精品解析：上海市民办新华初级中学2024-2025学年八年级下学期期中化学试题

2024学年第二学期初二化学期中试卷 考生注意：答题时务必按要求在答题纸规定位置上做答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Mg-24 Ca-40 Fe-56 一、选择题(共20分) 请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。 1～14题均只有一个正确选项 1. 中医药学是中国古代科学的瑰宝。下列中药煎制步骤与实验室过滤操作原理相同的是 A. 冷水浸泡 B. 加热煎制 C. 取液弃渣 D. 装袋保存 2. 物质的用途和其性质对应关系错误的是 A. 氧气能支持燃烧—作燃料 B. 氢气填充升空气球—密度小于空气 C. 稀有气体制霓虹灯—通电发出有色光 D. 氮气作保护气—化学性质稳定 3. 多姿多彩的非物质文化遗产，见证着绵延不息的文明传承，是我们宝贵的精神文化财富。下列过程中明显涉及到化学变化的是 A. 用针线制作刺绣 B. 用孔雀石配釉烧制绿陶 C. 将木材制成各种形状的木质漆器胎体 D. 用锤子敲打制作银饰 4. 夏天阳光下的海滩上，海水升温比沙子慢的主要原因是 A. 水具有较大的比热容 B. 水具有反常膨胀的特性 C. 水具有较小的密度 D. 水能分散其他物质 5. 构成下列物质的微粒与构成水的微粒种类相同的是 A. 氦气 B. 铁 C. 液氧 D. 氯化钠 6. 原子变为离子后，一定发生改变的是 A. 质子数 B. 电子层数 C. 中子数 D. 最外层电子数 7. 考古学家通过碳-14测定法将某地的文明发展史推到距今8000多年前。碳-14的原子质子数为6、中子数为8，则该原子核外电子数为 A. 6 B. 8 C. 14 D. 20 8. 下列实验现象的描述正确的是 A. 镁带在空气中燃烧发出耀眼白光，并放大量热 B. 铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射生成黑色固体 C. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 D. 氢气在空气中燃烧，发出紫色火焰 9. 下列制取、收集、验满、检验的装置和原理能达到实验目的的是 A. B. C. D. 10. 对下列宏观事实的微观解释，合理的是 A. 空气湿度增大：单位体积空气中水分子数目增多 B. 水结成冰后体积变大：水分子数增多了 C. CO2气体制成干冰（固态二氧化碳）：二氧化碳分子由运动变为静止 D. 用水壶烧开水时，壶盖被顶开：水分子同时向上运动 11. 下列实验中不能用来测定空气中氧气含量的是 (提示：白磷燃烧所需最低温度为40℃) A. B. C. D. 12. 关于相对原子质量的说法错误的是 A. 采用相对原子质量，是因为原子的实际质量太小 B. 是某种原子实际质量与氧原子质量的比值 C. 原子实际质量越大，其相对原子质量也越大 D. 原子相对原子质量之比等于原子的实际质量之比 13. 粗盐提纯实验中，精盐的产率偏低，可能的原因是 A. 过滤时滤纸破损 B. 过滤时漏斗中液面高于滤纸边缘 C 蒸发时固体飞溅 D. 余热未完全烘干水 14. 下列图象正确反应对应变化关系的是 A. 过氧化氢和二氧化锰制取氧气 B. 用红磷测定空气中氧气含量 C. 用等量的氯酸钾来制取氧气 D. 一定质量红热木炭在足量氧气中燃烧 A. A B. B C. C D. D 15～17题每题均有1-2个正确选项 15. 小林同学加热氯酸钾制氧气时，错将高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾中，下列说法正确是 A. 反应速率加快 B. 氧气质量不会增加 C. 生成氧气的质量增加 D. 高锰酸钾也是氯酸钾分解反应的催化剂 16. 下列关于四种粒子的结构示意图说法不正确的是 A. ①、③粒子最外层电子数相同 B. ②粒子为钠离子 C. ③在化学反应中易得到电子 D. ④中x为7 17. 小明从元素周期表中查到一种钛(Ti)原子相对原子质量为48.关于这种钛原子质量的下列说法中，正确的是 A. 约为一个碳原子质量的48倍 B. 约为一个镁原子质量的2倍 C. 比一个铁原子质量小 D. 钛原子的质子数为48 二、简答题(共30分) 请将结果填入答题纸的相应位置 18. 饮用水安全与人们的健康息息相关。某化学兴趣小组以“水”为主题开展跨学科实践活动。 任务一：调查参观，参观自来水厂，了解到自来水的生产过程如图1。 （1）观察来自取水口的天然水，发现其较浑浊，是因为其含有较多的___________。 （2）根据图1信息，沉淀池中加入的絮凝剂通常是___________；在___________池能除去水中的色素和异味，“投药消毒”过程中发生___________(填“物理"或“化学”)变化。 任务二：检测水质 （3）TDS值是水质的一项重要指标。已知TDS值与水质纯度的关系如图2，某水样经测定的TDS值如图3，则该水样的水质纯度属于___________。 任务三：认识水的组成 （4）兴趣小组模仿科学家对水的组成进行探究。他们将水蒸气通过一根烧红的铁管，发现铁和水蒸气在高温下生成四氧化三铁和氢气，从而得到“水不是一种元素”的结论。该反应的文字表达式为___________。 19. 同学们可以通过下列方式认识空气。 【组成角度】 为测定空气中氧气的体积分数，某同学将教材实验进行了改进，下表是实验过程中记录的有关数据。资料：食品脱氧剂(以铁粉为主的物质组成)能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。 实验所需的时间/min 0 5 10 30 35 45 量筒中液面的刻度/mL 50 35 27.5 19.7 19.7 197 （1）据表中数据推算，广口瓶中氧气的体积分数约是___________。 （2）若食品脱氧剂量不足，则会使测量结果___________ (填“偏大”偏小”或“不变”)。 （3）与红磷燃烧法相比，用脱氧剂测定空气中氧气含量的优缺点分别是：(各写一点)优点是___________；缺点是___________。 【变化角度】 在标准大气压下，空气中各组分的沸点如下所示： 组分 氮气 氧气 二氧化碳 沸点(℃) -195.8 -183.0 -78.5 （4）将盛有液态空气的容器打开，上述三种气体中，先逸出的是___________。 （5）工业上，通过利用各组分沸点不同，分离得到氧气的方法叫做___________。 【性质角度】 某同学为探究氧气的性质，进行了如图所示的实验操作。 （6）如图进行实验，铁丝燃烧的文字表达式为___________；该反应属于的基本反应类型为___________。 （7）实验前：集气瓶底部盛有少量水，其目的是___________；将铁丝绕成螺旋状，其目的是___________。 20. 某兴趣小组用如图所示装置探究影响H2O2分解反应速率的因素(部分装置略去)。 【实验方案】 Ⅰ．相同温度下，按如表进行实验，得到的数据如图1所示： 实验编号 H2O2溶液浓度/% H2O2溶液体积/mL 催化剂 ① 4% 15 无催化剂 ② 4% 15 0.2gMnO2粉末 ③ 4% 15 xgFeCl3粉末 （1）③中，x=___________。 （2）②中发生反应的文字表达式为___________。 （3）依据图1可以获得的结论是___________。 Ⅱ．某温度下，量取15mLH2O2溶液，加入0.2gMnO2粉末进行实验。仅改变H2O2溶液的浓度，得到的实验数据如图2.另量取15mL4%的H2O2溶液，加入0.2gMnO2粉末进行实验。仅改变反应温度，得到的实验数据如图3。. （4）依据图2分析，能证明H2O2溶液的浓度对H2O2分解反应速率有影响的证据是___________。 （5）依据图3数据能否能证明温度对H2O2分解反应速率有影响，说明理由？___________。 21. 氢气是理想的清洁能源，在我国经济发展中具有重要的地位。兴趣小组的同学对氢气的制取方法、储存方式、应用优势等展开探究。 任务一：调查氢气制取方法 获取氢气的方法多样，其中利用光伏和风力产生的电力进行水的电解制氢，是一种应用广泛且技术成熟的途径。以下是两组可用于电解水的装置： （1）装置甲中，接通电源后，同学们观察到电极附近有气体产生，一段时间后，正、负极分别产生的气体体积比约为___________，该反应的文字表达式是___________。 （2）切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到气体燃烧，产生___________色的火焰，该反应的文字表达式是___________。 （3）实验时，老师向水中加入了少量氢氧化钠，目的是___________。 （4）与图乙装置相比，图甲装置的优点是___________(写一点)。 （5）我国科学家已研究出在新型高效光催化剂作用下利用太阳能分解水制氢气的方法。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观示意图如图：(“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示催化剂)：则水分解的微观过程的正确顺序是___________(填序号)。 任务二：调研氢能储存方式 储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。 （6）从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是___________。 （7）“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成氨气，其反应的微观过程如图所示。“液氨储氢”属于___________(填“物理”或“化学”)储氢。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024学年第二学期初二化学期中试卷 考生注意：答题时务必按要求在答题纸规定位置上做答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Mg-24 Ca-40 Fe-56 一、选择题(共20分) 请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。 1～14题均只有一个正确选项 1. 中医药学是中国古代科学的瑰宝。下列中药煎制步骤与实验室过滤操作原理相同的是 A. 冷水浸泡 B. 加热煎制 C. 取液弃渣 D. 装袋保存 【答案】C 【解析】 【详解】A、冷水浸泡相当于化学实验操作中的常温溶解，不符合题意； B、加热煎制相当于化学实验操作中的高温溶解，不符合题意； C、取液弃渣相当于化学实验操作中的过滤，符合题意； D、装袋保存相当于化学实验操作中的装瓶保存，不符合题意。 故选：C。 2. 物质的用途和其性质对应关系错误的是 A. 氧气能支持燃烧—作燃料 B. 氢气填充升空气球—密度小于空气 C. 稀有气体制霓虹灯—通电发出有色光 D. 氮气作保护气—化学性质稳定 【答案】A 【解析】 【详解】A、氧气能支持燃烧，不具有可燃性，不能用作燃料，故A错误； B、氢气密度小于空气，可用于填充升空气球，故B正确； C、稀有气体通电能发出有色光，可用于制霓虹灯，故C正确； D、氮气化学性质稳定，可用作保护气，故D正确。 故选：A。 3. 多姿多彩的非物质文化遗产，见证着绵延不息的文明传承，是我们宝贵的精神文化财富。下列过程中明显涉及到化学变化的是 A. 用针线制作刺绣 B. 用孔雀石配釉烧制绿陶 C. 将木材制成各种形状的木质漆器胎体 D. 用锤子敲打制作银饰 【答案】B 【解析】 【详解】A、用针线制作刺绣的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A选项不符合题意； B、用孔雀石配釉烧制绿陶的过程中有新物质生成，属于化学变化，故B选项符合题意； C、将木材制成各种形状的木质漆器胎体，只是物质的形状发生改变，该过程没有新物质生成，属于物理变化，故C选项不符合题意； D、用锤子敲打制作银饰，只是物质的形状发生改变，该过程没有新物质生成，属于物理变化，故D选项不符合题意。 故选B。 4. 夏天阳光下的海滩上，海水升温比沙子慢的主要原因是 A. 水具有较大的比热容 B. 水具有反常膨胀的特性 C. 水具有较小的密度 D. 水能分散其他物质 【答案】A 【解析】 【详解】A、因为水的比热容较大，相同质量的水和沙子吸收相同的热量时，根据Q=cmΔT（Q是吸收或放出的热量，c是比热容，m是质量，ΔT是温度的变化量），水升高的温度比沙子小，所以海水升温比沙子慢，故A正确； B、水的反常膨胀特性是指在4℃以下时，水热缩冷胀，而在夏天阳光下的海滩上，这种特性与海水升温比沙子慢无关，故B错误； C、水的密度大小与海水升温比沙子慢没有直接关系，故C错误； D、水能分散其他物质与海水升温比沙子慢没有关联，故D错误。 故选A。 5. 构成下列物质的微粒与构成水的微粒种类相同的是 A. 氦气 B. 铁 C. 液氧 D. 氯化钠 【答案】C 【解析】 【详解】A、氦气是稀有气体，由氦原子构成。不符合题意； B、铁金属单质，由铁原子构成。不符合题意； C、液氧是氧气单质，由氧分子构成。符合题意； D、氯化钠由钠离子、氯离子构成。不符合题意； 水是由水分子构成的。故选C。 6. 原子变为离子后，一定发生改变的是 A. 质子数 B. 电子层数 C. 中子数 D. 最外层电子数 【答案】D 【解析】 【详解】原子通过得失电子变为离子。所以原子变为离子后质子数、中子数一定不变。如原子最外层电子数>4，变为离子时容易得到电子使最外层排满，电子层数不变，最外层电子数改变。如果原子最外层电子数<4，变为离子时容易失去最外层电子，电子层数改变，次外层电子变为最外层电子，最外层电子数改变。所以一定改变的是最外层电子数，故选D。 7. 考古学家通过碳-14测定法将某地的文明发展史推到距今8000多年前。碳-14的原子质子数为6、中子数为8，则该原子核外电子数为 A. 6 B. 8 C. 14 D. 20 【答案】A 【解析】 【详解】在原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，已知C-14原子的核电荷数为6，则该原子核外电子数为6。 故选：A。 8. 下列实验现象的描述正确的是 A. 镁带在空气中燃烧发出耀眼白光，并放大量热 B. 铁丝在空气中剧烈燃烧、火星四射生成黑色固体 C. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 D. 氢气在空气中燃烧，发出紫色火焰 【答案】A 【解析】 【详解】A、镁带在空气中燃烧发出耀眼白光，并放大量热，生成白色固体。符合题意； B、铁丝在空气中不会燃烧。不符合题意； C、“生成二氧化碳”是实验结论，并非直接观察到的现象。不符合题意； D、氢气在空气中燃烧时，火焰颜色为淡蓝色。不符合题意； 故选A。 9. 下列制取、收集、验满、检验的装置和原理能达到实验目的的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、用此装置制取二氧化碳，长颈漏斗的末端要在液面以下，以防止气体由长颈漏斗逸出，此选项错误； B、二氧化碳的密度比空气的密度大，可用向上排空气法收集，此选项错误； C、气体的验满在瓶口处进行，此选项错误； D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，检验二氧化碳用澄清石灰水，此选项正确。 故选D。 10. 对下列宏观事实的微观解释，合理的是 A. 空气湿度增大：单位体积空气中水分子数目增多 B. 水结成冰后体积变大：水分子数增多了 C. CO2气体制成干冰（固态二氧化碳）：二氧化碳分子由运动变为静止 D. 用水壶烧开水时，壶盖被顶开：水分子同时向上运动 【答案】A 【解析】 【详解】A、空气湿度增大，说明单位体积的空气中水蒸气含量增加，即单位体积空气中水分子数目增多，故选项解释正确; B、水结成冰后体积变大，是因为水分子间的间隔变大，故选项解释错误; C、二氧化碳气体制成干冰（固态二氧化碳），二氧化碳分子间的间隔变小，分子还是在不断地运动，故选项解释错误； D、用水壶烧开水时，壶盖被顶开，是因为水汽化时，分子间的间隔变大，体积膨胀，故选项解释错误； 故选：A。 11. 下列实验中不能用来测定空气中氧气含量的是 (提示：白磷燃烧所需最低温度为40℃) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷燃烧生成五氧化二磷固体，消耗了瓶内的氧气，通过观察水面上升高度可测定空气中氧气的含量，故正确； B、白磷可被引燃，白磷燃烧生成五氧化二磷固体，消耗了瓶内的氧气，白磷熄灭冷却到室温，打开弹簧夹，水进入集气瓶，通过观察进入集气瓶水的体积可测定空气中氧气的含量，故正确； C、木炭燃烧生成二氧化碳，无法形成准确的压强差，不能测定氧气的含量，故错误； D、白磷可被热水引燃，燃烧生成五氧化二磷固体，消耗了针筒内的氧气，通过观察活塞运动情况可测定空气中氧气的含量，故正确； 故选C。 12. 关于相对原子质量的说法错误的是 A. 采用相对原子质量，是因为原子的实际质量太小 B. 是某种原子实际质量与氧原子质量的比值 C. 原子实际质量越大，其相对原子质量也越大 D. 原子的相对原子质量之比等于原子的实际质量之比 【答案】B 【解析】 【详解】A、一个原子的实际质量非常小，使用起来很不方便，所以采用相对原子质量这种以比值形式表示的量，方便对原子质量进行研究和计算等，该选项说法正确。 B、相对原子质量是以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比值。该选项说法错误； C、相对原子质量是以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比。原子实际质量越大，与标准相比得到的比值（相对原子质量）也就越大，该选项说法正确； D、相对原子质量是以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比值。则相对原子质量之比等于原子的实际质量之比，该选项说法正确； 故选B。 13. 粗盐提纯实验中，精盐的产率偏低，可能的原因是 A. 过滤时滤纸破损 B. 过滤时漏斗中液面高于滤纸边缘 C. 蒸发时固体飞溅 D. 余热未完全烘干水 【答案】C 【解析】 【详解】A、过滤时滤纸破损，会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，导致获得精盐的质量偏大，精盐的产率偏大，不符合题意； B、过滤时漏斗中液面高于滤纸边缘，会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，导致获得精盐的质量偏大，精盐的产率偏大，不符合题意； C、蒸发时固体飞溅，导致获得精盐的质量偏小，精盐的产率偏小，符合题意； D、余热未完全烘干水，导致获得精盐质量偏大，精盐的产率偏大，不符合题意。 故选C。 14. 下列图象正确反应对应变化关系的是 A. 过氧化氢和二氧化锰制取氧气 B. 用红磷测定空气中氧气含量 C. 用等量的氯酸钾来制取氧气 D. 一定质量红热木炭在足量氧气中燃烧 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，在该反应中，二氧化锰是催化剂，化学反应前后，催化剂的质量不变，不符合题意； B、用红磷测定空气中氧气的含量，红磷燃烧消耗氧气，气体体积逐渐减小，但是氧气约占空气体积的，最后剩余气体应约占空气体积的，不符合题意； C、用等量的氯酸钾来制取氧气，有催化剂的反应速率快，最后生成氧气的质量相等，不符合题意； D、一定质量的红热木炭在足量氧气中燃烧生成二氧化碳，故二氧化碳的质量逐渐增大，待完全反应后，不再变化，符合题意。 故选D。 15～17题每题均有1-2个正确选项 15. 小林同学加热氯酸钾制氧气时，错将高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾中，下列说法正确的是 A 反应速率加快 B. 氧气质量不会增加 C. 生成氧气的质量增加 D. 高锰酸钾也是氯酸钾分解反应的催化剂 【答案】AC 【解析】 【详解】A、高锰酸钾加热会生成二氧化锰，二氧化猛是氯化钾分解的催化剂，能使反应速率加快，故选项正确； B、高锰酸钾加热也会生成氧气，所以氧气的总质量会增加，故选项错误； C、高锰酸钾加热也会生成氧气，所以氧气的总质量会增加，故选项正确； D、高锰酸钾反应前后质量减少，所以高锰酸钾不是氯酸钾分解反应的催化剂，故选项错误。 故选AC 16. 下列关于四种粒子的结构示意图说法不正确的是 A. ①、③粒子最外层电子数相同 B. ②粒子为钠离子 C. ③在化学反应中易得到电子 D. ④中x为7 【答案】D 【解析】 【详解】A、结构示意图中弧线上的数字为该层电子数，①、③原子的最外层电子数都是6，正确； B、结构示意图圆圈内数字为质子数，②的质子数为11，质子数为11的原子是钠原子。该微粒质子数11<核外电子数10（2+8），是离子，所以②粒子为钠离子。正确； C、③的最外层电子数是6，大于4，因此在化学反应中易得到电子形成稳定结构，正确； D、原子的质子数等于电子数，故x=17-2-8=7，若为离子则最外层电子数是8，故不一定是7，错误； 故选：D。 17. 小明从元素周期表中查到一种钛(Ti)原子相对原子质量为48.关于这种钛原子质量的下列说法中，正确的是 A. 约为一个碳原子质量的48倍 B. 约为一个镁原子质量的2倍 C. 比一个铁原子质量小 D. 钛原子的质子数为48 【答案】BC 【解析】 【详解】A.根据相对原子质量= ，钛(Ti)原子约为一个碳原子质量的48÷12=4倍，错误； B.镁原子的相对原子质量为24，相对原子质量之比与实际原子质量之比相同，所以约为一个镁原子质量的48÷24=2倍，正确； C.铁的相对原子质量为56，钛的相对原子质量为48，钛的相对原子质量比铁的相对原子质量小，所以钛原子的质量比铁原子的质量小，正确； D.相对原子质量≈质子数+中子数，根据给出信息无法得出钛原子的质子数，错误； 故选BC。 二、简答题(共30分) 请将结果填入答题纸的相应位置 18. 饮用水安全与人们的健康息息相关。某化学兴趣小组以“水”为主题开展跨学科实践活动。 任务一：调查参观，参观自来水厂，了解到自来水的生产过程如图1。 （1）观察来自取水口的天然水，发现其较浑浊，是因为其含有较多的___________。 （2）根据图1信息，沉淀池中加入的絮凝剂通常是___________；在___________池能除去水中的色素和异味，“投药消毒”过程中发生___________(填“物理"或“化学”)变化。 任务二：检测水质 （3）TDS值是水质的一项重要指标。已知TDS值与水质纯度的关系如图2，某水样经测定的TDS值如图3，则该水样的水质纯度属于___________。 任务三：认识水的组成 （4）兴趣小组模仿科学家对水的组成进行探究。他们将水蒸气通过一根烧红的铁管，发现铁和水蒸气在高温下生成四氧化三铁和氢气，从而得到“水不是一种元素”的结论。该反应的文字表达式为___________。 【答案】（1）难溶于水的物质 （2） ①. 明矾 ②. 活性炭 ③. 化学 （3）一般 （4） 【解析】 【小问1详解】 发现其较浑浊，说明水中含有较多难溶于水的物质（如泥沙）。 【小问2详解】 明矾溶于水后生成的胶状物对杂质有吸附作用，使杂质沉淀达到净水目的。 常用的絮凝剂是“明矾”。活性炭有吸附性，可以吸附色素和异味。所以在活性炭池能除去水中的色素和异味。“投药消毒”过程中细菌、病毒的蛋白质变性，发生化学变化。 【小问3详解】 由图可知，TDS = 159 ppm 处于 100 ~ 300 ppm 范围，对应的水质纯度为一般。 【小问4详解】 反应物是铁和水，条件是高温，生成物是四氧化三铁和氢气，文字表达式为。 19. 同学们可以通过下列方式认识空气。 【组成角度】 为测定空气中氧气的体积分数，某同学将教材实验进行了改进，下表是实验过程中记录的有关数据。资料：食品脱氧剂(以铁粉为主的物质组成)能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。 实验所需的时间/min 0 5 10 30 35 45 量筒中液面的刻度/mL 50 35 27.5 19.7 19.7 19.7 （1）据表中数据推算，广口瓶中氧气的体积分数约是___________。 （2）若食品脱氧剂量不足，则会使测量结果___________ (填“偏大”偏小”或“不变”)。 （3）与红磷燃烧法相比，用脱氧剂测定空气中氧气含量的优缺点分别是：(各写一点)优点是___________；缺点是___________。 【变化角度】 在标准大气压下，空气中各组分的沸点如下所示： 组分 氮气 氧气 二氧化碳 沸点(℃) -195.8 -183.0 -78.5 （4）将盛有液态空气的容器打开，上述三种气体中，先逸出的是___________。 （5）工业上，通过利用各组分沸点不同，分离得到氧气的方法叫做___________。 【性质角度】 某同学为探究氧气的性质，进行了如图所示的实验操作。 （6）如图进行实验，铁丝燃烧的文字表达式为___________；该反应属于的基本反应类型为___________。 （7）实验前：集气瓶底部盛有少量的水，其目的是___________；将铁丝绕成螺旋状，其目的是___________。 【答案】（1）202% （2）偏小 （3） ①. 实验结果更准确、更环保 ②. 实验所需时间较长 （4）氮气##N2 （5）分离液态空气法 （6） ①. ②. 化合反应 （7） ①. 防止高温熔融物溅落炸裂瓶底 ②. 减缓热量散失，增大铁丝与氧气接触面积，使燃烧更充分 【解析】 【小问1详解】 脱氧剂能与集气瓶内空气中的氧气反应，气体减少，压强减小，则进入集气瓶中水的体积即为空气中氧气的体积，由表格数据可知，当量筒中液面的刻度降低至19.7mL时不再变化，说明氧气已完全反应，则广口瓶中氧气的体积分数为； 【小问2详解】 若食品脱氧剂量不足，不能使氧气完全反应，则会使测量结果偏小； 【小问3详解】 用脱氧剂测定空气中氧气含量能避免燃烧匙伸入集气瓶时部分气体受热膨胀逸出，使实验结果更准确，同时还能避免红磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中污染环境，实验更环保，故与红磷燃烧法相比，用脱氧剂测定空气中氧气含量的优点是使实验结果更准确、更环保；通过表格数据可知，实验进行到30分钟才将氧气消耗完，所以缺点是实验所需时间较长。 【小问4详解】 由表格数据可知，三种气体的沸点氮气最低，则将盛有液态空气的容器打开，三种气体中先逸出的是氮气； 【小问5详解】 工业上，通过利用各组分沸点不同，分离得到氧气的方法叫做分离液态空气法。 【小问6详解】 铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为。该反应是多变一的反应，是化合反应。 【小问7详解】 铁丝燃烧放出大量的热，集气瓶底部盛有少量的水，其目的是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底。铁丝热的良导体，将铁丝绕成螺旋状，其目的是减缓热量散失，同时增大铁丝与氧气接触面积，使燃烧更充分。 20. 某兴趣小组用如图所示装置探究影响H2O2分解反应速率的因素(部分装置略去)。 【实验方案】 Ⅰ．相同温度下，按如表进行实验，得到的数据如图1所示： 实验编号 H2O2溶液浓度/% H2O2溶液体积/mL 催化剂 ① 4% 15 无催化剂 ② 4% 15 0.2gMnO2粉末 ③ 4% 15 xgFeCl3粉末 （1）③中，x=___________。 （2）②中发生反应的文字表达式为___________。 （3）依据图1可以获得的结论是___________。 Ⅱ．某温度下，量取15mLH2O2溶液，加入0.2gMnO2粉末进行实验。仅改变H2O2溶液的浓度，得到的实验数据如图2.另量取15mL4%的H2O2溶液，加入0.2gMnO2粉末进行实验。仅改变反应温度，得到的实验数据如图3。. （4）依据图2分析，能证明H2O2溶液的浓度对H2O2分解反应速率有影响的证据是___________。 （5）依据图3数据能否能证明温度对H2O2分解反应速率有影响，说明理由？___________。 【答案】（1）0.2 （2） （3）有催化剂的反应速率快，二氧化锰要比氯化铁效果更好 （4）相同时间内，不同浓度过氧化氢溶液对应瓶内压强不同 （5）不能，温度变化，气体的压强可能会受到影响 【解析】 【小问1详解】 ②③作为对比实验组，变量为催化剂种类，所以加入催化剂质量相同，x=0.2。 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰催化作用下反应生成水和氧气，文字表达式为。 【小问3详解】 锥形瓶内气压越大，代表生成的气体越多。依据图1发现有催化剂的反应速率快，催化剂种类不同反应速率不同，二氧化锰要比氯化铁效果更好。 【小问4详解】 依据图2分析，相同时间内，不同浓度过氧化氢溶液对应压强不同，相同时间内，双氧水浓度越大，瓶内压强增大越多，故能证明过氧化氢溶液的浓度对过氧化氢分解反应速率有影响。 【小问5详解】 气体生成速度会影响压强，温度也会影响压强，压强变大，有可能是气体受热膨胀，故图3数据不能证明温度对过氧化氢分解反应速率有影响。 21. 氢气是理想的清洁能源，在我国经济发展中具有重要的地位。兴趣小组的同学对氢气的制取方法、储存方式、应用优势等展开探究。 任务一：调查氢气制取方法 获取氢气的方法多样，其中利用光伏和风力产生的电力进行水的电解制氢，是一种应用广泛且技术成熟的途径。以下是两组可用于电解水的装置： （1）装置甲中，接通电源后，同学们观察到电极附近有气体产生，一段时间后，正、负极分别产生的气体体积比约为___________，该反应的文字表达式是___________。 （2）切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到气体燃烧，产生___________色的火焰，该反应的文字表达式是___________。 （3）实验时，老师向水中加入了少量氢氧化钠，目的是___________。 （4）与图乙装置相比，图甲装置的优点是___________(写一点)。 （5）我国科学家已研究出在新型高效光催化剂作用下利用太阳能分解水制氢气的方法。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观示意图如图：(“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示催化剂)：则水分解的微观过程的正确顺序是___________(填序号)。 任务二：调研氢能储存方式 储氢是实现氢能广泛应用的重要环节，分为物理储氢和化学储，前者包括高压气态、低温液态、吸附等储存方式，后者将氢气转化为其他化合物进行储存。 （6）从微观角度解释，氢气能被压缩储存的原因是___________。 （7）“液氨储氢”的原理是氢气与氮气在一定条件下生成氨气，其反应的微观过程如图所示。“液氨储氢”属于___________(填“物理”或“化学”)储氢。 【答案】（1） ①. 1：2 ②. （2） ①. 淡蓝 ②. （3）增强导电性 （4）便于对产生的气体进行检验（其他合理即可） （5）①④②⑤③ （6）分子间有间隔 （7）化学 【解析】 【小问1详解】 电解水试验正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，产生氧气和氢气的体积比为1:2，所以一段时间后，正、负极分别产生的气体体积比约为1：2。反应的文字表达式为。 【小问2详解】 b气体较多，是氢气。具有可燃性，燃烧产生淡蓝色火焰。氢气和氧气点燃生成水，文字表达式为。 【小问3详解】 水本身导电性极弱，加入少量氢氧化钠后，溶液导电性增强，有利于电解的进行。 【小问4详解】 甲中有活塞，打开活塞气体会从活塞逸出，便于对产生的气体进行检验，其他合理即可。 【小问5详解】 水分子先接触催化剂，在催化剂表面分成原子，后原子重新组合成氢分子和氧分子，氢分子、氧分子脱离催化剂表面。所以顺序为①④②⑤③。 【小问6详解】 从微观角度看，分子间有间隔，气体分子间有较大间隔，因此能被外力压缩。 【小问7详解】 从微观示意图可知，该过程有新物质生成，发生化学变化。属于化学储氢。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$