第一单元 第四课时 地图(二)-（配套课件）【中考2号】2025年中考地理讲义（湖南专用）湘教版

第四课时　地图(二) 第一单元　地球与地图 2025中考 湖南 地理(湘教)  2 3 2 3 2 1 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 目 录 2 依标扣本·掌握必备知识 考点综述 01 3 知识点 等高线地形图 【对应教材:七上P33、37—39】 1.海拔与相对高度(如图1) (1) _________:地面某一个地点高出海平面的垂直距离。 (2) _______________:地面某个地点高出另一个地点的垂直距离。 　海拔　 　相对高度　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 2.等高线(如图2) (1)概念:在地图上,把________相同的点连接起来的线。 (2)特点 ①同一条等高线上的海拔都相同。 ②同一幅等高线地形图上,相邻两条等高线 之间的高度差相等,这种高度差即__________。 ③同一幅等高线地形图上,____________________________;　 ________________________________。 ④等高线一般不相交、不重叠,但在陡崖处等高线重合。 　海拔　 　等高距　 　等高线越密集,坡度越陡　 等高线越稀疏,坡度越缓　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 3.应用 (1)山谷一般会发育(形成)河流。爬坡省力需找_______,即______________。 (2)水库选址在等高线呈口袋状,峡谷_________处,有利于施工和减少工程量,节省投资。 　缓坡　 　等高线稀疏处 　最窄　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 (3)公路、铁路选线:平地要求线路短,山地要求尽量与等高线平行,穿过等高线少。 (4)引水线路:使水从高处向低处自流。 (5)攀岩、看瀑布找_________; ___________找山顶,站在山脊两侧会被阻挡视线。 　陡崖　 　观日出　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 4.不同地形部位的等高线特点 (1) __________:等高线呈闭合状,等高线的数值中心高,四周低。 (2) __________:等高线呈闭合状,等高线的数值中心低,四周高。 (3) __________:位于两个山峰之间海拔相对较低的部位。 (4)山脊:等高线的弯曲向_______________________的部位。 (5)山谷:等高线的弯曲向______________________的部位。 (6)陡崖:________________。 山峰　 盆地　 　海拔低处凸出　 　海拔高处凸出　 　等高线重合处　 鞍部　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 5.分层设色地形图 一般来说,不同颜色表示不同海拔。在分层设色地形图上,绿色表示________,蓝色表示________,褐色表示高山高原,白色表示冰川。 　平原　 　海洋　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 主题探究·培育核心素养 考点综述 02 10 主题探究 地形部位的判读 1 1.在下面等高线地形图中,序号处等高线表示的山体地形部位分别是 ( 　) C A.山峰、山谷、陡崖、鞍部 B.山谷、陡崖、山脊、山峰 C.山峰、山脊、山谷、陡崖 D.山脊、山谷、鞍部、山峰 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 主题探究1 主题探究2 2.读等高线地形图,回答下面问题。 (1)序号①代表的地形部位是_________。 (2)序号②代表的地形部位是_________。 (3)序号③代表的地形部位是_________。 (4)序号④和⑤代表的地形部位是_________。 　山脊　 　山谷　 　陡崖　 　山顶　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 主题探究1 主题探究2 总 结 归 纳 1.陡崖高度计算方法 (x-1)d≤H<(x+1)d(注:d为相邻两条等高线的高度差即等高距,x为重叠的等高线条数) 2.在等高线地形图上如何区分山谷和山脊 (1)看等高线向哪里凸出,向高处凸出为山谷,即“高凸谷”;向低处凸出为山脊,即“低凸脊”。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 主题探究1 主题探究2 (2)山脊一般是分水岭,山谷一般是集水区,可以形成河流。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 主题探究1 主题探究2 (1)写出A所在地的地形部位名称: ________。 (2)图中A、B、C三处最适合攀岩的 是______。 (3)国庆节,张村的亮亮和明明计划去C山顶看日出,有①②两条路线通往山顶C,他们俩想选择比较省力的路线,应选_______。 主题探究 等高线地形图的应用 2 3.读我国南方某区域等高线地形图,完成下列问题。 　鞍部　 　B　 　①　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 主题探究1 主题探究2 (4)当地拟修建一座水库,选择坝址时有甲处和乙处两种方案,你认为选择哪处更合适?并说明理由。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 乙处,因为乙在等高线呈口袋状的峡谷最窄处,工程量小,且施工过程中不需要迁移张村。(或甲处,因为甲处筑坝后,水库蓄水面积更大,蓄水量更大,调蓄洪水的能力更强,且灌溉面积更大。) 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 主题探究1 主题探究2 总 结 归 纳 等高线地形图的应用 1.爬坡时缓坡更省力,即等高线稀疏处。 2.水库选址在等高线呈口袋状的峡谷最窄处,有利于施工和减少工程量,节省投资。 3.攀岩、看瀑布找陡崖。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 主题探究1 主题探究2 情境创设·强化关键能力 考点综述 03 18 我国北方东部沿海地区某中学学生到学校附近的西山进行研学旅行。下图为西山及其附近等高线示意图和研学的记录卡片。据此完成1~2题。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 1.根据图中研学记录卡片判断,记录地点在 ( 　) A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 B 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 2.有关此次研学,下列说法可信的是 ( 　) A.清凉河自东向西流淌 B.在丙处见到攀岩训练基地 C.甲、乙两山峰之间的直线距离约为5千米 D.正值秋高气爽,同学们感受到研学的快乐 B 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 地形往往影响交通线的分布,随着桥梁和隧道工程技术的发展,很多呈“灯泡”形迂回的普通铁路线实现了“裁弯取直”(如图),发展了高速铁路。下图为某地等高线地形图与铁路线分布图。据此完成3~4题。 3.A、B两点图上直线距离约为3厘米,则 两点的实地直线距离约为 ( 　) A.30米 B.3千米 C.0.3千米 D.30000米 B 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 4.关于图示区域叙述正确的是 ( 　) A.C点的海拔为750米 B.BC段比BD段坡度陡 C.C点所在的地形部位为陡崖 D.取直铁路AB段为东西走向 B 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 近年来,我国物流业迅速发展,快递点进村已成为新的趋势。下图为我国北方地区某村及其周边等高线地形图。据此完成5~7题。 5.该村及其周边的主要地形类型为 ( 　) A.丘陵 B.高原 C.平原 D.山地 A 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 6.甲、乙、丙、丁四处,最适合设快递点 的是 ( 　) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 B 7.可能通过该快递点外发的当地水果是 ( 　) A.椰子 B.荔枝 C.梨 D.香蕉 C 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 易 错 字 词 提 示 复 写 __________ ___________　　 ____________ ___________ 鞍部 陡崖 山脊 海拔 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 本课时内容结束 $$