7 第5讲 金属和金属材料（讲义本）（PPT课件）-【中考2号】2025年中考化学复习讲练测（四川专用）

主题一　物质的性质与应用 第5讲　金属和金属材料 《中考2号》 2025四川化学 1 1 2 3 目 录 实验探究·提升核心素养 依标命题·强化学科思维 依标扣本·掌握必备知识 考点综述 依标扣本·掌握必备知识 01 3 金属材料 纯金属 合金 素养积累 素养提升 依标扣本·素养储备 素养发展 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 ①共性：常温下，大多数金属都是固体，有_______光泽、有优良的导电性(作导线)、导热性(作炊具)和延展性(拉成丝、压成片)，密度较大，熔点较高 ②特性：铁、铝等大多数金属呈银白色(铁粉呈黑色)，但铜呈________，金呈________；在常温下，绝大多数金属是固体， 而汞却是液体； 不同金属的导电性、导热性、密度、沸点、熔点和硬度等物理性质差别较大 ③金属之最：a.人类最早使用的金属是__________；b.目前世界年产量最高的金属是__________；c.地壳中含量最高的金属元素是__________； d.人体中含量最高的金属元素是________；e.熔点最低的金属是________ (俗称水银)；f.熔点最高的金属是__________；g.导电性、导热性最好的金属是__________；h.密度最小的金属是锂；i.硬度最大的金属是铬 纯金属 金属 红色 黄色 铜 铁 铝 钙 汞 钨 银 素养积累 素养提升 依标扣本·素养储备 素养发展 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 ①概念：合金是在纯金属中加热熔合某些_______________，制得的具有金属特征的物质  ②性质：一般来说，合金的熔点比各成分金属__________，硬度比各成分金属__________，抗腐蚀性能更好  ③常见的合金：铁合金(生铁含碳量__________、钢含碳量__________)  【注意】 合金是混合物，属于金属材料，不属于合成材料 合金 金属或非金属 低 大 高 低 素养积累 素养提升 依标扣本·素养储备 素养发展 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 金属的化学性质 大多数金属＋氧气金属氧化物(化合反应) 活泼金属＋酸盐＋氢气(置换反应) 金属1＋盐溶液1盐溶液2＋金属2(置换反应) 素养积累 素养提升 依标扣本·素养储备 素养发展 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 反应现象：剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体 化学方程式：_______________________ 大多数金属＋氧气金属氧化物(化合反应) ①镁与氧 气的反应 反应现象：打磨光亮的铝在常温下表面逐渐变暗 化学方程式：________________________ ②铝与氧 气的反应 反应现象：在氧气中剧烈燃烧，__________，放出大量的热，生成黑色固体  化学方程式：________________________ ③铁与氧 气的反应 反应现象：固体由红色变成黑色 化学方程式：___________________ ④铜与氧 气的反应 【注意】 铝比铁更能抗腐蚀，原因是在常温下，铝与氧气反应在铝表面生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止内部的铝进一步被氧化 2Mg＋O22MgO 4Al＋3O2====2Al2O3 火星四射 3Fe＋2O2Fe3O4 2Cu＋O22CuO 素养积累 素养提升 依标扣本·素养储备 素养发展 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 【注意】 铁与稀盐酸或稀硫酸反应生成铁的化合物中，铁元素的化合价为＋2 活泼金属＋酸盐＋氢气(置换反应) 反应现象：反应剧烈，产生大量气泡，固体逐渐溶解 化学方程式：Mg＋2HCl====MgCl2＋H2↑ ______________________________ ①镁与酸 的反应 反应现象：反应剧烈，产生大量气泡，固体逐渐溶解 化学方程式：2Al＋6HCl====2AlCl3＋3H2↑ ________________________________ ②铝与酸 的反应 反应现象：反应比较剧烈，产生大量气泡，固体逐渐溶解 化学方程式：Zn＋2HCl====ZnCl2＋H2↑、_________________ ________________ ③锌与酸 的反应 反应现象：反应缓慢，有气泡产生，固体逐渐溶解，溶液由无色逐渐变为__________ 化学方程式：Fe＋2HCl====FeCl2＋H2↑、_________________ ______________ ④铁与酸 的反应 Mg＋H2SO4====MgSO4＋H2↑ 2Al＋3H2SO4====Al2(SO4)3＋3H2↑ Zn＋H2SO4==== ZnSO4＋H2↑ 浅绿色 Fe＋H2SO4==== FeSO4＋H2↑ 素养积累 素养提升 依标扣本·素养储备 素养发展 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 反应条件：金属1的活动性必须__________盐溶液1中金属的活动性(K、Ca、Na除外)  金属1＋盐溶液1 盐溶液2＋金属2 (置换反应) 反应现象：铁表面有_______固体析出，溶液由_______逐渐变为__________ 化学方程式：________________________ ①铁与硫 酸铜溶液 的反应 反应现象：铝表面有________固体析出，溶液由______逐渐变为__________ 化学方程式：___________________________________ ②铝与硫 酸铜溶液 的反应 反应现象：铜表面有__________固体析出，溶液由__________逐渐变为__________ 化学方程式：__________________________________ ③铜与硝 酸银溶液 的反应 红色 蓝色 浅绿色 Fe＋CuSO4====Cu＋FeSO4 红色 蓝色 无色 2Al＋3CuSO4====Al2(SO4)3＋3Cu 银白色 无色 蓝色 Cu＋2AgNO3====Cu(NO3)2＋2Ag 强于 素养积累 素养提升 依标扣本·素养储备 素养发展 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 金属资源在自然界中的存在形式：除少数很不活泼的金属，如金、 银等以______形式存在外，其他金属都是以______的形式存在  金属资源的利用和保护 常见金属矿石 铁的冶炼 金属的锈蚀与防护 金属资源的保护：防止金属锈蚀；废旧金属回收利用；有计划、合理地开采矿物，严禁乱采滥挖；寻找金属的代用品等 单质 化合物 素养积累 素养提升 依标扣本·素养储备 素养发展 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 ①铁矿石：赤铁矿(主要成分：__________)，磁铁矿(主要成分：__________)，菱铁矿(主要成分：FeCO3)  ②铝矿石：铝土矿(主要成分：Al2O3) 常见金 属矿石 Fe2O3 Fe3O4 素养积累 素养提升 依标扣本·素养储备 素养发展 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 ①铁的冶炼原理：Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO。 ②高炉炼铁： 铁的冶炼 素养积累 素养提升 依标扣本·素养储备 素养发展 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 ①铁生锈的主要原因(条件)：铁与空气中的__________、__________同时接触，发生了复杂的化学反应，生成了铁锈(生活中的应用：热敷袋、双吸剂等) 金属的锈蚀与防护 ②除锈 的方法 物理法：用砂纸打磨 化学法：常用稀盐酸或稀硫酸除去(注意用量，过量的酸会和金属反应) 稀盐酸除锈的化学方程式为___________________________________ 稀硫酸除锈的化学方程式为___________________________________ ③防止铁 制品生锈 的方法 原理：隔绝空气(或氧气)和水 方 法 保持金属制品表面洁净和干燥 涂保护膜(如涂油、刷漆、烧制搪瓷、镀耐磨和耐腐蚀的金属等) 改变其组成，制成耐腐蚀的合金(如不锈钢) 氧气 水蒸气 6HCl＋Fe2O3====2FeCl3＋3H2O 3H2SO4＋Fe2O3====Fe2(SO4)3＋3H2O 素养积累 素养提升 依标扣本·素养储备 素养发展 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 【深度思考】 1.大多数金属在自然界中是以金属矿物形式存在的吗？金属冶炼利用了哪些化学方法？ (1)常见的金属在自然界中，绝大多数以化合物的形式存在，少数金属如金、银、铂、铋、汞以单质形式存在。 (2)金属冶炼利用的化学方法有热还原法、电解法等。 素养积累 素养提升 依标扣本·素养储备 素养发展 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 2.金属具有哪些共同的物理性质？铁、铝等常见金属具有哪些化学性质？金属活动性顺序可以应用在哪些方面？ (1)金属的共同物理性质：有金属光泽、导电性、导热性和延展性。 (2)常见金属的化学性质：①大多数金属能与氧气反应。②活泼金属能与稀酸反应。③金属能与盐溶液反应，把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来。 (3)金属活动性顺序的应用：①判断金属活动性的强弱。②判断金属和酸是否可以发生置换反应。 素养积累 素养提升 依标扣本·素养储备 素养发展 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 3.在纯金属中熔合一定量的碳、硅等制成合金可以改变金属材料的哪些性能？ 4.金属和金属材料在生产、生活和社会发展中具有哪些重要的作用？ 其组成发生了改变，使得金属材料的熔点、硬度和抗腐蚀性等发生 改变。 生产、生活和社会发展都离不开金属的支持，小到农具、机械零件、日常用品，大到飞机、导弹、火箭、卫星、核潜艇等尖端武器以及原子能、通讯、雷达、电子计算机等尖端技术所需的构件或部件，它们大都是由金属制成的。 素养积累 素养提升 依标扣本·素养储备 素养发展 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 5.以铁生锈为例，防止金属腐蚀常采用哪些方法？ 6.废弃金属对环境有哪些影响？保护金属资源的有效途径是什么？ 防止金属腐蚀常采用的方法：表面涂油、刷漆、镀耐磨和耐腐蚀的金属，以及制成合金。 (1)废弃金属对环境的影响：对水资源和土壤造成污染，进而危害人类的健康。 (2)保护金属资源的途径：①防止金属腐蚀。②回收利用废旧金属。 ③合理有效地开采矿物。④寻找金属的代用品。 素养积累 素养提升 依标扣本·素养储备 素养发展 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 考点综述 依标命题·强化学科思维 02 19 (2024·湖北)湖北省博物馆馆藏的越王勾践青铜剑，其主要成分为铜锡合金。下列有关铜锡合金说法正确的是(　　) A.属于金属材料 B.熔点高于纯铜 C.硬度低于纯锡 D.铜、锡均能与稀硫酸反应 例 1 命题点 金属材料 1 A 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 【解析】 A.金属材料包含合金和纯金属，即铜锡合金属于金属材料；B.合金的熔点低于其组成金属的熔点，即铜锡合金的熔点低于纯铜；C.合金的硬度高于其组成金属的硬度，即铜锡合金的硬度高于纯锡；D.铜在金属活动性顺序中位于氢的后面，无法与稀硫酸反应。 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 1.(2024·福建)下列是小明一天中的生活经历和相关解释，其中错误的是(　　) A.早上用不锈钢水壶在燃气灶上烧水，利用的是金属的导电性 B.下午体育课后喝了葡萄糖溶液，补充的糖类能为人体提供能量 C.傍晚将塑料矿泉水瓶放入可回收垃圾桶，该塑料属于可回收的合成材料 D.晚饭后将洗净的铁锅擦干，是为了防止铁锅生锈 变 式 训 练 A 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 2.北斗系统的全面建成彰显了中国航天的力量。在航天科技中运用了大量的金属材料，下列有关金属材料的说法正确的是(　　) A.纯金属的抗腐蚀性一般比它们组成的合金更好 B.钛和钛合金被广泛应用于火箭、导弹等 C.金属单质在常温下都是固体 D.合金中一定只含金属元素 B 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 (2023·成都)利用如图实验探究金属的化学性质。 例 2 命题点 金属的化学性质 2 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 (1)实验一：水的作用是_____________________________________。实验中，观察到发出白光后铁丝并未燃烧，原因是____________________ _________________________。 防止生成的高温熔融物溅落使集气瓶炸裂 火柴燃烧消耗了较多 的氧气，使氧气浓度不足 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 (2)实验二：两个反应均生成了______(填物质名称)。比较铁和铝的金属活动性强弱，从试剂角度需考虑：①加入同样大小的铁片和铝片； ②____________________________。 氢气 加入等体积、等浓度的稀盐酸 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 (3)实验三：反应的化学方程式为_______________________________。再补充一个实验可得出Cu、Fe、Ag的金属活动性顺序。设计并进行实验，补全下表。 实验步骤 取少量__________溶液于试管中，伸入______与溶液反应 实验现象 _____________ 实验结论 Cu＋2AgNO3===2Ag＋Cu(NO3)2 硫酸亚铁 铜丝 无明显变化 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 3.(2024·德阳)室温时，利用压强传感器研究质量相同的一块镁片和一块锌片分别与等浓度、等质量的稀盐酸反应的实验如图甲，压强传感器测得装置内压强随时间的变化关系如图乙。下列说法正确的是(　　) A.根据压强变化推测两个反应都 有热量放出 B.曲线①的压强上升比曲 线②高，说明①产生H2总量更多 C.曲线②是Mg与稀盐酸反应的压 强变化曲线 D.反应结束后Zn一定有剩余 变 式 训 练 A 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 4.(2024·贵州节选)贵州蕴藏丰富的铝、锰、锌、铁、铜等矿产资源。合理开采、充分利用这些矿产资源，可实现“富矿精开”。 Ⅰ.精准识矿 (1)金属的性质与存在形式。 ①铝具有很好的抗腐蚀性，因为铝在空气中能与氧气反应形成一层致密的氧化铝薄膜，反应的化学方程式为____________________。 4Al＋3O2===2Al2O3 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 ②分别在放有锰片、铜片的试管中加入稀硫酸，锰片表面有气泡产生，铜片表面无明显变化。由此可知金属活动性：锰_____(填“强”或“弱”)于铜。 ③在放有锌片的试管中加入硫酸铜溶液，观察到的现象是____________ __________________________________。多数金属的化学性质比较活泼，它们主要以化合物的形式存在于自然界。如菱锌矿(ZnCO3)、铝土矿(Al2O3)、菱锰矿(MnCO3)等。 强 锌片上附着 一层红色固体，溶液由蓝色变成无色 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 Ⅱ.精深用矿 (2)工业上用赤铁矿(Fe2O3)炼铁，CO与Fe2O3反应的化学方程式为______ ______________________。炼铁时，加入菱锰矿可制得冶炼锰钢的材料。锰钢用作高铁的钢轨，利用了锰钢的_________________性能。 Fe2O3 ＋3CO2Fe＋3CO2 硬度大、耐腐蚀 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 化学的“美”一直在陶冶着我们。小游同学在验证Fe、Cu、Ag三种金属活动性顺序时创造了美丽的“金属树”。向两个放有宣纸的培养皿中分别滴入适量的CuSO4溶液、AgNO3溶液，再放入铁丝，一段时间后观察到的实验现象如图，有关说法正确的是(　　) A.得到“铜树”后的溶液一定是无色的 B.该实验能证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性 顺序 C.实验前需要打磨铁丝是为了除去表面的氧化物 D.得到“银树”的反应的化学方程式是Fe＋AgNO3===Fe(NO3)2＋Ag 例 3 命题点 金属活动性顺序 3 C 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 【解析】 A.如果硫酸铜过量，则得到 “铜树”后的溶液是蓝色的；B.向两 个放有宣纸的培养皿中分别滴入适量的 CuSO4溶液、AgNO3溶液，再放入铁丝， 一段时间后观察到形成“铜树”“银树”，说明铁的金属活动性强于铜、银，但不能比较铜和银的金属活动性顺序，不能证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序；C.铁在空气中会生锈，实验前需要打磨铁丝；D.铁与硝酸银发生置换反应生成银和硝酸亚铁，则得到“银树”的反应的化学方程式是Fe＋2AgNO3===Fe(NO3)2＋2Ag。 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 5.(2024·成都)有关金属的实验如下，能达到相应目的的是(　　) A.比较合金与其组分金属的硬度 B.验证锌、铁和铜的金属活动性顺序 C.证明铜生锈与CO2、O2和H2O有关 D.验证质量守恒定律 变 式 训 练 B 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 6.为验证铜、银、铁的金属活动性顺序，同学们设计了如图所示的6个实验。图中，“→”表示将金属加入盐溶液中。 (1)⑤中，反应的化学方程式为__________________________。 (2)设计②的目的是__________________________。 Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu 证明铜的金属活动性强于银 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 (3)仅由④和⑥不能得出铜、银、铁的金属活动性顺序，理由是_______ ______________________________________________________________________________________。 ④和⑥分别能判断出金属活动性顺序为铜＞银、铁＞银，但是无法判断铁和铜的金属活动性谁强谁弱 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 命题点 金属的冶炼及金属资源的保护 4 (2024·南充)打铁花是一种民间传统焰火表演，属于国家级非物质文化遗产。其原理是将生铁烧至熔化成为铁水，再将铁水在空中用力击打而形成四处飞溅的耀眼“铁花”。 (1)生铁属于________(填“纯净物”或“混合物”)。 例 4 【解析】生铁中含有铁和碳等，属于混合物。 混合物 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 (2)为了防止铁制品生锈，可采取的措施有_________________________ ___________(写一条)。 【解析】铁与氧气和水同时接触会发生锈蚀，保持铁制品表面干燥与洁净(或在铁制品表面刷油漆等)，隔绝氧气和水，都能达到防锈的目的。 保持铁制品表面干燥与洁净 (合理即可) 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 (3)高炉炼铁可获得生铁，其原理包含一氧化碳与氧化铁在高温下反 应，反应的化学方程式为___________________________。 【解析】一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2。 3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 (4)将一定质量的铁粉加入ZnSO4和CuSO4的混合溶液中，充分反应后过滤，滤液中一定含有的溶质是________________(填化学式)。 【解析】金属活动性：Zn＞Fe＞Cu，将铁粉加入ZnSO4和CuSO4的混合溶液中，铁能与CuSO4溶液反应生成铜和FeSO4，而铁不能与ZnSO4溶液反应，故充分反应后所得溶液中一定含有的溶质是ZnSO4和FeSO4。 ZnSO4、FeSO4 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 7.如图所示(装置气密性良好)，将两枚光亮的铁钉分别用细线吊置于甲、乙中，并使部分铁钉露出液面。放置一段时间，出现了锈蚀，下列说法错误的是(　　) A.甲、乙中，气体中氧气的体积分数不相等 B.甲中，铁钉在植物油内的部分没有锈蚀 C.乙中，铁钉在水面下的部分锈蚀最严重 D.丙中，导管内上升一段水柱 变 式 训 练 C 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 8.(2024·湖南)铁制品经常有锈蚀现象，于是某兴趣小组围绕“锈”进行一系列研究。 (1)探锈 现有洁净无锈的铁钉、经煮沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花和干燥剂氯化钙，还可以选用其他物品。为探究铁制品锈蚀的条件，设计如下实验： 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 ①A中玻璃仪器的名称是______。 ②一周后，观察A、B、C中的铁钉，只有A中的铁钉出现了明显的锈蚀现象，由此得出铁钉锈蚀需要与__________________同时接触的结论。 试管 氧气(或空气)和水 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 (2)除锈 取出生锈的铁钉，将其放置在稀盐酸中，一段时间后发现溶液变黄，铁钉表面有少量气泡产生。产生气泡的原因是________________________ (用化学方程式表示)。稀盐酸可用于除锈，但铁制品不可长时间浸泡 其中。 Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑ 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 (3)防锈 防止铁制品锈蚀，可以破坏其锈蚀的条件。常用的防锈方法有________ ____________(写一种)。兴趣小组继续通过文献研究、调研访谈，发现如何防止金属锈蚀已成为科学研究和技术领域中的重要科研课题。 表面刷漆 (或涂油等) 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 命题点1 命题点2 命题点3 命题点4 考点综述 实验探究·提升核心素养 03 一阶 基础知识梳理 实验7　探究金属活动性顺序 1.试剂：铝丝、铜丝、硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸铝溶液。 2.实验装置： 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 实验8　金属的腐蚀与防护 实验7　探究金属活动性顺序 3.实验步骤： (1)把一根用砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中，过一会取出，观察现象(如图甲)。 (2)把一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中，过一会取出，观察现象(如图乙)。 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 实验8　金属的腐蚀与防护 实验7　探究金属活动性顺序 4.实验现象： (1)甲中观察到铝丝表面有______物质析出，溶液由______变为______。 (2)乙中观察到铜丝表面有银白色物质析出，溶液由无色变为______。 红色 蓝色 无色 蓝色 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 实验8　金属的腐蚀与防护 实验7　探究金属活动性顺序 5.实验原理： (1)甲中反应的化学方程式为_______________________________。 (2)乙中反应的化学方程式为_______________________________。 2Al＋3CuSO4===3Cu＋Al2(SO4)3 Cu＋2AgNO3===2Ag＋Cu(NO3)2 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 实验8　金属的腐蚀与防护 实验7　探究金属活动性顺序 6.实验结论：金属活动性由强到弱的顺序为______________。 7.注意事项： (1)实验前要对金属表面进行打磨，除去金属表面的氧化物和污物。 (2)金属活动性顺序中，并不是所有排在前面的金属都能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，如钾、钙、钠。 Al＞Cu＞Ag 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 实验8　金属的腐蚀与防护 实验7　探究金属活动性顺序 8.实验应用延伸：金属活动性顺序的验证。 (1)验证两种金属活动性顺序： 二阶 深度理解原理 思路 金属与盐溶液反应 金属与酸反应 方案     现象 铁丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色 铁丝表面有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色；铜丝表面无明显现象 结论 金属活动性：_________ Fe＞Cu 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 实验8　金属的腐蚀与防护 实验7　探究金属活动性顺序 (2)验证三种金属活动性顺序： 思路 两金夹一液 两液夹一金 方案     现象 铁丝表面有红色固体析出，溶液由蓝色变为浅绿色；银丝表面无明显现象 FeSO4溶液中无明显现象；AgNO3溶液中铜丝表面有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色 结论 金属活动性：______________ Fe＞Cu＞Ag 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 实验8　金属的腐蚀与防护 实验7　探究金属活动性顺序 两金夹一液：取最活泼的金属单质、中间金属的盐溶液和最不活泼的金属单质。 两液夹一金：取最活泼的金属盐溶液、中间金属的单质和最不活泼的金属盐溶液。 方 法 导 引 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 实验8　金属的腐蚀与防护 实验7　探究金属活动性顺序 为了测定金属活动性强弱，某同学设计了如图所示的实验，向打磨过的金属X和金属Y上滴加不同溶液，金属X上仅②处有明显现象，金属Y上③和④处均有明显现象。关于该实验，下列说法不正确的是(　　) A.金属X可能是Cu B.金属Y可能是Zn C.金属Y的活动性强于X D.四种金属的活动性强弱顺序为Y＞Fe＞Ag＞X 三阶 实战训练 例 D 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 实验8　金属的腐蚀与防护 实验7　探究金属活动性顺序 【解析】 A.向打磨过的金属X和金 属Y上滴加不同溶液，金属X上仅② 处有明显现象，说明金属X的活动 性比铁弱，比银强，金属X可能是Cu； B.金属Y上③和④处均有明显现象，说明金属Y在金属活动性顺序中位于铁、银的前面，金属Y可能是Zn；C.金属Y的活动性强于铁、银，金属X的活动性比铁弱，所以金属Y的活动性强于X；D.由上述分析可得出金属的活动性强弱顺序是Y＞Fe＞X＞Ag。 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 实验8　金属的腐蚀与防护 实验7　探究金属活动性顺序 一阶 基础知识梳理 实验8　金属的腐蚀与防护 1.试剂：铁钉、蒸馏水、植物油、干燥剂(氯化钙)。 2.实验装置： 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 实验8　金属的腐蚀与防护 实验7　探究金属活动性顺序 3.实验要点：(1)所用铁钉用砂纸打磨光亮，目的是_______________。(2)要用煮沸后立即冷却的蒸馏水，目的是_______________________。 4.实验现象：A中铁钉________；B中铁钉______；C中铁钉________。 使铁钉洁净无锈 除去溶解在水中的氧气 不生锈 生锈 不生锈 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 实验8　金属的腐蚀与防护 实验7　探究金属活动性顺序 5.实验分析：对比A与B两支试管，可得出铁生锈需要_____________；对比B与C两支试管，可得出铁生锈需要____。 6.实验结论：铁生锈的条件是铁与__________________同时接触。 空气(或氧气) 水 空气(或氧气)、水 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 实验8　金属的腐蚀与防护 实验7　探究金属活动性顺序 7.系统思维理解实验原理：本实验是运用控制变量法进行探究的一个典型实验。铁生锈的条件是铁与空气(或氧气)和水(水蒸气)同时接触，如果隔绝了空气(或氧气)和水，就能在一定程度上防止铁生锈。要使实验更加完善，需要从实验装置及试剂的选择两方面思考。 (1)实验装置方面：利 用图1装置的优点是 便于观察铁生锈消耗 ______的量。 二阶 深度理解原理 氧气 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 实验8　金属的腐蚀与防护 实验7　探究金属活动性顺序 (2)试剂选择方面：利用图2装置的优点是改用钢丝棉，缩短了反应 时间。 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 实验8　金属的腐蚀与防护 实验7　探究金属活动性顺序 我国高铁创造的中国速度令世界瞩目，学习小组对高铁建设中钢铁锈蚀的条件展开了探究。 【提出问题】 铁锈蚀与哪些因素有关？ 【查阅资料】 炭粉可加快铁的锈蚀，不与盐酸反应。 三阶 实战训练 例 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 实验8　金属的腐蚀与防护 实验7　探究金属活动性顺序 【设计实验】 探究：实验探究铁生锈的条件及影响因素。 实验1：小组同学设计如图实验1，一段时间后观察到C中铁钉生锈，A、B中铁钉无明显变化。 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 实验8　金属的腐蚀与防护 实验7　探究金属活动性顺序 实验2：为进一步探究影响铁生锈速率的因素，小组同学设计如图实验2，利用传感器监测该过程中氧气浓度的变化来判断铁生锈的情况。实验记录如表： 序号 其他试剂 初始时氧气浓度/％ 200 s时氧气浓度/％ 水/滴 食盐质量/g 稀醋酸/滴 ① 0 0 0 20.8 20.8 ② 10 0 0 20.8 15.2 ③ 10 0 5 20.8 12.7 ④ 10 1.0 0 20.8 8.0 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 实验8　金属的腐蚀与防护 实验7　探究金属活动性顺序 (1)由实验1能得出“与水接触是铁生锈的条件之一”的结论，依据的现象是______________________________________。 【解析】由实验1能得出“与水接触是铁生锈的条件之一”的结论，依据的现象是试管A中铁钉不生锈，试管C中铁钉生锈，试管A、C中都有空气，但试管A中没有水，试管C中有水。 试管A中铁钉不生锈，试管C中铁钉生锈 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 实验8　金属的腐蚀与防护 实验7　探究金属活动性顺序 (2)实验1中设计试管B实验的目的是创设_______________的实验条件。 【解析】水煮沸迅速冷却的目的是除去溶解在水中的氧气，实验1中设计试管B实验的目的是创设有水且没有氧气的实验条件。 有水且没有氧气 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 实验8　金属的腐蚀与防护 实验7　探究金属活动性顺序 (3)实验2的①中200 s时氧气浓度没有发生变化的原因是______________ ________________。 【解析】实验2的①中200 s时氧气浓度没有发生变化的原因是铁粉没有与水接触，不能生锈，氧气浓度不变。 铁粉没有与水 接触，不能生锈 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 实验8　金属的腐蚀与防护 实验7　探究金属活动性顺序 (4)由实验2得出“食盐能加速铁生锈”的结论，依据的实验是______(填序号)。 【解析】由实验2得出“食盐能加速铁生锈”的结论，依据的实验是②④，实验②④控制的变量是有无食盐，其他都是常量。 ②④ 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 实验8　金属的腐蚀与防护 实验7　探究金属活动性顺序 (5)实验2中，设计②和③的目的是__________________________。 【解析】实验2中②和③控制的变量是有无稀醋酸，目的是探究稀醋酸能否加快铁生锈。 探究稀醋酸能否加速铁生锈 首页 目录 依标命题·强化学科思维 实验探究·提升核心素养 依标扣本·掌握必备知识 实验8　金属的腐蚀与防护 实验7　探究金属活动性顺序 请完成《默写手册》第6次默写 请完成《练测本》素养综合练测5 本讲内容结束 $$