内容正文:
第一单元 走进社会生活
第三部分 八年级上册
《中考2号》
2025四川道德与法治
1
本 册 知 识 脉 络
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回归教材·提炼核心观点
真题再现·提升关键能力
第一单元 走进社会生活
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核心
素养 维护公共秩序,讲社会公德,爱护公共财物,在公共生活中做一个文明的社会成员;理解个人与社会的关系,积极适应社会发展变化;关心社会,了解时政,服务社会,传递网络正能量(责任意识、道德修养、健全人格)
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课程
内容 生命安全与
健康教育 理解不同的社会角色,形成亲社会行为;理性维护社会公德,维护公共秩序,做文明的社会成员
法治教育 辨别媒体中的不良信息,了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益
学业质量评价 养成亲社会行为,培养学生人际交往、与人合作及融入社会的能力,热爱生活
懂得网络是把双刃剑,自觉遵守网络规则,合理利用网络,做负责任的网络参与者
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知 识 结 构
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目
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考点综述
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01
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个人与社会的关系是怎样的?(P4~7)
(1)个人是社会的有机组成部分。
(2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的身份。
(3)人的成长是不断社会化的过程。
(4)人的生存和发展离不开社会,每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
知识点
1
我与社会
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知 识 图 解
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1.亲社会行为的表现:积极的生活态度;关注社会,了解社会,服务社会。谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。(P8)
知识点
2
亲社会行为
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★2.为什么要养成亲社会行为?(P8)
(1)青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。(必要性)
(2)①有利于体验社会生活,在实践中发展和成就自己。②有利于实现自己的人生价值。(重要性)
(3)有利于养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可。(意义)
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服务社会对个人成长的意义:服务社会体现人生价值,能够促进我们全面发展。(八上P81)
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★3.如何养成亲社会行为?(P8)
亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
(1)主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
(2)遵守社会规则,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
(3)主动关心社会,积极融入社会,倾力奉献社会。
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服务和奉献社会的做法:①积极参与社会公益活动。②热爱劳动、爱岗敬业。(八上P84)
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★1.网络有哪些积极影响?(P10~12)
(1)网络丰富日常生活:①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
(2)网络推动社会进步:①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进了民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
知识点
3
网络改变世界
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2.网络有哪些消极影响?(P15~16)
(1)网络上出现了一些虚假的、不良的信息。
(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
(3)个人隐私容易被侵犯。
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1.常见的网络骗术有哪些?
①自称公检法要求汇款的。②让你汇款到“安全账户”的。③通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的。④通知“家属”出事要先汇款的。⑤在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。⑥让你开通网上银行接受检查的。⑦陌生网站要求登记银行卡信息等。
知 识 拓 展
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2.如何辨别网络谣言?
①注意信息出处。②关注官方信息。③对信息进行多方验证。④辨识信息内容。⑤向他人求助。
3.网络谣言的危害有哪些?
①污染网络环境,扰乱网上信息传播秩序。②损害我国互联网的形象和公信力,影响互联网的健康发展。③败坏社会风气,扰乱社会秩序,损害公共利益,给人们造成恐慌情绪,可能诱发违法犯罪。
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★1.如何理性参与网络生活?(P17~19)
(1)提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,学会“信息节食”。
(3)学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。
(4)自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。
知识点
4
合理利用网络
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2.如何传播网络正能量?(P19~20)
(1)要充分利用网络平台为社会发展建言献策,让网络成为汇聚民智、
促进社会和谐与发展的重要渠道。
(2)要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积
极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,弘扬主
旋律。
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考点综述
02
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1.个人是社会的_______________。人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得__________和__________。
2.亲社会行为在__________和__________中养成。
3.我们只有_______________,积极融入社会,______________,才能
实现自己的__________。
4.网络丰富__________,网络推动__________。
金 句 摘 录
有机组成部分
物质支持
精神滋养
人际交往
社会实践
主动关心社会
倾力奉献社会
人生价值
日常生活
社会进步
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5.我们要理性参与网络生活,提高__________,学会____________,学会_______________,自觉遵守_____________。
6.我们要在网上____________。我们要________________________,共同培育______________________的网络文化,让网络公共空间充满正能量,弘扬主旋律。
媒介素养
“信息节食”
辨析网络信息
道德和法律
传播正能量
践行社会主义核心价值观
积极健康、向上向善
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1.人在不同社会关系中的身份是在出生时确定的。( )
理由:
2.作为中学生,我们只要读好书就行了,无需参与社会生活。( )
理由:
易 错 辨 析
×
人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任。
×
我们要为社会作贡献,就要关心社会发展、关注国家大事,增强社会责任感的同时,还要积极为社会发展献计献策,贡献自己的一份力量。
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3.在网络的世界里,我们可以摆脱所有束缚,为所欲为。( )
理由:
4.互联网提高了文化传播的速度,为文化传播和科技创新搭建了平台;互联网促进了民主政治的进步,丰富了民主形式,拓宽了民主渠道。
( )
5.传播网络正能量,践行社会主义核心价值观,不断提高媒介素养,共
同培育积极健康,向上向善的网络文化,让网络空间充满正能量,弘
扬主旋律。( )
×
网络无限,自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
√
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考点综述
03
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1.(2023·眉山8) “光明影院”是我国首个以高校师生志愿者为主体的无障碍电影公益项目。截至目前,“光明影院”在31个省区市进行公益放映和推广,将无障碍影视产品送到2 000多所特殊教育学校,让许多视障人士领略到光影世界的魅力。材料说明,亲社会行为的养成需要
做到( )
A.守信重诺,推己及人 B.身体力行,热心友善
C.为人着想,合作谦让 D.己所不欲,勿施于人
考查点
1
亲社会行为
B
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考查点2
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2.(2023·眉山10) “好意施惠”行为,也称情谊行为,即行为人以建立、
维持或者增进与他人相互关切、爱护的感情为目的而从事的,不具有法
律约束意思,后果直接无偿利他的行为。以下行为中,属于“好意施惠”
行为的是( )
①为他人指路 ②快递配送 ③搭乘便车 ④法律援助
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
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3.(2023·内江12) 有人在网上带节奏,误导舆论走向,对持不同观点人
群大肆攻击;有人在微信朋友圈转发谣言,引发社会恐慌而受到法律制
裁。这启示我们( )
①自媒体是新生事物,应积极参与
②网络自媒体存在社会危害,应当回避
③学会辨析网络信息,让谣言止于智者
④自觉遵守道德和法律,做负责的网络参与者
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
考查点
2
合理利用网络
C
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