精品解析：2025年陕西省商洛市山阳县初中学业水平监测化学试题

山阳县2025年初中学业水平监测试题(卷) 化学 注意事项： 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色垦水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 C1-35.5 Ca-40 第一部分(选择题共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的)。 1. 下列元素符号书写正确的是 A. 氖-He B. 锂-Li C. 银-Hg D. 金-au 【答案】B 【解析】 【详解】A、氖的元素符号为Ne，He是氦的元素符号，故A错误； B、锂的元素符号为Li，故B正确； C、银的元素符号为Ag，Hg是汞的元素符号，故C错误； D、由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母必须小写，金的元素符号为Au，故D错误。 故选B。 2. 下列物质属于单质的是 A. 干冰 B. 湖水 C. 氧化钙 D. 液氧 【答案】D 【解析】 【详解】A、干冰是固态二氧化碳，二氧化碳是由碳、氧元素组成的化合物，故A不符合题意； B、湖水中含有水、可溶性盐等物质，属于混合物，故B不符合题意； C、氧化钙是由钙、氧元素组成的化合物，故C不符合题意； D、液氧即液态氧气，是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故D符合题意。 故选D。 3. 实验室制取氧气时，下列相关操作正确的是 A．检查气密性 B．取用二氧化锰 C．收集O2 D．O2的验满 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误； B、取用固体粉末状试剂时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误； C、氧气的密度比空气的大，可用向上排空气法收集，图中所示操作正确； D、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。 故选C。 4. 下列实践活动的设计方案不合理的是 选项 实践活动 设计方案 A 给农作物施加钾肥 施用草木灰(主要成分为碳酸钾) B 鉴别棉纤维和涤纶 抽丝灼烧闻气味 C 制作发热包 将熟石灰等倒入无纺布袋并封口 D 除去自来水中的色素和异味 向自来水中加入活性炭 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、草木灰的主要成分是碳酸钾，碳酸钾中含有氮、磷、钾三种营养元素中的钾元素，属于钾肥，故选项设计合理； B、棉纤维的主要成分是纤维素，灼烧产生烧纸的气味，涤纶属于合成纤维，灼烧产生特殊的气味，抽丝灼烧闻气味的方法可以鉴别棉纤维和涤纶，故选项设计合理； C、熟石灰是氢氧化钙的俗称，不能用于制作发热包，生石灰是氧化钙的俗称，生石灰与水反应生成氢氧化钙，放出大量热，可将生石灰等倒入无纺布袋并封口制作发热包，故选项设计不合理； D、活性炭具有吸附性，向自来水中加入活性炭，可除去自来水中的色素和异味，故选项设计合理； 故选C。 5. 苏轼的《石炭·并引》中“投泥泼水愈光明”是指碳与水蒸气在高温条件下发生的反应，其微观示就图如图所示，下列说法正确的是 A. 该反应涉及6种物质 B. 参加反应的反应物质量比为1：2 C. 化学反应中原子种类发生改变 D. 上述反应属于置换反应 【答案】D 【解析】 【详解】A、由反应的微观示意图可知，碳与水蒸气在高温条件下反应生成一氧化碳和氢气，该反应共涉及4种物质，故A错误； B、由反应的微观示意图可知，碳与水蒸气在高温条件下反应生成一氧化碳和氢气，化学方程式为，参加反应的碳与水的质量比为，故B错误； C、原子是化学变化中的最小微粒，则化学反应中原子种类不变，故C错误； D、根据可知，该反应为单质和化合物反应生成新的单质和新的化合物的反应，属于置换反应，故D正确。 故选D。 6. 建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型不正确的是 A．灭火原理模型 B．空气组成(按体积分数) C．能源分类 D．原子结构模型 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、着火点是可燃物的属性，不能人为改变，可以采用降低温度至可燃物的着火点以下来灭火，故模型不正确； B、按体积计算，氮气约占空气体积的78%，氧气约占21%，其他气体与杂质约占1%，故模型正确； C、能源可分为可再生能源和不可再生能源，化石燃料是经过亿万年缓慢形成的，在短期内得不到补充，属于不可再生能源，故模型正确； D、原子由原子核和核外电子构成的，原子核由质子和中子构成，故模型正确。 故选A。 7. 下列关于金属的实验中，不能达到相应实验目的的是 A．比较合金与其组分金属的硬度 B．探究铁丝粗细对燃烧剧烈程度的影响 C．验证金属铜具有导热性 D．验证质量守恒定律 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、用铝合金片在铝片上刻画，若铝片上留下痕迹，说明铝合金的硬度比铝大，能比较合金与其组分金属的硬度，A能达到实验目的，故选项不符合题意； B、该实验中变量不唯一，不可探究铁丝粗细对燃烧剧烈程度的影响，B不能达到实验目的，故选项符合题意； C、在铜棒的一端加热，另一端的蜡烛会因受热熔化，说明热量能从加热端传导到另一端，验证了金属铜具有导热性，C能达到实验目的，故选项不符合题意； D、该反应在密闭容器中进行，铁与稀硫酸反生成的氢气不会逸散到空气中，反应后天平平衡，能用来验证质量守恒定律，D能达到实验目的，故选项不符合题意； 故选：B。 8. 如图是KNO3和KCl的溶解度曲线图，下列有关说法正确的是 A. t1℃时，等质量的KNO3和KCl的溶液中溶质的质量相等 B. t2℃时，32g的KNO3固体能完全溶解于50g水中 C. KNO3中混有少量的KCl时，可用降温结晶的方法提纯KNO3 D. 将t2℃时KCl的饱和溶液降温至t1℃时，溶液质量不变 【答案】C 【解析】 【详解】A、未给出具体的溶质质量分数，无法比较等质量的KNO3和KCl溶液中溶质质量大小，故A错误； B、由图可知，t2℃时KNO3的溶解度为63.9g，则将32g的KNO3固体溶解于50g水中，最多能溶解31.95g，故B错误； C、由图可知，KNO3的溶解度受温度的影响较大，KCl的溶解度受温度的影响较小，则当KNO3中混有少量的KCl时，可采用降温结晶的方法提纯KNO3，故C正确； D、由图可知，KCl的溶解度随温度的降低而减小，则将t2℃时KCl的饱和溶液降温至t1℃，有固体析出，溶质质量减小，溶剂质量不变，则溶液的质量减小，故D错误。 故选C。 9. 下图是初中四种常见物质之间的反应关系图，图中“一”表示相连的两种物质能反应，“→”表示两端的物质通过一步反应能转化。下列说法不正确的是 A. 反应①中元素化合价均没有发生变化 B. 反应①和反应③可能会生成同一-物质 C. 反应③和反应④可能均有沉淀生成 D. 反应②和反应⑤一定均有气泡产生 【答案】D 【解析】 【分析】由盐酸生成的X能和氢氧化钙反应，则X可以是硝酸、可溶盐（如氯化铜）或非金属氧化物气体（如二氧化碳）等；由氢氧化钙生成的Y能和盐酸反应，则Y可以是难溶性盐（如碳酸钙）、难溶性碱（如氢氧化铜）等。 【详解】A、反应①是盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，此反应是两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应，所以反应前后元素的化合价不变，故说法正确； B、反应①盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，反应③可以是氯化铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钙，故说法正确； C、反应③可以是氯化铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钙，反应④可以是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故说法正确； D、反应②可以是盐酸和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸，反应⑤可以是盐酸和碳酸钙反应生成氯化钙、二氧化碳气体和水，故说法错误。 故选D。 第二部分(非选择题共42分) 二、填空及简答题(共6小题，计24分)。 10. 岐山农家酷被列入陕西省省级非物质文化遗产名录。 （1）小麦和高粱是酿醋的原料，小麦中富含的有机营养物质是_______。 （2）酿醋时将原料煮熟后拌入大曲进行发酵，“发酵”过程中主要发生的是_______(填“化学”或“物理”)变化。 （3）常温时，测得农家醋的pH_______(填“>”、“<”或“=”)7。 【答案】（1）糖类 （2）化学 （3）< 【解析】 【小问1详解】 小麦中富含淀粉，淀粉属于糖类，故填：糖类； 【小问2详解】 酿醋时将原料煮熟后拌入大曲进行发酵，“发酵”过程中有醋酸等物质的生成，属于化学变化，故填：化学； 【小问3详解】 醋是酸性物质，酸性溶液的pH小于7，故填：<。 11. 科技是第一生产力，近年来我国在科技领域取得一系列辉煌成就。 （1）我国研制的航天员舱外航天服中使用的聚氨酯橡胶属于____(填“天然”或“合成”)材料。 （2）我国自主设计的首艘弹射型航母的动力由重油(含C8H18等多种成分)燃烧提供。C8H18中碳、氢元素的质量比为_______(填最简整数比)。 （3）我国实现了“固态氢能"发电并网，使用时先将氢气从储氢装置中释放，再将氢气高压加注到新能源汽车中。高压加注压缩时氢分子间的间隔变_______(填“大”或“小”)。 （4）我国科学家确定月球土壤样品中含有钛元素钛在元素周期表中的信息如图所示，则钛原子的核电荷数为_______。 【答案】（1）合成 （2）16：3 （3）小 （4）22 【解析】 【小问1详解】 聚氨酯橡胶是合成橡胶，属于合成材料； 【小问2详解】 C8H18中碳元素和氢元素的质量比为（12×8）：（1×18）=16：3； 【小问3详解】 高压加注压缩时，氢气的体积减小，则氢分子间的间隔变小； 【小问4详解】 根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为22，表示原子序数为22；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的核电荷数为22。 12. 2025年4月1日《中华人民共和国黄河保护法》正式施行两周年。两年来黄河流域生态保护和高质量发展成效显著。 （1）黄河中鱼的种类繁多。鱼能在水中生存的原因之一是水中含氧气。氧气是由_______(填“分子”、“原子”或“离子”)构成。 （2）黄河流域生态修复过程中，绿色植物通过____作用吸收二氧化碳，涵养水源，保持水土。 （3）该保护法对黄河流域水资源利用的原则之一是“节水优先”，下列日常生活中的做法符合该原则的是_______(填字母)。 A. 用淘米水浇花 B. 水龙头漏水不及时更换 C. 洗手后不关水龙头 【答案】（1）分子 （2）光合 （3）A 【解析】 【小问1详解】 氧气是由氧分子构成，故填：分子； 【小问2详解】 黄河流域生态修复过程中，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，涵养水源，保持水土，故填：光合； 【小问3详解】 A、用淘米水浇花，属于一水多用，有利于节约用水，故A符合题意； B、水龙头漏水不及时更换，会造成水资源浪费，故B不符合题意； C、洗手后不关水龙头，会造成水资源浪费，故C不符合题意。 故选A。 13. 化学兴趣小组的同学们在老师的指导下进行如下项目式学习。 活动一：制作金属树 （1）小组同学用黄铜丝(铜锌合金)制作成小树形状，将制作的金属树放入盛有氯化铜溶液的烧杯中，静置，一段时间后观察到金属树上好像开出_______色的“花”，说明锌的金属活动性比铜_______(填“强”或“弱”)。 活动二：制作金属树后的废液处理 （2）固体A为_______，步骤②中发生反应的化学方程式为_______。 【答案】（1） ①. 红 ②. 强 （2） ①. 锌和铜 ②. 【解析】 【小问1详解】 因为黄铜中含有锌，锌的金属活动性比铜强，锌能与氯化铜溶液发生置换反应生成铜和氯化锌，铜是红色固体，所以一段时间后观察到金属树上好像开“花”（红色的铜附着在金属树上），这说明锌的金属活动性比铜强； 【小问2详解】 向含有氯化锌和氯化铜的溶液中加入过量的锌，锌会与氯化铜反应生成铜和氯化锌，所以固体A为生成的铜以及过量的锌；步骤②是向固体A（铜和锌的混合物）中加入稀盐酸，锌会与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，反应的化学方程式为：。 14. 盐水选种是将种子放在一定浓度的盐水里，利用干瘪种子的密度比饱满种子的密度小来区分种子好坏。20℃时，兴趣小组同学利用南瓜种子和不同浓度的NaCl溶液模拟盐水选种的过程(已知：20℃时，NaCl的溶解度为36.0g)。 （1）同学们向三个盛有50g水的烧杯中加入不同质量的NaCl，充分溶解后，将1粒饱满种子和1粒干瘪种子依次放入三个烧杯中，观察到南瓜种子在三个烧杯中的浮沉状态如图1所示。 分析现象可知烧杯_______(填字母，后同)中NaCl溶液的溶质质量分数最小，烧杯_______中溶液最适合用来选种。 （2）实验结束后，同学们将南瓜种子取出，把三份溶液倒入同一个烧杯中，充分搅拌后，得到mg溶液，再将溶液均分为两份，分别进行如图2操作(忽略实验过程中水的损失)。 据此分析，mg溶液中所含溶质总质量是_______g，x=_______。 【答案】（1） ①. A ②. C （2） ①. 40 ②. 3 【解析】 【小问1详解】 据图1可知，A中南瓜种子沉在杯底；B中一粒南瓜种子悬浮在溶液中；C中一粒南瓜种子漂浮在液面上，由此可知，A中南瓜种子收到的浮力最小，NaCl溶液的溶质质量分数最小； C中一粒南瓜种子漂浮在液面上，最适合用来选种； 【小问2详解】 20℃时，NaCl的溶解度为36.0g，即20℃时，100克水中最多溶解36克氯化钠。把三份溶液倒入同一个烧杯中，水的总质量=50g+50g+50g=150g，再将溶液均分为两份，则每一份中含有水的质量为75g。 第一份：恒温蒸发25克水后，析出2g固体。所以75g 水中溶解氯化钠的质量为：，则mg溶液中所含溶质总质量是20g+20g=40g； 第二份：20℃时，75g水中最多溶解氯化钠的质量为：，所以x=20g+10g-27g=3g。 15. 某同学设计了如图所示的趣味实验：四个杯子分别盛有稀盐酸、Ba(OH)2溶液、NaCl溶液、MgCl2溶液、Na2SO4溶液中的某-种。当上一杯液体达到一定量时会自动流人下-杯，加入酚酞后，杯中依次出现“清水”、“红酒”、“白色牛奶”、“清水”的现象(实验中透明塑料杯内的试剂全部流入下一杯，假设每一步均恰好完全反应)。 （1）乙中溶液的溶质(除酚酞外)有_______种。 （2）丙中发生反应的化学方程式为________。 （3）若只交换甲、乙中的试剂，丙、丁中_______(填“能”或“不能")依次观察到“白色牛奶”和“清水”的现象。 （4）若加入无色酚酞溶液后想观察到两次“白色牛奶”，则试剂顺序依次为______(填字母)。 A. B. C. 【答案】（1）2 （2） （3）不能 （4）B 【解析】 【小问1详解】 根据现象推断:加入酚酞后甲中是"清水"，甲溶液是NaCl溶液，乙中是“红酒"，说明乙中溶液呈碱性，所以乙是Ba(OH)2溶液,由于甲中溶液流入乙中且每一步恰好完全反应甲是NaCl溶液与Ba(OH)2不反应，故乙中溶液的溶质(除酚酞卟)有NaCl、Ba(OH)22种； 【小问2详解】 因为乙是Ba(OH)2溶液，丙中出现“白色牛奶"，说明产生了沉淀能与Ba(OH)2产生沉淀的是Na2SO4溶液和MgCl2溶液，根据丁中是"清水"，若丙是Na2SO4溶液与Ba(OH)2反应生成BaSO4沉淀和NaOH，生成的NaOH为碱性不符合了中"清水"的现象，故丙是NaOH溶液，所以发生反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 若只交换甲乙中的试剂，即甲是Ba(OH)2溶液，乙是NaCl溶液，流入丙(MgCl2溶液)中不反应，不会产生白色牛奶"现象； 【小问4详解】 A、Ba(OH)2溶液中加入酚酞溶液变红，加入Na2SO4溶液产生BaSO4白色沉淀，即第一次产生"白色牛奶"，再加入稀盐酸，沉淀不溶解，最后加入MgCl2溶液无明显现象，故选项不符合题意； B、Ba(OH)2溶液中加入酚酞溶液变红，加入MgCl2溶液产生Mg(OH)2白色沉淀，再加入稀盐酸，沉淀溶解，最后加入Na2SO4溶液产生BaSO4白色沉淀，故选项符合题意； C、Na2SO4溶液加入酚酞溶液无明显现象，加入Ba(OH)2溶液后产生白色沉淀，加入稀盐酸，沉淀不溶解，加入NaCl溶液无明显现象，故选项不符合题意； 故选：B。 三、实验及探究题(共2小题，计13分)。 16. 根据如图所示装置回答下列问题。 （1）写出标有序号①的仪器名称：_______。 （2）实验室用稀盐酸与大理石制取CO2时应选择的发生装置是_______(填字母)。 （3）将干燥的CO2缓慢通入装置C中，观察到湿润的紫色石蕊纸花变红的原因是_________(用化学方程式表示)，该实验_________((填“能”或“不能”)证明CO2与水反应。 （4）碳封存是实现碳中和的主要途径之一，兴趣小组同学用装置D、E模拟油气田封存CO2(指将CO2注入油气层起到驱油作用，既提高油的采收率，又实现碳封存)，连接装置D、E后，将制取的CO2______(填“a”或“b”)端通入装有油的广口瓶中封存。 【答案】（1）铁架台 （2）B （3） ①. CO2+H2O=H2CO3 ②. 能 （4）b 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称为铁架台，故填：铁架台； 【小问2详解】 实验室用稀盐酸与大理石制取CO2，属于固液常温型，选择的发生装置为B，故填：B； 【小问3详解】 将干燥的CO2缓慢通入装置C中，观察到湿润的紫色石蕊纸花变红，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊纸花变红，反应的化学方程式为CO2+H2O=H2CO3；因为只有当CO2与水反应生成碳酸后，才会使紫色石蕊纸花变红。如果CO2不与水反应，紫色石蕊纸花不会变红，故填：CO2+H2O=H2CO3；能； 【小问4详解】 用D、E装置模拟油气田封存，二氧化碳密度比油小，应从b端通入，将油从a端压入烧杯中，故填：b。 17. 实践活动课上某班同学用NaOH溶液自制“叶脉书签”(指除去表皮和叶肉组织，只由叶脉向成的书签)。 [进行实验] 同学们分为3组进行实验，把用10%的NaOH溶液浸泡的树叶煮沸不同时间其余操均相同。最终只有一组同学成功制成“叶脉书签”，实验记录如下表： 组别 甲组 乙组 丙组 煮沸时间/min 5 15 20 叶片变化 留有较多叶肉 残留很少叶肉 叶片卷起来，叶肉与叶脉不易分离 （1）通过实验记录可知，成功制成“叶脉书签”的小组是____(填“甲”“乙”或“丙”)组。 [继续实验] 一周后，另-一个班级选用该NaOH溶液按照成功的操作步骤制作“叶脉书签”时，发制作过程中腐蚀叶肉的速率变慢。 [提出猜想] 小华同学提出腐蚀叶肉的速率变慢可能是该NaOH溶液发生了变质。 [实验验证] （2）填写下列表格。 同学 实验操作 实验现象 实验结论 小军 取该NaOH溶液样品于试管内，滴加足量稀盐酸 _____ 该NaOH溶液变质 小红 取该NaOH溶液样品于试管内，滴加澄清石灰水 有白色沉淀产生 [讨论交流] （3）小红所做实验中发生反应的化学方程式为___________。 （4）若另选一种试剂也能验证该氢氧化钠溶液变质，且该试剂与小军和小红所用试剂的物质类别不同则所选试剂可能是__________(填化学式)溶液。 [拓展迁移] （5）实验结束后，同学们将小军、小红二人实验后的物质全部倒入同一烧杯内，最终得到澄油水再加入该变质的NaOH溶液后，发现先有气泡产生，后有白色沉淀生成，则该澄清溶液中溶质有_____种。 [总结反思] （6）根据上述实验可知NaOH溶液容易变质需要密封保存，实验室中因与空气接触变质需密封保存的试剂是_________(填字母)。 A. 浓盐酸 B. 氯化钠 C. 澄清石灰水 【答案】（1）乙 （2）有气泡产生 （3） （4）氯化钡或氯化钙 （5）3 （6）C 【解析】 【小问1详解】 制作“叶脉书签”需要除去表皮和叶肉组织，只保留叶脉。甲、乙、丙三组实验中，甲组煮沸时间为5min，留有较多叶肉；丙组煮沸时间为20min，叶片卷起来且叶肉与叶体不易分离；而乙组煮沸时间为15min，残留很少叶肉，最符合“叶脉书签”的制作要求，所以成功制成“叶脉书签”的小组是乙组； 【小问2详解】 氢氧化钠变质会生成碳酸钠，碳酸钠能与稀盐酸反应产生二氧化碳气体。若观察到有气泡产生，就说明溶液中含有碳酸钠，即氢氧化钠溶液变质； 【小问3详解】 小红所做实验中碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，反应的化学方程式为：； 【小问4详解】 氢氧化钠变质生成碳酸钠，碳酸钠能与氯化钡或氯化钙反应生成碳酸钡沉淀或碳酸钙沉淀，可以验证氢氧化钠变质，且氯化钡或氯化钙属于盐，与小军所用的稀盐酸（酸）、小红所用的澄清石灰水（碱）物质类别不同； 【小问5详解】 加入该变质的NaOH溶液后，发现先有气泡产生，说明稀盐酸剩余，后有白色沉淀生成，说明溶液中含有氯化钙，由于之前氢氧化钠和稀盐酸反应后有氯化钠生成，故该澄清溶液中溶质有3种； 【小问6详解】 A、浓盐酸具有挥发性，会挥发出氯化氢气体，质量减小，但不是变质，故选项不符合题意； B、氯化钠不会与空气中的成分反应而发生变质，故选项不符合题意； C、澄清石灰水（主要成分氢氧化钙Ca(OH)2）能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水而变质，故选项不符合题意； 故选：C。 四、计算与分析题。 18. 化学小组在农场参观时发现一个与平常不一样的“软壳蛋"，为检测该鸡蛋壳中碳酸钙的含量，将这枚“软壳蛋”带回实验室，取软壳洗净晾干、捣碎后按如图所示进行实验(假设该鸡蛋壳中其他成分与稀盐酸不反应)。 请完成下列分析及计算： （1）反应生成二氧化碳的质量是_________g。 （2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数__________（写出计算过程）。 （3）若使用未晾干的鸡蛋壳进行实验，会导致测得碳酸钙的质量分数________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 【答案】（1）4.4 （2）62.5% 解：设该鸡蛋壳中碳酸钙的质量x， 鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为； 答：鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数62.5%。 （3）偏小 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，反应后减少的质量为生成二氧化碳的质量，则反应生成二氧化碳的质量是16g+100g-111.6g=4.4g，故填：4.4； 【小问2详解】 见答案； 【小问3详解】 使用未晾干的鸡蛋壳进行实验时，称取的鸡蛋壳的质量偏小，通过实验计算出的碳酸钙的质量分数偏小，即测得碳酸钙的质量分数偏小，故填：偏小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山阳县2025年初中学业水平监测试题(卷) 化学 注意事项： 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色垦水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 C1-35.5 Ca-40 第一部分(选择题共18分) 一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的)。 1. 下列元素符号书写正确的是 A. 氖-He B. 锂-Li C. 银-Hg D. 金-au 2. 下列物质属于单质的是 A. 干冰 B. 湖水 C. 氧化钙 D. 液氧 3. 实验室制取氧气时，下列相关操作正确的是 A．检查气密性 B．取用二氧化锰 C．收集O2 D．O2的验满 A. A B. B C. C D. D 4. 下列实践活动的设计方案不合理的是 选项 实践活动 设计方案 A 给农作物施加钾肥 施用草木灰(主要成分为碳酸钾) B 鉴别棉纤维和涤纶 抽丝灼烧闻气味 C 制作发热包 将熟石灰等倒入无纺布袋并封口 D 除去自来水中的色素和异味 向自来水中加入活性炭 A. A B. B C. C D. D 5. 苏轼的《石炭·并引》中“投泥泼水愈光明”是指碳与水蒸气在高温条件下发生的反应，其微观示就图如图所示，下列说法正确的是 A. 该反应涉及6种物质 B. 参加反应的反应物质量比为1：2 C. 化学反应中原子种类发生改变 D. 上述反应属于置换反应 6. 建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型不正确的是 A．灭火原理模型 B．空气组成(按体积分数) C．能源分类 D．原子结构模型 A. A B. B C. C D. D 7. 下列关于金属的实验中，不能达到相应实验目的的是 A．比较合金与其组分金属的硬度 B．探究铁丝粗细对燃烧剧烈程度的影响 C．验证金属铜具有导热性 D．验证质量守恒定律 A. A B. B C. C D. D 8. 如图是KNO3和KCl的溶解度曲线图，下列有关说法正确的是 A. t1℃时，等质量的KNO3和KCl的溶液中溶质的质量相等 B. t2℃时，32g的KNO3固体能完全溶解于50g水中 C. KNO3中混有少量的KCl时，可用降温结晶的方法提纯KNO3 D. 将t2℃时KCl的饱和溶液降温至t1℃时，溶液质量不变 9. 下图是初中四种常见物质之间的反应关系图，图中“一”表示相连的两种物质能反应，“→”表示两端的物质通过一步反应能转化。下列说法不正确的是 A. 反应①中元素化合价均没有发生变化 B. 反应①和反应③可能会生成同一-物质 C. 反应③和反应④可能均有沉淀生成 D. 反应②和反应⑤一定均有气泡产生 第二部分(非选择题共42分) 二、填空及简答题(共6小题，计24分)。 10. 岐山农家酷被列入陕西省省级非物质文化遗产名录。 （1）小麦和高粱是酿醋的原料，小麦中富含的有机营养物质是_______。 （2）酿醋时将原料煮熟后拌入大曲进行发酵，“发酵”过程中主要发生的是_______(填“化学”或“物理”)变化。 （3）常温时，测得农家醋的pH_______(填“>”、“<”或“=”)7。 11. 科技是第一生产力，近年来我国在科技领域取得一系列辉煌成就。 （1）我国研制的航天员舱外航天服中使用的聚氨酯橡胶属于____(填“天然”或“合成”)材料。 （2）我国自主设计的首艘弹射型航母的动力由重油(含C8H18等多种成分)燃烧提供。C8H18中碳、氢元素的质量比为_______(填最简整数比)。 （3）我国实现了“固态氢能"发电并网，使用时先将氢气从储氢装置中释放，再将氢气高压加注到新能源汽车中。高压加注压缩时氢分子间的间隔变_______(填“大”或“小”)。 （4）我国科学家确定月球土壤样品中含有钛元素钛在元素周期表中的信息如图所示，则钛原子的核电荷数为_______。 12. 2025年4月1日《中华人民共和国黄河保护法》正式施行两周年。两年来黄河流域生态保护和高质量发展成效显著。 （1）黄河中鱼的种类繁多。鱼能在水中生存的原因之一是水中含氧气。氧气是由_______(填“分子”、“原子”或“离子”)构成。 （2）黄河流域生态修复过程中，绿色植物通过____作用吸收二氧化碳，涵养水源，保持水土。 （3）该保护法对黄河流域水资源利用的原则之一是“节水优先”，下列日常生活中的做法符合该原则的是_______(填字母)。 A. 用淘米水浇花 B. 水龙头漏水不及时更换 C. 洗手后不关水龙头 13. 化学兴趣小组的同学们在老师的指导下进行如下项目式学习。 活动一：制作金属树 （1）小组同学用黄铜丝(铜锌合金)制作成小树形状，将制作的金属树放入盛有氯化铜溶液的烧杯中，静置，一段时间后观察到金属树上好像开出_______色的“花”，说明锌的金属活动性比铜_______(填“强”或“弱”)。 活动二：制作金属树后的废液处理 （2）固体A为_______，步骤②中发生反应的化学方程式为_______。 14. 盐水选种是将种子放在一定浓度的盐水里，利用干瘪种子的密度比饱满种子的密度小来区分种子好坏。20℃时，兴趣小组同学利用南瓜种子和不同浓度的NaCl溶液模拟盐水选种的过程(已知：20℃时，NaCl的溶解度为36.0g)。 （1）同学们向三个盛有50g水的烧杯中加入不同质量的NaCl，充分溶解后，将1粒饱满种子和1粒干瘪种子依次放入三个烧杯中，观察到南瓜种子在三个烧杯中的浮沉状态如图1所示。 分析现象可知烧杯_______(填字母，后同)中NaCl溶液的溶质质量分数最小，烧杯_______中溶液最适合用来选种。 （2）实验结束后，同学们将南瓜种子取出，把三份溶液倒入同一个烧杯中，充分搅拌后，得到mg溶液，再将溶液均分为两份，分别进行如图2操作(忽略实验过程中水的损失)。 据此分析，mg溶液中所含溶质总质量是_______g，x=_______。 15. 某同学设计了如图所示的趣味实验：四个杯子分别盛有稀盐酸、Ba(OH)2溶液、NaCl溶液、MgCl2溶液、Na2SO4溶液中的某-种。当上一杯液体达到一定量时会自动流人下-杯，加入酚酞后，杯中依次出现“清水”、“红酒”、“白色牛奶”、“清水”的现象(实验中透明塑料杯内的试剂全部流入下一杯，假设每一步均恰好完全反应)。 （1）乙中溶液的溶质(除酚酞外)有_______种。 （2）丙中发生反应的化学方程式为________。 （3）若只交换甲、乙中的试剂，丙、丁中_______(填“能”或“不能")依次观察到“白色牛奶”和“清水”的现象。 （4）若加入无色酚酞溶液后想观察到两次“白色牛奶”，则试剂顺序依次为______(填字母)。 A. B. C. 三、实验及探究题(共2小题，计13分)。 16. 根据如图所示装置回答下列问题。 （1）写出标有序号①的仪器名称：_______。 （2）实验室用稀盐酸与大理石制取CO2时应选择的发生装置是_______(填字母)。 （3）将干燥的CO2缓慢通入装置C中，观察到湿润的紫色石蕊纸花变红的原因是_________(用化学方程式表示)，该实验_________((填“能”或“不能”)证明CO2与水反应。 （4）碳封存是实现碳中和的主要途径之一，兴趣小组同学用装置D、E模拟油气田封存CO2(指将CO2注入油气层起到驱油作用，既提高油的采收率，又实现碳封存)，连接装置D、E后，将制取的CO2______(填“a”或“b”)端通入装有油的广口瓶中封存。 17. 实践活动课上某班同学用NaOH溶液自制“叶脉书签”(指除去表皮和叶肉组织，只由叶脉向成的书签)。 [进行实验] 同学们分为3组进行实验，把用10%的NaOH溶液浸泡的树叶煮沸不同时间其余操均相同。最终只有一组同学成功制成“叶脉书签”，实验记录如下表： 组别 甲组 乙组 丙组 煮沸时间/min 5 15 20 叶片变化 留有较多叶肉 残留很少叶肉 叶片卷起来，叶肉与叶脉不易分离 （1）通过实验记录可知，成功制成“叶脉书签”的小组是____(填“甲”“乙”或“丙”)组。 [继续实验] 一周后，另-一个班级选用该NaOH溶液按照成功的操作步骤制作“叶脉书签”时，发制作过程中腐蚀叶肉的速率变慢。 [提出猜想] 小华同学提出腐蚀叶肉的速率变慢可能是该NaOH溶液发生了变质。 [实验验证] （2）填写下列表格。 同学 实验操作 实验现象 实验结论 小军 取该NaOH溶液样品于试管内，滴加足量稀盐酸 _____ 该NaOH溶液变质 小红 取该NaOH溶液样品于试管内，滴加澄清石灰水 有白色沉淀产生 [讨论交流] （3）小红所做实验中发生反应的化学方程式为___________。 （4）若另选一种试剂也能验证该氢氧化钠溶液变质，且该试剂与小军和小红所用试剂的物质类别不同则所选试剂可能是__________(填化学式)溶液。 [拓展迁移] （5）实验结束后，同学们将小军、小红二人实验后的物质全部倒入同一烧杯内，最终得到澄油水再加入该变质的NaOH溶液后，发现先有气泡产生，后有白色沉淀生成，则该澄清溶液中溶质有_____种。 [总结反思] （6）根据上述实验可知NaOH溶液容易变质需要密封保存，实验室中因与空气接触变质需密封保存的试剂是_________(填字母)。 A. 浓盐酸 B. 氯化钠 C. 澄清石灰水 四、计算与分析题。 18. 化学小组在农场参观时发现一个与平常不一样的“软壳蛋"，为检测该鸡蛋壳中碳酸钙的含量，将这枚“软壳蛋”带回实验室，取软壳洗净晾干、捣碎后按如图所示进行实验(假设该鸡蛋壳中其他成分与稀盐酸不反应)。 请完成下列分析及计算： （1）反应生成二氧化碳的质量是_________g。 （2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数__________（写出计算过程）。 （3）若使用未晾干的鸡蛋壳进行实验，会导致测得碳酸钙的质量分数________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $