安徽省淮北市濉溪县2024-2025学年七年级下学期期中历史试卷
2025-05-05
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | 淮北市 |
| 地区(区县) | 濉溪县 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 724 KB |
| 发布时间 | 2025-05-05 |
| 更新时间 | 2025-05-05 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-05-05 |
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| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2024-2025学年安徽省淮北市濉溪县七年级(下)期中历史试卷
一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
1.(2分)有学者指出,581年隋朝户数约为650万,589年灭陈后得50万户,约为710万户。该学者认为,隋朝户数增加直接得益于( )
A.南北统一 B.北人南迁 C.社会稳定 D.政治清明
2.(2分)大运河漕运的发达,使饮茶习俗传到了临涣,并使淮北地区逐渐形成了米面结合的饮食习惯,烧饼等特色饮食通过运河也传播到其他地区。这主要体现了大运河( )
A.维护了国家安定统一 B.加强了区域文化交流
C.消除了南北方的差异 D.促进了中外友好交往
3.(2分)唐太宗指出:“农时甚要,不可暂失。”唐玄宗强调:“农事伤则饥之本也,女红(纺织)害则寒之原也。”他们都强调( )
A.民贵君轻 B.轻徭薄赋 C.以农为本 D.重农抑商
4.(2分)唐诗作为一个时代的主要文学表达形式,能从不同侧面反映出唐朝的社会风尚。下列诗句中反映唐朝开元盛世经济繁荣的是( )
A.稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。 (杜甫)
B.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 (王维)
C.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 (颜真卿)
D.东边日出西边雨,道是无晴却有晴。 (刘禹锡)
5.(2分)唐朝时,来自东罗马、大食、新罗等国的客使汇聚于都城长安。不少外国人在中国长期定居,有的还在朝廷中任职。这反映出唐朝( )
A.文化交流的频繁 B.民族交融的加强
C.陆路交通的发达 D.对外政策的开放
6.(2分)唐三彩是盛唐气象的一个缩影,它延续了秦汉以来彩塑的写实风格,又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重( )
A.传承与创新 B.交流与传播
C.改进与推广 D.开放与互鉴
7.(2分)历史史实是指客观发生的历史事实,历史解释是对历史史实的分析或评判。下列选项属于历史解释的是( )
A.唐朝时,出现了曲辕犁、筒车等农业生产工具
B.“安史之乱”是唐朝由强盛走向衰落的转折点
C.由越南传入的占城稻,北宋时推广到东南地区
D.南宋向金称臣,以淮水至大散关一线划定边界
8.(2分)有学者指出直到唐代,政治乃至社会运行的中坚仍是名门贵胄,世家大族影响力仍不可小觑,但是到了北宋,这一局面则不复存在,反而寒门庶族出身的精英成为社会的主导。这一变化反映出( )
A.选官制度的发展 B.贵族特权的消失
C.中央集权的强化 D.社会阶层的固化
9.(2分)历史漫画诙谐幽默,耐人寻味,往往能形象地反映一定的政治内涵。下图漫画反映出宋朝的政治特点是( )
A.外戚专权 B.藩镇割据 C.武将专权 D.重文轻武
10.(2分)北宋建立后,为根除唐末以来藩镇割据、武将专权等弊端,采取了一系列加强专制主义中央集权的措施。其中,与“杯酒释兵权”这一典故对应的是( )
A.经常调换军队的将领
B.解除禁军将领的兵权
C.取消节度使收税的权力
D.派文臣担任地方长官
11.(2分)1069年,宋神宗任用王安石变法,力图通过变法摆脱统治危机,实现富国强兵。宋神宗死后,新任宰相司马光将新法几乎全部废除,主要原因是( )
A.变法触动大地主和大官僚利益
B.新法用人不当并危害百姓
C.推动变法进行的皇帝去世
D.地方官僚不执行新法政令
12.(2分)某校开展“历史课程跨学科主题学习活动设计——小钱币,大历史”,通过观察如图古钱币的形制与铸币文字的历史信息,可以了解到( )
A.经济重心的南移 B.中外文明的交流
C.民族交融的加强 D.政治制度的创新
13.(2分)南宋诗人林升曾写道:“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”该诗描绘的是南宋( )
A.社会秩序安定 B.自然条件优越
C.人民生活富足 D.统治集团偏安
14.(2分)如图为中国古代经济格局演变示意图,与图中①处对应的朝代是( )
A.隋朝 B.唐朝 C.五代十国 D.南宋
15.(2分)中华民族在漫长的历史中,共同建设了包括宝岛台湾在内的祖国疆域,共同书写了中国历。回顾历史,中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是( )
A.澎湖巡检司 B.驻藏大臣
C.宣政院 D.台湾府
二、辨析改错(8分)社会进步是由科技创新、思想解放、民族交融、经济发展和杰出人物的引领共同推动的。辨别下列史实的正误,在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”,错误的打“×”,并加以改正。
16.(2分)唐高宗时编修的《千金方》,是世界上第一部由国家编定颁布的药典。
判断:
改正:
17.(2分)抗元英雄岳飞曾写下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的名句。
判断:
改正:
18.(2分)元朝时民族交融进一步加强,逐渐形成一个新的少数民族——回回。
判断:
改正:
19.(2分)北宋前期,安徽地区出现了世界上最早的纸币“交子”,促进了商业贸易的发展。
判断: 改正:
三、材料解析(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
20.(10分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 在当时(隋唐时期)的条件下,这是一大发明。这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以为公卿,可以参政的机会,于是有政治上社会对流的可能性。由此,官僚政治获得了非常大的弹性。
材料二
材料三 元朝设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下,继承前代的制度,设置路、府、州、县。
——摘编自《七年级历史》下册
(1)(3分)根据材料一并结合所学知识,分析“这种制度”的作用。
(2)(3分)根据材料二,写出图1中唐代在中央实行的政治制度名称。结合图2,概括宋太祖为削弱相权采取的措施。
(3)(4分)根据材料三,列举元朝为加强对地方的管辖而推行的制度并分析该制度的影响。
21.(10分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 宋初统治者惩戒晚唐五代的教训,“以防弊之政,作立国之法”,成效堪称卓著……有意识地压制武将,枢密院长官皆用文官;大力抬高文官士人地位,提倡“文治”,扩大科举规模。
——摘编自张帆《中国古代简史》
材料二 北宋商品经济呈现出划时代的历史发展,商人及其从事的商业活动逐渐得到人们的认同,“农不若工,工不若贾”的观念因此流行,越来越多的人参与经商,甚至有士人“捐弃笔砚,为商贾之事”。
——摘编自郭学信《宋代商品经济发展特征及原因析论》
材料三 北宋对辽夏的妥协退让,并不标志其必然是“弱宋”。在其他诸方面,北宋非但不“弱”,而且很“强”。
——据顾全芳《重评北宋重文轻武的历史作用》
(1)(3分)指出材料所示宋初统治者采取的“防弊之政”,并简要说明其根本目的。
(2)(3分)根据材料二,指出北宋商人社会地位的变化。结合所学知识,任举一例说明北宋商品经济发展的表现。
(3)(4分)根据上述材料并结合所学知识,分析北宋商品经济发展的原因。
四、活动与探究(12分)
22.(12分)读史明鉴,探索中国古代对外交流的特点和规律对于今日中国的发展尤为重要。阅读材料,完成下列探究活动。
材料一
材料二 唐朝以其博大的胸怀吸收着各种外来文化,同时又以其高度的文明影响了周围各国。唐朝时,世界上有70多个国家和地区与中国有往来。那时候,外国人除了和中国人贸易,还学习中国的科技文化,引进中国的政治经济制度。繁盛的唐朝在世界上的声望很高各国称中国人为“唐人”。
——据白寿彝《中国通史》
(1)(4分)写出与材料一相关的人物名称及其历史贡献。
(2)(8分)从上述材料中提取信息,任选角度,自拟观点并结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰。)
2024-2025学年安徽省淮北市濉溪县七年级(下)期中历史试卷
参考答案与试题解析
一.选择题(共15小题)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
A
B
C
A
D
A
B
A
D
B
A
题号
12
13
14
15
答案
C
D
D
A
一、单项选择(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
1.(2分)有学者指出,581年隋朝户数约为650万,589年灭陈后得50万户,约为710万户。该学者认为,隋朝户数增加直接得益于( )
A.南北统一 B.北人南迁 C.社会稳定 D.政治清明
【分析】本题考查隋朝的建立,掌握相关的基础知识。
【解答】据题干“有学者指出,581年隋朝户数约为650万,589年灭陈后得50万户,约为710万户”可知,这说明隋朝户数增加直接得益于南北统一。故A符合题意;
题干材料说明隋朝户数增加直接得益于南北统一,不是北人南迁、社会稳定、政治清明,排除BCD。
故选:A。
【点评】本题考查隋朝的建立,考查学生的理解和分析能力,解题关键是知道题干材料说明隋朝户数增加直接得益于南北统一。
2.(2分)大运河漕运的发达,使饮茶习俗传到了临涣,并使淮北地区逐渐形成了米面结合的饮食习惯,烧饼等特色饮食通过运河也传播到其他地区。这主要体现了大运河( )
A.维护了国家安定统一 B.加强了区域文化交流
C.消除了南北方的差异 D.促进了中外友好交往
【分析】本题主要考查了隋朝大运河开通的历史意义,掌握相关基础知识。
【解答】题干中未提及与国家安定统一相关的内容,饮茶习俗传播、饮食习惯形成等与国家安定统一并无直接关联,所以A选项错误;
饮茶习俗的传播、淮北地区饮食习惯的形成以及特色饮食的传播,这些都属于文化交流的范畴,体现了大运河在区域文化交流方面的作用,B选项正确;
大运河虽促进了南北交流,但南北方在地理、气候、历史等多方面存在差异,不可能被消除,该说法过于绝对,C选项错误;
题干中描述的是国内不同地区间饮食文化等的传播,并没有涉及中外友好交往相关内容,D选项错误。
故选:B。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记隋朝大运河开通的历史意义。
3.(2分)唐太宗指出:“农时甚要,不可暂失。”唐玄宗强调:“农事伤则饥之本也,女红(纺织)害则寒之原也。”他们都强调( )
A.民贵君轻 B.轻徭薄赋 C.以农为本 D.重农抑商
【分析】本题考查唐太宗和唐玄宗的统治,学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。
【解答】根据题干信息“唐太宗指出:‘农时甚要,不可暂失。’唐玄宗强调:‘农事伤则饥之本也,女红(纺织)害则寒之原也。’”并结合所学知识可知,唐太宗和唐玄宗都重视农业发展,强调以农为本,C项正确;题干没有体现君民关系问题,排除A项;轻徭薄赋是减轻徭役和赋税,题干强调以农为本,排除B项;唐玄宗和唐太宗都强调以农为本,没有体现对商业的态度,无法得出重农抑商的结论,排除D项。
故选:C。
【点评】本题以唐太宗和唐玄宗的统治为切入点,考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。
4.(2分)唐诗作为一个时代的主要文学表达形式,能从不同侧面反映出唐朝的社会风尚。下列诗句中反映唐朝开元盛世经济繁荣的是( )
A.稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。 (杜甫)
B.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 (王维)
C.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 (颜真卿)
D.东边日出西边雨,道是无晴却有晴。 (刘禹锡)
【分析】本题考查开元盛世,掌握相关的基础知识。
【解答】根据所学知识可知,唐玄宗统治前期,政治清明,经济空前繁荣,唐朝进入全盛时期。“稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实”是出自杜甫的《忆昔》中的诗句,描述的是唐朝开元盛世时期经济繁荣富庶的景象,A项正确;“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”表达了诗人王维对友人元二离别时的深深不舍和祝福,排除B项;“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”是劝勉青少年要珍惜少壮年华,勤奋学习,有所作为。颜真卿通过这首诗表达了他对学习的深刻理解和对后人的殷切期望,排除C项;东边日出西边雨,道是无晴却有晴表达的意思是通过巧妙的双关手法,既描述了天气现象,又隐晦地表达了人的情感状态,排除D项。
故选:A。
【点评】本题考查开元盛世,考查学生的识记和理解能力,解题关键是熟练掌握基础知识。
5.(2分)唐朝时,来自东罗马、大食、新罗等国的客使汇聚于都城长安。不少外国人在中国长期定居,有的还在朝廷中任职。这反映出唐朝( )
A.文化交流的频繁 B.民族交融的加强
C.陆路交通的发达 D.对外政策的开放
【分析】本题考查唐朝的对外交往,掌握相关的基础知识。
【解答】根据材料唐朝时,来自东罗马、大食、新罗等国的客使汇聚于都城长安。不少外国人在中国长期定居,有的还在朝廷中任职”可知,长安是国际性大都会,来自不同的国家的人都可以在长安生活、经商甚至在朝廷中任职,充分反映了唐朝对外开放的政策,D项正确;材料主旨反映唐朝开放包容的气度,没有涉及中外文化交流的情况,排除A项;材料反映的不是国内民族交融状况,排除B项;材料主旨反映唐朝开放包容的气度,没有提到陆路交通的发达,排除C 项。
故选:D。
【点评】本题考查唐朝的对外交往,考查学生的识记和理解能力,解题关键是熟练掌握基础知识。
6.(2分)唐三彩是盛唐气象的一个缩影,它延续了秦汉以来彩塑的写实风格,又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重( )
A.传承与创新 B.交流与传播
C.改进与推广 D.开放与互鉴
【分析】本题考查唐朝手工业发展的相关内容,准确解读材料主旨。
【解答】A.根据材料“它延续了秦汉以来彩塑的写实风格”可得出唐朝注重传承;根据题干材料“创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑斓色彩和略带夸张的手法”可得出唐朝注重创新。故A正确。
B.材料未涉及唐朝的交流与传播,排除B。
C.材料未体现唐朝手工业推广的相关信息,排除C。
D.材料体现不出开放与互鉴的信息,排除D。
故选:A。
【点评】本题考查学生获取材料信息,准确解读材料主旨的能力,识记理解唐朝手工业发展的相关内容,有助于培养学生的历史解释素养。
7.(2分)历史史实是指客观发生的历史事实,历史解释是对历史史实的分析或评判。下列选项属于历史解释的是( )
A.唐朝时,出现了曲辕犁、筒车等农业生产工具
B.“安史之乱”是唐朝由强盛走向衰落的转折点
C.由越南传入的占城稻,北宋时推广到东南地区
D.南宋向金称臣,以淮水至大散关一线划定边界
【分析】本题主要考查什么是历史史实,什么是历史解释,注意掌握区别历史史实和历史解释的方法。
【解答】历史史实是指客观发生的历史事实,历史解释是对历史史实的分析或评判。选项B是对安史之乱的分析或评判,属于历史解释,选项B符合题意;选项ACD是对当时的历史事件的客观描述,反映的是历史的真实情况,属于历史史实,排除。
故选:B。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记什么是历史史实,什么是历史解释的概念。
8.(2分)有学者指出直到唐代,政治乃至社会运行的中坚仍是名门贵胄,世家大族影响力仍不可小觑,但是到了北宋,这一局面则不复存在,反而寒门庶族出身的精英成为社会的主导。这一变化反映出( )
A.选官制度的发展 B.贵族特权的消失
C.中央集权的强化 D.社会阶层的固化
【分析】本题考查科举制,掌握相关的基础知识。
【解答】根据材料“有学者指出直到唐代,政治乃至社会运行的中坚仍是名门贵胄,世家大族影响力仍不可小觑,但是到了北宋,这一局面则不复存在,反而寒门庶族出身的精英成为社会的主导”结合所学知识可知,隋唐时期实行科举制,扩大了统治基础,促进了社会阶层的流动,北宋时期科举制进一步发展,导致“寒门庶族出身的精英成为社会的主导”,A项正确;材料内容主要体现了科举制对社会阶层流动的影响,没有体现贵族特权消失的问题,排除B项;材料内容主要体现了科举制对社会阶层流动的影响,没有体现中央集权,排除C项;材料内容主要体现了社会阶层的流动,而不是固化,排除D项。
故选:A。
【点评】本题考查科举制,考查学生的识记和理解能力,解题关键是熟练掌握基础知识。
9.(2分)历史漫画诙谐幽默,耐人寻味,往往能形象地反映一定的政治内涵。下图漫画反映出宋朝的政治特点是( )
A.外戚专权 B.藩镇割据 C.武将专权 D.重文轻武
【分析】本题考查了宋朝重文轻武的政策,需要学生在掌握必备的基础知识的情况下给予作答。
【解答】根据题干信息“体轻权力重”“气煞本将啦”和所学知识可知,为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现,宋太祖有意重用文臣掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策,使文臣统兵的格局逐渐形成。因此材料反映的是宋朝重文轻武的国策,D项正确;从所学知识可知,外戚专权指古代外戚把持朝廷政权的现象,与宋朝的史实不符,排除A项;从所学知识可知,藩镇割据通常指的是唐朝中后期幽州、魏博等藩镇的将领拥兵自重,在军事、财政、人事方面不完全受中央政府控制的局面,与图片信息不符,排除B项;从所学知识可知,五代时期的“武将专权”,宋朝实行重文轻武政策,与图片信息不符,排除C项。
故选:D。
【点评】本题考查了宋朝重文轻武的政策,考查学生根据材料进行分析解答的能力。
10.(2分)北宋建立后,为根除唐末以来藩镇割据、武将专权等弊端,采取了一系列加强专制主义中央集权的措施。其中,与“杯酒释兵权”这一典故对应的是( )
A.经常调换军队的将领
B.解除禁军将领的兵权
C.取消节度使收税的权力
D.派文臣担任地方长官
【分析】本题主要考查杯酒释兵权。北宋加强中央集权的措施,对解决中唐、五代以来藩镇跋扈的局面,对维护国家统一,起了重要的作用,在客观上也有利于社会经济的发展。
【解答】A.经常调换军队的将领,割断将领与士兵的联系,使将不专兵。排除A。
B.宋代推行“强干弱枝”政策,加强中央对军队的控制,著名的“杯酒释兵权”就是赵匡胤为了解除禁军高级将领的兵权而采取的措施,B符合题意。
C.在地方设置转运使,使地方财赋收归中央,取消节度使收税的权力,排除C。
D.在地方,宋太祖为加强控制,派文臣担任各地州县的长官,陆续取代原来藩镇手下的爪牙,排除D。
故选:B。
【点评】题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记北宋的建立的相关史实。
11.(2分)1069年,宋神宗任用王安石变法,力图通过变法摆脱统治危机,实现富国强兵。宋神宗死后,新任宰相司马光将新法几乎全部废除,主要原因是( )
A.变法触动大地主和大官僚利益
B.新法用人不当并危害百姓
C.推动变法进行的皇帝去世
D.地方官僚不执行新法政令
【分析】本题考查王安石变法,识记王安石变法相关知识。
【解答】A.根据题干“宋神宗死后,新任宰相司马光将新法几乎全部废除”并结合所学知识可知,王安石变法触犯了大官僚、大地主利益,遭到他们的强烈反对,A项正确。
B.王安石变法期间实行的青苗法和方田均税法等措施,对百姓是有好处的,用人不当只是个别现象,排除B项。
C.王安石变法主要是损害了守旧派的利益,支持变法皇帝去世不是主要原因,排除C项。
D.“地方官僚不执行新法政令”只是原因之一,但不是主要原因,排除D项。
故选:A。
【点评】本题考查准确解读材料信息的能力,熟记王安石变法相关知识。
12.(2分)某校开展“历史课程跨学科主题学习活动设计——小钱币,大历史”,通过观察如图古钱币的形制与铸币文字的历史信息,可以了解到( )
A.经济重心的南移 B.中外文明的交流
C.民族交融的加强 D.政治制度的创新
【分析】本题主要考查了中国古代民族交融,解题的关键是正确识读题干图片。
【解答】根据图片可知,从秦半两钱到唐开元通宝,再到契丹和西夏,这些汉族和少数民族政权的货币形制都是圆形方孔,代表着天圆地方的寓意,体现了中国古代民族交融的现象,故C符合题意;题干货币的图片,无法体现经济重心的南移,排除A;中国古代货币的变化无法体现中外文明的交流,排除B;货币反映的是经济方面,与政治制度的创新不符,排除D。
故选:C。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记中国古代民族交融。
13.(2分)南宋诗人林升曾写道:“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。”该诗描绘的是南宋( )
A.社会秩序安定 B.自然条件优越
C.人民生活富足 D.统治集团偏安
【分析】本题主要考查南宋统治集团偏安,识读题干材料是解答本题的关键。
【解答】根据题干信息“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州”可知,作者直斥南宋当局忘了国恨家仇,把临时苟安的杭州简直当作了故都汴州,作者写这首诗的主要目的是讽刺南宋偏安,D项正确;社会秩序安定的表现主要包括社会关系的动态平衡和有序状态,以及社会结构的相对稳定,与题干信息不符,排除A项;“自然条件优越”与题干信息不符,排除B项;人民生活富足主要表现是人民的收入、精神等方面的内容,与题干信息不符,排除C项。
故选:D。
【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记南宋统治集团偏安的相关史实。
14.(2分)如图为中国古代经济格局演变示意图,与图中①处对应的朝代是( )
A.隋朝 B.唐朝 C.五代十国 D.南宋
【分析】本题主要考查了中国古代的经济重心南移,掌握相关基础知识。
【解答】中国古代经济重心经历了由北向南的转移过程。西汉时期,经济重心在北方;魏晋南北朝时期,江南地区得到开发,经济重心开始南移;到南宋时,经济重心南移最终完成,南方经济超过北方。图中①处显示经济重心在南方,对应的朝代是南宋,故D符合题意;隋朝、唐朝、五代十国时期,经济重心虽在逐渐南移,但尚未完成南移,北方经济仍有重要地位,排除ABC。
故选:D。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记中国古代的经济重心南移。
15.(2分)中华民族在漫长的历史中,共同建设了包括宝岛台湾在内的祖国疆域,共同书写了中国历。回顾历史,中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是( )
A.澎湖巡检司 B.驻藏大臣
C.宣政院 D.台湾府
【分析】考查元朝对台湾的管辖。
【解答】A.元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球(今台湾),这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。A项正确。
B.元朝设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务,加强了对西域的管辖,排除B项。
C.元朝建立后,对西藏地区行使行政管理权,在这一地区设立宣慰使司都元帅府,由宣政院直接统辖,掌管西藏的军民各项事务,排除C项。
D.1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省。台湾府的设置,加强了中央政府对台湾府的管辖,排除D。
故选:A。
【点评】考查学生的识记能力,掌握元朝对边疆地区管辖的相关知识。
二、辨析改错(8分)社会进步是由科技创新、思想解放、民族交融、经济发展和杰出人物的引领共同推动的。辨别下列史实的正误,在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”,错误的打“×”,并加以改正。
16.(2分)唐高宗时编修的《千金方》,是世界上第一部由国家编定颁布的药典。
判断: ×
改正: 《千金方》改为《唐本草》。
【分析】考查隋唐时期的医药学。
【解答】根据所学可知,唐高宗时编修的《唐本草》,是世界上第一部由国家编定颁布的药典。故题干表述错误,《千金方》改为《唐本草》。
故答案为:
×;《千金方》改为《唐本草》。
【点评】考查学生的识记能力,掌握相关基础知识即可。
17.(2分)抗元英雄岳飞曾写下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的名句。
判断: ×
改正: 岳飞改为文天祥
【分析】本题主要考查文天祥抗元的相关史实。南宋灭亡后,抗战派大臣文天祥坚持抗元斗争。
【解答】1276年元军占领临安,南宋灭亡后,抗战派大臣文天祥继续抗元,兵败被俘后坚贞不屈,表现出崇高的气节。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”出自他的《过零丁洋》。
故答案为:×;改正:岳飞改为文天祥。
【点评】本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。理解并识记文天祥抗元的相关史实。
18.(2分)元朝时民族交融进一步加强,逐渐形成一个新的少数民族——回回。
判断: √
改正: √
【分析】本题主要考查元朝时期回族的形成,重点掌握元朝时期的民族融合。
【解答】元朝时候,边疆各族包括蒙古族,大量迁入中原和江南,同汉族杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族,经过长期共同生活,已同汉人没有什么区别。唐朝以来,不少定居中国的波斯、阿拉伯的人,同汉、藏、维兀儿等族,长期杂居相处,互通婚姻,逐渐交融,开始形成一个新的民族——回族。元朝境内大规模的人口流动,促进了各族经济、文化的发展与交融。故题干表述正确。
故答案为:√。
【点评】本题主要考查运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记元朝时期回族的形成的相关史实。
19.(2分)北宋前期,安徽地区出现了世界上最早的纸币“交子”,促进了商业贸易的发展。
判断: × 改正: “安徽”改为“四川”。
【分析】本题考查宋代的经济发展、经济重心南移等,掌握相关的基础知识。
【解答】北宋前期出现世界上最早的纸币﹣﹣交子,它出现于四川地区,促进了商业贸易的发展。
故答案为:
判断:×;改正:“安徽”改为“四川”。
【点评】此题考查了宋代的经济发展,属于基础性的知识点,结合教材熟练记忆即可。
三、材料解析(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
20.(10分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 在当时(隋唐时期)的条件下,这是一大发明。这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以为公卿,可以参政的机会,于是有政治上社会对流的可能性。由此,官僚政治获得了非常大的弹性。
材料二
材料三 元朝设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下,继承前代的制度,设置路、府、州、县。
——摘编自《七年级历史》下册
(1)根据材料一并结合所学知识,分析“这种制度”的作用。
(2)根据材料二,写出图1中唐代在中央实行的政治制度名称。结合图2,概括宋太祖为削弱相权采取的措施。
(3)根据材料三,列举元朝为加强对地方的管辖而推行的制度并分析该制度的影响。
【分析】本题考查科举制、三省六部制、行省制度,掌握相关的基础知识。
【解答】(1)据材料一“在当时(隋唐时期)的条件下,这是一大发明。这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相,可以为公卿,可以参政的机会,于是有政治上社会对流的可能性。由此,官僚政治获得了非常大的弹性”结合所学知识可知,材料涉及的是科举制。科举制加强了朝廷在选官上的权力,扩大了统治基础,促进了社会阶层的流动,提高了整个官僚队伍的文化素养,同时也推动了教育的发展。
(2)据所学知识可知,图1是唐代在中央实行的三省六部制。据图2结合所学知识可知,宋太祖为削弱相权采取的措施是分化事权。
(3)据材料三“元朝设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下,继承前代的制度,设置路、府、州、县”结合所学知识可知,元朝为加强对地方的管辖而推行的制度是行省制度。据所学知识可知,行省制度有利于加强中央集权:巩固统一;成为我国省制的开端。
故答案为:
(1)作用:加强了朝廷在选官上的权力,扩大了统治基础,促进了社会阶层的流动,提高了整个官僚队伍的文化素养,同时也推动了教育的发展。
(2)制度:三省六部制。措施:分化事权。
(3)制度:行省制度。影响:加强中央集权:巩固统一;成为我国省制的开端。
【点评】本题考查科举制、三省六部制、行省制度,考查学生的识记和理解能力,解题关键是熟练掌握基础知识。
21.(10分)阅读材料,完成下列要求。
材料一 宋初统治者惩戒晚唐五代的教训,“以防弊之政,作立国之法”,成效堪称卓著……有意识地压制武将,枢密院长官皆用文官;大力抬高文官士人地位,提倡“文治”,扩大科举规模。
——摘编自张帆《中国古代简史》
材料二 北宋商品经济呈现出划时代的历史发展,商人及其从事的商业活动逐渐得到人们的认同,“农不若工,工不若贾”的观念因此流行,越来越多的人参与经商,甚至有士人“捐弃笔砚,为商贾之事”。
——摘编自郭学信《宋代商品经济发展特征及原因析论》
材料三 北宋对辽夏的妥协退让,并不标志其必然是“弱宋”。在其他诸方面,北宋非但不“弱”,而且很“强”。
——据顾全芳《重评北宋重文轻武的历史作用》
(1)指出材料所示宋初统治者采取的“防弊之政”,并简要说明其根本目的。
(2)根据材料二,指出北宋商人社会地位的变化。结合所学知识,任举一例说明北宋商品经济发展的表现。
(3)根据上述材料并结合所学知识,分析北宋商品经济发展的原因。
【分析】本题主要考查北宋政治和经济,提取材料信息并结合所学知识分析作答。
【解答】(1)“防弊之政”:根据材料一“有意识地压制武将,枢密院长官皆用文官;大力抬高文官士人地位,提倡‘文治’,扩大科举规模”可知,措施是实行崇文抑武政策。
根本目的:结合所学知识,宋初统治者吸取晚唐五代以来武将专权,藩镇割据的教训,通过崇文抑武政策,削弱武将权力,加强中央集权,巩固统治。
(2)社会地位变化:由材料二“商人及其从事的商业活动逐渐得到人们的认同”“农不若工,工不若贾的观念因此流行”可知,北宋商人社会地位有所提高,逐渐得到人们的认同。
商品经济发展表现(任举一例):结合所学知识,宋代商业城市兴起,如开封、杭州等;城市中打破了坊市界限,市分散在城中;商业活动突破了时间限制,出现了早市和夜市;海外贸易发达,广州、泉州是闻名世界的大商港,政府设立市舶司管理海外贸易;出现了世界上最早的纸币“交子”等。
(3)根据材料及所学知识,可从政治方面:宋初统治者采取崇文抑武政策,社会相对稳定,为商品经济发展提供了良好的社会环境。政策方面:政府对商业活动的限制有所放松,一定程度上促进了商业的繁荣。技术方面:农业、手工业的发展为商业的繁荣奠定了物质基础,如农业生产技术的提高,手工业生产技术的进步,产品种类增多、质量提高。交通方面:造船技术和航海技术的进步,为海外贸易的发展提供了条件,促进了商品经济的交流和发展。
故答案为:
(1)防弊之政:实行崇文抑武政策。目的:加强中央集权,巩固统治。
(2)变化:商人社会地位逐渐提升,受到社会认同。表现:商业城市的大量出现;城市经济的繁荣;坊市界限的突破;早市和夜市进一步发展;世界上最早的纸币——交子的出现等。(任选一例即可)
(3)社会稳定;社会观念的变化,政府对商业活动的限制有所放松;农业、手工业的发展为商业的繁荣奠定了物质基础;造船技术和航海技术的进步,为海外贸易的发展提供了条件等。(任答两点即可)
【点评】本题主要考查北宋政治和经济,考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
四、活动与探究(12分)
22.(12分)读史明鉴,探索中国古代对外交流的特点和规律对于今日中国的发展尤为重要。阅读材料,完成下列探究活动。
材料一
材料二 唐朝以其博大的胸怀吸收着各种外来文化,同时又以其高度的文明影响了周围各国。唐朝时,世界上有70多个国家和地区与中国有往来。那时候,外国人除了和中国人贸易,还学习中国的科技文化,引进中国的政治经济制度。繁盛的唐朝在世界上的声望很高各国称中国人为“唐人”。
——据白寿彝《中国通史》
(1)写出与材料一相关的人物名称及其历史贡献。
(2)从上述材料中提取信息,任选角度,自拟观点并结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰。)
【分析】本题考查鉴真东渡、玄奘西行,掌握相关的基础知识。
【解答】(1)据所学知识可知,图1人物是玄奘。唐太宗在位时,鉴真从长安出发,经丝绸之路,到达印度的那烂陀寺学习,成为著名的佛学大师,他带回大量佛经,以亲身见闻写成的《大唐西域记》,成为研究中外文化交流史的珍贵文献。据所学知识可知,图2人物是鉴真。唐玄宗时期,鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学,六次出行,五次失败,历尽千辛万苦,以致双目失明,终于到达日本。鉴真在日本坚持不懈地传播佛学和唐朝文化,他帮助日本设计的唐招提寺,至今犹存,被日本视为艺术明珠。他对中日文化交流作出了重大贡献。
(2)据材料和所学知识可确立观点威宁:开放与交流促进文化的发展。然后结合史实进行论述:唐太宗时,玄奘西行天竺,把天竺的佛经带回中国,促进了佛教在中国的传播与发展,推动了中印之间的文化交流。唐玄宗时,鉴真东渡日本传授佛法,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,对中日文化交流作出了重大贡献。新罗、东罗马帝国、大食等国家多次派使臣与唐朝通好,交往频繁,中国的造纸术还通过大食传播到西方,促进了世界文化的发展。综上所述,开放与交流有利于社会进步和文化发展。
故答案为:
(1)图1人物:玄奘。贡献:唐太宗在位时,鉴真从长安出发,经丝绸之路,到达印度的那烂陀寺学习,成为著名的佛学大师,他带回大量佛经,以亲身见闻写成的《大唐西域记》,成为研究中外文化交流史的珍贵文献。图2人物:鉴真。唐玄宗时期,鉴真应日本僧人邀请东渡日本讲学,六次出行,五次失败,历尽千辛万苦,以致双目失明,终于到达日本。鉴真在日本坚持不懈地传播佛学和唐朝文化,他帮助日本设计的唐招提寺,至今犹存,被日本视为艺术明珠。他对中日文化交流作出了重大贡献。
(2)观点:开放与交流促进文化的发展。
论述:唐太宗时,玄奘西行天竺,把天竺的佛经带回中国,促进了佛教在中国的传播与发展,推动了中印之间的文化交流。唐玄宗时,鉴真东渡日本传授佛法,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,对中日文化交流作出了重大贡献。新罗、东罗马帝国、大食等国家多次派使臣与唐朝通好,交往频繁,中国的造纸术还通过大食传播到西方,促进了世界文化的发展。综上所述,开放与交流有利于社会进步和文化发展。
【点评】本题考查鉴真东渡、玄奘西行,考查学生的识记和理解能力,解题关键是熟练掌握基础知识。
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