4.专题四 专题学习活动(讲义本)(PPT课件)-【中考总动员】2025年中考语文复习讲练测(泸州专用)
2025-05-05
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教辅
内容正文:
专题四 专题学习活动
(5年5考,2小题8分)
《中考复习总动员》
2025泸州语文
1
2
1
聚焦泸州中考真题
2
2
核心命题精讲精练
目
录
2
聚焦泸州中考真题
考点综述
01
3
(2024·泸州) 某校九年级一班在“世界读书日”开展“共建书香社会”综合性学习活动,同学们在语文老师指导下,根据2021~2023年的全国国民阅读调查报告的数据,绘制了下面两个图,请你按要求完成相关任务。
真题试做
样题 1
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4
图1 国民各种媒介阅读率
图2 国民人均纸质图书阅读量
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5
(1)请根据图1、图2各得出一条结论,不出现具体数据。
【答案】 数字化阅读的阅读率较高,其次为图书;报纸和期刊的阅读率较低,从2021年到2023年,期刊和报纸的阅读率呈现下降趋势,图书基本不变,数字化阅读呈现上升趋势;从2021年到2023年人均纸质书的阅读量变化幅度较小。
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6
【解析】 本题考查图文转换。图1为2021年到2023年“国民各种媒介阅读率”柱状图,由柱状图可知,数字化阅读的阅读率较高,其次为图书,报纸和期刊的阅读率较低;从2021年至2023年各种媒介的数据变化看,期刊和报纸呈现下降趋势,图书整体变化不大,数字化阅读呈现上升趋势。图2为“国民人均纸质图书阅读量”柱状图,2021年人均阅读量为4.76本,2022年人均阅读量为4.78本,2023年人均阅读量为4.75本,整体变化幅度较小,由此可见,从2021年到2023年人均纸质图书阅读量变化幅度较小。
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7
(2)结合材料,就纸质图书阅读发展趋势进行探究,联系实际,谈谈你在纸质图书阅读方面的两点计划。
我认为纸质图书阅读可能会__________________________,我的计划:①________________________;②________________________。
【答案】 有所减少 示例:①可以征订一些期刊和杂志,丰富纸质图书的阅读类型;②以纸质书代替电子书的阅读
【解析】 第一空,根据上一题的结论可知,纸质图书的阅读率远低于数字化阅读,且数字化阅读率呈上升趋势,因此纸质图书阅读可能会有所减少。计划:可以从增加纸质书阅读的时长,增加纸质书阅读的类型,减少数字化阅读的时长等角度提出计划。言之有理即可。
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8
(2023·泸州) 某报对1 525名受访者开展了“生命教育”网络调查(统计数据见下表),我市某初中学校拟组织九年级学生据此开展一次“珍爱生命”的综合性学习活动,请你根据下列要求完成相关任务。
样题 2
内容 你感到现在的孩子应对困难挫折的能力如何 你认为有必要对青少年进行生命教育吗
选项 比较强 不好说 比较弱 没有必要 不太有必要 比较有必要 非常有必要
比例 23.3% 9.0% 67.7% 0.3% 3.1% 33.4% 63.2%
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9
(1)请你根据上边的统计表探究出两条结论,不要出现具体数字。
【答案】 ①大多数受访者认为现在的孩子应对困难和挫折的能力比较弱。
②绝大多数受访者认为有必要对青少年进行生命教育。
【解析】 本题考查图文转换。读图表时要紧抓图表主要信息,仔细比较图表数据,寻找变化规律。在归类概括的基础上,锤炼语言,回答问题。结合图表信息,对“你感到现在的孩子应对困难挫折的能力如何”这一问题,“比较弱”这一项占比最多,为67.7%,超过一半,由此可得出探究结论:大多数受访者认为现在的孩子应对困难和挫折的能力比较弱。对“你认为有必要对青少年进行生命教育吗”这一问题,“非常有必要”这一项占比最多,为63.2%,“比较有必要”占比第二,为33.4%,这两项综合占比为96.6%,由此可得出探究结论:绝大多数受访者认为有必要对青少年进行生命教育。
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10
(2)当你遇到困难挫折时,你一定希望得到家长的帮助,请你为此写几句心里话,至少使用一种修辞手法,50字左右。
【答案】 示例一:当我遇到困难挫折时,我希望你们给予我战胜挫折的勇气,教给我克服困难的方法,培养我勇敢面对困难的能力。
示例二:当我深陷困难挫折的泥淖时,我多么渴望你们伸出温暖而有力的大手,扶持我走过梦魇般的漫漫长夜。
【解析】 本题为开放性试题,答题时,写清楚自己希望父母如何帮助自己,且至少使用一种修辞手法,字数在50字左右即可。
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11
(2022·泸州) 为庆祝中国共产主义青年团成立100周年,我市某初中学校开展以“做好人生规划,唱响青春之歌”为主题的系列活动,请根据下列要求完成相关任务。
(1)学校对全体八年级学生开展了关于人生目标确立情况的问卷调查,请你根据下面的调查统计结果,写出一条结论(不出现具体数据),并提出两条建议。
样题 3
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××中学八年级学生人生目标确立情况
调查数据统计
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【答案】 结论:大部分学生对未来没有规划,缺乏明确的人生目标(或只有少部分学生有明确的人生规划和奋斗目标)。
建议:①学校应开展关于人生规划的教育,引导学生尽早确立人生目标。②作为学生应尽早做好人生规划,确定明确的目标。
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14
【解析】 本题考查图文转换和提出建议。看图可知,目标十分明确的同学占25%,目标规划之中、走一步算一步和完全没有目标的同学占到了75%。从中可得出结论:大部分学生对未来没有规划,缺乏明确的人生目标(或只有少部分学生有明确的人生规划和奋斗目标)。
针对统计图中反映出的问题,可提出有针对性的建议,如建议学校在周会课上适当加入人生规划指导的内容;聘请人生规划师进校园指导学生树立人生目标;邀请社会上的英模人物进校园开设讲座,用他们的先进事迹让学生明白应树立怎样的人生目标等。
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15
(2)针对调查结果,学校组织以“自强不息”为主题的演讲比赛。下面是1号和2号两位选手的演讲题目,请你根据这两个题目替主持人写一段串词。要求:内容准确,过渡自然,至少使用一种修辞手法,80字左右。
1号:志当存高远 2号:做时代的强者
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【答案】 示例一:我们志存高远,才能更好地前行。青年一代要有理想、有本领、有担当。“士不可以不弘毅,任重而道远”,我们更要担负起历史使命,做时代的强者。下面有请2号选手带来《做时代的强者》。
示例二:“有志者事竟成”,我们就如鸿鹄,心存高远之志。“胜人者有力,自胜者强”,面对挑战我们不言放弃,面对逆境我们不屈不挠,面对胜利我们不骄不躁。下面有请2号选手带来《做时代的强者》。
【解析】 本题考查语言表达。这是开放类试题,符合题目的要求,言之成理即可。
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考向研析
年份 分值 材料主题 考查内容
2024 8 共建书香社会 图文转换(写结论)、语言创作(写计划)
2023 8 生命教育 图文转换(写结论)、语言创作(写心里话)
2022 8 做好人生规划,唱响青春之歌 图文转换(写结论、建议)、语言创作(写串词)
2021 8 天下国家 语言创作(写推荐词)、应用文(应用文改错)
2020 8 诚信 图文转换、活动策划(写宣传标语)
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样题1
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18
从近几年泸州中考试题来看,专题学习活动是必考内容,分值为8分。所给的材料主题涉及社会热点、个人生活、天下国家等,考查的知识点主要有图文转换、语言创作、活动策划和应用文等,既强调了语文知识和语言实践的重要性,又引导学生提高语文素养,关注社会人生,恰当处理学习与生活、书本与人生、自我与社会的关系,凸显出深刻的人文意义。其中图文转换5年4考,随着课程改革的进一步深化,随着命题者对语文课程认识的加深、命题思路的进一步清晰、命题水平的进一步提高,图文转换的考查将进一步深化。
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核心命题精讲精练
考点综述
02
20
命题点一 图文转换
注:图文转换题综合性很强,既要求考生具备一定的识图能力,还要求考生具有在生活积累的基础上分析问题的能力,同时必须具备归纳能力、语言表述能力,能较充分地考查考生的语文素养。
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命题点一
命题点二
命题点三
命题点四
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21
图(表)文转换包括表格、柱形图、折线图、扇形图等,它们都是用数据的形式,反映某一话题在不同时期或同一时期内的客观情况。此类题,一般要求学生分析、比较、概括图表反映的主要信息或者谈看法、提建议等。
解答图表题的总的方法是:抓住图表中每一项文字、数字透露出来的信息,通过横向以及纵向的比较分析,得出图表中事物的主次关系,以及事物的发展变化情况,再用简明、准确、连贯的语言表述出来。答题时需要注意以下几点:
类型
1
图表类
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命题点一
命题点二
命题点三
命题点四
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22
(1)审题时要注意表头和表脚的文字,弄清说明对象和比较的角度。
(2)仔细分析图表,全面捕捉信息。需要从以下几个方面入手:
①比高低,寻规律。图表通过数字反映调查结果,能够表明变化规律的关键点在最高与最低点上,提取最高值或最低值可以快速把握图表的重点。
②做统计,看走势。图表反映的只是现象的分项统计结果,试题则往往要求阐述某些规律性的结论,答题时必须在观察图表的基础上做一些数值上的综合统计。
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命题点二
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(3)注意题目中的标志性词语。信息推断题,题干中往往有“该图表明(说明、证明)了”“用语句概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等标志性语句。注意在表述中不能出现语病,特别是反映事物变化规律的词要准确,如表程度、范围的“近一半(约占50%)”“大部分(占55%~70%)” “绝大多数(占70%以上)”“约几成”等。
【基本流程】 图表(源信息)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。
【常见失分点】 ①信息遗漏,如只答出一个横比或纵比的结论;②推断错误,没有概括主要的结论性信息;③语言表达有语病、不严密,在表述的时候没有注意题干要求。
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命题点一
命题点二
命题点三
命题点四
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24
阅读下面材料,回答问题。
某市初中学生2021~2024年人均名著阅读量(单位:万字)
例 1
2021 2022 2023 2024
城镇 48.3 54.9 61.1 68.2
农村 37.7 41.2 46.5 51.6
上表显示,该市初中生2021~2024年名著阅读的特点有: ①2021~ 2024年某市的农村初中学生名著阅读量少于城镇学生(农村比城镇少或者城镇比农村高);②2021~2024年某市农村和城镇初中学生名著阅读量都呈增长趋势(阅读量整体逐年增加)。
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命题点二
命题点三
命题点四
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1.看画面。仔细全面地观察画面中所有的人、物、景,分析它们之间的关系,揣摩一些细微的变化。
2.抓标题。任何标题都对该作品起着提纲挈领的作用,是作品的眼睛。抓住漫画的标题,就可以抓住漫画的主题。
3.读文字。有些漫画没有标题或画面不能直白地表露主题,但会配有一定的文字,解读这些文字,会获得漫画的重要隐含信息。
类型
2
漫画类
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4.联现实。掌握了漫画所指的方向后,要善于联系现实生活,将漫画的寓意与现实生活相融合。
5.透过现象看本质,跳出画面思画外。漫画为了说明某种观点,常常会对人物行为或场景描绘进行变形夸张,以引起观者共鸣,夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画所要表达的寓意所在。
【说明顺序】 抓住漫画的整体结构(左右、上下等),人物可按“穿着(从上到下)—动作—神态”的顺序说明。
【答题格式】 叙述画面内容(如有标题,一定要写出来)+揭示漫画主题+指出意义(讽刺或颂扬了什么)。
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阅读下面题为《空对空》的漫画,简要说明漫画内容,并点明漫画寓意。要求内容完整,语句连贯、通顺,不超过100字。
例 2
这幅漫画上有一个人正在“气候变化
会议”上高谈阔论,他身后高低林立
的工厂烟囱浓烟滚滚,大量的工业废
气不加任何处理就随意排放到大气中。
该漫画讽刺了某些企业或个人只说空
话、不干实事的不良作风。
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命题点四
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图标包括商标、会徽、徽标、标识和招贴画等。此类题多选用构思新颖、寓意深刻的图标,命题角度灵活,内容丰富,解法具有探索性,答案多元,能在很大程度上启发考生思维,培养考生的创新能力。一般考查诠释图标的构图设计及含意、概括图标蕴含的信息、评价图标创意等。
1.描述图标。宏观把握图标的外在特点,注意形状、中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物、颜色等。
类型
3
图标类
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命题点二
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命题点四
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2.明确深意。不能仅仅停留在图标的表面,也要分析图标各个组成部分的内涵和寓意,结合主题对其创意或寓意做出合理联想。
3.合理解说。语言要简洁流畅,合乎逻辑,注意恰当使用说明顺序(时间顺序、空间顺序、逻辑顺序)。
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30
右图是中国探月工程图标“月亮之上”,据说这
件作品深受评审团喜爱。你认为原因是什么?请结合构图要
素及寓意简要分析,注意语言要简明。
该标志名为“月亮之上”,以中国书法的笔触,抽象地
勾勒出一轮圆月。整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字,充分显示了该标志的中国特色,象征着中国人的探月梦想;一双脚印踏在其上,象征着月球探测的终极梦想;圆弧的起笔处自然形成龙头,象征着中国航天如巨龙腾空而起,落笔的飞白由一群和平鸽构成,表达了中国和平利用空间的美好愿望。
例 3
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命题点一
命题点二
命题点三
命题点四
聚焦泸州中考真题
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流程图一般采用框架结构来表示行动方案、工作环节、工作原理、生产流程或事物间的层级关系等。
1.审题干,抓要点。审清题干,抓住题目中的关键信息,找到表述主体或中心内容,明确表述的对象及要求。
2.理概念,明作用。方框里的文字属于关键概念,是流程图中的关键环节,表述时不能遗漏。带箭头的横线表示事件发展的趋势或动作行为的走向。横线上的信息属于概念间关系发生的方式,起过渡或连贯作用。
类型
4
流程图
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命题点三
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3.理层次,明顺序。观察流程,弄清层级关系,分析各环节或概念的地位和作用,分析它们之间的关系,用过渡词语或关联词语进行连缀。
4.畅表达,全信息。分析流程图,按要求和趋势或走向选择准确的词语表述信息,注意不要遗漏关键词语或环节,注意字数限制。
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校团委准备组织一次对我市“诚实守信好人”的采访报道活动,下面是该活动方案的框架图,请将该框架图转换成一段文字。要求:语言简洁流畅,条理清晰。
例 4
本次采访报道活动以“诚信的力量”为主题,分准备、采编和报道三个阶段。在准备阶段,要收集采访对象信息、拟定采访提纲、做好团队分工;在采编阶段,先进行实地采访,再编审稿件;最后通过广播站、校园网、公众号进行宣传报道。
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1.(2024·河南) 小组成员想用图文结合的方式讲述焦裕禄同志的故事,需要给下面文字材料配一幅图。A、B两幅备选图,你建议选择哪一幅?请结合画面内容,简要说明理由。
当 堂 自 测
1962年,焦裕禄同志到兰考担任县委书记。他不顾自己的肝病,带领干部和群众种植泡桐,防风固沙;勘测水情,绘制洪水流向图,治理内涝;帮助村民总结出“翻淤压碱”等办法,治理盐碱地。1964年,焦裕禄同志不幸逝世,年仅42岁。他用实际行动铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。
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示例一:选A图。该图展现了焦裕禄同志忍着肝疼坚持工作的情景,其中他曲起右腿抵着桌子边缘、用左手拿着茶缸盖儿顶在肝部的细节,能补充文字材料中“他不顾自己的肝病”的内容,有助于讲述焦裕禄同志的故事。
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示例二:选B图。该图展现了焦裕禄同志在内涝时带领同志们冒着风雨,站在过膝深的水中,实地勘测水情,了解洪水流向的情景。该图直观地呈现了文字材料中“勘测水情,绘制洪水流向图”的相关内容,有助于讲述焦裕禄同志的故事。
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2.(2024·湖北)开展活动可以让语文学习更有意思,小雨和小雯设计了一些语文小活动,请你来参加。
(1)下图是小雨展示的“楚”字的早期写法(由“林”和“足”构成)。
请你据此猜想楚国先民的生活画面,用一句话说说:_______________ __________________
楚国先民在茂密
的树林中行走。
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(2)小雯搜集的两个门店招牌名(见下图)很有语文味,请你选择其中一个品一品,说说你的发现。
示例:我喜欢“三人行书吧”。其中“三人行”化用《论语》中的名句“三人行,必有我师焉”,表现我们要学习他人之长,补自己之短。表明本店里的书籍很丰富,内容很有意义,欢迎顾客们三五知己结伴来到这里选择书籍阅读。
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3.4月23日是“世界读书日”,你所在的复兴中学要举行以“阅读滋润心灵,名著伴我成长”为主题的读书节系列活动。策划小组对中学生课外阅读内容情况进行调查。
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请综合图表信息,概括调查结果。
中学生课外阅读内容主要有科普类、历史类、小说类和励志类,其中科普类占比最高,然后依次是历史类、小说类、励志类,从数据可得中学生课外喜欢读科普类书籍,励志类书籍受欢迎程度不高。
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4.小明一家从兰州回平凉过中秋节,请你根据下表,以小明的口吻就出入兰州的最佳时间向爸爸提出建议。
出程车流量较大收费站
路线名称 收费站名称 通行压力较大时段
G22青兰高速 兰州东收费站 9:00—13:00
G22青兰高速 平凉东收费站 9:30—13:00
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返程车流量较大收费站
路线名称 收费站名称 通行压力较大时段
G22青兰高速 兰州东收费站 11:00—20:00
G22青兰高速 平凉东收费站 16:00—18:30
示例:爸爸,为了避开高速公路的拥堵,我们离开兰州时应在早上九点以前,或者下午一点以后;我们返程到达兰州时最好在早上十一点以前,或者晚上八点以后。您觉得呢?
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5.(2024·苏州) 班级开展“‘漫’话德行”主题学习活动。下面是活动的部分环节,请你参与。
【解读寓意】 有同学围绕活动主题画了一幅名为《舍本逐末》的漫画。请你描述漫画内容,并说一说寓意。
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内容:画面中太阳下有一棵树,树冠上写着“德行”,树影上写着“名声”。树下一个人拿着刷子刷地,努力扩大树影面积。
寓意:德行如树,名声如影。德行高尚,名声才能响亮。做人若只想着扩大名声,不重视德行,是舍本逐末。(意对即可)
请完成
《练测本》中的“限时实战一·图文转换”
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命题点二 语言创作
注:近几年的泸州中考,考查语言创作的频率非常高。其中以谈收获与体会、拟写广告词和拟写宣传语等综合性题型为主,既强调了语文知识和语言实践的重要性,又引导学生提高语文素养,关注社会人生,恰当处理学习与生活、书本与人生、自我与社会的关系,凸显深刻的人文意义。
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46
1.人物推荐词:①根据材料概括人物的主要事迹;②抓住人物的精神特征,用生动准确的语言进行描述。
2.景物推荐词:①了解当地景物;②选取最具特色的景观,介绍其特色,语言简洁,重点突出。
3.名著推荐语:①写明作品名称、作者;②介绍作品主要内容(思想内涵、人物形象、写作特色等)。
【答题格式】 称呼+所推荐的内容(人物、景物、名著……)+推荐原因。
类型
1
推荐语
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47
班级拟开展“我最喜欢的名著”推荐活动,请你为《昆虫记》写一段推荐语。
示例:法国昆虫学家、文学家法布尔创作的《昆虫记》真实记录了昆虫的生活,展现了昆虫为生存而斗争时表现出的灵性。虽然《昆虫记》是一部生物学著作,但当你阅读该书时,你将进入一个有趣的昆虫世界,文中有善于利用“心理战术”的螳螂、被称为“吝啬鬼”的杨柳天牛、做苦工的蝉等有趣的昆虫。阅读这本书,能让你在紧张的学习之余获得片刻放松,还可以学到科学知识,更可以跟法布尔学写作。
例 1
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48
拟写宣传语时应注意:
1.观点要明确。
2.紧扣活动主题,理解活动的目的和意义。
3.讲究实用性,拟写时应考虑对象的大众性,表达要准确鲜明、通俗易懂,忌语言生涩难懂。
4.语言要简洁、优美,可使用对偶、比喻、拟人等修辞手法。
5.具有宣传性和鼓动性。
类型
2
宣传语
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命题点一
命题点二
命题点三
命题点四
聚焦泸州中考真题
核心命题精讲精练
学校举办“推广普通话活动周”活动,同学们都积极参与这项活动。请你设计一条富有感染力的宣传语。
示例一:说标准普通话,做文明中国人。示例二:普通话——情感的纽带,沟通的桥梁。
例 2
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命题点一
命题点二
命题点三
命题点四
聚焦泸州中考真题
核心命题精讲精练
50
不论是拟写主题语,还是拟写宣传标语,首先都要紧扣活动主题,其次要注意语言简洁,注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等等。
此外,还要注意主题语要能揭示主题内涵,如“岁月如歌——我的初中生活”(“初中生活”主题)、“好读书,读好书,读书好”(“读书”主题)等;宣传标语要具有宣传性和鼓动性,如“小小一口痰,细菌千千万”(“不随地吐痰”宣传标语)、“文明是滋养我们成长的甘泉”(“文明出行”宣传标语)等。
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命题点一
命题点二
命题点三
命题点四
聚焦泸州中考真题
核心命题精讲精练
1.围绕主题发表自己的主张,阐明自己的见解。支持什么,反对什么,表扬什么,批评什么,均应做到立场鲜明,态度明确,不能含糊。
2.根据要求选择恰当的表达方式,在发言或演讲中抒发强烈的感情,使听众于无形中被感染、触动。
3.条理清晰,层次分明,注意使用修辞手法。
【答题格式】 题目+称呼+问候+提出主题+正文+结束语(致谢)。
类型
3
发言稿
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聚焦泸州中考真题
核心命题精讲精练
52
互联网时代,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能,广受学生们的追捧。据了解,班中有智能手机的同学大多下载了2~3个作业软件,只要拿起手机对着题目拍个照,上传上去,快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。对此,八年级各班将围绕“我们该不该使用作业软件”开展一次交流讨论,每个同学都要发言。请你结合学习实际,写一则100字左右的发言稿。
要求:①不出现学校、班级和师生名;②要有自己的观点和分析;③语言连贯得体。
例 2
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命题点四
聚焦泸州中考真题
核心命题精讲精练
示例:我认为,作业软件运用得当,是课堂学习的有益补充,可以呈现同一题的不同解题方案。但是,如果一遇到问题就使用“作业软件”,时间一长,就会不愿独立思考问题,会产生依赖性,有些同学会把“搜作业”变成纯粹的“抄答案”,不利于培养自己的独立思考能力和探究能力,不利于未来的学习和成长。因此,对作业软件的使用要慎重,要以真正帮助学习为前提。
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聚焦泸州中考真题
核心命题精讲精练
54
首先是称谓和问候语;其次是对本次活动的内容、方式、主题等要点的介绍;最后是营造氛围,再由情境场合引出下面即将展开的活动(或节目)。
【答题格式】 称谓+问候语+介绍活动的内容、方式和主题等+导入语。
类型
4
开场白
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聚焦泸州中考真题
核心命题精讲精练
学校开展“书香校园”系列读书活动,你作为其中一员,请根据要求完成任务。
班级准备开展“我读书,我快乐”的演讲活动,请你为本次活动拟写一段开场白。要求引用一句有关读书的名言。
示例:同学们,今天我们在这里举行“我读书,我快乐”的演讲活动。“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”读书是与古今中外伟大智者的心灵对话。希望大家踊跃参与此次演讲活动,和同学们尽情分享你的读书故事、读书心得。(有称呼、有主题、有名言、有倡议)
例 4
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命题点一
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命题点三
命题点四
聚焦泸州中考真题
核心命题精讲精练
56
1.拟写广告语的切入点:(1)从对象名称入手;(2)从对象特征入手;(3)从对象功能入手。
2.编拟方法技巧:
(1)活用法。对词语进行巧妙地变异加工,使其简练生动,并且音节响亮,易读易记,给人留下深刻印象。
(2)内涵法。运用文字丰富的内涵,传达出无限深意。
(3)谐音法。利用汉字的谐音改编俚语、俗语等。
(4)修辞法。使用比喻、对偶、顶真、设问等修辞拟写。
类型
5
广告语
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聚焦泸州中考真题
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南宁市正在争创全国文明典范城市、迎接国家卫生城市复审工作,高水平推进住宅小区创城整改提升工作,改善人居环境,提升群众满意度。请你为创建文明社区写一则广告语,至少使用一种修辞手法,20字以内。
示例:和谐社区是我家,环境卫生靠大家!
例 5
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58
1.拟写串词
串词是在两个环节中穿线搭桥,在活动中起到承前启后的过渡作用。因此,拟写串词既要关照前面,又要引导其后,渲染蓄势,把前后的两个环节连成一个有机的整体,恰到好处地调动活动气氛。
类型
6
串词或结束语
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某中学开展“走近鲁迅”读书交流会,在介绍鲁迅作品内容的环节,小洋向同学们介绍了《五猖会》,接下来将由小云介绍《孔乙己》。请你为主持人写一段串词,将两个同学介绍的内容衔接起来。(要求:串词要扣住文章内容)
示例:同学们,刚才小洋带领我们体会了鲁迅儿时盼望观看迎神赛会时急切、兴奋的心情,以及他被父亲强迫背书的扫兴而痛苦的感受;下面让我们跟随小云去认识一位在封建科举制度的毒害下走向死亡的读书人——孔乙己。(符合串词要求,能围绕作品内容表述,语言简明流畅即可)
例 6
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命题点三
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聚焦泸州中考真题
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60
2.拟写结束语
拟写结束语:总结评价+祝愿希望
拟写结束语要有对活动的肯定歌颂,对未来的展望,对主办者、演出者、观众的感谢,同时还要注意与开场白相呼应,照应主题。
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学校举行以“天下国家”为主题的班会,同学们通过爱国诗文故事会、朗诵比赛等活动对“爱国精神”有了深刻的理解,请你帮主持人写一段班会结束语。
示例:同学们,通过这次班会,相信大家对爱国精神有了更加深刻的理解和体会。愿我们树立远大理想目标,怀着信心和勇气,为了祖国迈出更加坚实快乐的青春步伐。
例 7
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聚焦泸州中考真题
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62
1.常见对联类型
春联、门联、婚联、寿联、挽联、名胜古迹联等。
2.基本规则
(1)字数相等。上下两联的字数必须相等,不能有一字之差。
(2)词性相对。上下两联相应位置上的词,词性须相对,如名词对名词,动词对动词,形容词对形容词。如:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
类型
7
对联
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聚焦泸州中考真题
核心命题精讲精练
(3)结构相应。上下联的句法结构应当一致,如动宾结构对动宾结构,主谓结构对主谓结构等等。如:明月松间照,清泉石上流。
(4)平仄相协。一般上下联平仄相反。上联末字为仄声,下联末字为平声。
(5)意义相关。对联的两联之间在内容上必须相互关联,体现一定的逻辑关系,构成一个有机的整体。如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
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64
3.对联赏析
(1)从内容、情感角度赏析。先弄清对联类型及内容,想象对联表现了什么情景画面,再揣摩表达了什么感情,寄寓了什么思想。
(2)从句式、风格角度赏析。从上下联的句式、修辞、节奏、色彩等方面入手赏析。
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4.对联撰写
(1)联想法:①相反联想。比如由“忠骨”想到“佞臣”。②相似联想。比如由“青山”想到“绿水”,由“万水”想到“千山”。③相关联想。比如由“春风”想到“温暖”,由“秋天”想到“收获”。
(2)拆分法:把其中一联拆成若干部分,运用联想法对应组词,然后把分别对出的词语组成一句,再进一步调整。
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核心命题精讲精练
根据下面的语言材料,运用对联知识对出下联。
有一座高山,山顶尖尖,像一支倒上去的笔在天上写字;高山脚下有一片梯田,像横着推过去的一片片树叶,铺满大地庄园,煞是壮观。
上联:尖山似笔,倒写青天一张纸
下联: 梯田如叶,铺满大地一庄园
例 7
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聚焦泸州中考真题
核心命题精讲精练
1.(2024·乐山) 学校开展“传承革命文化,走进美丽乡村”的研学活动,请你阅读小嘉对烈士村的解说词,按要求完成任务。
1949年12月,人民解放军攻克重庆,在刘伯承、邓小平指挥下,从东、南、北三个方向逼近川西平原,在竹园铺发生激战。竹园铺战役打响解放大西南的序曲,在烈士村遗留下了青蛙山主阵地战场遗址、大官山遗址、李兴辉牺牲处、竹园烈士陵园等系列战役纪念场馆。如今,竹园烈士纪念园已建设成四川省爱国主义教育基地。
当 堂 自 测
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聚焦泸州中考真题
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竹园古铺建于清代初期,是川南盐马古道上的重要驿站。现存老街长约50米,为青石古道,目前有店铺30余间、住户50余户,仍保留着打铁、制茶、面条等手工作坊。
烈士村丘陵广布,沟壑纵横,拥有优美的田园风光、淳朴的民俗风情、博大精深的农耕技艺。建有林竹产业园1 000余亩,现代农业水稻集约化种植1 000余亩,柑橘等经济作物400余亩,入选全国红色美丽村庄。
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聚焦泸州中考真题
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学校公众号对此次活动进行了报道,请在留言区谈谈你的研学收获与感悟。
示例:通过参观战场遗址,我仿佛回到了那个硝烟弥漫的战争年代,仿佛看到无数革命烈士前仆后继、浴血奋战。通过这次研学活动,我真切感受到现在的幸福生活来之不易。我一定努力学习,争取为中华民族的伟大复兴尽一份力。
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聚焦泸州中考真题
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70
2.(2024·黑龙江)“2024年冰雪旅游十佳城市”,哈尔滨位列榜首。冰情雪韵、热情好客的冰城火爆出圈,带动了全省旅游业的发展,也点燃了各地学校组织活动的热情。你所在学校与南方某地爱华中学九年级联合开展“感受冰雪魅力”的研学活动,你是活动小组成员,请你完成以下任务。
研学活动即将结束,请你为家乡代言,向即将返程的南方小伙伴推荐家乡的一种美食,或一处具有代表性的景点,并做简要介绍。(30字以上)
示例:亲爱的小伙伴,返程前请一定要品尝我家乡的东北饺子,皮薄馅大,鲜香可口,满载家乡人的热情与真诚。或者游览冰雪大世界,那里的冰雕雪景美不胜收,定会让你流连忘返!
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命题点四
聚焦泸州中考真题
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3.教育部办公厅印发了《关于在中小学校开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会活动的通知》。为积极响应号召,学校准备以班级为单位开展这一活动。假若你被推荐为这次主题班会的主持人,请你为这次主题班会写一段开场白。要求:突出主题,语言简洁得体。
示例:亲爱的同学们,大家好!千百年来,我国历史上涌现出了一大批精忠报国的英雄。他们前仆后继,不畏牺牲,救民族于危亡之际;他们发愤图强,无私奉献,为国家的强盛做出了巨大贡献。正因有这一代代英雄的引领,才有我们中华民族的生生不息,傲然屹立于世界东方!今天,让我们一起来缅怀英雄,分享英雄的感人故事,铭记英雄的先进事迹,将英雄的爱国情怀和报国精神传承下去,争做国家的栋梁。
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命题点三
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聚焦泸州中考真题
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72
4.班级将开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动,请你参与并完
成任务。
在“爱国诗歌朗诵会”上,小晴朗诵了光未然的《黄河颂》后,小云
朗诵的是端木蕻良的《土地的誓言》,请你帮担任主持人的小语写一段
串词。
示例:刚才,我们跟随光未然见识了中华民族的母亲河,领略了黄河掀起万丈狂澜的气势;接下来,让我们跟随端木蕻良走进祖国的关东原野,
感受作者炽热的爱国情怀。请欣赏由小云带来的诗朗诵《土地的誓言》。
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命题点三
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聚焦泸州中考真题
核心命题精讲精练
5.“齐鲁非遗在我身边”的活动,设置了“致敬国学”互动环节,小语邀请你一起来完成下列任务。
“……呦呦鹿鸣,食野之蒿。今有嘉宾,德音孔昭。”
“寻寻觅觅,凄凄惨惨戚戚。宝贝回家,路有多长?茫茫暗夜……”
感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮,其创作灵感来源于《诗经》《宋词》等国学经典。国学是中华民族的文化精髓,每个人都能从中汲取到成长所需的养分。
(1)【赞国学】 完成下面的对联。
上联:爱国学完善自我
下联:_________________________________________________________
示例一:读经典丰富人生 示例二:品美文润泽心灵
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命题点一
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聚焦泸州中考真题
核心命题精讲精练
74
(2)【说国学】 请你为“致敬国学”主题活动写一段结束语。
示例:一本书,一本经典,也许并不能改变我们的命运,但阅读会使我们的心灵变得充实,给我们信念。亲爱的同学们,你们的努力不会白费,时间会做出最公正的评判。奋斗的汗水要洒在成功的笑容里,让童年的花朵绽放在对梦想的追逐中。在薪火相传的国学宝库里,我们相信经典文学是有力量的,它会赐予我们坚实的翅膀,让我们在未来的日子里飞得更高,飞得更远。
请完成
《练测本》中的“限时实战二·语言创作”
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命题点一
命题点二
命题点三
命题点四
聚焦泸州中考真题
核心命题精讲精练
命题点三 语文实践活动
注:泸州中考的语文实践活动主要体现在“组织文学活动”“制订研究计划”“关心时事热点”“查找引用资料”等四个方面。近年来,全国各地语文实践活动试题力求推陈出新,体现学用结合,多角度、全方位考查学生语文素养,这一倾向应引起2025届考生的重视。
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命题点一
命题点二
命题点三
命题点四
聚焦泸州中考真题
核心命题精讲精练
76
1.一般文字材料信息的提取和概括
(1)认真审题。看清题干要求,明确提炼概括的方向。注意题目中“用一句话概括”“不超过20个字”等要求。
(2)分清文体。通读全文,辨明语段类型,抓重点,初步筛选出主要信息。
类型
1
材料概括与探究
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命题点一
命题点二
命题点三
命题点四
聚焦泸州中考真题
核心命题精讲精练
(3)简明表达。把提取出来的重要信息,按照“主语+事件”的方式连缀成句。尽量用原文语句表达,尽量不用修饰语,遵守字数限制。
记叙性语段 抓住记叙文“六要素”。
说明性语段 明确说明对象及其特点。
议论性语段 找中心论点。明确议论的话题、作者的看法和看法的价值。
描写性语段 明确描写对象,找准作者描写角度,把握作者情感,突出描写对象特点。
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命题点一
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命题点三
命题点四
聚焦泸州中考真题
核心命题精讲精练
78
2.新闻的提取和概括
(1)新闻的结构:标题、导语、主体、背景、结语。前三者是主要部分,后两者是辅助部分。
(2)方法技巧:去次留主,抓住关键。
报道人物:“人物+时间+地点+事件(+结果)”(什么人做了什么事)
报道事件:“事情+地点+结果”(什么事情怎么样了)
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聚焦泸州中考真题
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3.探究步骤
(1)细读材料。明白是什么。即通过读材料,概括出材料大意,明白所给材料的意义。
(2)读懂材料。思考为什么。即找到材料之间的逻辑关系,思考为什么把这些材料组合在一起,可以得出什么结论。
(3)寻找关键词。可以从材料中特别是问题中寻找一些有丰富内涵、概括性强的词,从这些关键词出发,或许会收到意想不到的效果。
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命题点一
命题点二
命题点三
命题点四
聚焦泸州中考真题
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80
(4)归纳材料。明确怎么办。即要求学生在总结中发现问题产生的原因,在归纳中找到问题的解决办法。
(5)分析异同。对于两则或两则以上的材料,要在对比的材料中寻找不同点,在相似的材料中寻找相同点。把不同点保留,把相同点合并,进而提炼出共性内容。
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命题点四
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4.探究方法
(1)提取中心句法。提取材料中的中心句进行总结浓缩。
(2)整合法。根据材料中的关键词语或句子进行概括形成答案。
(3)分层归并法。先划分层次,然后再把各层次的内容概括组合。
(4)推论法。寻找材料中的关键句子,综合自己各方面的知识进行推论。
(5)比较分析法。对相应材料进行比较分析而得出相应结论。
注意事项:①遵守字数要求;②尽量用材料中的词语;③组合答案时,尽量不用修饰语;④用自己的话概括时,尽量用缩句。
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82
家风是一个家庭最宝贵的财富,是留给子孙后代最好的遗产。班级开展以“家有佳风”为主题的综合性学习活动。请你结合下列材料,完成以下三个任务。
材料一:家风自上而行于下。习近平谈家风时强调,“天下之本在国,国之本在家,家之本在身”。欲齐其家者,须先修其身。家风好者,家道兴盛;家风差者,贻害社会。
材料二:谦恭仁善、孝亲敬老、好学上进是李应昇家族的家风;清廉俭朴、勤奋上进、忠勇报国是左宗棠家族的家风;代续书香、讲究孝悌、牺牲自我是谭嗣同家族的家风。这些家族都在中国历史上影响深远。
例 1
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材料三:宋神宗元年七月,苏迈赴德兴上任,临行时,其父苏轼赠送一方砚台给他,并题写《迈砚铭》:用它来学习圣贤的道理,要如饥似渴;用它来学写文章,要时出新意;用它来治理财务,要想着给予他人。苏迈在家风的熏陶下,品行端正,好学上进,为官清廉。
(1)任务一:结合三则材料的具体内容,谈谈我们为什么要开展“家有佳风”的主题活动。
示例:家风对个人成长至关重要,家风对家族兴衰影响深远,家风对国家社会意义重大。
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(2)任务二:阅读材料三中的《迈砚铭》,探究它体现了苏家哪些家风。
示例:做人要品行端正,治学要推陈出新,为官要公心为政。
(3)任务三:主题活动中,在“我家有佳风”分享环节,同学们发现部分家风与职业有关。世代经商的小明家,家风是“诚信是金”;代代从教的小红家,家风是“有教无类”。请你推测医学世家的小雨家,家风是什么?
示例一:医者仁心 示例二:悬壶济世 示例三:救死扶伤
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1.设计活动类型
首先明确活动的主题、目标,从而选择切合实际的活动形式。设计的活动类型要能够体现活动的主题或者内容。
(1)体验类。上网、去图书馆查找资料,调查采访,问卷调查,开座谈会,开主题班会等。
(2)竞赛类。演讲比赛,诗歌朗诵会,作文竞赛,辩论赛等。
(3)展览类。办手抄报,设计栏目,办画展,黑板报等。
类型
2
活动策划
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(4)趣味活动类。对对联,猜灯谜,成语接龙等。
(5)讲座类。知识座谈会,讨论会,名家讲座,读书报告会,名著推介会等。
(6)设计类。广告语,版面设计,宣传卡片等。
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2.拟定活动方案
首先,明确活动的主题。其次,根据主题设计活动方案。最后,介绍活动步骤。
注意:策划的方案一定要易操作,有较强的可行性,有的还需写出具体的活动过程。
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陕西山川壮美,人文荟萃,涌现出许多文化巨人。他们被誉为“三秦大先生”。请你参加“三秦大先生·文化大课堂”综合性学习活动。
(1)【活动一:做调查 寻足迹】 请完成下面的调查提纲,开展“三秦大先生”调查活动。
调查提纲
调查对象:司马迁、张载、柳青、路遥。
调查目的:了解事迹成就,挖掘精神品格。
例 2
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调查过程:
项目 调查方式 调查任务
一 ① 搜集资料 了解生平事迹
二 请教专家 挖掘精神品格
三 交流汇总 ② 起草调查报告
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90
(2)【活动二:抒胸臆 赞品格】 请用一组排比句完成演讲稿的开头部分。
同学们,大家好!
我今天演讲的主题是“千秋太史公,精神永流传”。 示例:司马迁,他秉笔直书,记载历史人物;他不负使命,成就史家绝唱;他坚韧不拔,彰显生命价值。 今天,他的精神依然激励我们奋勇前行!
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【链接资料】 《史记》在描绘三千年历史的同时,也展现了我们中华民族的伟大精神:积极进取,建功立业;勇于革新,敢于革命;忧国,爱国……司马迁曾写下自己身处逆境的思索——“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。”若选择功业未竟而死,则“若九牛亡一毛,与蝼蚁何以异”?只有发愤图强,完成《史记》,才能不负太史令立言之志!
(选自张新科《“千秋太史公”司马迁》)
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92
1.转述
(1)把握信息的要点。要弄清说话人所强调的信息要点,通常包括时间、地点、人物、事件等要素。
(2)抓住时间、地点以及人称的变化。“转述”重在“转”,即转变人称(称呼)、转变时间和地点。这就要求听话者既要厘清说话人、听话人、受话人三者之间相互的关系,又要分清听话的时间、场合与传话的时间、场合。就称呼来说,对同学,可以直呼其名;而对长辈,则应称为“您”,或在姓氏后面加上“叔叔”“阿姨”“老师”等,以示尊敬。
类型
3
口语交际
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聚焦泸州中考真题
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(3)表达要得体、简明。①就用语来说,要注意词义的轻重、褒贬以及语体色彩等。②就字数来说,有的转述题,在字数方面有限制要求,这就要求我们在解答转述题时,抓住信息要点直接作答。
【答题要点】 梳理信息的要点+抓住时间、地点、人称的变化。
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2.辩论
(1)明确己方观点。
(2)理由充分。抓住对方观点或语言组织中的某种说法(或歧义或漏洞),加以辩驳;或通过摆事实、讲道理阐述自己的观点。
(3)表达准确。用词精确、到位,逻辑严密,不给对方留下反驳的余地。
【注意事项】 一般辩论时,无论是正方还是反方,都应先明确自己的立场,如:我方的观点是……/我方支持……观点;接着对观点提出理论支撑,即列举理由或反驳对方观点;最后,再次重申己方的观点。
【答题要点】 提出自己的观点+阐述理由+强调观点。
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3.劝说
(1)注意对象,明确目的。首先,明确劝说的对象,注意对象的年龄、身份、职业、文化程度、性格等。其次,明确劝说的目的,找到劝说的切入点,让对方接受自己的劝说。
(2)尊重对方,注意用语。首先,称呼要得体,态度要诚恳。其次,用语要礼貌,语气要委婉。
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(3)讲究技巧。①正面劝说,直击要点。②侧面劝导,举例说理。③巧用激将,因势利导。④有礼有物,有序有节:“礼”即用语文明有礼;“物”即说话内容清楚明白;“序”即说话顺序合理,注意事物间的内在联系;“节”即语言节制,字数适中。
【答题要点】 称呼+观点(委婉指错+陈述理由)+解决方法+鼓励性评价或象征性的征询。
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4.表达观点
(1)表明观点或者态度。
(2)引用具体材料或结合生活实际,摆事实、讲道理。
(3)分析材料,找原因、说影响。
(4)总结观点,强调观点或发出号召。
【答题要点】 观点或态度+充分的理由+强调观点或发出号召。
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5.提建议
(1)紧紧围绕所要解决的问题从不同角度提出解决方案,一般从国家、社会、学校、个人四个角度来讲。
(2)要联系生活实际,力求所提的建议能够切实地解决问题。
(3)希望他人怎么做一定要明确表达出来,让人一目了然。
(4)追求新点子,找到新方法,提出新建议,拟定新思路等。
【答题要点】 从各个角度,联系生活实际分条整理。
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6.采访提问
(1)对象要明确。看准对象,要考虑题干中采访对象的身份、地位、知识水平等多方面因素,做到“因人施语”。
(2)提问要切题。采访提问一定要围绕一个明确的主题,把大而笼统的问题化解为小而具体的问题,让受访者有话可说。
(3)问话有针对性,有深度。采访语所设置的问题要能触及事件的本质,反映事物的本来面貌。
(4)用语要得体。明确采访对象的境遇,因境设辞,恰当用语。
【答题要点】 称呼+问候语+采访目的+针对性问题。
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7.邀请
(1)在特定的环境中对他人进行邀请,要注意人物身份、对象、场合等,同时也要注意称呼和问候。
(2)要表明自己的身份,介绍姓名、身份等。
(3)根据对方的情况说明邀请的内容,还要向被邀请人说明时间、地点、主题等信息,语言尽量大方得体。
(4)注意使用征询性的话语。询问对方是否方便,措辞要委婉。
【答题要点】 称呼+问候语+自我介绍+活动要点(时间、地点、活动名称等)+询问(对方)意愿。
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今年秋季的省运动会将在本市举行。我省各地最优秀的运动员将齐聚本市,向全省奉献一场精彩的省运盛会。小强同学作为中学生代表,准备电话采访省运会筹委会新闻发言人,请你为小强设计两个采访问题。
示例:①请问本届省运会同上届相比新增了哪些项目?②请问省运会场馆有什么高科技、人性化的设计?
例 3
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2022版课标将“跨学科学习”作为拓展性学习任务群之一,列入语文课程内容。它基于语文学科,又跨越学科界限,将多个学科组合在一起,在更广阔的领域中引导学生学语文、用语文。
类型
4
跨学科学习
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(跨学科·心理学) 班级组织以“直面学习压力”为主题的综合性学习活动,请你积极参与。
例 4
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处于低压力区的人往往对自我要求过低,长此以往,个体的能力得不到提升,这样的状态很难提高学习效率。处于中等压力区的人,学习效率高,但是如果中等水平的压力持续时间过长,则会使学习效率降低。处于高压力区的人,往往承受着来自不同任务的多重压力,压力越大,学习效率越低。
(1)请根据上面材料,探究压力水平与学习效率之间的关系。
示例:适当的压力有助于提升学习效率,但当压力低于或超过一定程度,则无法提高学习效率。
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(2)在班会上,小峥同学向大家讲述了自己的压力,请你帮他减压。
小峥:最近学习文言文,有些词语的意思我记不住,因此背诵时常常出错,更无法将文言文准确地默写出来。看到同学们都顺利完成了背诵和默写任务,我很失落,妈妈也不理解我,总是说我不努力,我感觉压力很大,甚至出现了厌学情绪。
你认为小峥目前处于 高压力区 (压力区名称)。小峥应该 示例:寻求老师和同学的帮助,在他们的帮助下充分理解古文中词语的意思及学习背诵技巧,并与妈妈谈心,获得妈妈的理解。
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1.报刊浏览。
用诗意文化赋能“美好城市”
“城市让生活更美好”,这种“美好城市”感受一方面来自城市建设的硬件内容,如丰裕的物质生活、完备的社会保障、雅适的居住条件、便捷的交通设施、优美的街道环境、完善的医疗保健、优良的教育条件和稳定的社会治安等,另一方面还来自人文环境的营造和烘托,包括浓郁的人情味、诗意的生活情调、高度的身份认同、丰富的文化娱乐、温馨的情感陪护以及和谐相容的个体幸福感等。城市与人的价值关系是:人创造文化,文化让城市更美好。
当 堂 自 测
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城市的盛会 市民的节日
连日来,首届楚文化节成为市民们街头巷尾、田间地头、网上网下谈论的热点。大家普遍认为,首届楚文化节不仅兑现了举办之初的诺言,更向世人展示了新时代荆州活力之城、创新之城、开放之城、自信之城的新形象。
以长天为幕,以宾阳楼为景,以护城河为台,以昂首高歌的楚凤为型……楚文化节开幕式上,科技光影再现情景叙事表演《薪火千年》、国风演绎千古名篇《离骚》,引发现场和线上观众精神共鸣、心灵共振。从开幕式到中国电影大数据盛典,组委会想方设法,尽可能地让更多群众深度参与、现场感受,让自豪感、荣誉感、幸福感激荡在古城内外,让荆州迸发出新活力。
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(1)读报时,碰到不熟悉的词语要善于猜想。请联系上面的材料,说说“赋能”的含义。
示例:赋能:赋予能量或能力。具体在材料中表示“文化可以助力美好城市建设”。
(2)读报时,碰到类似的信息要学会比较。请说说以上两则材料不同的表达特点和表达效果。
材料一是新闻评论,用议论的表达方式,阐明了“用诗意文化为城市赋能”的观点,条理清晰,观点鲜明。材料二是一则消息,主要用记叙的表达方式,报道了首届楚文化节的盛况,叙述具体,语言生动。
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2.综合性学习。
“孝”是中华民族的传统美德。在科学技术日新月异的今天,有些父母已经跟不上时代的潮流,“后辈教前辈,长辈向晚辈学习”的“后谕时代”悄然来临,“孝”被赋予了新的含义。为此,学校将开展一次以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。
(1)【传承孝文化】 下面是同学们搜集的经典故事,其中不.属.于.“孝亲敬老”
主题的一项是( )
A.孟母三迁 B.亲尝汤药
C.怀橘遗母 D.子路借米
【解析】 A.“孟母三迁”体现了父母重视环境对子女的影响,关心子女教育,教子有方,与“孝亲敬老”无关。故选A项。
A
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(2)【弘扬孝文化】 请你围绕“孝亲敬老”主题,再策划一个活动。
活动一:召开“孝亲敬老我先行”主题班会
活动二:______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________
示例一:开展“亲情作文”征文活动
示例二: 制作“孝亲敬老”手抄报
示例三:做“中国孝文化”主题报告
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(3)【践行孝文化】 完成“爱心家庭作业”。
小明一家计划暑假外出旅游,为了让这次出行更便利、更舒心,小明准备运用自己掌握的知识技能,帮助长辈做好“旅游攻略”。如果你是小明,你会怎么去做这份旅游攻略?
示例:①上网筛选旅游地点,合理规划线路;②查询当地天气、景点、美食等情况;③优选出行方式,订购往返程票;④网上预订酒店等;⑤预订优惠的景点门票;⑥列出必备物品清单,收拾行李准备出发。(言之有理即可)
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3.(跨学科·地理) 小妍同学参加九年级“跨学科融合”综合实践活动,主要任务是“绘制校园地图”。现请你与她一起参加。
(1)【活动一】 活动小组需要根据活动任务拟定流程,请选择后面的选项完成下表。
活动步骤 活动任务
第一步 了解地图的基本绘制方法;
第二步 ①____________;
第三步 ②____________;
第四步 活动成果的公开发布。
A.校园地图的平面设计 B.测量与收集绘图数据
B
A
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(2)【活动二】 请你以活动主持人的身份邀请地理学科的王老师作为你们活动的指导老师,你该怎么说?
示例:王老师,您好!我是九年级(1)班的×××,我们准备绘制校园地图,想邀请您作为我们活动的指导老师,请问您有时间吗?
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(3)【活动三】 活动结束后,实践活动小组准备将制作的“校园地图”公开发布,你认为下面哪种形式最好?请说明理由。(不超过30个字)
A.印“纸质稿” B.推“公众号”
C.发“短视频”
示例一:我选A。纸质稿方便张贴,也便于师生在学校阅读。 示例二:我选B。公众号图文并茂,便于向家长和校外人员推广。 示例三:我选C。短视频形式喜闻乐见,传播速度快,便于推广。
请完成
《练测本》中的“限时实战三·语文实践活动”
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命题点四 常见应用文
类型
1
书信、社交类
1.书信(感谢信)
写给老师的一封信
敬爱的杨老师:
您好!
自从上学的第一天起,您就伴我学习、成长。您的一言一行都令我崇拜。
……
祝您
身体健康,工作顺利!
您的学生:王立
×年×月×日 →标题:居中,可以没有。
→称呼:顶格写,后加冒号。
→正文:空两格写,这是信的主体。如果要写的事情较多,可以分段写。
→结尾:写表示感谢、祝福的话。
→落款:右下方署名并写上日期,署名在日期的上面。
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2.邀请函(请柬、邮件)
邀请函
李老师:
我班定于9月30日下午2点,在本班教室举行“庆中秋古诗朗诵比赛”。届时恭请您光临指导。
九(1)班全体同学
2024年9月29日 →标题:居中。
→称呼:使用敬语,顶格写,后加冒号。
→正文:空两格写清邀请的事由及注意事项,如时间、地点、事件等。
→落款:右下方署名邀请方并写上日期,署名在日期的上面。
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1.通知
类型
2
通知、启事类
通 知
各班班主任和政治老师:
经学校行政研究决定,定于10月16日下午3时在党支部办公室召开班主任和政治老师会议,讨论研究怎样加强学校政治思想工作问题。请充分准备意见,准时参加。
党支部办公室
2024年10月14日 →标题:居中写“通知”或“关于××的通知”。
→称呼:顶格写通知对象的名称,后加冒号。
→正文:空两格写正文。写清楚时间、地点、内容、参加人数等。有时候还要写明注意事项。
→落款:右下方署名(发出通知的机关、单位),另起一行居右写上完整的日期。
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2.启事(寻物/招领/征稿)
《校庆特刊》征稿启事
为了欢庆建校20周年,学校领导讨论决定,我校将出一期《校庆特刊》,希望全体同学踊跃投稿。具体要求如下:
一、表达出对学校的无限热爱,体裁不限。
二、500字左右,要用稿纸誊写清楚。
三、稿件请于9月20日前交给宣传委员黄玲玲同学。
光明中学校报编辑组
2024年9月10日 →标题:居中写启事的名称,可根据启事内容进行拟写。标题需醒目,表明事由。
→正文:空两格写启事内容,重要信息要具体明确,如地点、时间、联系方式等。
→落款:右下方署名(发布启事的单位名称或个人姓
名)并写上日期,署名在日期的上面。
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1.倡议书
类型
3
倡议、申请类
倡议书
亲爱的同学们:
一年一度的环境保护日即将来临,为了保护我们赖以生存的地球,我们在此向大家提出如下倡议:
1.节约一滴水,节约一度电。用完水后及时拧紧水龙头,电器不使用时应及时关闭。
2.…… →标题:居中写“倡议书”或“关于××的倡议书”。
→称呼:顶格写接受倡议者的称呼,后加冒号。
→正文:空两格写正文。正文内容包含:发起倡议的背景、原因和目的,倡议的具体要求或措施。
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120
希望大家积极参与,共建我们美丽和谐的家园。
倡议人:校团委
×年×月×日 →结尾:用一些富有鼓动性的话语结尾,要表明倡议者的决心和希望。
→落款:右下方写发出倡议的集体名称或个人姓名,另起一行居右写出发出倡议的日期。
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2.申请书
申请书
尊敬的校领导:
你们好!
我是初二(1)班的学生张楚明。我在去年的一次体育课上,由于不慎摔了一跤,造成左腿骨折。住院以后,由于不能上课,我就向学校提出了休学申请。经过一年的治疗和调养,现已基本痊愈。为了不耽误下学期的课程学习,特提出申请,请求复学。请领导考虑我的申请。 →标题:居中写“申请书”,也可写明事由和文件名称,如“助学贷款申请书”。
→称呼:顶格写接受申请书的组织或有关负责人的姓名,后加冒号。
→正文:空两格,写明申请原因(含申请者有关方面的基本状况)、事项、理由和要求。注意:理由要客观、充分,语言要准确、简洁,态度要诚恳、朴实。
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122
此致
敬礼!
申请人:张楚明
×年×月×日 →结尾:写惯用语“特此申请”“恳请领导帮助解决”等,也可使用“此致” “敬礼”等礼貌用语。
→落款:右下方写申请人姓名,单位申请写明单位名称并加盖公章,并另起一行居右写上日期。
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1.(租)借条(收条)
类型
4
便条、契据类
借 条
为参加艺术节,我班今借到学校艺术组运动服捌套,演出后(12月20日)即归还。
此据
经手人:九年级(2)班李华
2024年10月18日 →标题:居中写“借条(借据)”等。
→正文:空两格写清向谁借、借什么东西、数量多少。一般惯用“今(现、兹)借到”开头,“此据”或“特立此据”结尾,以示突出强调,有的还要加盖公章。注意:金钱、数据要大写,金额后要加“整”字。
→落款:右下方写租借人的姓名(单位名),另起一行居右写上完整的日期。
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124
2.请假条
请假条
刘老师:
今天我因感冒发烧需要输液,不能到校上课。特请假一天,请批准。
此致
敬礼!
学生:方敏
×年×月×日 →标题:居中写“请假条”。
→称呼:顶格写请假对象的称呼,后加冒号。
→正文:空两格写清请假原因和请假起止时间,可附上“请予准假”“特此请假”等习惯用语,内容要简单、明确。
→结尾:正文写完后,另起一行空两格写“此致”,转一行顶格写“敬礼”,并后加感叹号。(“此致”
“敬礼”可有可无)
→落款:右下方分两行写上请假人的姓名和日期,署名在日期的上面。
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3.留言条
留言条
王丽丽:
今天下午我来找你一起去打羽毛球,可是你不在家。我吃完晚饭以后想再来找你去看电影,希望你在家等我,可以吗?
杨巧巧
×年×月×日 →标题:居中写“留言条”,也可不写。
→称呼:顶格写对方的称呼,后加冒号。
→正文:空两格写留言内容。注意要将所要表达的事情的各个要素(何时、何地、何人、何事)写清楚。
→落款:右下方分两行署名并写上日期,署名在日期的上面。
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126
1.下面是阳光中学“四月”文学社拟定的一条征稿启事,其中有几处错误,请你按要求修改。
征稿启事
为了弘扬和继承我国优秀传统文化,我社现以“写书信,承传统”为主题向各班发起征稿活动。要求稿件采用书信格式,内容紧扣生活,富有真情实感。欢迎同学们踊跃投稿。截稿日期为2024年10月20日。
2024年10月10日
四月文学社
当 堂 自 测
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(1)征稿启事的内容有一处表述不完整,请提出修改意见。
在“踊跃投稿”后补充具体的投稿方式。
(2)画线句子有语病,请提出修改意见。
将“弘扬”和“继承”调换位置。
(3)征稿启事的格式有一处不规范,请提出修改意见。
将落款处的日期和署名调换位置。
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128
2.班委会决定以全体同学的名义,向全校师生发出“践行低碳生活”的倡议,请你把下面的倡议书补充完整。
倡议书
亲爱的同学们:
气候变暖已成为危及人类生存的严重问题,频发的灾害性气候已经给人类生存带来了巨大的威胁。面对同一片蓝天、身处同一个地球,我们每个人都有责任去保护环境,拯救地球。为此,我们向全校师生发出“践行低碳生活”的倡议,我们在生活中应努力做到:
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①_______________________________________________________
②_______________________________________________________
过低碳生活,做绿色公民!让我们一起行动起来吧!
××班全体同学
2024年9月24日
示例:生活垃圾要分类投放。
骑车或步行上学,绿色出行的同时也锻炼了身体。
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130
3.即将毕业,九年级学生会策划了一场毕业晚会。为了动员全体毕业生参加这场毕业晚会,九年级学生会成员小林写了一则通知。通知中有两处错误,请按要求帮他修改。
通 知
初中三年的学习生活即将结束,在这将要离别的时候,学校九年级学生会准备于6月15日晚上8点在学校艺术馆一楼演播厅举办一场以“感恩母校,青春远航”为主题的毕业晚会,请全体学生务必参加。
2024年6月14日
九年级学生会
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(1)文中画线句表达不得体,请修改。
应改为“诚邀全体学生按时参加”。
(2)这则通知在格式上有一处错误,请写出修改意见。
日期应该在署名的下方。
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132
4.学校将在4月28日举办“云知识”线下专题讲座,要求全体同学参加。小明同学因家中有事不能参加,写了一张请假条向王老师请假,请你帮小明检查他写的请假条,并指出其中的问题。
①请假条
王老师:
②我因家中有事,不能参加明天的“云知识”专题讲座,③需请假一天,请您务必批准。
④您的学生:小明
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不妥当处一:____________(只填序号);修改建议:________________
_____________________________________________________________
不妥当处二:____________(只填序号);修改建议:________________ _____________________________________________________________
③
“请您务必批准”
中“务必”用词不当,可将其删去。
④
落款没有时间,
在署名正下方写上时间“2024年4月27日”。
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134
请完成《练测本》中的“限时实战四•常见应用文”
本讲内容结束
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