念和跟随其脚步的决心，即使面临困难和挑战，也坚信最终会迎来胜利的曙光。这与《红星照耀中国》中展现的中国人民在中国共产党领导下团结一心、共同奋斗的精神是一致的。 综上所述，这首歌曲与《红星照耀中国》的主题和情感基调相吻合，能够很好地烘托出话剧的氛围和情感，因此我赞同将其作为背景音乐使用。 1 2 3 4 4.(2024·成都) 学校举行名著阅读分享会，请根据要求，帮助甲、乙两位同学完成以下准备工作。 (1)甲同学根据《经典常谈》的介绍，准备阅读《汉书》和《离骚》，并结合二者的共性内容作主题发言，请从下面选项中推荐两个最适合的 话题。(　　) A.浅谈文学中的“香草” B.辞赋文学在中国的早期发展 C.如何成为论辩高手 D.说说古代贤君与忠臣 BD 1 2 3 4 17 【解析】 《汉书》，宏丽精整，多用排偶。这正是因为受了辞赋的影响。《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇，“为辞赋宗”。二者都能体现辞赋文学在中国的早期发展。《汉书》记载了汉昭帝坚信霍光对朝廷的忠心，霍光由此更加忠心耿耿为国效力等事件；《离骚》的作者屈原，一生忠君爱国，廉洁奉公、忠贞不渝。二者都能体现古代的贤君与忠臣的主题。故选B、D两项。 1 2 3 4 (2)乙同学准备以“文学形象的相似性”为主题进行交流，在他整理的三组文学形象中，哪一组最符合主题?请结合阅读体验，作出判断并简述理由。 第一组：菊　(周敦颐《爱莲说》) 丽达　(《钢铁是怎样炼成的》) 第二组：梅　(陆游《卜算子·咏梅》) 匡超人　(《儒林外史》) 第三组：小桃树　(贾平凹《一棵小桃树》) 彭德怀　(《红星照耀中国》) 1 2 3 4 　　示例一：第三组。彭德怀和小桃树都在成长中经历磨难，都具有坚强不屈的抗争精神。 示例二：(从排除第一组、第二组的角度作答)第一组：丽达是一个优秀的共产党员，是保尔深爱的对象；她漂亮、机智，打扮简单而干 练，心地善良而坚定。她酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，不让私人感情影响工作大局。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合，配合默契。与《爱莲说》中菊的形象“隐逸者”不同，排除第一组。第二组：匡超人考上秀才后，又受一群斗方名 1 2 3 4 20 士的“培养”，以名士自居，以此作为追名逐利的手段。社会给他这样的道路，他巧妙周旋其间，一步步走向堕落。他吹牛撒谎，钻取功名，停妻再娶，忘恩负义，变成一个衣冠禽兽。与《卜算子·咏梅》中梅“零落成泥碾作尘，只有香如故”的高洁、不与世俗同流合污不同，排除第二组。第三组：彭德怀具有反抗精神，反对剥削和压迫，为民抗争，为国抗争而努力。与《一棵小桃树》中的小桃树在风雨中挣扎，顽强同命运作斗争的经历相似，都是在成长中经历磨难，都具有坚强不屈的抗争精神。故选第三组。 1 2 3 4 21 请完成《练测本》中的“素养综合练测二十三、二十四” 本讲内容结束 $$