内容正文:
专题练测4 统计与概率综合
《中考复习总动员》
2025泸州数学
1.(2024·纳溪区适应) 睡眠管理作为“五项管理”中重要的内容之一,也是学校教育重点关注的内容.为了解学生午休情况,某中学从全校学生中随机抽取部分学生,对他们一周平均每天午休的时间t(单位:分钟)进行调查.将调查数据进行整理后分为五组,现将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.
根据以上信息,解答下列问题:
(1)这次调查的样本容量是____________,请补全条形统计图;
记各组午休时间为t分钟
A组:0<t≤15
B组:15<t≤30
C组:30<t≤45
D组:45<t≤60
E组:t>60
解:50 [13÷26%=50.]
B组人数为50-5-13-20-2=10,补全条形图如图所示.
50
(2)在扇形统计图中,A组对应的圆心角的度数是____________;
(3)若该学校有1 800名学生,请你估计该中学一周平
均每天午休时间不超过45分钟的有多少人?
解:(2)36° [360°×36°.]
(3)1 800×1 008(人).
答:估计该中学一周平均每天午休时间不超过45分钟的学生有1 008人.
36°
2.(2024·甘肃) 在阳光中学运动会跳高比赛中,每位选手要进行五轮比赛,张老师对参加比赛的甲、乙、丙三位选手的得分(单位:分,满分10分)进行了数据的收集、整理和分析,信息如下:
信息一:甲、丙两位选手的得分折线图;
信息二:选手乙五轮比赛部分成绩:其中三个得分分别是9.0,8.9,
8.3;
信息三:甲、乙、丙三位选手五轮比赛得分的平均数、中位数数据如下:
选手
统计量 甲 乙 丙
平均数 m 9.1 8.9
中位数 9.2 9.0 n
根据以上信息,回答下列问题:
(1)写出表中m,n的值:m=____________,n=____________;
(2)从甲、丙两位选手的得分折线图中可知,选手____________发挥的稳定性更好(填“甲”或“丙”);
解:(1)9.1 9.1 (2)甲
9.1
9.1
甲
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(3)该校现准备推荐一位选手参加市级比赛,你认为应该推荐哪位选手,请说明理由.
解:应该推荐甲,理由如下:
选手甲和选手乙的平均数都高于选手丙的平均数,所以从选手甲和选手乙中推荐一位选手参加市级比赛.又因为选手甲比选手乙的中位数高,且选手甲的最低分高于选手乙的最低分,所以应该推荐选手甲参加市级比赛.
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3.(2024·叙永县适应) 在4月23日“世界读书日”来临之际,某校为了了解学生的课外阅读情况,从全校随机抽取了部分学生,调查了他们平均每周的课外阅读时间t(单位:小时)﹒把调查结果分为四档,A档:t<8;B档:8≤t<9;C档:9≤t<10;D档:t≥10.根据调查情况,绘制了如图所示的两幅不完整的统计图,根据图中信息解答问题:
(1)本次调查的学生共有____________人.扇形统计图中,C档对应的圆
心角度数为____________.请将条形统计图补充完整;
解: 40 108° [本次调查的
学生共有16÷40%=40(人).
C档对应的圆心角度数为360°
×108°.]
A档有40-(16+12+4)=8(人).
将条形统计图补充完整如图所示.
40
108°
(2)学校要从D档的4名学生中随机抽取2名作读书经验分享,已知这4名学生中1名来自七年级,1名来自八年级,2名来自九年级,请用列表或画树状图的方法,求抽到的2名学生来自不同年级的概率.
解:用A表示七年级学生,用B表示八年级学生,用C和D分别表示九年级学生,画树状图如下:
由图可知,共有12种等可能的
结果,其中抽到的2名学生来自不同年级的结果有10种,∴抽到的2名学生来自不同年级的概率是.
4.(2024·天立学校二模) 某学校为扎实推进劳动教育,把学生参与劳动教育情况纳入积分考核.学校抽取了部分学生的劳动积分(积分用x表示)进行调查,整理得到如下不完整的统计表和扇形统计图.
等级 劳动积分 人数
A x≥90 4
B 80≤x<90 m
C 70≤x<80 20
D 60≤x<70 8
E x<60 3
请根据图表信息,解答下列问题:
(1)统计表中m=____________,C等级对应扇形的圆心
角度数为____________;
解: 15 144° [抽取的学生共有8÷16%=50(人).
∴m=50-4-20-8-3=15,C等级对应扇形的圆心角度数为360°×144°.]
15
144°
(2)学校规定劳动积分大于等于80的学生为“劳动之星”.若该学校共有学生2 000人,请估计该学校获得“劳动之星”的人数;
解:2 000×760(人).
答:估计该学校获得“劳动之星”有760人.
(3)A等级中有2名男同学和2名女同学,学校从A等级中随机抽取2人进行经验分享,请用列表法或画树状图法,求恰好抽取一名男同学和一名女同学的概率.
解:画树状图如下:
由图可知,共有12种等可能的结果,其中恰好抽取一名男同学和一名女同学的结果有8种,
∴恰好抽取一名男同学和一名女同学的概率为.
本讲内容结束
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