浙江省宁波市镇海区2023-2024学年四年级下学期期末语文试题

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本题考查诗句理解。通读可知，B项诗歌写的是朱枫、王阳明这两个人物，与“绿”无关，不 造合入选。故选B。11.(1)A 本题考查一词多义。A项加，点词语意思不同，“潜水”分 别指在网络论坛、即时聊天工具等互联网群中不回帖、不发言、不上线的单独个体或行为/在水面 以下活动。B项加，点词语意思相同，“文件夹”都是指用来保存文件的夹子。C项加点词语意思 相同，“桌面”都指桌子上用来放东西的平面。D项加，点词语意思相同，“窗口”都比喻反映或展示 精神上、物质上各种现象或状况的地方。故选A。(2)今年五月，学校举行了“我与植物有个约 (的活动 会”人。家乡的植物国种着许多花，有玫瑰、郁金香、樱花…得每个周末，我都会去那里认真 地记录并观察植物的生长情况。(“…”“等。”任删其一均可) 第二站：阅读与理解 (-)12.A 本题考查文言字词含义的辨析。A项加，点字解释不正确，“博学多通”： 知识渊博，学问精通。“通”：通晓，明白。13.B 本题考查文言句子含义的理解。“母年 老，躬耕读书”：母亲年迈，他（顾欢）一边亲自耕种农事，一边读书。A项错把“躬耕”的主语当成 了“母亲”。14.练囊盛数十萤火以照书以夜继日贫，无以受业躬耕读书，夜则燃糠自照 15.(1)凿壁偷光程门立雪(2)示例：车胤虽然环境恶劣，但他却能创造条件，用荧火照书勤 奋苦学，这种自强不息的精神让人赞叹。 (二)16.CADB 本题考查选词填空。第一处，由“我想象着大公鸡的羽毛变成 毽子的羽翼，想象这只毽子的完美”可知，此处应形容“我”内心的喜悦，故选“喜不自禁”。第二 处，从前文“公鸡竟然有如此‘神功”可以看出公鸡的表现出乎“我们”的意料，故选“目瞪口呆” 第三处，由“我担心它会死的”可知，此处表现“我”的后悔之情，故选“后悔莫及”。第四处，由“我 看着手中的毽子，感觉它在瑟瑟地颤抖”可知，此处表现“我”内心的复杂感受，故选“五味杂陈” 17.我踢键子的技巧在班上属于中等，单脚踢还可以，双脚踢就不熟练了；“里踢”还可以，“外拐” 就很差。18.决定拔毛制毽设法打捞落水公鸡单独喂鸡补亏欠 本題考查筛选整 合信息的能力。在通读全文的基础上，根据题目提示，按照事情发展的顺序，以划分层次的形式 概括出故事情节。由“我决心要在制作毽子上超过别人。我家养了一只大公鸡“我要用它的 翎毛为自己制作一只漂亮的毽子”可概括起因为：决定拔毛制毽。由“竟然冲进了一个很深、很大 的蓄水池…我们找来一根铁钩子才把它打捞上来”可概括出经过：设法打捞落水公鸡。由“我 常常单独喂它一些好吃的”可概括出故事的结果：单独喂鸡补亏欠。19.示例：我们找来长长的 竹竿伸入水池中，想让它攀着爬上来20扔国擒拔示例：这些动作描写生动形象地 表现出“我们”的粗暴和急切的心情，从侧面表现了“我们”给公鸡造成了很大的伤害。21.B 22,示例：为什么“我”要常常单独喂大公鸡一些好吃的？“我”为伤害了大公鸡感到深深的愧 疚，想要弥补对大公鸡造成的巨大伤害。 第三站：表达与交流 23.略