第1编 第4单元 居民与聚落 第10课时 人类的聚居地——聚落 发展与合作-（配套课件）【中考总动员】2025年中考地理讲义（湖南专用）人教版

第四单元　居民与聚落 第10课时　人类的聚居地——聚落　发展与合作 2025中考 湖南 地理（人教版）  1 目 录 2 主题探究·培育核心素养 1 依标扣本·掌握必备知识 3 情境创设·强化关键能力 考点综述 01 依标扣本·掌握必备知识 1. 聚落类型及差异 类型 典型图片 聚落规模 聚落特点 生产活动 乡村 较 . ⁠ 房屋分散、低 矮；道路稀疏， 交通不便；人口 密度小 一般从事 、放 牧、捕鱼等生产活动， 有农村、牧村、渔村等 小 耕作　 聚落与环境 【对应教材：七上P81－83】 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 类型 典型图片 聚落规模 聚落特点 生产活动 城市 较 .⁠ 房屋密集、高大；道路稠密，交通便利；人口密度大 主要从事 . ⁠ 业、 业等 大 工　 服务　 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 2.聚落形成和发展条件 （1）有利于聚落形成与发展的条件： 平坦、 肥沃、 温暖湿润、 充足、 丰富、 便利。 （2）聚落分布规律：自然条件优越（如河流中下游平原地区或河口、沿海地区）、工农业发达的地区，聚落分布密集；自然条件恶劣（高山、荒漠）的地区，聚落稀少。 地形　 土壤　 气候　 水源　 自然资源　 交通　 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 3. 聚落分布形态 状 平原地区聚集的聚落 状 沿河流、山麓、谷地分布的聚落 团块　 条带　 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 4.自然环境对民居的影响 地区 典型民居 民居建筑风格 当地自然环境 寒冷 地区 窗小（或无窗户）、墙厚，有御寒的作用；屋顶尖耸，有利于排雪 寒冷多雪 湿热 地区 门窗大、墙薄、吊脚，有利于通风散热；屋顶较倾斜，有完备的排水系统，有利于排水 高温多雨 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 地区 典型民居 民居建筑风格 当地自然环境 干热地区 窗小、墙厚，有利于隔热、 防风沙；屋顶大多为平顶 气候炎热、干旱少雨、日温差大、多风沙 黄土高原 就地取材，圆拱形设计，冬 暖夏凉 降水较少，黄土深厚且直立性强 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 地区 典型民居 民居建筑风格 当地自然环境 西南少数 民族地区 沿山坡修建，两至三层，底部架空，上层住人 气候湿热，有山有水 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 1. 聚落的价值 聚落往往与当地自然环境融为一体，从不同角度记录了当时的历史、政治、文化、民俗等信息，是我们了解当时人们生活情况的一部活的“百科全书”。 2. 文化遗产的保护 由于自然和社会的原因，一些特色鲜明的乡村聚落正在逐渐减少。如何保护好聚落中有价值的纪念地、建筑群和遗址，处理好聚落发展与保护的关系，是全人类共同面临的问题。 聚落与世界文化遗产 【对应教材：七上P84－86】 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 1. 地域发展差异 （1）大洲差异：全球190多个国家中，它们在 水平、生活水平、医疗水平、教育水平等多方面存在显著差异。 ⁠洲的平均发展水平很高， 洲的平均发展水平很低。 （2）国家差异：根据发展水平的差异，大体把国家分为 国家和 国家。多数为发展中国家，少数为发达国家。 经济发展　 欧　 非　 发达　 发展中　 地域发展差异　发达国家和发展中国家的分布【对应教材:七上P88－91】 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 2. 发达国家和发展中国家的分布特点 （1）发达国家多分布于欧洲、北美洲、大洋洲，因发达国家大多分布于北半球北部，所以一般称为“ ”。例如美国、加拿大、英国、法国、澳大利亚、新西兰、日本、韩国等。 ⁠是世界上发达国家最为集中的地区。 （2）发展中国家多分布于亚洲、非洲、拉丁美洲，主要分布于北半球的南部和南半球，所以一般称为“ ”。 3. 发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈称为“ ⁠ ”；发展中国家之间的互助合作称为“ ”。 北　 欧洲西部　 南　 南北对话 南南合作　 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 1. 国际经济合作的重要性 当前人口、资源、环境、发展等问题已成为全球性问题。全球资源和能源分布 ，各国的资金、技术、市场条件不一样，加强国际合作，可优势互补。 不平衡　 国际经济合作 【对应教材：七上P91－93】 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 2. 发达国家和发展中国家在国际经济合作中的地位 在国际经济秩序中，发达国家和发展中国家的经济合作并不是平等的：发展中国家主要出售 等初级产品（以及少量的普通工业产品），产品价格低、利润少，处于劣势地位；发达国家从发展中国家购买廉价原料，制造价高、技术含量高的产品，出口 ⁠，并把它们销售到世界各地，价格高、利润高，处于优势地位。 农、矿　 工业制成品　 首页 目录 知识点1 知识点2 知识点3 知识点4 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 考点综述 02 主题探究·培育核心素养 主题探究　【人地协调】自然环境对民居的影响 【传统村落　塞外水乡】中国传统村落具有独特民俗民风，虽经历久远年代，但至今仍为人们服务，不仅有美学价值，而且对完善新农村规划、提高城市建设水平具有借鉴意义。阅读图文材料，完成下列探究内容。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 探究一：探传统村落 山西省大同市浑源县神溪村被列入第三批中国传统村落名录。神溪村依山傍水，地势平坦、土壤肥沃，以神溪泉得名。这里有著名的“神溪月夜”美景，有历史悠久的律吕神祠、关帝庙、明清古民居等众多人文历史景观，有原生态自然景观神溪湿地公园，有非物质文化遗产浑源铸钟、浑源故事等。 （1）聚落分为城市聚落和乡村聚落。大同市城区属于 聚落，神溪村属于 聚落。 城市　 乡村　 （2）聚落分布与自然环境密切相关。请结合材料，简析神溪村形成的主要原因。 ⁠ 依山傍水；地势平坦；土壤肥沃等。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 探究二：赏塞外水乡 如今，拥有面积达 3000多亩的原生态自然景观神溪湿地公园，园内湿地资源类型多样、景观独特、动植物资源丰富，具有鲜明的黄土丘陵河流溪源与库塘湿地生态系统的典型性和代表性。下图为神溪湿地公园位置及景观图。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 （3）据图文材料，神溪村位于我国四大地区中的 地区，虽地 处半干旱地区，但是被称为“塞外水乡”，其水源主要是 ⁠ （填“冰雪融水”或“河流溪水”）。 北方　 河流溪水　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 探究三：兴乡村旅游 位于神溪湿地中央的律吕神祠为国家重点文物保护单位，始建于北 魏时期，元世祖至元六年重新修葺，明宪宗成化年间又一次修葺。近年 来，神溪村重点发展乡村旅游业，传统村落与新兴产业不断碰撞。 （4）根据神溪村的具体情况，请你为保护和开发传统聚落提出合理建 议。（任答一点） ⁠ ⁠ 制定相关法律法规；加强规划管理，避免过度商业化；加强宣传，提高 居民保护传统聚落的意识等。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 不同自然环境下的民居 区域 撒哈拉以 南非洲 青藏地区 中东 黄土高原 北极地区 东南亚 民居 茅草屋 碉房 碉堡式建筑 窑洞 冰屋 高脚屋 气候 类型 热带草原 气候 高原山地 气候 热带沙漠 气候 温带季风 气候 寒带气候 热带雨 林气候 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 考点综述 03 情境创设·强化关键能力 下图是一位设计师用浙江、贵州、海南和内蒙古四省区简称设计的 艺术字。这些字中蕴含有各自地方特色的文化元素。据此完成1～2题。 1. 甲、乙、丙艺术字中呈现出“屋顶坡度较大”的建筑特点，形成这种建筑特点的主要自然因素是（　A　） A. 降水较多 B. 阳光直射 C. 依山傍水 D. 传统习惯 A 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 2. 如果你去丁省区旅游，最可能感受到的民俗活动是（　D　） A. 听越剧 B. 对山歌 C. 火把节 D. 骑马射箭 D 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 “千脚落地房”是云南省傈僳族最具代表性的传统民居，多依山而 建。房屋修建时以大量木柱为基，少动土石。下图为该地民居景观图， 据此完成 3～4题。 3. “千脚落地房”能够反映出当地 的自然环境（　C　） A. 旱灾频发 B. 木材缺乏 C. 地形崎岖 D. 炎热干燥 C 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 4. 建造“千脚落地房”时，少动土石的主要目的是（　D　） A. 减少地震频次 B. 保留建筑风格 C. 节省建筑材料 D. 保持坡体稳定 D 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 5. 【传承砖雕技艺　赓续民族文化】阅读图文材料，完成下列要求。 就地取材　技兴于践 传统手工砖雕是指青砖上雕刻有动物、植物、文字和花纹等图案的 建筑装饰材料。传统手工砖的制作需要采集细腻的泥沙并入窑烧制。山 西传统手工砖雕技艺在全国独树一帜。图1示意山西部分砖雕建筑遗址 分布，图2为山西砖雕建筑景观图。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 图1 图2 （1）砖雕建筑遗址附近地区主要临近 ，地形相对平坦，泥沙沉积量较 ，原材料丰富，能够就地取材。 （2）山西古代经济中心较多，房屋建造对手工砖雕的市场需求量较 ，催生了大量手工砖雕艺人。 河流　 大　 大　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 因时而变　技艺演替 四十多年前，太原和晋中等地几乎每家都有小砖窑，后因环境问题 小砖窑陆续关停。同时随着时代发展，工艺、技术和建筑材料等因素不 断发生变化，山西传统手工砖雕市场逐渐缩小。 （3）山西传统手工砖雕市场逐渐缩小的主要原因是：小砖窑污染 ⁠ ；现代工艺、技术和建筑材料的不断发展等。 环 境　 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 文化传承　任重道远 山西传统手工砖雕艺术成就高，是中华民族优秀传统技艺的瑰宝。 保护传统手工艺术和产业任重道远。 （4）请为山西传统手工砖雕产业振兴提出合理建议。（任答一点） ⁠ 要大力宣传砖雕文化；结合现代科技不断进行创新；打造品牌文化等。 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 聚落 势  　　　　  　　　　 ⁠ 聚 劣 首页 目录 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 情境创设·强化关键能力 本课时内容结束 $$