第一编 模块一 第二讲 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-（配套课件）【中考2号】2025年中考历史练测（湖南专用）

模块一　中国古代史 第二讲　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 2025中考 湖南 历史 · 1 一、单项选择题 1.(2024·成都) 毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”;史学家钱穆评价 秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝(　　) A.中央集权制度的影响 B.儒学独尊地位的形成 C.政权统治的长治久安 D.万里长城的坚不可摧 A 2 2. (原创) 秦灭六国之后，废止六国货币，推行黄金和铜钱两种货币，黄金为上币，以镒(yì，20两)为单位;以秦国旧行的圆形方孔铜钱为下币，铸文曰“半两”，重如其文。这一措施(　　) A.体现了重农抑商思想 B.导致货币体系的混乱 C.促进各地经济的交流 D.有利于思想文化统一 C 3 3.(2024·山西) 《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者(张良、萧何和韩信)，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”材料描述的是刘邦夺取天下的(　　) A.目的 B.原因 C.过程 D.影响 B 4 4.(2024·广东) 汉武帝时期，人们常用“勇”“雄”“猛”“安汉”“广武”等字取名，文人、学士也多练习骑射、击剑等。与该风气的出现可能有关的是(　　) A.北击匈奴 B.“光武中兴” C.楚汉之争 D.“文景之治” A 5 5.(2024·湖北) 张骞首次出使西域时，听说了安息(今伊朗高原和两河流域)的情况。再次出使西域时，他派副使访问了安息。随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域(　　) A.改善了国家的财政状况 B.促进了西汉与西域相互了解 C.加强中央对地方的控制 D.有利于“文景之治”的出现 B 6 6. (改编) 大蒜原产自欧洲南部和中亚，汉代王逸《正部论》中记载：“张骞使还，始得大蒜、苜蓿（mù xu）。”1990年，考古学家在敦煌悬泉置遗址采集到了大蒜标本三枚，现藏于甘肃简牍博物馆。这说明丝绸之路(　　) A.推动区域间物种的传播 B.初步构建起全球化市场 C.有利于中西科技的互鉴 D.促进了西域经济的繁荣 A 7 7.(改编) 对下图所反映历史现象的准确理解是(　　) D A.地方势力威胁中央 B.社会局面比较安定 C.皇帝权威大大加强 D.外戚宦官交替专权 8 8. (原创) 七年级某班开展探究性学习，二组同学收集了下表所示资料。 据此判断，他们探究的主题是(　　)   造纸工艺流程图   《伤寒杂病论》书影 A.汉代文字发展 B.汉代科技成就 C.汉代政治制度 D.汉代儒学繁荣 B 9 9. (2024·平顶山模拟) 马王堆一号汉墓古尸手握的香囊中装有花椒、茅香、佩兰等药品，这些药物既适用于皮肤及环境消毒，又能矫正气味。 材料表明汉代(　　) A.医药体系完备 B.药物知识丰富 C.提倡辨证施治 D.重视体育医疗 B 10 10. (2024·成都模拟) 司马迁大量阅读史官的记载并实地探访考察，在广泛搜集资料的基础上辨别真伪，最终写成了《史记》。由此可见司马 迁(　　) A.侧重史官记载 B.文笔质朴简洁 C.注重史料考证 D.秉承朝廷旨意 C 11 二、非选择题 11.(改编) 秦朝在中国历史上占有重要地位。阅读下列材料，回答问题。 　　材料一　始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导”。 ——摘编自王亚南《中国官僚政治研究》 (1)材料一中“始皇吞并六国，统一宇内”是在哪一年? 时间：公元前221年。 12 　　材料二　观察下图。 (2)材料二是秦朝行政系统示意图，请写出图中A、B处分别代表的内容。从图中可以看出，秦朝在地方上实行了什么制度? A：皇帝;B：太尉。制度：郡县制。 13 　　材料三　下图是秦始皇为巩固国家统一而采取的一种措施。 (3)材料三反映了秦朝为巩固统一采取的什么措施?该措施有什么作用? 措施：统一文字。作用：便于文化的传播。 14 (4)秦朝虽然短暂，但影响深远。秦统一六国有什么样的历史意义? 历史意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 15 12.(改编) 秦汉时期是我国统一多民族封建国家的建立和巩固时期。阅读下列材料，回答问题。 　　材料一　中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 (1)材料一中的“制度”是诸子百家中哪一学派思想的应用?为加强对地方的统治，秦朝推行了什么制度? 学派：法家。制度：郡县制。 16 　　材料二　汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。 ——摘编自凤凰网 (2)根据材料二指出，西汉时期出现了什么问题?结合所学回答，汉武帝 是用何种方法来解决这一问题的? 问题：诸侯王势力膨胀，对皇权构成了严重威胁。 方法：实行“推恩令”。 17 　　材料三　秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范、齐整全国上下的思想。……经济上，秦汉统治者也都采取了相应的措施…… ——摘编自黄朴民《“大一统”之梦——秦汉政治文化的时代精神》 (3)为巩固统治，秦始皇和汉武帝在思想方面采取了截然不同的措施。根据材料三及所学知识回答，汉武帝听取了谁的建议，采取了什么措施“规范、齐整全国上下的思想”? 人物：董仲舒。 措施：“罢黜百家，尊崇儒术”。 18 (4)在经济方面，“为了有效地维系‘大一统’”，秦始皇和汉武帝通过哪些措施加强国家对经济的管理? 秦始皇：统一货币;统一度量衡。 汉武帝：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱;实行盐铁官营、专卖;在全国范围内统一调配物资，平抑物价。 19 本讲内容结束 $$