1.2 俄国的改革 课件 2026-2027学年统编版九年级历史下册

19世纪资本主义在全球范围内继续扩展，你知道有哪些国家通过什么方式走上了资本主义道路吗？ 彼得一世改革（一场自上而下的封建性质的改革，俄国近代化开端）； 1861年农奴制改革（一场自上而下的资本主义性质的改革，俄国历史的转折点，由封建社会步入资本主义社会）。 改革 自上而下 革命 自下而上 壹 俄国困局之因 ——农奴制的产生与强化 莫斯科公国 在反击蒙古统治过程中逐渐兴起，而后建立起以莫斯科为中心的统一国家 基辅罗斯 俄罗斯人的祖先是东斯拉夫人的一支，9世纪晚期建立基辅罗斯等早期国家。 伊凡四世 伊凡四世执政时期采用“沙皇”称号，强化专制统治。 汗国臣属 被蒙古征服，成为金帐汗国的臣属 问题1：结合教材，追溯俄国发展的历史。 任务一：探究俄国农奴制的产生与强化 问题2.结合教材指出农奴制的确立的背景和影响。 确立 影响 俄国地广人稀，劳动力缺乏，地主竭力把农民束缚在土地上。 1649年，俄国颁布法典，确立农奴制。 俄国农业和手工业主要使用农奴劳动，农奴制的存在使俄国工商业的发展极其缓慢。 地主可以无限地追回逃亡农民，还可以追回逃亡农民的妻子儿女。这使农民世世代代成为失去人身自由的农奴。 农奴主给农奴居住的“独立房” 农奴的贫困生活 任务一：探究俄国农奴制的产生与强化 背景 材料：17世纪末，俄国的经济虽然有了很大的发展，但是，与西欧蓬勃兴起的资本主义经济相比，差距又是十分明显的。当时，荷兰和英国的资本主义生产关系已经确立，而俄国依然是落后的封建农奴制。1689年沙皇彼得一世(1672—1725)亲政，1697—1698年他先后考察和访问了瑞典、普鲁士、荷兰、英国和奥地利等国，亲眼目睹了西欧国家在政治、经济和文化教育等方面所表现出来的先进性。为了尽快改变俄国的落后面貌，增强向外扩张的实力，彼得回国后立即大刀阔斧地进行了各项改革。 ——王斯德《世界通史》 ②目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵 ①背景：农奴制的存在使俄国工商业的发展极其缓慢。 任务一：探究俄国农奴制的产生与强化 问题3：阅读材料并结合教材，分析彼得一世改革的背景和目的。 问题4：结合教材，指出彼得一世改革的内容并思考其产生的影响。 人物扫描：彼得一世又被称为“彼得大帝”。他曾假扮成水手，随使节团前往西欧各国考察。他建立中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。他创建了一支新式常备军，按功劳和才能提拔人才。他鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。他还派遣留学生，创办报纸，兴办新式学校，创立科学院。1700一1721年，俄国与瑞典进行战争。俄国获胜，夺取了波罗的海出海口。在战争过程中，彼得一世营建了新首都——圣彼得堡。 彼得一世 类别 措施 影响 政治 军事 经济 文教 建立中央集权的行政体制 创建新式常备军，按功劳和才能提拔人才 鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴 派遣留学生，创办报纸，兴办新式学校，创立科学院 进一步加强了沙皇的专制权力 军事实力得到增强，为对外扩张准备了条件。 客观上有利于促进资本主义经济发展。但进一步强化了农奴制 促进了文化教育的发展 资本主义色彩 任务一：探究俄国农奴制的产生与强化 问题5：根据材料并结合所学，概括彼得一世改革的影响。 积极：①使俄国的经济和军事实力大大增强；②开启了俄国近代化进程 但是，改革没有超出封建农奴制的范畴，……相反，他却用野蛮的强制手段，继承和强化了传统的专制制度和农奴制度，改革的许多成果是在牺牲广大农民利益的基础上实现的，农民的地位越来越接近于古代社会的最下层一——奴隶。 ——王斯德《世界通史》 局限性：没有触动农奴制 任务一：探究俄国农奴制的产生与强化 性质：一场自上而下的封建性质的改革 彼得一世改革促进了俄国向现代化国家的迈进，在客观上有利于俄国资本主义的发展，加速了俄国的欧化进程，为俄国立足于欧洲强国之林莫定了基础。——王斯德《世界通史》 8 叶卡捷琳娜二世 九下·旧教材-相关史事：彼得一世死后，俄国政局动荡不安，贵族争权夺利，沙皇更迭频繁。1762 年，叶卡捷琳娜通过宫廷政变篡夺王位，称“叶卡捷琳娜二世”（1762—1796 年在位）。她实行了一些开明政策，鼓励发展农业和工商业，进一步增强了俄国的实力。她为了取得贵族的支持，极力维护他们的种种特权，将大量国有土地连同农奴赐给贵族。 根据材料概括叶卡捷琳娜的改革措施的影响？ 积极：进一步增强了俄国的实力 任务一：探究俄国农奴制的产生与强化 问题6：结合教材和材料，探究叶卡捷琳娜二世的统治措施。 措施：①对外扩张领土②对内维护农奴制。 局限性：进一步强化了农奴制 贰 俄国破局之变 ——改革农奴制的实践 1804年，俄国有1200家手工工场，到50年代末发展到2800家。19世纪30年代末，俄国开始了工业革命。1858年，仅莫斯科一省就有蒸汽机158架。1860年俄国采取机器生产的工厂已达1.2万多家，铁路里程1500公里。随着工业的发展，工人的人数不断增加。1861年改革以前，已有工人86万。 ——摘自《教师教学用书》 国别 人均收入 （卢布） 铁产量 （万吨） 铁路长度 （千米） 制度 俄国 71 26 1606 封建农奴制 英国 323 385 14603 君主立宪制 法国 150  108 9160 民主共和制 德国 175 40.2 10065 君主立宪制 俄国的资本主义有一定程度的发展； 俄国的发展远远落后于西方国家。 （数据来源：川教社历史课程网） 任务一:探究俄国废除农奴制改革的实践 问题1：根据材料指出俄国19世纪上半叶俄国资本主义的发展现状？ 根本原因（内部）： 农奴制严重阻碍了俄国资本主义的进一步发展 农奴2000W+ 占比>90% 19世纪初俄国 农奴占全国人口的比例 资金 农奴一贫如洗，购买力低下 农奴被束缚在土地上没有人身自由 经济水平低下，投入工业的资金不足 自由 劳动力 市场 封建农奴制 任务一:探究俄国废除农奴制改革的实践 问题2：结合教材指出阻碍资本主义的发展的政治障碍是什么？ 1 直接原因（外部）： 克里木战争失败，暴露了农奴制下俄国的落后 1853一1856年克里木战争期间，俄军和支持奥斯曼帝国的英法联军作战，但俄军在武器装备、军事训练、作战方针等各方面都严重落后于英法联军，最终战败。充分暴露了农奴制下俄国军事和经济的落后。 国家 社会属性 战舰 枪支射程 运输工具 运输通道 军用物资 俄国 落后的封建农奴制 多为木帆船； 蒸汽舰只有24艘 300步 牛车马车 泥路 缺乏，甚至没有作战地图 英法 完成工业革命，走上资本主义道路。 蒸汽舰281艘 900步 火车 铁路 充足 任务一:探究俄国废除农奴制改革的实践 问题3：结合教材指出促使俄国改革的直接原因是什么？ 1861年亚历山大二世颁布废除农奴制的法令 开始标志： 贵族宣读“解放”农奴法令 一个农奴的反应 3月5日，一个伟大的日子，解放宣言！我在中午前后拿到了一份。阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦……我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像……我无法待在家里，我要上街上走走，人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇。 ——摘编自《全球视野下的西方文明史》 这幅图描绘了亚历山大二世改革后，被地主宣布“解放”的农民伏在地上吻自己主人脚面的场面，它表现了这次改革是由农奴主实施，而农民只能被动地接受“恩赐”的情况。 任务一:探究俄国废除农奴制改革的实践 问题4：结合教材指出亚历山大二世改革的内容？ 内容1：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业； 为资本主义的发展提供了自由劳动力 农奴有了一定购买力为资本主义发展提供了市场 1861年改革后俄国工人数量变化表 时间（年） 1865年 1890年 1898年 数量（人） 38.1万 162万 300万 任务一:探究俄国废除农奴制改革的实践 问题4：结合教材指出亚历山大二世改革的内容？ 内容2：可以出钱赎买一份土地。 材料：按改革法规定：土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地，赎金数额高于土地实际价格二三倍。”其中25%左右交现金，其余的要在49年内连本带息还清。据统计，至农民还清贷款时，政府和地主一共掠夺了农民20亿卢布的赎金。 农奴制废除后的农民 为资本主义的发展提供了资金 但所出的价钱高出当时的地价，这是对农奴的无情掠夺(实质)。 任务一:探究俄国废除农奴制改革的实践 问题4：结合教材指出亚历山大二世改革的内容？ ①农奴获得人身自由， 可以改变身份，自由转换职业； ②农奴在获得解放的同时，可以出钱赎买获得一份土地， 自由劳动力、市场 资金 推动俄国走上发展资本主义的道路 性质：一场自上而下的资产阶级性质的改革 满足资本主义发展的条件 任务一:探究俄国废除农奴制改革的实践 问题4：结合教材指出亚历山大二世改革的内容？ 再拖延下去，只会更加激起狂怒，并且一般情况下只会给整个国家，特别是给地主造成有害的、灾难性的后果......诸位请相信，凡是为了保障地主的利益能够做的一切，都已经做到了。 ——亚历山大二世的讲话(1861年) 目的：缓和社会矛盾，维护沙皇专制统治 任务一:探究俄国废除农奴制改革的实践 问题5：亚历山大二世废除农奴制的主要目的是什么? 俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。 ——摘编自威廉·麦克尼尔《世界史》 工厂工人的数量从1865年的38.1万人上升到1890年的162万人，进而上升到1898年的300万人。到1913年，俄国生产的铁和法国生产的一样多，俄国生产的煤为法国生产的3/4。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 任务二:探究俄国废除农奴制改革的影响 农奴制废除后的“伏尔加河上的纤夫” 农民获得“自由”的时候，已经被剥夺得一干二净。 ——列宁 改革是由各地贵族委员会执行的，对土地的估价通常远远高于实际价格。农民分49年偿还贷款和利息；赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金和赋税没有着落，村社限制农民外迁或外出不归，农民实际上被束缚于村社。 ——齐世荣主编《世界史·近代卷》 任务二:探究俄国废除农奴制改革的影响 是俄国历史上的一个重要转折点【社会转型：由封建社会转为资本主义社会】 ①改革废除了农奴制，促使社会出现了一些新的气象， ②推动俄国走上了发展资本主义的道路。 改革没有触动沙皇专制制度，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。广大人民仍然缺乏基本的民主权利，沙俄的近代化步伐依然沉重而缓慢。 （1）积极性 （2）局限性 任务二:探究俄国废除农奴制改革的影响 任务三：比较彼得一世改革和1861年农奴制改革的异同。 项目 彼得一世改革 俄国农奴制改革 相同点 根本 原因 人物 性质 内容 影响 方式：都是自上而下的改革。 影响：都推动了俄国社会的进步 封闭落后，工商业的发展缓慢 农奴制阻碍了俄国资本主义经济发展 18世纪初 彼得一世 封建性质 1861年 亚历山大二世， 资产阶级性质 政治、军事、经济、文化教育等 ①农奴在法律上是自由人； ②农奴在获得“解放”时，要出钱赎买这块份地 开启了俄国近代化的进程 是俄国历史上重要转折点，废除了农奴制，推动了俄国走上了资本主义的发展道路。 近代确立资本主义制度的两种方式： ①资产阶级革命（英、法、美）；②资产阶级改革（俄国、日本）。 启示 顺应历史潮流的改革推动社会发展； 改革要立足国情，走符合本国发展的道路； 要善于学习他国的优点和长处，取长补短等。 俄国的改革 俄国的农奴制 课堂小结 亚历山大二世废除农奴制 课堂小结 1.18世纪初，彼得一世颁布法令：贵族子弟必须学会算术和几何，否则不得结婚；派大批青年赴西欧留学；创办报纸，建立博物馆、图书馆；还要求贵族剪掉长胡子、穿西式服装。这些举措 A. 使俄国确立了君主立宪制 B. 开启了俄国近代化进程 C. 彻底废除了农奴制度 D. 使俄国走上了社会主义道路 √ 牛刀小试 链接中考 √ 牛刀小试 链接中考 2.列宁说：“农民在获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”这句话针对的是1861年俄国的农奴制改革。它说明该改革 A. 使农民无偿获得了全部土地 B. 使农奴获得人身自由，但须以高价赎买份地 C. 彻底废除了沙皇专制制度 D. 使俄国建立了无产阶级政权 3.某同学整理俄国改革笔记： 17世纪末—18世纪初，彼得一世推行改革，学习西方，富国强兵…… 1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制的法令…… 这两次改革的共同点是 A. 都由沙皇自上而下推行 B. 都废除了农奴制度 C. 都使俄国走上了资本主义道路 D. 都改变了俄国的社会性质 √ 牛刀小试 链接中考 $