江苏省南京市秦淮区多校2024-2025学年七年级下学期期中语文试题

2024-2025学年度第二学期第一阶段学业质量监测试卷 七年级语文 注意事项： 1．本试卷共6页，满分100分（含书写5分），考试时间为120分钟。 2．答案一律用黑色墨水笔写在答题卡上，答在本试卷上无效。答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。 一、积累运用（19分） 初一年级开展了“向英雄致敬”的语文综合学习活动，诚邀你参与。 1. 下面是宣传活动的前言。阅读这段文字，完成问题。 历史的星空，群英荟萃。有隐姓埋名研发“两弹”的邓稼先，有拍案而起怒对枪口的闻一多，有弃医从文唤醒民众的鲁迅……他们突破桎梏，捍卫光明；他们锲（ ）而不舍，以身报国；他们鞠躬尽cuì________，死而后已。这些为国奋斗的人们，他们的光辉事迹谱写了世代传颂的无数壮丽诗篇。 （1）给加点字注音或根据拼音写汉字。 锲（ ）而不舍 鞠躬尽（cuì）________ （2）语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 为国奋斗的这些人们，他们的光辉事迹谱写了无数世代传颂的壮丽诗篇。 B. 这些为国奋斗的人们，用他们的光辉事迹谱写了世代传颂的无数壮丽诗篇。 C. 为国奋斗的这些人们，他们的光辉事迹谱写了世代传颂的无数壮丽诗篇。 D. 这些为国奋斗的人们，用他们的光辉事迹谱写了无数世代传颂的壮丽诗篇。 2. 古人家国情怀与英雄的赤诚一脉相承，让我们走进“英雄精神文化长廊”，共同品读千古华章。请在横线上补全诗文。 中国人的家国情怀，古已有之。有的人马蹄未远泪沾襟，那是岑参《逢入京使》时“故园东望路漫漫，①______”的凝噎；有的人闻折柳而伤别，那是李白《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，②______”的思念；也有人奔赴疆场策马如飞，那是《木兰诗》中“③______，④______”的矫健；还有人独居幽篁而心守澄明，那是王维《竹里馆》中“⑤______，⑥______”的高洁。 3. 下列学习英雄故事的心得中，用词不恰当的一项是（ ） A. 一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的正向引导作用不言而喻。 B. 为了取得新技术的突破，为了攻破一个个的难关，科技英雄们沥尽心血。 C. 中国航天事业取得举世瞩目的成就，这背后是一代代航天人微不足道的努力。 D. 世人面对强权与不公麻木不仁，冷眼旁观，鲁迅先生对这种现象深恶痛绝 4. 在“学习英雄精神”活动中，小宇写了一副对联，恰当的一项是（ ） 忆往昔，革命前辈开天辟地① ； ② ，时代先锋③ 谱新篇。 A. ①创伟业 ②看今朝 ③继往开来 B. ①勇争先 ②看今朝 ③兢兢业业 C. ①创伟业 ②盼未来 ③继往开来 D. ①勇争先 ②盼未来 ③兢兢业业 5. 在“寻找身边的英雄”活动中，同学们分享了让自己感动的人物故事。请仿照示例，用一句话写出最打动你的平凡人物故事。 示例1：乡村老师在山区坚持教书，把知识带给每个孩子。 示例2：妈妈每天早起做早餐，传递着温暖的爱心。 二、古诗文阅读（21分） （一）（6分） 阅读古诗，完成题目。 与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛① [唐]李白 一为迁客②去长沙，西望长安③不见家。 黄鹤楼中吹玉笛，江城④五月落梅花⑤。 【注释】①这是李白流放夜郎，经过武昌时游黄鹤楼所作。②迁客，指西汉贾谊，因指责时政，受到权臣的谗毁，贬官长沙。③长安：政治理想抱负之地。④江城：指江夏（今湖北武昌）。⑤落梅花：古代有笛曲《梅花落》，诗人这里有意写成“落梅花”。 6. 下列对诗歌内容与手法的分析，不正确的一项是（ ） A. “迁客去长沙”化用贾谊的典故，以贾谊自比，奠定了全诗基调。 B. “西望长安不见家”中以“不见”二字强化了理想与现实的落差感。 C. “落梅花”既指笛曲《梅花落》，也指五月江城飘落梅花的奇异景象。 D. 全诗将历史典故、听觉感受与视觉想象结合，意境苍凉深远。 7. “江城五月落梅花”一句中，五月是夏季，而“落梅花”是冬季景象。诗人这样写是否矛盾？结合诗句说明理由。 （二）（15分） 阅读文言文，完成题目。 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 陈谏议教子 太尉陈尧咨为翰林学士时，有恶马不可驭蹄啮伤人多矣。一旦父谏议入厩①，不见是马，因诘圉人②，乃曰：“内翰卖之商人矣。”谏议遽③谓翰林曰：“汝为贵臣，左右尚不能制，旅人安能蓄④此？是移祸于人也。”亟⑤命取马，而偿其直⑥，戒终老养焉。 【注】①厩：马房。②圉人：官名，掌管养马放牧等事。③遽：急忙。④蓄：饲养。⑤亟：急忙。⑥直：同“值”。 8. 解释下列句中加点字词。 ①公亦以此自矜（ ） ②但微颔之（ ） ③汝为贵臣（ ） ④旅人安能蓄此（ ） 9. 用“/”给文中划线的语句断句。（限断两处） 有 恶 马 不 可 驭 蹄 啮 伤 人 多 矣 10. 翻译下列句子。 ①无他，但手熟尔。 ②亟命取马，而偿其直，戒终老养焉。 11. 两篇文章倡导了哪些为人处世的传统美德？结合内容阐述两点。 三、现代文阅读（25分） （一）（15分） 阅读孙犁《山地回忆》选段，回答问题。 选段一 ①我每天到河边去洗脸，河里结了冰，我蹬在冰冻的石头上，把冰砸破，浸湿毛巾，等我擦完脸，毛巾也就冻挺了。有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄的落在河对面的山坡上。我又蹬在那块石头上去，砸开那个冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊： ②“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！” ③这声音是那么严厉，我听了很不高兴。这样冷天，我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人。心里一时挂火，就也大声说： ④“离着这么远，会弄脏你的菜！” ⑤我站在上风头，狂风吹送着我的愤怒，我听见洗菜的人也恼了，那人说： ⑥“菜是下口的东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？” ⑦“你怎么骂人？”我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤。 选段二 ①“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？也是卫生吗？” ②“咳！”我也笑了，“这是没有法子嘛，什么卫生！从九月里就反‘扫荡’，可是我们八路军，是非到十月底不发袜子的。这时候，正在打仗，哪里去找袜子穿呀？” ③“不会买一双？”女孩子低声说。 ④“哪里去买呀，尽住小村，不过镇店。”我说。 ⑤“不会求人做一双？” ⑥“哪里有布呀？就是有布，求谁做去呀？” ⑦“我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上”，她用手一指，“你要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。” 选段三 ①女孩子的父亲是个生产的好手，现在地里没活了，他正计划贩红枣到曲阳去卖，问我能不能帮他的忙。部队重视民运工作，上级允许我帮老乡去作运输。每天打早起，我同大伯背上一百多斤红枣，顺着河滩，爬山越岭，送到曲阳去。女孩子早起晚睡给我们做饭，饭食很好，一天，大伯说： ②“同志，你知道我是沾你的光吗？” ③“怎么沾了我的光？” ④“往年，我一个人背枣，我们妞儿是不会给我吃这么好的！” ⑤我笑了。女孩子说： ⑥“沾他什么，他穿了我们的袜子，就该给我们做活了！” 12. 阅读选段一、二、三中妞儿的语言，完成表格。 妞儿的语言 性格特点 情感态度 “菜是下口的东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？” ①______ 不满与责备 “我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？也是卫生吗？”“我给你做。” ②______ ③______ “④_______” 幽默要强 亲密如家人的调侃 13. 从修辞角度赏析选段一中的画线句子。 “风吹红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。” 14. 下列句子的语言特点与以上选段的语言特点不相符的一项是（ ） A. “明天，我撑一只筏子，去把你们接回来。”——孙犁《芦花荡》 B. “月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。”——孙犁《荷花淀》 C. “别叫他们捉活的，捉住了要和他们拼命！”——孙犁《风云初记》 D. “老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。”——孙犁《芦花荡》 15. 选段中，女孩儿在河边洗菜时与“我”发生了争执，后来却主动提出为“我”做袜子。假设你是“我”，请结合上下文，以第一人称写一段内心独白，描述你对女孩子态度转变前后的感受和思考，不少于100字。 （二）《骆驼祥子》名著阅读（10分） 16. 小说中关于祥子的部分最触动你的情节是哪一段？为什么？ 示例：最触动我的情节是，祥子第一次买到车后兴奋地拉着车在街上奔跑的情节。他摸着新车，感受着车把的冰凉和车身的结实，心里充满了自豪和希望。这一段情节展现了祥子对生活的热爱和对梦想的执着，这种短暂的幸福让人感动。 17. 你和小宇针对《骆驼祥子》进行了一番交谈，请完成对话。 小宇：我最近在看《骆驼祥子》，对虎妞和小福子的命运特别有感触。你觉得她们的命运有什么相似的地方吗？ 你：①_______________________________________。 小宇：唉，说到底她们都是旧社会的牺牲品。 你：没错！不过她们的性格好像不太一样。②______________________。 小宇：你认为老舍塑造这两个角色，是想表达什么呢？ 你：③_____________________________。 小宇：没错！她们的命运提醒我们，要珍惜现在的美好生活。 四、写作（35分，包含5分书写） 18. 请根据要求，完成写作任务。 每一颗星都能发出光亮，每一片海都有奔涌的浪花，每一个人都是最特别的存在。他们或活泼，或安静，或细腻，或豪爽……他们是你成长路上一道独特的风景线。 请以《致______的你》为题，写一篇作文。 要求：自选角度，确定立意，选取典型事例；注重行文结构，条理清晰；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 2024-2025学年度第二学期第一阶段学业质量监测试卷 七年级语文 注意事项： 1．本试卷共6页，满分100分（含书写5分），考试时间为120分钟。 2．答案一律用黑色墨水笔写在答题卡上，答在本试卷上无效。答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。 一、积累运用（19分） 初一年级开展了“向英雄致敬”的语文综合学习活动，诚邀你参与。 【1题答案】 【答案】（1） ①. qiè ②. 瘁 （2）D 【2题答案】 【答案】 ①. 双袖龙钟泪不干 ②. 何人不起故园情 ③. 万里赴戎机 ④. 关山度若飞 ⑤. 独坐幽篁里/深林人不知 ⑥. 弹琴复长啸/明月来相照 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】如：快递小哥每天准时送快递，展现了认真负责的态度。 小区保安日夜守护大门，保护着大家的安全。 二、古诗文阅读（21分） （一）（6分） 【6~7题答案】 【答案】6. C 7. 不矛盾。夏季当然没有梅花，但《梅花落》的笛声非常动听，让诗人仿佛看到梅花飘落的景象。梅花寒冬开放，给人以寒意，这正吻合了诗人去国怀乡的悲愁/贬谪的悲凉/壮志未酬的感慨/孤寒的心境。 （二）（15分） 【8~11题答案】 【答案】8. ①. 自夸 ②. 点头 ③. 你 ④. 怎么 9. 有恶马/不可驭/蹄啮伤人多矣 10. ①没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。 ②（陈谏议）急忙命令把马取回来，偿还买主买马的钱财，告诫（家人）把那匹马养到老死。 11. 谦逊/低调/自省/宽容；诚信/担当/责任心/同理心/推己及人/己所不欲勿施于人 示例：陈尧咨因射箭技艺超群而自矜，卖油翁有高超的倒油技术却以“但手熟尔”回应，倡导了技高一筹而并不骄傲的谦虚美德。陈谏议发现劣马被售出，火速把马取回来，还偿还了买马的钱，生怕别人受到损失，倡导了做人要有所担当的美德。 三、现代文阅读（25分） （一）（15分） 【12~15题答案】 【答案】12. ①. 泼辣直率 ②. 善良热忱 ③. 对八路军的关心 ④. “沾他什么，他穿了我们的袜子，就该给我们做活了！” 13. 通过比喻的修辞手法，用“带霜的柿叶”和“上冻的红萝卜”比喻女孩在寒冷环境中的脸和手，表现出女孩生活贫困，隐含了对女孩的疼惜/让人感受到女孩在艰苦环境中的坚韧顽强。 14. B 15. 以“我”的口吻讲述，对女孩态度的初始感受，对女孩态度转变后的感受、思考。 范例：起初，她指责我在上游洗脸，语气那么强硬，让我觉得她有些不近人情，可当她主动提出为我做袜子时，我愣住了。她的态度转变让我惊讶，也让我感到温暖。她的直率和热心让我明白，战争虽然带来了苦难，但也让人们更加珍惜彼此之间的支持与帮助。 （二）《骆驼祥子》名著阅读（10分） 【16题答案】 【答案】示例： 最触动我的情节是祥子辛苦攒钱买的新车被大兵抢走后的场景。他看着自己身上的破军衣无比想念自己原来穿着的白布小褂与那套阴丹士林蓝的夹裤褂。“干净体面”“原来的光荣放大了十倍”表现祥子被打兵抢走车后，内心很懊悔，同时也对大兵的行为无比的愤怒。读到这里时，仿佛能听见祥子梦想破碎的声音，这种无力感令人窒息。这个情节深刻展现了旧社会底层劳动者命运的脆弱性——无论多么努力，一场意外就能摧毁全部生活希望。 【17题答案】 【答案】 ①. 她们俩都以非自然死亡告终，虎妞难产死了，小福子最后也自杀了。/她们的命运都与父权有关，虎妞被父亲控制婚姻，小福子被父亲逼得卖身。/都被时代洪流裹挟，命运都很悲惨，无法真正掌控自己的命运。（写出任意一点即可） ②. 虎妞强势泼辣，她敢主动追求祥子，还和她爹决裂；小福子善良懦弱，她一直默默承受，面对困境无力反抗。 ③. 我认为老舍是想通过她们的命运揭露旧社会对女性的压迫/表达对底层女性的同情/说明在那个时代，底层人民无论怎样挣扎，都很难摆脱悲惨的命运/借此批判旧社会的黑暗。（答出任意两点即可。） 四、写作（35分，包含5分书写） 【18题答案】 【答案】例文： 致勇敢的你 亲爱的同桌，此刻，我想把这篇文字送给勇敢的你。 还记得刚升入初中，面对新环境，大家都有些拘谨，而你，却像一束热烈的光，勇敢地打破了沉默。开学第一天的自我介绍，你大步流星地走上讲台，声音洪亮，自信满满地讲述着自己的爱好与梦想，那光芒四射的模样，瞬间吸引了全班同学的目光，也让我对你充满了钦佩。 那次学校组织演讲比赛，一直怀揣演讲梦想的你毫不犹豫地报名参加。可准备过程并不顺利，演讲稿反复修改，发音和语调也总达不到理想状态，你一度陷入焦虑。但你没有丝毫退缩，每天课余时间，你都在教室里对着镜子练习，仔细纠正每一个发音，反复琢磨每一个手势。比赛当天，你身着整洁的校服，迈着坚定的步伐走上舞台。聚光灯下，你眼神坚定，声音抑扬顿挫，将演讲内容完美呈现。尽管最终没能获得一等奖，但你在台上勇敢展示自我的那一刻，在我心中，你就是赢家。 而让我印象最为深刻的，是那次运动会。你报名参加了800米长跑项目。发令枪响，你如离弦之箭冲了出去。可跑到一半时，意外发生了，你不小心被前面的同学绊倒，重重地摔倒在地。膝盖和手掌擦破了皮，鲜血渗出。我和同学们都以为你会放弃，可你却咬着牙，迅速爬了起来，不顾伤痛，继续向前奔跑。每一步都显得有些艰难，但你眼中的坚毅从未改变。你奋力摆动双臂，冲向终点的那一刻，全场爆发出热烈的掌声。 同桌，你的勇敢时刻感染着我。曾经胆小怯懦的我，在你的影响下，也开始尝试挑战自己。课堂上，我勇敢地举手发言；面对难题，我不再逃避，而是勇敢地钻研。 你用行动告诉我，勇敢不是没有恐惧，而是即使害怕，依然选择向前。在成长道路上，或许会有风雨，会有挫折，但只要有勇敢相伴，就没有什么能够阻挡我们前行的脚步。相信未来的日子里，勇敢的你，定能创造更多属于自己的精彩，我也会紧紧跟随你的脚步，在勇敢中不断蜕变。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$