第一编 模块一 第四讲 隋唐时期：繁荣与开放的时代-（配套课件）【中考2号】2025年中考历史练测（湖南专用）

模块一　中国古代史 第四讲　 隋唐时期：繁荣与开放的时代 2025中考 湖南 历史 · 1 一、单项选择题 1.(2024·山西) 含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发 掘(如图)，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓 窖，不仅数目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区普遍建立。这些 仓窖遗址可用于研究隋朝(　　) A.国家统一的条件 B.政治制度的创新 C.商业发展的水平 D.财政经济的状况 含嘉仓遗址 D 2 2.(改编) 下面表格内容为隋炀帝使用民力统计表(部分)。从表中可以看 出隋朝灭亡的主要原因是(　　) 时间 项目 动用劳动力 大业元年(605年) 开通济渠 百余万 大业四年(608年) 筑长城 百余万 大业八年(612年) 伐高丽 发四海兵 A.实行暴政 B.自然灾害 C.宦官专权 D.外敌入侵 A 3 3.(2024·安徽) 贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕（chì）或有差失，则门下当行驳正。”唐太宗这段话可用以研究(　　) A.科举取士制度 B.三省六部制度 C.藩镇割据现象 D.重文轻武政策 B 4 4.(2024·成都) 唐代地理书《元和郡县图志》曾描述某水利工程，“公家运漕，私行商旅……隋氏作之虽劳，后代实受其利焉”。该工程的修 建有利于(　　) A.珠江水患的治理 B.巴蜀地区的开发 C.郡县制度的推广 D.国家统一的巩固 D 5 5.(2024·扬州) 《资治通鉴》记载，唐太宗认为各民族没有什么不同， “盖德泽洽，四海可使如一家”。为此，他(　　) A.建立中央集权制度 B.派遣张骞出使西域 C.开创科举取士制度 D.实行开明民族政策 D 6 6.(改编) 历史学包罗万象，开展跨学科主题学习是我们历史学科的主要特点 之一。下表中的内容是七年级某班开展跨学科主题学习时搜集到的部分资料。 考古资料 文献记载 艺术作品 文学作品   “(王)肃初入国，不食羊肉及酪（lào）浆，常饭鲫鱼羹，渴饮茗汁……经数年后，肃与高祖殿会，食羊肉酪粥甚多。” ——《洛阳伽蓝记》   蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 …… 城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——摘自《凉州行》 7 据此判断，他们的学习主题是(　　) A.发达的农耕文明 B.持续的民族交融 C.多元的饮食文化 D.辉煌的艺术成就 B 8 7.(改编) 唐代是我国封建社会发展的一个鼎盛时期，经济繁荣，教育兴盛，不仅男子接受教育面广，一些妇女也受过文学、音乐等方面的教育，喜好骑马、打球、拔河、射箭等活动;女性日常服饰的等级性没有那么严格，倾向于流行什么就穿什么。这说明，唐朝时期(　　) A.男女平等普遍实现 B.尚武风气盛行一时 C.文学艺术高度繁荣 D.社会风气开放包容 D 9 8.(改编) 跨学科·语文唐朝是诗歌的黄金时代。唐代遗留下来的诗歌有五万多首，内容既涉及政治、经济、宗教，也涉及亲情、友谊、怀古、 山水、田园、边塞等。下列诗句反映了盛唐气象的是(　　) A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B.九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 C.若无水殿龙舟事，共禹论功不较多 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B 10 9.(改编) 跨学科·美术《步辇图》(局部如图)作者阎立本是唐太宗时期的官员，《步辇图》以太宗时期吐蕃王松赞干布迎娶文成公主入藏为背景，讲述了吐蕃使臣禄东赞晋见太宗时的情景，是汉藏民族友好情谊的 历史见证。此作品(　　) A.具有史料价值与艺术价值 B.能够完整地还原历史真实 C.反映中原与西域交流频繁 D.体现唐朝开放的社会风气 A 11 10.(改编) 如果把唐朝的兴衰过程看作一个抛物线形状，如图所示，那 么A处对应的历史事件是(　　) A.安史之乱 B.黄巢起义 C.八王之乱 D.黄巾起义 A 12 二、非选择题 11.(改编) 隋唐时期经济繁荣，文化发达，声名远播四海，是中国历史上一段令人振奋的时期。阅读下列材料，回答问题。 　　材料一　“万艘龙舸（gě）绿丝间，载到扬州尽不还。应是天教开汴水，一千余里地无山。” ——[唐]皮日休《汴河怀古》(其一) (1)材料一中的“开汴水”指的是哪一伟大工程?此工程修建的目的是 什么? 工程：隋朝大运河。目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 13 　　材料二 ——人教版《中国历史》七年级下册 (2)隋唐时期农业发展，生产工具得到了改进和创新，请写出材料二中两种生产工具的名称。 名称：曲辕犁、筒车。 14 　　材料三　诗歌本身的发展演进，为唐诗的繁荣作了准备。……“安史之乱”后，唐代社会从繁荣的顶峰走向动乱与衰败，社会矛盾激化，社会的巨变刺激着诗人的创作灵感，也为诗人的创作提供了丰富的素材。……唐朝宽松的政治环境对诗歌繁荣起到了十分重要的作用。在唐朝，历代君主极重诗才，少有广兴文字狱而耸人听闻的，这就让诗人感受到了诗人地位的提高，才使得诗人大众化、平民化，诗的内容也包罗万象。……经济繁荣为唐诗兴盛提供了雄厚的物质条件。 ——摘编自孙首先《对唐诗繁荣原因的浅析》 (3)根据材料三，概括唐诗创作繁荣的原因。 原因：诗歌本身的发展演进;社会巨变刺激诗人的创作灵感;唐朝宽松的政治环境;唐朝经济的繁荣。 15 12.(原创) 隋唐时期是中国封建社会的鼎盛时期，在制度创新、民族关系、对外交往等方面都有其独特之处。阅读下列材料，回答问题。 【制度创新】 　　材料一　中国古代的选拔官吏的制度提供了平民可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了极大影响，有人称它为中国古代的“第五大发明”。 ——摘编自徐中约《中国近代史：1600—2000中国的奋斗》 16 (1)材料一中选拔官吏的制度建立的标志是什么?根据材料一，概括该制度的积极影响。 标志：进士科的设立。 积极影响：为平民提供了参政的机会;对西方近代文官考试制度的形成产生积极影响。 17 【民族关系】 　　材料二　一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原，基本上会出现混乱局面。但在混乱中，各民族却相互交融。第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现相互并立之势，形成割据分裂局面。但在割据中却有不少交往，有统一的愿望、因素和趋势。第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族，呈现统一局面下的民族大交融状况。 ——摘编自刘宗绪《历史新知识创新能力培养》 18 (2)唐朝属于哪一种“中原王朝和边疆民族关系的发展模式”?请运用唐朝的相关史实，对其是如何体现这一模式的进行论述。 模式：第三种发展模式。 论述：唐朝前期政治清明、经济发展、科技文化繁荣，是一个非常强大的国家，也是当时世界上的大国，在民族关系上实行开明的民族政策，采取了册封、和亲等方式处理与周边民族的关系，例如唐太宗时期文成公主入藏、唐玄宗册封南诏首领为云南王等，促进了边疆少数民族经济和社会的发展，逐渐形成了以中原民族和地区为中心的相互交往，呈现出统一局面下的民族大交融状况。(言之有理即可) 19 【对外交往】 　　材料三　鉴真东渡和玄奘西行 事件 在位皇帝 目的 目的地 贡献 玄奘西行 唐太宗 学习佛教文化 A 对唐朝与邻邦的友谊和文化交流作出贡献 鉴真东渡 B 传播佛教及唐朝文化 日本 (3)请将材料三中A、B两处补充完整。材料三说明唐朝实行什么样的对外政策? A：天竺，B：唐玄宗。政策：开放的对外政策。 20 本讲内容结束 $$